Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Рабочие программы / ПРОГРАММА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ Старцевой Н.В.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Физкультура

ПРОГРАММА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ Старцевой Н.В.

библиотека
материалов


Проблемы и выводы: необходимо улучшить работу с родителями, добиться стопроцентного посещения родителями родительских собраний.

- необходимо посещать уроки, по тем дисциплинам, которые только появились в расписании: биология, география, разнообразить формы работы с учителями – предметниками;

- считаю необходимым продолжить реализацию целей и задач, поставленных перед коллективом учащихся в прошлом учебном году.

- продолжить работу по сплочению классного коллектива.

- развивать нравственную самооценку учащихся, готовить их к самовоспитанию и самоанализу.

  - добиться 100% охвата учащихся дополнительным образованием.



Основные режимные моменты класса

Ежедневно:

  1. Выяснение причин отсутствия учащихся

  2. Утренняя пятиминутка.

  3. Организация питания учащихся

  4. Организация дежурства в классе

  5. Индивидуальная работа с учащимися

  6. Проверка второй обуви и внешнего вида.

Еженедельно:

  1. Проверка дневников учащихся

  2. Проведение мероприятий в классе (по плану).

  3. Работа с родителями (по ситуации)

  4. Встреча со школьным врачом, медсестрой по справкам о болезни учащихся.

  5. Встреча с родительским активом (по плану)

Ежемесячно:

  1. Обобщение результатов успеваемости, ознакомление родителей с оценкам за месяц

  2. Посещение уроков в своём классе

  3. Консультации у школьных специалистов (педагога – психолога, социального педагога - по ситуации)

Один раз в четверть:

  1. Оформление классного журнала по итогам четверти.

  2. Проведение родительского собрания

  3. Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы на новую четверть (по необходимости)

  4. Экскурсия, поездка

Один раз в год:

  1. Оформление личных дел учащихся

  2. Анализ и составление плана работы класса

  3. Статистические данные (на первое сентября.

Законы жизни в классе.

1. Каждый человек имеет право на ошибку и её исправление.

2. Человек не имеет право унижать, оскорблять и обижать другого человека.

3. Человек должен научиться признавать свою неправоту и отстаивать своё мнение.

4. Человек должен учиться дружить и иметь друзей.

5. Человек должен уметь помогать другому человеку и не бояться просить помощи.

6. Человек должен учиться быть терпеливым и настойчивым в достижении своих целей.

Традиционные мероприятия:

День Знаний; Поздравлялки; Пятиминутки; Празднование Нового Года; Шествие Дедов Морозов; Конкурс Эко-елка; Конкурс газет: к Дню Учителя; к новому году, к 23 февраля, к 8 марта; Участие в концертах: ко Дню пожилых людей, ко Дню учителя, ко Дню матери; ко Дню защитника Отечества, к 8 марта и т.д. День здоровья; День бега; Балл хорошистов и отличников;






МАОУ Кондратовская

Средняя общеобразовательная школа




ПРОГРАММА

ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ

РАБОТЫ




hello_html_m553bd693.gif

Классный руководитель: СТАРЦЕВА Н.В



Цель воспитательной работы школы:

- создание условий для формирования социально активной личности, гражданина России с присущими ему взглядами, мотивами деятельности, моделью поведения (в школе 1 ступени);

- дальнейшее формирование представлений о базовых национальных ценностях российского общества, их сознательное принятие (основная, средняя школа);

- формирование стремления к творческому и инициативному воплощению этих ценностей в социальной практике.

Задачи воспитательной работы школы:

  1. Организовать воспитательные мероприятия, направленные на формирование представлений о базовых национальных ценностях

  2. российского общества: патриотизме; социальной солидарности; гражданственности; семье; здоровье; труде и творчестве; науке; искусстве и литературе;

  3. природе и человечестве.

2. Организовать коллективную творческую деятельность ученического самоуправления, ориентированную на общечеловеческие ценности.

3. Развивать мотивацию личности учащегося к познанию и творчеству через дополнительное образование.

4. Систематизировать работу ШМО классных руководителей по повышению профессионального мастерства для большей

эффективности воспитательной работы в классах.

5. Разработать и реализовать систему мониторинга эффективности воспитательного процесса.

6. Разработать и реализовать систему работы образовательного учреждения по повышению педагогической культуры родителей (законных представителей).

7. Создать в школе условия для развития личности ребенка в условиях гуманистического воспитания с учетом требований новой современной школы.

8. Повысить имидж школы в деревне Кондратово, Пермском районе и крае.



Цели воспитательной работы класса:


  • формирование классного коллектива как воспитывающей сре­ды, обеспечивающей развитие каждого ребенка;

  • обеспечение благоприятного психологического климата в классе;

  • создание комфортной обстановки, благоприятных условий для успешного развития индивидуальности каждого ученика с учетом имеющегося жизненного опыта, а также для физического развития учащихся.

  • создать условие для самовоспитания, самореализации, саморазвития и социализации личности учащегося в обществе.


Задачи воспитательной работы класса:


• Всестороннее развитие человека, охватывающее интеллектуальный, нравственный, культурный и эстетический рост личности. 
• Гуманизм и коллективизм как позиции, характеризующие подростка в его отношении к людям, и способность каждого занять своё место в обществе себе подобных. 
• Постоянное самосовершенствование и с ним самовоспитание, достойное и уважительное отношение к самому себе. 
• Преданность Родине и гордость за неё в независимости от экономических и политических трудностей в обществе, основанные на изучении истории и традиций. 
• Физическое развитие, формирование навыков здорового образа жизни, соблюдение правил человеческого общежития.

  • В качестве принципов, определяющих цель, содержание, пути и способы воспитания выступают следующие:

  • 1. Принцип гуманизации. Он подразумевает организацию личностно-ориентированного подхода к организации воспитательного процесса.

  • 2. Принцип природосообразности предполагает, воспитание должно основываться на научном понимании естественных и социальных процессов. 

    3. Принцип культуросообразности. Этот принцип требует приобщения ребёнка к различным ценностям культуры, этноса, общества, цивилизации в целом. Содержание, методы и формы воспитания должны отражать культурные ценности, присущие социуму региона, различным его социальным группам и учитывают исторические традиции.

  • 4.Принцип системности. Данный принцип рассматривает воспитание не только как самостоятельную систему, все элементы которой не просто связаны, а находятся в зависимости, но и как часть другой системы во многом влияющей на её функционирование.

  • 5. Принцип диалогичности ( сотрудничество, сотворчество классного руководителя, детей и их родителей). Человек может проявить себя и может быть понят только через диалог. И только в совместном творчестве равных партнёров, которые слышат друг друга, возможен процесс взаимообогащающего влияния, обеспечивающего успешность воспитания.

  • 6. Принцип адаптивности. Предполагает создание условий и мотивацию.

  • 7. Принцип успешности. Мажорный тон жизни ребёнка должен опираться не только на общий школьный климат, но и на собственные успехи в деятельности, в нравственном поведении.

  • 8. Принцип творческой самостоятельности учащихся, самоорганизация и развитие интересов. Практическое овладение учащимися соответствующими видами учебной работы, физического труда, спорта, искусства и реализация полученных знаний, умений, навыков в многоплановой деятельности.


Содержание воспитательной работы.

  • Познавательная деятельность, расширяющая кругозор, любознательность школьника и формирующая потребность в образовании и интеллектуальном развитии. 
    Творческая деятельность, развивающая эстетическое мироощущение, потребность в прекрасном, способность к художественному мышлению. 
    Спортивная деятельность, способствующая здоровому образу жизни. 
    Общественная деятельность, формирующая активную гражданскую позицию подростка и приобщающая его к возможности и желанию активного преобразования действительности. 
    Ценностно-ориентировочная деятельность, направленная на рациональное осмысление общечеловеческих и социальных ценностей мира, воспитание позитивного отношения к труду. 
    Свободное общение, осуществляемое как досуг школьника, когда его общение освобождено от предметной цели и когда содержанием и целью его деятельности является общение с другим человеком. 
    Трудовая деятельность в виде самообслуживающего, общественно- полезного труда.

Воспитывающая деятельность. 
Участие класса в общешкольных мероприятиях.

  • Основной составляющей воспитательной работы в классе, на мой взгляд, является участие класса в общешкольных мероприятиях согласно годовому плану работы школы. Это позволит четко определить место классного коллектива в общей системе учебно-воспитательного процесса в школе, будет способствовать: 
    • Повышению уровня общительности каждого; 
    • Развитию личностных качеств учащихся, направленных на благо коллектива в целом, поможет рассмотрению классного коллектива как неотъемлемой части дружной и веселой семьи, название которой - школа; 
    • Формированию чувства коллективизма и гуманизма у школьника.

  • Участие класса в общешкольных мероприятиях поможет заполнить досуг детей интересными и познавательными, весёлыми и развлекательными мероприятиями, тем самым, сведя к минимуму влияние улицы, что особенно важно для подростков. 


  • Учитывая возраст моих воспитанников, можно с уверенностью сказать, что потребность в общении со сверстниками у них очень велика. Целесообразно сделать это общение позитивным и максимально интересным. Поэтому, на мой взгляд, нужно в максимальной степени использовать в воспитательной работе взаимодействие класса с социумом города, активно откликаться на поступающие предложения и самим проявлять инициативу, тем более возможность выхода коллектива за рамки школы повышает уровень значимости и каждого учащегося для коллектива. Связь класса с социумом представлена на следующей диаграмме.

  • Взаимодействие с культурно-досуговым социумом подразумевает посещение выставок, спектаклей, концертов. 
    Очень важным является взаимодействие с организациями, ведущими работу по гражданско-патриотическому воспитанию. 
    Взаимосвязь со спортивными школами города осуществляется через показательные выступления воспитанников, участие класса в городских соревнованиях в рамках Спартакиады школ города и вовлечение учащихся в спортивные секции. 
    Представители просветительско-оздоровительного социума организуют с учащимися разъяснительную работу по различным вопросам: 
    - правила дорожного движения; 
    - противопожарная безопасность; 
    - профилактика правонарушений и преступлений среди учащихся; 
    - формирование здорового образа жизни. 
    Взаимодействие с учебными заведениями и центром занятости помогает определиться в выборе будущей профессии.


Работа с родителями учащихся.

  • Очень часто приходится слышать мнение, что всё идёт из семьи. 
    Это действительно так. Основные черты характера либо заложены генетически, либо сформированы под влиянием родителей в младенчестве. Но это не умаляет роль классного коллектива в формировании и воспитании личности. Те семена, которые были посеяны родителями, равно могут погибнуть или прорасти в школьной среде под влиянием коллектива, учителей и классного руководителя. 
    Идеальным вариантом воспитательной работы является равноправное, дружеское взаимодействие родителей, ребёнка и классного руководителя. Вовлечение родителей в образовательный процесс осуществляется по 4 направлениям. 
    Взаимодействие классного руководителя с родителями осуществляется по средством вовлечения родителей в учебно-воспитательный процесс. Чтобы совместная деятельность классного руководителя и родителей была успешной и привела к желаемым результатам, был составлен план родительского всеобуча. 
    Темы были обсуждены родителями на организационном собрании в начале учебного года.


  • Темы собраний: 
    1. Возрастные особенности школьного возраста. Основные задачи развития. 
    2. Подросток в мире вредных привычек. 
    3. В семье растёт сын. 
    4. В семье растёт дочь. 
    5. Возрастные особенности старшего подросткового возраста. О задачах обучения и воспитания учащихся 8 класса. 
    6. Педагогическая культура родителей и условия эффективного семейного воспитания. 
    7. Семейные проблемы. Как их решать? 
    8. Проблема вредных привычек у подростков. 
    9. Участие родителей в воспитании у подростков положительного отношения к труду. 
    10. Особенности организации учебного труда девятиклассника. 
    11. Выбор профессии и социально-нравственное самоопределение. 
    12. Курение, алкоголизм и развивающийся организм. 
    13. Правовое воспитание подростков в школе и дома


Внутриклассные мероприятия.


Эта работа проводится в двух направлениях: с участием родителей и самостоятельная деятельность учащихся.

  • В течение месяца проводится 4 классных часа: 
    - организационный; 
    - этический; 
    - тематический; 
    - "свободный”. 
    На организационном часе ребята подводят итоги прошедшего месяца и планируют свою дальнейшую жизнь. 
    Примерная тематика классных часов

  • 1.Мир претензий к окружающим. 
    2.Нравственные ценности. 
    3.Умение слышать и слушать другого. 
    4. Человеческие ценности: 
    - совесть 
    - честь 
    - благодарность 
    5. Речевой этикет. 
    6. Характер личности. 
    7. Виды общения. 
    8. На чем основано взаимопонимание. 
    9. Человеческие ценности: 
    - память 
    - правда 
    - жизнь 
    10. Конфликты в общении и способы их разрешения. 
    11.Подросток и законы. 
    12. Темперамент. 
    13. Правила организации пространства общения. 
    14. Организация знакомства. 
    15. Как сохранить достоинство. 
    16.Человеческие ценности: 
    - надежда 
    - гордость 
    -свобода 
    17. Секреты обаяния. 
    18. Осторожно, "Секта”.

  • Тематика и форму проведения "свободных” классных часов дополняется предложениями учащихся. 

    Индивидуальная работа.

В повседневной жизни классного коллектива возникает множество ситуаций, которые выходят за рамки коллективного обсуждения. Очень важно правильно классифицировать создавшееся положение и определить степень замкнутости диалога. При этом надо помнить о том, что хвалить ребёнка лучше прилюдно, а порицать целесообразно наедине. В первом случае это поможет поднять авторитет учащегося среди одноклассников, во втором окажет благотворное влияние на взаимоотношения классного руководителя и данного конкретного ребёнка, что поможет ему принять правильное решение или задуматься над поставленной проблемой. Таким образом, роль индивидуальной работы очень велика, причем в равной степени и с детьми, и с родителями.

Индивидуальную работу с родителями необходимо строить так, чтобы, придя в школу однажды, родитель того или иного ребёнка выразил желание посетить её ещё раз, так как абсолютно уверен, что все говорящееся классным руководителем заслуживает внимания и защищает их ребёнка. Даже ругая, нужно найти повод для похвалы - это закон индивидуальной работы классного руководителя с родителями.

Работа с учителями - предметниками.

• Систематическая организация встреч родителей с работающими в классе педагогами.

• Осведомление учителей-предметников о состоянии здоровья учащихся;

• Знакомство учителей с условиями жизни и взаимоотношениями в семье ребёнка;

• Индивидуальные беседы ученика и классного руководителя при необходимости решения возникающих проблем, конфликтов;

• Выяснение у учителей - предметников причин снижения результативности работы того или иного ребёнка, если таковое имеет место.

Работа с социальным педагогом, психологом и правоохранительными структурами.

Во всех аспектах учебно-воспитательного процесса необходимо учитывать индивидуальные особенности ребёнка, применяя дифференцированный подход, как при изучении предметов, так и в воспитательной работе. Поэтому неотъемлемой частью воспитательной работы в классе являются систематические консультации с психологом учащихся и их родителей.

Планируется проводить разъяснительную работу с целью профилактики правонарушений. Организация встреч с социальным педагогом, сотрудниками ОВД, МСЧ, родительской общественностью формирует у ребят навыки ассоциативного правильного поведения в обществе. Кроме того, указанные беседы направлены на повышении бдительности подростков во время пребывания на улице, позднего возвращения домой и т.д.

Каникулярная работа.

каникулы – время, которое ребёнок проводит, будучи предоставленный сам себе. Следовательно, возрастает риск не только травматизма, но и негативного влияния улицы. Поэтому, являясь периодом отдыха для детей, каникулы становится временем наиболее активной работы классного руководителя по организации интересного, познавательного, развлекательного досуга своих воспитанников. Для реализации этой цели наиболее приемлемыми являются поездки в города области и России. Они дают возможность детям пообщаться, почувствовать себя взрослыми, отдохнуть от школы и дома, кроме того, в своей основе несут богатый информационный материал по истории и развитию России.

Планируются поездки:

Анапа

Кунгур.

СОЧИ

6 класс

Цель: формирование групповой сплочённости, общих настроений переживаний, чувства гордости за свой класс.

Результат:

  • устойчивые положительные результаты обучения;

  • активное участие детей в жизни класса, школы, микрорайона;

  • негативное отношение к вредным привычкам;

  • создание органов классного самоуправления.

Направления воспитательной работы

Воспитательные задачи

Основные мероприятия

Формы проведения

Результат

Духовно-нравственное и интеллектуальное развитие. «Знание – сила»

Активизация познавательных процессов, повышение учебной мотивации

«Здравствуй, школа»

«Учись учиться»

«Все мы - дружная семья»

«О лени и лентяях»

«Об обидах и причинах обид»

«Мои любимые книжки»



«Счастливый случай»

Участие в интеллектуальных конкурсах «ЛИС», «Русский медвежонок», «Енот», «Кенгуру»

Праздник

Беседа

Беседа

Беседа

Деловая

игра

Литературные посиделки

Семейный конкурс


Привитие интереса к литературе

Правовое и гражданско-патриотическое направление «Наш дом – Россия!»

Развитие чувства патриотизма.

«Моя родина»

«Что такое Конституция?»

«Герои войны 1812 года» ( к 200 –летию )

«День героев Отечества»

«70-летие Сталинградской битвы»



«Блокада Ленинграда»



«Рыцарский турнир»

«Салют, Победа!»




Классный час

Беседа



Классный час



Беседа

Классный час



Классный час



Конкурс

Конкурс чтецов


Активное участие в делах класса

Профессиональное направление «В мире профессий»

Формирование представлений об основных профессиях.

Формирование навыков коллективной работы

«Мои достижения»



«Космическое путешествие»

Презентация



игра

Опыт участия в различных видах общественно полезной деятельности


Художественно-эстетическое

направление.

«От прекрасного к доброму»

Формирование умения видеть прекрасное в окружающем мире, получение представлений об эстетических идеалах и художественных ценностях культуры России

«Русские художники»







«Правила хорошего тона»



«Новогодний карнавал»

Беседа в художественной галерее



Игра – викторина



Поездка на базу отдыха

Приобретения опыта самореализации в различных видах творческой деятельности

Экологическое направление

«Живи,земля! »

Развитие интереса к природе, природным явлениям. Формирование ценностного отношения к природе

«Лукошко грибника»











День Земли

Игра











Праздник


Формирование

потребности в творческой деятельности

Воспитание

культуры

«В здоровом теле - здоровый дух!»

Формирование

представлений о

влияние нравственности человека

на состояние его

здоровья и здоровья окружающих

«Друзья здоровья»

«В здоровом теле - здоровый дух!»

«Знай правила движения, как таблицу умножения!»

«Чемпионы Олимпийских Игр»



«Весёлые старты»

соревнования

Беседа



Деловая игра



Классный час





Соревнование




Уменьшение

количества

пропусков

по болезни.

Повышение активности родителей.





























7 класс

Цель: работа по сплочению коллектива учащихся, с активом класса, создание условий для максимальной самореализации, формирование умения ставить цели, планировать пути их достижения, принимать решения и осуществлять выбор.

Результат:

  • проявление интеллектуальных способностей на уровне школы, района края, России;

  • знание истории своей семьи, школы, достопримечательностей района и Пермского края;

  • умение организовывать под руководством учителя внеклассные мероприятия;

  • ощущение ответственности за совершаемые поступки.

Направления воспитательной работы

Воспитательные задачи

Основные мероприятия

Формы проведения

Результат

Духовно-нравственное и интеллектуальное развитие.

«Интеллект»

Воспитание нравственно – этических качеств

«По дороге знаний или учение с увлечением»

«Хочу и надо - трудный выбор»

«Марафон знаний»

Участие в интеллектуальных конкурсах «ЛИС», «Русский медвежонок»,

«Кунгуру», «Юный исследователь»

И олимпиадах «Рысёнок»


Классный

час

Классный час

Беседа


Формирование положительной учебной мотивации




Правовое и гражданско-патриотическое направление «Наш дом – Россия!»

Развитие стремления к самостоятельному изучению

родного края и

своей страны

«Наша страна-

Россия»

«Все мы разные, но все мы равные»

«Здорово, когда на свете есть друзья...»

«Люблю, тебя, мой Пермский край »



«Русский солдат умом и силой богат»

Великие полководцы России

(Донской, Суворов, Невский, Кутузов, Жуков)

Пермскому району – 75 лет.



«История моей семьи в истории моей страны»

«Откуда мы родом»

«Я и моё имя»



«Письма, опалённые войной»

«Я горжусь тобою дед!»



«Салют, Победа!»

Классный час

Беседа



Беседа



Экскурсия в Пермский планетарий

Классный час

Беседы









Экскурсия в Краеведческий музей

Классный час

Беседа

Классный час

Конкурс сочинений

Фотовыставка

Конкурс чтецов

Воспитание интереса к

Государстве- ным праздникам


Профессиональное направление «В мире профессий»

Расширение знаний о мире профессий

«Я б в пожарные пошёл»





«Хлеб – всему голова?»

«В мире профессий»


Экскурсия в Пожарную часть

Классные часы


Воспитание трудолюбия и потребности в труде

Художественно эстетическое

направление.

«Творчество»

Воспитание ценностного отношения к

прекрасному

Участие в концерте ко Дню Матери

Концертная программа

«Моя Россия»

«Народные гуляния - Масленица»










Праздник

Развитие творческих способностей. Формирование эстетических вкусов

Экологическое направление

«Живи, Земля!»

Воспитание бережного отношения к природе

Заповедники Прикамья



День птиц


Проект



игра

Формирование экологической культуры

Воспитание

культуры

«В здоровом теле - здоровый дух!»

Формирование

ценностного отношения к своему

здоровью, здоровью родителей,

членов своей семьи, сверстников

«Здоровые и

вредные привычки»

«Быстрый бутерброд до

добра не доведёт» (О культуре питания)

«Вместе весело шагать»

День Здоровья

Беседа



Интеллектуальная игра





Спортивный праздник

Воспитание культуры здоровья














8класс

Цель: Расширение опыта позитивного взаимодействия, мотивированность субъектов воспитания на совместную деятельность

Результат:

  • формирование групповой сплочённости, общих настроений переживаний, чувства гордости за свой класс;

  • овладение методами самовоспитания самоконтроля;

  • проявление самостоятельной творческой активности;

  • умение самостоятельно организовывать и проводить мероприятия разной направленности;

  • готовность к самоопределению в социуме.

Направления воспитательной работы

Воспитательные задачи

Основные мероприятия

Формы проведения

Результат

Духовно-нравственное и интеллектуальное развитие. «Знание – сила»

Установление дружеских взаимоотношений в коллективе

Игра

«Лидер»



Интеллектуальный марафон

«Терпенье и труд всё перетрут»

«Я и другие люди»

«Что значит, быть нужным людям»

«Мир человеческих чувств»

«Для чего нужна религия» «Путешествие в храм»


Обучающая игра



Конкурсная программа



Диспут

Беседа



Беседа



Беседа

Беседа

Ознакомительная экскурсия

Приобщение к ценности познания

Правовое и гражданско-патриотичес-кое направление «Наш дом – Россия!»

Формирование

интереса к общественным явлениям,

уважения к представителям старшего поколения

«Семейная летопись»

«Права детей»

Рыцарский турнир.

«Мы — земляне»

«Россия-Родина моя!»

«А гражданином быть обязан»

«Салют, Победа!»

«Письма, опалённые войной»

«Я горжусь тобою дед!»


Проект



Час общения

Соревнование

Предметно – тематический праздник

Беседа

Классный час

Конкурс чтецов

Конкурс сочинений



Фотовыставка

Формирование гражданского самосозна-ния

Профессиональное направление «В мире профессий»

Формирование представления о нравственных основах учёбы, труда и творчества

Мастерская Деда Мороза.

«Мы сами своими руками»

«Моё хобби»



Первые шаги в науку



«Мир профессий»

Творческая мастерская

Выставка работ

Час общения

Конференция



Классный час

Уважение к труду и творчеству

Художественно-эстетическое

направление.

«От прекрасного к доброму»

Создание условий для полноценного развития личности через самовыражение и творчество

«Гармония в природе»

«Мой город» «Рождественские посиделки»

Поэтический вечер



«Мой любимый литературный герой»

«Новогодняя сказка»

Весенняя Неделя Добра



«Я и мир вокруг меня»

Круглый стол

Фотовыставка

Праздник

Литературная гостиная

Литературная гостиная

Праздник

Неделя добрых дел

Проект

Развитие творческих способнос-тей

Экологическое направление

«Живи, Земля!»

Усвоение позитивных образцов взаимодействия с природой

«Путешествие в

Царство природы»



Экологическая мозаика

Диалог с природой

«Край любимый, край родной»

Конкурсы сочинений рисунков

Викторина

Диспут

Классный час

Участие в экологичес-кой деятельности по месту жительства

Воспитание

культуры

«В здоровом теле - здоровый дух!»

Формирование представлений о единстве и взаимовлиянии различных видов здоровья человека:

физического, психического, социального

Проект «Огонь - или враг?»

Юморина

«Друзья здоровья»

Путешествие в зелёную аптеку

«Богатырская застава»

Проект

Викторина

Беседа

Устный журнал

Спортивные соревнования

Соблюдение здоровьесберегающих технологий



















задачи воспитательной работы

по различным направлениям


Индивиду­альная ра­бота с учащимися

Работа

с классом

Работа

с родителями

Работа с педагогиче­ским коллективом

Внешние

связи

Учёба

Контроль успеваемости и учебной дисциплины. Создание условий для развития познавательных интересов

Организация учебной деятельности класса. Координация деятельности учителей-предметников с классным коллективом. Развитие умения научно организовывать умственный труд. Развитие положительной мотивации учения.

Индивидуальная работа с родителями по вопросам учёбы. Корректировка совместных требований к ученику. Проведение родительских собраний по вопросам успеваемости и помощи ребёнку в учёбе. Организация консультаций для родителей, учителей-предметников.

Организация малых педсоветов. Привлечение учителей к работе с родителями. Работа с участниками различных конкурсов, олимпиад.

Осуществление взаимосвязи с учреждениями дополнительного образования

Общение и развитие

Изучение и корректировка личностного развития учащегося, его места в классном коллективе. Координация взаимоотношений «ученик-ученик», «ученик-учитель», «ученик-родитель». Работа по формированию высокой духовной культуры личности, гражданской позиции.

Анализ развития коллектива, подбор формы и методов реализации целей и задач развития коллектива Организация мероприятий по повышению уровня развития коллектива.

Индивидуальная работа с родителями по вопросам развития личности ребёнка, определение задач по развитию каждого учащегося. Организация консультаций специалистов. Организация обмена опыта между родителями.

Взаимодействие с психологами, администрацией, коллегами по решению проблем, диагностики и коррекции личности учащегося и коллектива класса.

Взаимодействие с учреждениями культуры, детскими движениями и организациями. Правовая защита семьи.

Досуг

Выявление досуговой сферы учащегося. Формирование потребностей в разумном досуге и организация их реализации. Привлечение учащихся к организации и проведению классных и общешкольных дел, мероприятий.

Развитие творческого потенциала и мобильности коллектива. Организация интересных дел, создание творческого актива класса.

Выявление интересов и хобби родителей. Привлечение их к организации досуга детей. Организация совместных с родителями мероприятий. Работа с родительским активом.

Взаимодействие с учителями-предметниками и руководителями школьных кружков при подготовке классных дел. Укрепление взаимосвязи разновозрастных коллективов. Организация совместных мероприятий, классных часов, родительских собраний.

Взаимодействие с педагогами дополнительного образования, досуговыми учреждениями. Организация деятельности воспитанников по развитию своих способностей вне школы.

Здоровье

Контроль за соблюдением занятий в рекомендованных врачом группах на физкультуре. Наблюдение за физическим и психическим развитием учащегося. Забота о сохранении и укреплении здоровья учащегося. Обеспечение помощи заболевшим учащимся по учёбе.

Участие в конкурсе «Самый спортивный класс». Контроль за соблюдением санитарно-гигиенических норм в учебных помещениях и обеспечение безопасности учащихся. Организация питания учащихся. Пропаганда здорового образа жизни. Организация спортивных мероприятий, походов, экскурсий. Работа в контакте со школьным врачом.

Привлечение родителей к участию в конкурсе «Самый спортивный класс». Просвещение родителей о возрастных особенностях развития детей. Организация консультаций специалистов по вопросам физического и психического здоровья детей.

Взаимодействие с учителями физической культуры, школьным врачом по вопросам охраны здоровья детей и пропаганде здорового образа жизни. Организация отдыха учащихся летний период.

Работа по влечению учащихся в спортивные и оздоровительные кружки и секции. Привлечение специалистов медицинских учреждений к работе с детьми и родителями. Организация участия учащихся в городских массовых спортивных и оздоровительных мероприятиях.

Научно-методическая работа

Анализ и оценка личностного развития учащихся на различных этапах. Определение на основе результатов исследований стратегии и тактики индивидуальной воспитательной работы.

Выработка оптимальной схемы исследования становления классного коллектива, подбор методов диагностики. Определение ведущих направлений воспитательной работы с данным классом.

Анализ воспитательных явлений семьи на ребёнка, коррекция семейного воспитания, координация усилий семьи и школы в учебно-воспитательном процессе.

Повышение квалификации, обмен опытом, участие в семинарах и методических объединениях. Изучение и внедрение инновационных форм воспитательной работы. Взаимодействие с коллегами, психологами, администрацией.

Привлечение работников медицинских, досуговых, социальных организаций к работе по диагностике и коррекции личностного развития учащихся.

Индивиду­альная ра­бота с учащимися

Работа

с классом

Работа с родителями

Работа с педагогиче­ским коллективом

Внешние

связи

Учёба

Помощь в развитии индивидуальных способностей учеников.

Организация учебной дея­тельности класса, получение учебников.

Информирование о недостающих учебниках, учебных принадлежностях, подготовка кабинета к учебному процессу.

Выяснение особенностей изучения предметов, сбор информации о недостающих учебниках


Общение и развитие

Распределение поручений, выборы президента класса и министров.

Классный час по теме «Урок семьи и семейных ценностей».

Родительское собрание по теме «Учебно-воспитательный процесс на .

Информация об особенностях обучения отдельных учащихся в связи с рекомендациями врачей

Линейка «День Знаний!»


Досуг

Рекомендации занятий во внеурочное время

Анкетирование учащихся по выявлению дополнительной занятости

Рекомендации по организации дополнительной занятости учащихся данного возраста

Знакомство с планом работы школы


Здоровье

Контроль за проведением физкультминуток на уроках

Инструкция по ТБ, ПДД, предстоящему учебному процессу.

Индивидуальные беседы с родителями

Информирование учителя физкультуры о группах здоровья, рекомендованных врачами

Консультация с врачом и анализ листка здоровья. Сбор информации о спортивных и оздоровительных кружках и секциях.

Научно-методичечкая работа

Наблюдение за учащимися. Ведение школьной документации.

Определение ведущих направлений воспитательной работы с классом.

Подготовка документации и материалов для родительского собрания.

Взаимодействие с администрацией при подготовке школьной документации.

Составление планов работы




Индивиду­альная ра­бота с учащимися

Работа

с классом

Работа с родителями

Работа с педагогиче­ским коллективом

Внешние

связи

Учёба

Проверка дневников.

Изучение индивидуальных способностей некоторых учеников.

Организация учебной деятельности класса.




Оказание помощи в обеспечении учащихся класса учебниками, атласами по географии, рабочими тетрадями по обществознанию

Общение и развитие

Беседа с учащимися о поведении в столовой.

Классный час по теме «Герои Отечественной войны 1812 года».

Информирование родителей некоторых учащихся об их поведении в школе.

Совещание педагогического коллектива.

Индивидуальные беседы с учителями-предметниками по поводу поведения и учебы отдельных учащихся.


Досуг

Выставка творческих работ

«МОЯ СЕМЬЯ»


Беседа с учащимися о раз­витии своих способностей вне школы.




Здоровье

Организация питания учащихся.

ПДД.

Занятие по теме «За порогом дорога».

Заседание родительского комитета по вопросу поведения учащихся класса на уроках


Всероссийский Осенний кросс

Беседа с учащимися о спортивных и оздорови­тельных кружках и секциях

Научно-методическая работа

1.Проверка документов на бесплатное питание.

2.Составление социального паспорта 6б класса.

Оформление школьной документации (работа с журналом, личными делами).


Беседа с другими классными руководителями об организации воспитательной работы в их классах.


Изучение внутренней и внешней среды классного коллектива.

Индивиду­альная ра­бота с учащимися

Работа

с классом

Работа с родителями

Работа с педагогиче­ским коллективом

Внешние

связи

Учёба

Проверка дневников.

Посещение урока истории

Информирование родителей некоторых учащихся об их успеваемости



Общение и развитие

Беседа с учащимися об уважительном отношении друг к другу.

Классный час по теме «Олимпиада 2014 г»

Общешкольное родительское собрание в 6-х классах.

Совещание педагогического коллектива.

Индивидуальные беседы с учителями-предметниками.


Досуг

Подготовка внеклассного мероприятия «Осенний БЛЮЗ».


Уборка классного кабинета.




Здоровье

Организация питания учащихся.

ППБ.

Занятие по теме «История развития пожарной охраны и её задачи».

Беседа с родительским коллективом по ремонту кабинета


«Осенний кросс в основной и старшей школе»

Научно-методическая работа

Подготовка документов

Подготовка материалов для классного часа и занятия по ППБ.

Оформление документации.

Индивидуальные беседы с учителями -предметниками


Оформление школьной документации.

Изучение внутренней и внешней среды классного коллектива.



Индивиду­альная ра­бота с учащимися

Работа

с классом

Работа с родителями

Работа с педагогиче­ским коллективом

Внешние

связи

Учёба

Проверка дневников еженедельно.

Беседа с учащимися по формированию положительной мотивации к учению.

Информирование родителей некоторых учащихся об их успеваемости



Общение и развитие

Беседа с учащимися о выполнении Устава школы.

Классный час по теме «Человек и природа »

Информирование родителей некоторых учащихся об их поведении

Совещание педагогического коллектива.

Диагностика учащихся класса (психолог Голдобина Е. А.)

Досуг

Пятиминутка «ПОЗДРАВЛЯЛКИ!».




Здоровье

Организация питания учащихся.


Ремонт кабинета



Научно-методическая работа

Сдача документов

(участие в интеллектуальных конкурсах)

Подготовка материалов для классного часа и занятия по ППБ.


Подготовка плана
воспитательной работы.



Оформление школьной документации.

Анализ внутренней и внешней среды классного коллектива.

Индивиду­альная ра­бота с учащимися

Работа

с классом

Работа с родителями

Работа с педагогиче­ским коллективом

Внешние

связи

Учёба

Проверка дневников.

Посещение уроков в 6б классе.

Информирование родителей некоторых учащихся об их успеваемости

Приглашение родителей некоторых учащихся для беседы с конкретным учителем-предметником.


Общение и развитие

Беседа с учащимися об организации умственного труда.

Классный час по теме «Наши права и обязанности»

Информирование родителей некоторых учащихся об их поведении в школе.

Совещание педагогического коллектива.

Индивидуальные беседы с учителями-предметниками по поводу поведения и учебы отдельных учащихся

Беседа со школьным психологом по проблемам класса

Досуг

Беседа с учащимися о внешнем виде.

Конкурс плакатов и газет ко дню учителя

Организация поздравлений учителей с праздником.

Организации конкурса плакатов и газет ко дню учителя.


Здоровье

Организация питания учащихся.

ПДД.

Занятие по теме «Причины дорожно-транспортных происшествий».




Научно-методическая работа

Наблюдение за Кириллом Чудиновым. Составление характеристики данного учащегося.

Подготовка материалов для классного часа

Индивидуальные беседы с родителями

Подготовка плана
воспитательной работы.


Оформление школьной документации.


Индивиду­альная ра­бота с учащимися

Работа

с классом

Работа с родителями

Работа с педагогиче­ским коллективом

Внешние

связи

Учёба

Проверка дневников.

Беседа с учащимися по формированию положительной мотивации учения.

Приглашение родителей некоторых учащихся для беседы с конкретным учителем-предметником.


Общение и развитие

Беседа с учащимися о поведении в столовой.

Классный час по теме «История гражданской обороны»

Информирование родителей некоторых учащихся об их поведении в школе.

Совещание педагогического коллектива.


Досуг

Пятиминутка «ПОЗДРАВЛЯЛКИ!».

Сбор макулатуры.




Здоровье

Получение спортивных сертификатов учащихся.

ППБ.

Занятие по теме «Пожар в доме. Как себя вести».

Беседа с родительским коллективом по поводу

поведения учащихся на уроках



Научно-методическая работа

Наблюдение за Мальцевым Димой. Составление характеристики данного учащегося.

Подготовка материалов для классного часа

Посещение на дому.

Подготовка плана
воспитательной работы.


Оформление школьной документации.



Индивиду­альная ра­бота с учащимися

Работа

с классом

Работа с родителями

Работа с педагогиче­ским коллективом

Внешние

связи

Учёба

Проверка дневников.


Приглашение родителей некоторых учащихся для беседы с конкретным учителем-предметником.


Общение и развитие

Беседа с учащимися о куль­туре взаимоотношений мальчиков и девочек».

Классный час по теме «История гражданской обороны»

Приглашение председателя родительского комитета . на собрание общешкольного родительского комитета.

Совещание педагогического коллектива

Индивидуальные беседы с учителями-предметниками по предварительной аттестации учащихся.


Досуг

Подготовка классного часа «Наркомании мы скажем - нет!»

Сбор макулатуры.




Здоровье

Организация питания учащихся.





Научно-методическая работа

Наблюдение за Хозяшевым Денисом. Составление характеристики данного учащегося.

Подготовка материалов для классного часа и занятия по ППБ. Учебная эвакуация.

Индивидуальные беседы с родителями некоторых учащихся

Беседа с социальным педагогом.


Оформление школьной документации.

Индивиду­альная ра­бота с учащимися

Работа

с классом

Работа с родителями

Работа с педагогиче­ским коллективом

Внешние

связи

Учёба

Проверка дневников.

Посещение уроков в 6 «б» классе.

Информирование родителей некоторых учащихся об их успеваемости



Общение и развитие

Беседа с учащимися о пове­дении на каникулах.

Сбор макулатуры.

Беседа с психологом по диагностике учащихся.


Совещание педагогического коллектива.

Индивидуальные беседы с учителями-предметниками по поводу поведения и учебы отдельных учащихся

Досуг

Подготовка классного часа «Наркомании мы скажем - нет!»

Индивидуальные беседы с родителями и с учащимися.

Беседа с родительским коллективом по поводу

поведения учащихся на уроках


Здоровье

Организация питания учащихся.

ПДД.

Занятие по теме «Назначение дорожной разметки».



Беседа со школьным врачом.

Научно-методическая работа

Подготовка материалов для классного часа и занятия по ППД.




Оформление школьной документации.

Индивиду­альная ра­бота с учащимися

Работа

с классом

Работа с родителями

Работа с педагогиче­ским коллективом

Внешние

связи

Учёба

Проверка дневников.



Школьные предметные олимпиады


Общение и развитие

Беседа с учащимися о поведении в школе



Приглашение на родительское собрание учителей-предметников и школьного психолога.


Приглашение родителей на индивидуальную беседу

Досуг

Подготовка классного часа «Наркомании мы скажем - нет!».




Пятиминутка «ПОЗДРАВЛЯЛКИ!».

Здоровье

Организация питания учащихся.


Классный час по теме «Наркомании мы скажем - нет!»



Приглашение на классный час врача-нарколога.

Научно-методическая работа

Оформление школьной документации.


Подготовка материалов для классного часа.






Уточнение совместного плана работы на 2 четверть

Индивиду­альная ра­бота с учащимися

Работа

с классом

Работа с родителями

Работа с педагогиче­ским коллективом

Внешние

связи

Учёба

Проверка дневников



Школьные предметные олимпиады


Общение и раз­витие

Беседа с учащимися о поведении, внешнем виде в школе

Беседа с учащимися о поведении, внешнем виде в школе

Приглашение родителей на индивидуальную беседу

Совещание педагогического коллектива.

Индивидуальные беседы с учителями-предметниками по поводу поведения и учебы отдельных учащихся


Досуг

Подготовка классного часа «Волшебная скорая по­мощь»

Общешкольный праздник


Взаимодействие с педаго­гом-организатором по орга­низации мероприятия.

Акция «Семья»



Здоровье

Организация питания уча­щихся.

Классный час по теме «Волшебная скорая по­мощь»



Беседа со школьным врачом по организации классного часа «Волшебная скорая помощь»

ОБЖ.

Занятие по теме «Город как источник опасности».

Научно-методическая работа

Наблюдение за Соловьевым Игорем. Составление характеристики данного учащегося.

Подготовка материалов для классного часа .

Индивидуальные беседы с родителями


«Надежда Дурова-кавалерист-девица» медиапрезентация, посвященная героям войны 1812 года

(РК библиотека)

Оформление школьной документации.




Индивиду­альная ра­бота с учащимися

Работа

с классом

Работа с родителями

Работа с педагогиче­ским коллективом

Внешние

связи

Учёба

Проверка дневников.

Беседа с учащимися по организации учебной деятельности.

Информирование родителей некоторых учащихся об их успеваемости

Школьные предметные олимпиады


Общение и развитие

Подготовка классного часа «О чем рассказала военная фотография…».

Общешкольное мероприятие

«Смотр художественной самодеятельности»

Подготовка внеклассного мероприятия «Сказка про доктора Айболита»

Совещание педагогического коллектива.

Индивидуальные беседы с учителями-предметниками по поводу поведения и учебы отдельных учащихся


Досуг

Подготовка классного часа «Витаминка».



Акция «Семья»

Подготовка внеклассного мероприятия «Дорожная азбука»

Здоровье

Организация питания учащихся.

Классный час по теме «»



Приглашение на внеклассное мероприятие школьного врача.

ППБ.

Занятие по теме «Первичные средства тушения пожаров».

Научно-методическая работа

Наблюдение

Подготовка материалов для классного часа по ППБ.

Индивидуальные беседы с родителями


Подготовка разработки внеклассного мероприятия «Выборы – это серьезно»

Оформление школьной документации.

Индивиду­альная ра­бота с учащимися

Работа

с классом

Работа с родителями

Работа с педагогиче­ским коллективом

Внешние

связи

Учёба

Проверка дневников.

Посещение уроков в 6 «а» классе.

Школьные предметные олимпиады

Приглашение родителей некоторых учащихся для беседы с конкретным учителем-предметником.


Общение и развитие

Подготовка классного часа «Шли письма с фронта…».

Классный час по теме «Берегите Землю, берегите…»

Информирование родителей некоторых учащихся об их поведении в школе.

Совещание педагогического коллектива

Индивидуальные беседы с учителями-предметниками по поводу поведения и учебы отдельных учащихся


Беседа с родительским комитетом по организации похода в театр.

Досуг

Пятиминутка «ПОЗДРАВЛЯЛКИ!».

Посещение музея (д. Кондратово).



Здоровье

Организация питания учащихся.

ППБ.

Занятие по теме «Как правильно тушить пожар».

Организация консультации для родителей некоторых учащихся со специалистами по вопросам физического и психического здоровья детей.


Приглашение специалистов по вопросам физического и психического здоровья детей.

Научно-методическая работа

Наблюдение за Черкасовым Ильей и составление его характеристики

Подготовка материалов для классного часа и занятия по ППБ.

Индивидуальные беседы с родителями


«Почетные граждане Кондратово»

(РК библиотека)

Оформление школьной документации.


Индивиду­альная ра­бота с учащимися

Работа

с классом

Работа с родителями

Работа с педагогиче­ским коллективом

Внешние

связи

Учёба

Проверка дневников.

«Что мы читаем?» Анкетирование.

Приглашение родителей некоторых учащихся для беседы с конкретным учителем-предметником.


Общение и развитие

Беседа с учащимися о внешнем виде.

Классный час по теме «Здравствуй, мир! Здравствуй, друг!»

Информирование родителей некоторых учащихся об их поведении в школе.

Совещание педагогического коллектива.


Досуг

Подготовка классного часа «Как себя вести».

Посещение школьной «Литературной гостиной»




Здоровье

Организация питания учащихся.

ППБ.

Занятие по теме «Причины возникновения пожаров».

Организация консультации для родителей некоторых учащихся со специалистами по вопросам физического и психического здоровья детей.


Приглашение специалистов по вопросам физического и психического здоровья детей.

Научно-методическая работа

Наблюдение за Чудиновым Кириллом и составление его характеристики

Подготовка материалов для классного часа и занятия по ППБ.

Индивидуальные беседы с родителями



Оформление школьной документации.


Индивиду­альная ра­бота с учащимися

Работа

с классом

Работа с родителями

Работа с педагогиче­ским коллективом

Внешние

связи

Учёба

Проверка дневников.

Участие в декаде иностранных языков.

Информирование родителей некоторых учащихся об их успеваемости



Общение и развитие

Беседа с учащимися о поведении в столовой и в школе

Классный час по теме «Как себя вести»

Информирование родителей некоторых учащихся об их поведении в школе.

Совещание педагогического коллектива.

Индивидуальные беседы с учителями-предметниками по поводу поведения и учебы отдельных учащихся.


Досуг

Подготовка классного часа «Как себя вести».





Здоровье

Организация питания учащихся.

ПДД.

Занятие по теме «Сигналы светофора с дополнительными секциями. Сигналы регулировщика».

Проведение встречи роди­телей со специалистами по вопросам физического и психического здоровья де­тей.



Научно-методическая работа

Подготовка материалов для классного часа и занятия по ППД.

Индивидуальные беседы с родителями



Оформление школьной документации.



Индивиду­альная ра­бота с учащимися

Работа

с классом

Работа с родителями

Работа с педагогиче­ским коллективом

Внешние

связи

Учёба

Проверка дневников.

Участие в декаде иностранных языков.

Информирование родителей некоторых учащихся об их успеваемости



Общение и развитие

Беседа с учащимися об уважительном отношении друг к другу.

Участие в конкурсе «Эко- елка»

Классный час по теме «Как справиться с плохим настроением?»

Информирование родителей некоторых учащихся об их поведении в школе.

Совещание педагогического коллектива.

Индивидуальные беседы с учителями-предметниками по предварительной аттестации учащихся.

Беседа со школьным психологом по вопросу «Как справиться с плохим настроением?»

Досуг

Участие в конкурсе

«Эко- елка»

Подготовка внеклассного мероприятия «Новый год»

Конкурс поделок и игрушек к новому году

Посещение театра спектакль Алые паруса

Взаимодействие с педагогом-организатором по организации конкурса поделок к новому году.


Здоровье

Организация питания учащихся.

Занятие по теме «Чрезвычайные ситуации аварийного характера в жилище»




Научно-методическая работа

Наблюдение за Пуховым Николаем и составление его характеристики

Подготовка материалов для классного часа и занятия по

Индивидуальные беседы с родителями.


«Недаром помнит вся Россия…» медиапрезентация, посвященная войне 1812 года

(РК библиотека)

Оформление школьной документации.

Индивиду­альная ра­бота с учащимися

Работа

с классом

Работа с родителями

Работа с педагогиче­ским коллективом

Внешние

связи

Учёба

Проверка дневников.

Участие в декаде иностранных языков.

Приглашение родителей некоторых учащихся для беседы с конкретным учителем-предметником.


Общение и развитие

Беседа с учащимися о пове­дении на каникулах.

Выставление отметок.

Подведение итогов

Подготовка праздника «Новый год»

Подготовка итогового классного часа за 1 четверть

Совещание педагогического коллектива.

Индивидуальные беседы с учителями-предметниками по поводу поведения и учебы отдельных учащихся.


Досуг

Участие в конкурсе

«Эко- елка»

Пятиминутка «ПОЗДРАВЛЯЛКИ!».

Конкур новогодних стенгазет.


Участие в шествии Дедов Морозов

Здоровье

Организация питания учащихся.

ПДД.

Занятие по теме «Дорожные знаки».




Научно-методическая работа

Наблюдение за Подоляк Сашей и составление его характеристики

Подготовка материалов для классного часа и занятия по ППД.

Индивидуальные беседы с родителями



Оформление школьной документации.



Автор
Дата добавления 21.03.2016
Раздел Физкультура
Подраздел Рабочие программы
Просмотров153
Номер материала ДВ-542885
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх