Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Программа воспитательной работы "Твори добро"

Программа воспитательной работы "Твори добро"

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:



Рассмотрено на заседании Утверждено на заседании научно-

кафедры воспитания методического Совета ГБОУ РПЛИ

Протокол №1 от 26.08.2015 Протокол №1 от 28.08.2015

Заместитель директора по Заместитель директора учебно-

Воспитательной работе воспитательной работе

___________Р.Ф.Даутова ____________С.С.Исакова









ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

«В мире профессий»


Воспитателя 9а,б классов

Галиевой Лины Асгатовны













КУМЕРТАУ – 2015





ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Актуальность профориентационной работы на современном этапе


Подготовка подрастающего поколения к созидательному труду на благо общества - важнейшая задача всей образовательной системы государства. Ее успешное осуществление связано с постоянным поиском наиболее совершенных путей трудового воспитания и профессиональной ориентации. Передовой педагогический опыт, результаты научных исследований показывают, что только комплексный подход к решению вопросов трудового самоопределения молодежи способствует успеху профориентационной деятельности.

Профессиональная ориентация - это государственная по масштабам экономическая по результатам, социальная по содержанию, педагогическая по методам сложная и многогранная проблема. Профориентация содействует рациональному распределению трудовых ресурсов общества в соответствии с интересами, склонностями, возможностями личности и потребностями народного хозяйства в кадрах определенных профессий.

В выпускных классах дети сосредотачиваются на профессиональном самоопределении. Оно предполагает самоограничение, отказ от подростковых фантазий, в которых ребенок мог стать представителем любой профессии. Старшекласснику приходится ориентироваться в различных профессиях, что совсем не просто, поскольку в основе отношения к профессии чаще всего лежит не свой собственный, а чужой опыт, т.е. сведения, полученные от родителей, друзей, знакомых и т.п.

Этот опыт обычно абстрактен, он не пережит, не выстрадан. Кроме того, нужно верно оценить свои собственные возможности: уровень учебной подготовки, здоровье, материальные условия семьи и главное - свои способности и склонности.

Современная экономическая и политическая обстановка заставляет предъявлять все более высокие требования к индивидуальным психофизиологическим особенностям человека. Рыночные отношения кардинально меняют характер и цели труда: возрастает его интенсивность, усиливается напряженность, требуется высокий профессионализм, выносливость и ответственность.

В связи с этим огромное внимание необходимо уделять проведению целенаправленной профориентационной работы среди молодежи и школьников, которая должна опираться на глубокое знание всей системы основных факторов, определяющих формирование профессиональных намерений личности и пути ее реализации.








Главная цель данной программы:

Формирование у учащихся профессионального самоопределения, соответствующего индивидуальным способностям каждой личности и запросам общества в кадрах, его требованиям к современному труженику.


Задачи:

получение данных о предпочтениях, склонностях и возможностях учащихся для разделения их по профилям обучения;

выработка гибкой системы взаимодействия с учреждениями дополнительного и профессионального образования, а также с предприятиями города, региона;

выработка общественно- значимых мотивов выбора профессии;

информирование учащихся 9 класса и их родителей о различных учебных заведениях города и региона;

формирование и развитие навыков самостоятельного и осознанного принятия решений;

формирование элементов духовной культуры в процессе подготовки учащихся к сознательному выбору профессии.


Тематическое планирование занятий


Кол-во

часов

Форма проведения

Дата


9 классы




1

Ты выбираешь профессию. Со многими неизвестными!

1



2

Просмотр фильма «В мире профессий»

1



3

Мир профессий. Человек – техника

1



4

Мир профессий. Человек – человек

1



5

Мир профессий. Человек – природа

1



6

Познай самого себя (тестирование)

1



7

Какие факторы оказывают значительное влияние на выбор профессии?

1



8

Я и мои интересы, склонности, возможности и потребности

1



9

Мотивы выбора профессии

1



10

Психологические характеристики профессий

1



11

Хочу, могу и надо

1



12

Экскурсия в центр занятости, либо приглашение компетентного специалиста из Центра занятости

1



13

Кем бы я хотел стать в будущем и почему?

1



14

Чего желают мама и папа?

1



15

Новые профессии

1



16

Профессии с большой перспективой

1



17

«Примеривание» профессий на себя - деловая игра

1



18

Профориентация и медицинское консультирование

1



19

Как правильно сделать выбор. Обзор вариантов образовательного маршрута

1



20

Я учусь выбирать. Деловая игра «Мой выбор»

1



21

Основной и запасной варианты выбора. Принятие решения

1



22

Условия правильного выбора

1



23

Рекомендации к собеседованию при приеме на работу. Деловая игра

1



24

Экскурсия на КУМАПП

1



25

Выбор профессии (рекомендации от психолога)

1



26

Профессия и состояние здоровья

1



27

Резюме. Цель составления, структура. Теория и практика составления

1



28

Деловая игра: «Работодатель»

1



29

Способы реагирования в конфликте

1



30

Личный профессиональный план

1



31

Как стать гением? Жизненная стратегия творческого человека

1



32

Роль иностранных языков в профессиональной деятельности

1



33

Самовоспитание – как одно из важнейших факторов подготовки к труду

1



34

Сотвори свое будущее сам

1






















Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 04.11.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров20
Номер материала ДБ-319978
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх