Березовское муниципальное автономное образовательное
учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 11»
«Согласовано» «Утверждаю»
Замдиректора по воспитательной
Директор БМА ОУ «СОШ №11»
работе ______________________
____________________________
Баженова О.А. Денисова
А.Н
«___»_________________20___г. «___»_________________20___г.
Программа воспитательной работы в 10 классе
«Мы - новое поколение. Мы - будущее страны».
Срок реализации программы:
1 учебный год (2019-2020 г.)
Автор: классный
руководитель 10 класса,
учитель английского
языка Набокова С.А.
п. Ключевск
2019 г.
Анализ воспитательной работы в 9 классе за
2018-2019 учебный год
Деятельность в
2018-2019 учебном году строилась на основе плана воспитательной работы школы,
анализа предыдущей деятельности, на основе личностно - ориентированного подхода
с учетом актуальных задач, стоящих перед педагогическим коллективом школы и
ситуации в классном коллективе. При планировании воспитательной деятельности
обязательно принимались во внимание: уровень воспитанности обучающихся, социальные
и материальные условия их жизни, специфика обстоятельств. Таким образом была
построена система воспитательной работы с обучающимися 9 класса. В начале
учебного года был составлен план воспитательной работы в соответствии с целями
и задачами, а также воспитательной программой образовательного учреждения.
На начало учебного
года в классе обучалось 20 человек, в течение года прибыл 1 человек (Аникина
Екатерина). На конец учебного года общее количество обучающихся 9 класса –21
человек, из них 14 мальчиков и 7 девочек.
5 обучающихся (Андреев
Е., Бутаков А., Сапелкина Н., Хаирнасов А., Рязанова Д.) состоят на
внутришкольном контроле.
Исходя из общей
статистики класса, сформировалась цель воспитательной работы в 9 классе -
воспитание образованной, физически и духовно здоровой личности, способной к
самореализации и самоопределению. В соответствии с целью, из нее вытекают
следующие воспитательные задачи:
1. Воспитание
духовно-нравственных основ и толерантности, свободы и чувства собственного
достоинства, культуры жизненного самоопределения
2. Способствовать
приобретению детьми умений и
навыков корректировки собственной жизненной позиции, активно приобщая их к
участию в общественной жизни школы и класса.
3. Развивать
творческие способности учащихся как условие формирования в дальнейшем
всесторонне развитой личности.
4. Работа над
сплочением дружного детского коллектива.
К сожалению, уровень развития познавательных интересов в классе низкий. По итогам учебного года в 9 классе 4
человека окончили учебный год «хорошистами» (Захарова Д, Дикович Б., Козлова Д
и Попов И.), у остальных обучающихся преобладающая оценка «удовлетворительно».
Процент качества знаний равен 19 %. Такой низкий показатель не позволяет
учащимся принимать участие в предметных олимпиадах и конкурсах. Кроме того,
обучающиеся сами не проявляют интереса к отдельным предметам. Учителя, работающие в классе, отмечают недостаточное
развитие самоконтроля и самоанализа деятельности учащихся.
В начале учебного
года на классном часе с учетом желания ребят, сформировали актив, в котором
задействованы практически все учащиеся, в зависимости от интересов и отношения
к различным видам деятельности. Однако, не все обучающиеся добросовестно
относились к своим поручениям, не всегда проявляли активность и
самостоятельность.
На протяжении учебного года воспитательная работа в 9 классе велась по плану и
была построена по следующим направлениям:
-
Гражданско-правовое и патриотическое;
-
Экологическое и трудовое;
- Нравственно-эстетическое;
-
Профориентационная работа;
- Профилактика
правонарушений и пропаганда здорового образа жизни.
В гражданско-правовом и
патриотическом направлении была
поставлена следующая цель: формирование патриотического, гражданского,
правового сознания учащихся. С этой целью в классе проводились классные часы:
«День воинской славы России», «Рыцарская академия», «Семь чудес России. Собор
Василия Блаженного», «Последний бой, он трудный самый», «Гагаринский урок».
Просмотр и обсуждение фильмов «Рубеж», «Карбышев».
Все проведенные мероприятия направлены на
развитие гражданской активности, инициативности, творчества учащихся, оказывают
помощь и поддержку на этапе становления личности подростков, формированию
патриотизма.
С целью воспитания
экологического сознания, истинного чувства любви к природе родного края,
формирование уважения к труду, были проведены субботник по уборке, закрепленной
за нами территории, генеральные уборки в классе, различные беседы, классный час
«Доходы их отходов».
На протяжении всего учебного года в классе прослеживался удовлетворительный
уровень добросовестного отношения
к труду, навыков самообслуживания, бережного отношения к природе.
Цель нравственного
воспитания это прежде всего, формирование нравственных основ человеческой
личности, культуры поведения и культуры общения, умения выслушивать мнение
других и отстаивать правильность своей позиции. Подростки учатся
ориентироваться в общественных явлениях, осознавать свое поведение, предвидеть нравственные
результаты своих поступков.
На протяжении
учебного года большое внимание уделялось нравственному воспитанию. Проведены
классные часы, направленных на формирование устойчивой нравственной позиции
учащихся, тематические мероприятия нравственной и эстетической направленности.
К таким мероприятиям можно отнести - поздравление работников школы и родителей
на выпускном, проведение тематических часов «Лица русской национальности»,
«Коррупция и общество России. Тайна слова коррупция», «Семья, как много в этом
слове», беседа о бережном отношении к школьному имуществу.
Приоритетным
направлением воспитательной работы в 2018-2019 учебном году являлась
профориентационная направленность, главной целью которой было самоопределение
учащихся на выходе из школы.
Среди учащихся было
проведены различные тесты и анкеты по профориентации, из которых видно, что не
много ребят определились кем они хотят стать. И опираясь на результаты, были
проведены следующие, мероприятия:
- организовано посещение
Березовского колледжа «Профи»
- проведена встреча с
инспектором ПДН и работником отдела кадров МВД г. Березовского
- расположение
информационных материалов по профориентации в школе (брошюры, информационные
листовки)
- проведен тематический
классный час профориентационной направленности «Найти себя».
В течение учебного
года с обучающимися велась индивидуальная работа по профилактике
правонарушений.
С целью
профилактики правонарушений, повышения правовой культуры несовершеннолетних,
пропаганды здорового образа жизни в классе проводились: анкетирование, классные
часы, беседы, контроль за посещаемостью, посещение на дому, контроль
успеваемости учащихся и т.д.
Сохранение психического
здоровья учащихся также являлось приоритетным направлением в работе.
Проведение индивидуальных бесед с обучающимися помогали выявлять проблемы и
грамотно их разрешать. Индивидуальные беседы с пассивными обучающимися, а также
консультации с учителями – предметниками способствовали повышению мотивации,
активности обучающихся в урочной деятельности. Эта работа не всегда приводила
к положительным результатам. Так, например, у Андреева Е. и Бутакова А. уровень
активности на протяжении учебного года не повышался. Не удалось сформировать
положительную мотивацию к учению, повысить уровень познавательной активности.
Но необходимо отметить, что данный вид деятельности приводит к положительным
результатам только при участии родителей. К сожалению, у этих учащихся родители
не проявляют заинтересованности в обучении ребенка в школе.
Для учащихся стоящих на учете был разработан план индивидуальной работы,
проведены профилактические беседы с привлечением социального педагога. Для работы по предупреждению правонарушений и
преступлений, укреплению дисциплины учащиеся класса приглашались на
индивидуальные беседы.
Проводились тематические классные часы – «Алкогольная трясина», «Живи без
пива», «Миф и реальность», «Наркомания: проблема личности и общества», «Турнир знатоков
права».
Одним из важных
факторов профилактики является занятость учащихся в свободное время, организация досуга учащихся.
Вовлечение учащихся в занятия спортом, художественное творчество - одно из
важнейших направлений, способствующее развитию творческой инициативы ребенка,
активному полезному проведению досуга, формированию законопослушного поведения.
Треть класса посещают музыкальную школу, тренажерный зал, дворовый клуб.
Кроме того, т.к.
обучающиеся – выпускники, с ними регулярно проводились индивидуальные беседы и
консультации об успеваемости, посещаемости.
Работа с
родителями осуществлялась как через встречи на родительских собраниях, так и
через индивидуальные встречи, решения проблем по телефону.
На родительских
собраниях поднимались вопросы успеваемости, посещаемости, особенности
самостоятельной работы ребёнка. Самыми актуальные вопросы собраний –
профессиональная ориентация обучающихся, влияние компьютера на детей, вопросы
подготовки родителей и детей к будущим экзаменам и итоговая аттестация
учащихся. Посещаемость родителей составляла 30-80% родителей.
Вся проделанная работа по
данному направлению заслуживает удовлетворительной оценки.
В результате
проведённой в течение 2018 – 2019 учебного года воспитательной работы, можно
сделать вывод, что сформирован средний уровень воспитанности и духовно –
нравственной культуры, также чувство патриотизма.
Характеристика классного
коллектива
В классе 8 человек, из них 4 мальчика и 4 девочки. Состав класса по возрасту не
одинаков: 7 учащихся – 2003 г.р. и 1 учащаяся – 2004 г.р. 1 ребенок
воспитывается в неполной семье – Данчиков Д. Есть многодетная семья - Старковы.
В классе есть опекаемый ребенок - Анкушина А.
Три ученика закончили год на «хорошо» и «отлично» (Козлова Д., Дикович Б.,
Попов И. )
В классе выделяется группа ребят, т.е. актив класса. Эта группа заметно
отличается в коллективе своей индивидуальностью. В классе есть свои талантливые
художники (Старков Н., Пьянкова Н.), спортсмены (Анкушина А., Попов И.)
Класс по учебе средний. Посещаемость школы в классе удовлетворительная. Ведется
строгий контроль по каждому пропуску.
Отношения между мальчиками и девочками достаточно ровные, случаев грубых
отношений среди учеников не наблюдала.
Класс старается принимать участие в мероприятиях, проводимых в школе. Все
ребята имеют постоянные классные поручения.
Разнообразны профессии и социальное положение родителей. Во всех семьях
родители занимаются воспитанием детей. В них созданы условия для выполнения
домашних заданий. В классе создан родительский комитет. Родители интересуются
жизнью класса, посещают родительские собрания.
Основные
цели и задачи воспитательной деятельности
на
2019-2020 уч. год
Цель работы с классом: создание в классном
коллективе условий для воспитания разносторонне развитой личности, обладающей
высоким уровнем образования, интеллектуальными, гражданскими,
духовно-нравственными и патриотическими качествами, культурой физического
здоровья, способной к самоорганизации и самореализации в социуме,
профессиональному самоопределению.
Воспитательные задачи и организация
класса:
1. Формировать классный
коллектив, в котором для каждого будет создана атмосфера эмоционального
комфорта для всестороннего развития личности.
2. Создавать необходимые
условия для формирования навыков здорового образа жизни, для проявления
творческой индивидуальности и самореализации учащихся.
3. Помочь научиться
планировать собственную деятельность, объективно оценивать себя, и свои
возможности, строить реальные планы на будущее с учетом своих умений и
достижений
4. Помочь сохранить
лучшие традиции семьи, уважение и любовь к родителям.
5. Воспитывать чувство
патриотизма и активной жизненной позиции.
6. Помочь сделать
правильный выбор своей будущей профессии.
Организация учебной деятельности классного коллектива
Текущая работа с классом:
- ежедневный контроль за посещением учебных занятий
- организация горячего питания и ежедневный контроль за посещением
столовой
- организация дежурства в кабинете, по школе, столовой
- индивидуальный контроль за учебной деятельностью сильных и слабых
учеников
- проверка дневников (1 раз в неделю)
- беседы о пожарной безопасности, ПДД, правила поведения на железной
дороге, режиме дня, питании, культуре поведения в общественных местах,
комендантском часе (по ситуации, перед каникулами)
Участие в общественных мероприятиях:
- участие в конкурсах, спортивных соревнованиях, олимпиадах, предметных
неделях
- организация трудовых десантов по уборке класса, школы, территории,
озеленении школьного двора и поселка
Работа с учителями предметниками:
- координация деятельности
учителей, работающих в классе
- посещение уроков
- контроль за работой учителей со слабоуспевающими и одаренными детьми
- приглашение учителей на родительские собрания
- организация встреч учителей-предметников с родителями
Работа с родителями:
- информирование
родителей об учебной деятельности учащихся и их поведении
- организация родительских собраний (1раз в четверть)
- индивидуальная работа с родителями
- встречи с представителями родительского комитета по организационным
вопросам
- привлечение родителей к организационно-воспитательному процессу в
классном коллективе
Основные программные мероприятия.
Для решения поставленных задач в
программе предусмотрена работа по следующим направлениям:
-«Нравственное воспитание»,
-«гражданско-патриотическое»,
-«Физическое и здоровье-сберегающее
направление»,
-«художественно-эстетическое»,
-«Семейное воспитание»,
-«Профориентация».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.