Муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение
Ножовская
средняя общеобразовательная школа
Частинского
района Пермского края
УТВЕРЖДАЮ
Директор МБОУ «Ножовская средняя
общеобразовательная школа»
__________И.В.Санникова
29 августа 2013 года
Программа воспитательной работы в 9-а классе
на 2013-2014 учебный год
«Найди себя»
Классный руководитель
Шустова Л.Ф.
Система
воспитания учащихся 9-а класса
Ножовской
средней общеобразовательной школы Частинского района Пермского края
«Найди себя » на
2013-2014 учебный год
Классный руководитель Шустова Людмила Филипповна
Пояснительная
записка
Данный проект
является компонентом целостной модели воспитания школы, главная миссия
которой заключена в «непрерывном самосовершенствовании обучающихся,
педагогов, родителей».
Нормативно-правовую базу деятельности по моделированию и построению системы
воспитания составляют:
- Закон "Об
образовании в Российской Федерации ";
- Федеральная
целевая программа развития образования на 2011-2015 годы;
- Конвенция о
правах ребенка;
- Конвенция о
гражданско-правовых аспектах международного похищения детей
- О защите детей
от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию
- "Об основах
системы профилактики безнадзорности и правонарушений
несовершеннолетних"
- "О
государственной поддержке молодежных и детских общественных
объединений"
- "Об основных
гарантиях прав ребенка в Российской Федерации"
- Семейный кодекс
Российской Федерации
- Национальная
образовательная инициатива «Наша новая школа»;
- Концепция
духовно-нравственного развития;
- Постановление
Правительства РФ "Об утверждении Типового положения об общеобразовательном
учреждении" от 19.03.2001, №196;
- Методические рекомендации Минобрнауки РФ «Об
осуществлении функций классного руководителя»;
- Долгосрочные
краевые целевые программы «Семья и дети Пермского края на 2011-2015
годы», «Профилактика правонарушений в Пермском крае на 2013-2016 годы» .
- Устав школы.
Ключевым
понятием моделируемой системы являются воспитание. Прежде всего, мы по-новому осознали данное понятие. Используя исследования российских педагогов в области
воспитания, мы пришли к следующему определению:
Воспитание - целенаправленно построенное взаимодействие
воспитателя и воспитанника, основанное на ценностях, избранных как идеал,
способствующее соразмерному развитию всех сфер человека (физической, сенсорной,
интеллектуальной, духовной) и направляющее его к непрерывному развитию себя.
Вся воспитательная
работа строится на следующих принципах:
-
целенаправленность, системность, научность, доступность, наглядность,
активность;
- принцип
уважения индивидуальности личности.
Если подавлять
индивидуальность, то личность не раскроется, ее склонности и способности не
разовьются.
- принцип
коллективной деятельности.
Личность должна
уметь согласовываться с другими. Индивидуальность в правильно организованной
коллективной деятельности расцветает.
- принцип
разумной требовательности.
Можно все, что не
противоречит закону, правилам школьного распорядка, не вредит здоровью, не
унижает достоинство других.
- принцип
возрастного подхода.
Каждый возрастной
период позитивно отзывается на свои формы и методы воспитательного воздействия.
- принцип
диалога.
Уравнивание позиций
педагога и школьника, взрослого и ребенка помогает достичь доверительных
отношений. Ребенок инстинктивно находит иногда более оригинальные и оптимальные
пути решения многих проблем, задач, проектов.
- принцип
педагогической поддержки
Ребенок не должен чувствовать себя нелюбимым, даже
если он плохо учится. Он должен видеть в педагоге учителя, который защитит его
от незнания, от стресса в связи с этим незнанием.
- принцип
стимулирования самовоспитания
Каждый школьник
должен знать себя, научиться критически рассматривать свои поступки,
воспитывать в себе чувство ответственности. Задача педагогов создать такие
условия, где ребенок приобретет опыт планирования и рефлексии своей
деятельности.
- принцип
связи с реальной жизнью
Дела, организуемые и
проводимые в школе, должны соприкасаться с реальными делами поселка, района,
области, страны. Дети должны чувствовать себя гражданами России, действовать на
ее благо.
- принцип
согласования
Все действия
педагогов должны быть согласованы между собой, подчинены одной общей цели.
Кроме того, каждый педагог должен помнить, что его педагогический долг состоит
в том, чтобы создать условия для согласования детей друг с другом, детей и их
родителей.
Концептуальная
часть
Цель современного образования (из закона об образовании в Российской
Федерации): нравственный идеал, представление о человеке, на воспитание,
обучение и развитие которого направлены усилия основных субъектов национальной
жизни государства, семьи, школы, политических партий, религиозных объединений,
общественных организаций. Современный национальный воспитательный идеал –
высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий
судьбу Отечества, как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и
будущее своей страны, укорененный в духовных и культурных традициях
многонационального народа РФ.
Проблема
самоопределения, определения своего «Я» в познании окружающего мира особенно остро
встает перед подростками при окончании 9 класса, когда надо определить себя в
дальнейшей жизни, ответить себе на вопрос «Кем быть?», «Куда пойти после
окончания 9 класса?». Найти себя - значит, узнать, к чему способны, к чему
лежит душа, каковы возможности. Всё большую роль начинают играть отношения с
лицами другого пола, нужно правильно разобраться в своих чувствах, научиться
правильно вести себя. Самая трудная задача в этом учебном году – определить
дальнейший путь жизни, путь дальнейшего самосовершенствования. Самоопределение
- это и выбор профессии, определение перспектив внепрофессиональной
деятельности, определение семейных планов, выбор жизненной позиции. Выбрать
тот путь и те способы и средства самоопределения обучающимся 9 класса поможет
реализуемый в этом году курс «Найди себя» из программы Селевко Г.К.
«Самосовершенствование
личности».
Чтобы вступить
во взрослую жизнь, подросток должен ответить на вопросы: каким быть, кому и во
что поверить. В это же время утверждаются взаимоотношения полов, формируются
духовные ценности. Это - духовное, нравственно-половое, идеологическое
самоопределение.
Необходимо сегодня поддержать детей, а для этого следует продолжить
использовать подходы к организации их внеурочной деятельности. С идеей
К.Я.Вазиной – модель саморазвития человека - перекликается идея Г.К. Селевко –
модель самосовершенствования личности. Направленная на социализацию личности
данная модель, учитывая возрастные особенности детей, позволяет выйти на
самовоспитание и самоуправление своим поведением, основанием которых является
учение о доминанте Л.А.Ухтомского. Доминанта – один из важнейших механизмов
самоуправления, самовоспитания, психического развития человека.
Выполнение трёх условий создания доминанты (теория, практика, методика)
позволяет сформировать «Я – концепцию» данного возраста:
физическое характер друг поведение
учащий
себя Я
помнящий (память)
деловой
без вредных привычек в общечеловеческой нравственной сфере
в личностном общении
самоутверждении.
Психолого-педагогические
особенности класса
В классе в
этом учебном году обучаются 12 учащихся: 7 мальчиков и 5 девочек. За прошедший
год в классе наблюдалось много проблем.
Дети, в
основном, проблемные, недисциплинированные, не всегда культурные и
инициативные мальчики, не всегда активны некоторые девочки, но Панькова Надя
и Ханжина Оля ответственны и серьезны, проявляют инициативу и творчество во
многом. Общественное мнение в классе почти сформировано. Коллектив в классе не
совсем сложился, мальчики часто равнодушны к делам и проблемам своего класса, а
также и школы.
На «4» и «5»
закончили год 2 человека: Ханжина Ольга, Панькова Надежда. Очень плохо учатся
Жужгов Андрей, Толмачев Глеб, Шадрин Дмитрий, Санников Вадим, Кабулов Алан.
Постоянно нарушают дисциплину Жужгов Андрей, Толмачев Глеб, Шадрин Дмитрий,
Санников Вадим.
Среди семей:
неполные – 2, малообеспеченные – 7, неблагополучные – 1, многодетные - 1.
Детская
общественная организация создана, называется «Экстрим», имеется свой девиз.
Влияние организации – пока невысокое.
В этом году избрана президентом Лодочникова Маргарита, в Совет старшеклассников
–Наборщикова Ирина. Всем учащимся распределены поручения, записаны обязанности.
Избран Совет класса:
Лодочникова Маргарита - президент
Наборщикова Ирина – член Совета старшеклассников
Жужгов
Андрей - член учебного комитета
Ханжина Ольга - член культмассового комитета.
Панькова Надежда – оформитель
На родительском собрании
избран родительский комитет:
Попов Андрей Сергеевич – председатель комитета
Орлова
Любовь Михайловна – секретарь
Кабулова Юлия Юрьевна – культмассовик.
Анализ
здоровья детей
Здоровье детей
за текущий учебный год не ухудшилось, осталось на прежнем уровне:
І
группу здоровья имеют – 4 чел.(Жужгов А, Толмачев Г., Санников В., Попов А)
ІІ
группу здоровья – 5 чел.
ІІІ группу здоровья - 3 чел. (Лодочникова Маргарита, Панькова Надежда,
Наборщикова Ирина)
ІV
группу здоровья – нет.
Подготовительная
группа – 6 чел.: Кабулов А., Наборщикова И., Лодочникова М., Осколкова М.,
Панькова Н., Ханжина О.
Основная группа – 6
чел –остальные учащиеся-мальчики.
В классе в
течение 2012-2013 учебного года было много проведено тематических мероприятий
согласно плана. Реализован курс «Утверждай себя ». Участвовали во всех
тематических декадах, месячниках районного и общешкольного планов. Посетили на
экскурсии в г. Чайковский парк культуры и отдыха, музей истории, кинотеатр.
Экскурсии на природу на берег реки Кама были связаны с историей села Ножовка.
Участвовали в районных интеллектуальных, творческих конкурсах и в школьных.
Самое большое количество грамот и сертификатов получили Панькова Н., Ханжина
О., Орлов Никита, Наборщикова Ирина. Ханжина Ольга выступила в школьных
конкурсах «Мисс Весна-2013» и «Я - ученик». Панькова Надя участвовала в
региональном и районном конкурсах социальных проектов: «Моя законодательная
инициатива» (Диплом участника), «На лучшее оформление школьных территорий»
(Диплом за 1 место в районе). В спортивных соревнованиях активно участвовали
Санников Вадим, Жужгов Андрей, Толмачев Глеб, Ханжина Ольга, Наборщикова Ирина.
В классе велся рейтинг участия учеников в различных мероприятиях. Победителями
стали Панькова Надя – 1 место, Ханжина Ольга – 2 место, Наборщикова Ирина – 3
место, Орлов Никита – 4 место, Осколкова Марина- 5 место.
В
связи с проблемами классного коллектива и на основе анализа воспитательной
работы в классе, а также с требованиями Закона об образовании в РФ поставлены
цель на 2013-2014 учебный год и задачи, определены направления деятельности.
Цель: воспитание, социально-педагогическая
поддержка, становление и развитие высоконравственного, ответственного
творческого, инициативного, компетентностного гражданина России. Помочь каждому
ученику найти себя и выбрать профессию после окончания школы.
3адачи: 1. Реализовать курс «Найди себя ».
2.
Формировать личностную, семейную, социальную культуру, готовность и способность
к духовному развитию, нравственному самосовершенствованию, самооценке,
пониманию смысла своей жизни.
3.
Осознать себя Гражданином России на основе базовых национальных нравственных
ценностей.
4.
Формировать мотивацию к активному и ответственному участию в общественной
жизни, государственных делах, укреплению национальной безопасности
Направления: 1. Изучение личности учащихся в
различных видах деятельности и самоопределения в жизненных выборах
(коммуникативные склонности, оценка уровня воспитанности, изучение условий
воспитания в семье, изучение характера взаимоотношений в классе, мотивации
учения).
2.
Организация воспитывающей деятельности (познавательная, профориентационная,
ценностно-ориентировочная, духовно-нравственная, общественная, спортивно-оздоровительная).
3.
Работа по формированию ученического коллектива (традиции класса, межличностные
отношения, самоуправление).
4.
Работа с семьей и социумом.
Средства – учение,
труд, игра.
Формы работы –
индивидуальные, групповые, массовые.
Методы работы –
проблемные, стимулирование, рефлексия.
Концепция системы воспитания в 9 а классе Ножовской средней школы
это есть
направлено на
|
|
|
|
|
Формирование мотивации достижения целей, овладение способами и
средствами самостоятельной деятельности по достижению целей
|
|
|
|
|
|
и достигается через
основывается на
|
|
|
|
|
|
|
|
модели самосовершенствования личности
Г.К.Селевко
|
|
|
|
|
|
|
|
|
приводит к
саморегулирующейся,
самосовершенствующейся личности
|
|
Тематика
классных часов по Г.К.Селевко
Направление
|
Задача
|
Деятельность
|
Общественное
|
1.Формировать духовное самоопределение
(научное мировоззрение)
2.Отределить общее и различное в понятиях «предмет
труда», «результат труда»
|
Классный час «Мир профессий».
(Сентябрь)
|
1.Развивать адекватную самооценку в общении.
2.Формировать способности управления собой
|
Классный час-игра Классный час-игра «Хочу.
Могу. Надо»
(Октябрь)
|
Интеллектуальная
|
Определить свои возможности через чтение, как
связаны высокий интеллект и творчество
|
Классный час- дискуссия
«Искусство жить». (Ноябрь)
|
Художественное творчество
|
Формировать «Я - эмоциональное,
я - творческое»,
образ «Я - индивидуальность»
|
Творческий салон «Союз личности и
коллектива».
(Декабрь)
|
Определить готовность к творческому
общению.
Разработать программу самосовершенствования
|
Творческая мастерская «Я и моя профессия».
(Январь)
|
Экологическое
|
|
|
Технологическая культура
|
Определить свою предрасположенность к успешному
общению
|
Творческая мастерская « Круг общения».
Диспут «Нужен ли я людям?»
(Февраль)
|
Определить слагаемые успеха
|
«Формула успеха». (Март)
|
Определить базовые качества личности
|
Час вопросов и ответов «Гражданином быть
обязан» (Май)
|
Работа с родителями
|
Сохранить семейные традиции
|
Семейный Огонек «Семейные реликвии» совместно
с учащимися по теме «Святая святых – родительский дом» (Апрель)
|
Перспективный план работы 9-а класса на
2013-2014 учебный год
2003-2013 гг – Международное десятилетие
грамотности
2013 год – Год охраны окружающей среды
1 четверть - «Спешите делать добрые дела»
2 четверть - «Добрый день для добрых дел»
3 четверть - «Марафон Доброты»
4 четверть - «Вместе мы сила!»
Сентябрь
|
Октябрь
|
Ноябрь
|
Декабрь
|
Я
|
Праздник Первого
Звонка. День Знаний – кл. час.
Отв. Кл. рук,
Совет класса
|
День Учителя.
Конкурс открыток. Участие в общем концерте
Отв.Учащиеся
|
Месячник
профориентации: Ярмарка профессий.
Отв. Кл. рук, Совет
класса
|
Новогодние
праздники.
Конкурс номеров и
костюмов.
Совет класса
|
Татьянин день.
Отв. Кл. рук, Совет
класса,
Библиотекарь
школы
|
День безопасности в
школе.
Инструктажи
учащихся.
03.09.13.
Отв. Кл.
руководитель
|
День Пожилых людей.
Акция «Доброта»
Отв Кл.
руководитель, Совет класса
|
Конкурс «А ну-ка,
мамы!» к Всемирному дню матери –
28 ноября.
Отв. Кл.
руководитель, родит. комитет.
|
Конкурс презентаци1
«Новый год в нашей семье»
Отв. Кл. рук, Совет
класса
|
Лыжные
соревнования.
Поход на лыжах в
лес.
Отв. Кл. рук, Совет
класса
|
Конкурс рисунков «Пешеход».
Отв. Кл. рук,
Совет класса
|
Осенний бал в школе. Конкурс осенних костюмов.
Отв. Кл. рук,
Совет 9-а класса
|
Родит. собрание
«Дети выбирают
профессию»
День отца.
Отв. Родит. комитет
|
Конкурс рисунков
«Здравствуй, праздник новогодний».
Отв. Кл.
руководитель,
совет класса.
|
Турнир
« Я- пешеход»
Отв. Кл.
руководитель
|
День рождения
организаций ДИМСИ и Солнечная страна.
15.09.13.
Оформление класса и
классного уголка.
Отв. Президент
класса
|
Конкурс классных
уголков.
Отв. Кл. руководитель,
совет класса
Генеральная уборка в классе, утепление окон.
Отв. совет класса
|
Олимпиады по
предметам
Отв. Кл. рук,
Совет класса,
учителя
|
Творческий салон
«Союз личности и коллектива».
Отв. Кл. рук, Совет
класса
|
Творческая мастерская
«Я и моя профессия».
Отв. кл. руководитель
|
Осенний кросс.
19.09.13.
Отв. Кл. рук, Совет
класса, спортивный сектор класса
|
Неделя спорта и
ЗОЖ: Праздник «О спорт, ты мир!» Отв. Кл. рук,
Совет класса
|
Классный час- дискуссия «Искусство жить».
Отв. Кл. рук, Совет класса
|
День
профессиональных проб. Экскурсия в ООО «Нива». Сельхозтехника
Отв. Кл. рук, Совет
класса
|
Рождественские
посиделки
Отв. Кл. рук, Совет класса
|
День
профессиональных проб. Экскурсия в Сухановскую пожарную часть-83. 10.09.13.
Отв. Кл. руков.,
родител. комитет.
|
Урок Памяти «День
памяти жертв политических репрессий на территории Пермского края» 18.10.13.
Отв. Кл. рук
|
Творческая защита
«Образ моего «Я».
Отв. Кл. рук, Совет
класса
|
Районный конкурс «»
Отв. Кл. руководитель.
|
«Мир профессий»
Ролевая игра
Отв. Кл. рук, Совет класса
|
Классный час «Мир
профессий».
24.09.13.
Кл. рук,
Совет класса
|
Парламентский
урок-2013
« Закон и
законодатели» - 22.09.13
Отв. Кл.
руководитель
|
КВН по теме «Безопасность дорожного движения».
Отв. Кл. руковод.
|
Фестиваль уроков
доброты. (Форма предъявления-видеопрезентация). Отв. Кл. руководитель
|
Конкурс-защита «Я выбираю профессию»
Анкета «Изучение читат. интереса». Отв. кл. рук.
|
Месячник
профилактических мероприятий о вреде употребления алкогольных напитков, пива
и табачных изделий среди учащихся.
Отв. Кл.
руководитель
|
Районный Конкурс худ.картин
«Учительница первая моя»
До 05.10.13.
Отв. Кл. рук,
Совет класса
|
Кл. час «Что такое совесть? Моя
гражданская позиция» .
Отв. кл. рук.
|
Генеральная уборка в классе
Шефская работа с престарелыми.
Отв. совет класса
|
Классный час «Изучаем себя»
Отв. Кл. рук, Совет класса
|
Конкурс
художественных работ к Международному дню Мира.
Отв. Кл.
руководитель
|
Классный
час-игра «Хочу. Могу. Надо»
Отв. Кл. рук,
Совет класса
|
Акция «День отметки» Отв. организатор, зам.директора
по УВР, учебные сектора школы и классов
|
Встреча с интересными людьми. Их профессии.
Отв. Кл. рук, Совет
класса
|
Посещение музея и библиотеки в Ножовке
Отв. Кл. рук, Совет класса
(каникулы)
|
Диагностика
«Моё я»
Автор Г.К. Селевко
-26.09. 2013. Отв.Кл. руководитель
|
Интеллектуальная игра для учащихся 8-11 классов
«Что?Где?Когда?», посвященная Дню комсомола – 29 октября. Отв. Организатор,
библиотекарь школы, учитель истории, Совет класса.
|
Неделя добра
(Международный день толерантности-16 ноября)
Кл. руководитель, учащиеся 1-11 классов, совет
класса.
|
Конкурс портфолио учащихся. Итоги рейтинга учащихся
и класса
за 1 полугодие
Отв. Кл.рук, Совет класса
|
Участие в мероприятиях Ножовского ДК
Отв. Кл.рук, Совет класса
(каникулы)
|
Неделя правовых
знаний.
Отв Кл.
руководитель
|
Анкета «Интересы и
склонности уч-ся». Кл.рук
|
Правовой конкурс «Мы и закон»
.Отв. Кл.рук, Совет класса
|
Инструктаж учащихся по безопасности в каникулы и на
елке. Отв кл. рук.
|
Работа с неформальными лидерами в классе.
Отв. кл.рук.
|
Конкурс юных
журналистов «Мой лучший учитель»
Отв Кл.
руководитель
|
День
профессиональных проб. Экскурсия в ООО «Нива». Кулинарный цех.
Отв Кл. руководитель
|
Спортивный школьный праздник «Мама, папа ,я, -
спортивная семья».
Отв. Кл. рук, Совет класса, родит. Комитет
|
Праздник одного дня « 33 подарка», посвященного Дню
детства – 10 декабря Отв. организатор, совет класса
|
Индивид. работа
с родителями.
Отв. Кл. рук
|
Поход на берег
Камы. 23.09.13.
Отв. Кл. рук, Совет
класса
|
Всемирный день
приветствий-21 октября. Отв. Культмассовый сектор
|
Школьные соревнования по настольному теннису.
Отв. Кл.рук, Совет класса
|
Акция «День книги» Отв. библиотекарь, Совет
библиотеки, совет класса
|
День профессиональных проб. Экскурсия в
библиотеку-музей
|
Родит. собрание
«Закон об
образовании в РФ.». «Безопасность детей и родителей на дорогах».
28.09.13.
Отв. Родит.комитет
|
Анкета «Ваши
ценностные ориентации».
Автор М. Рокич.- 25.10.2013
Отв.Кл. руководит
|
День именинника.. 23.11.13.
Отв. Кл.рук, Совет класса
|
Открытие зимнего сезона.
Отв. Кл. рук, Совет класса
|
|
Тест изучения
мотивации учения
Отв.Кл. руководит
|
.Экологическая Неделя
7-11 ноября.
Отв. Кл.рук.,
Совет класса
|
Общешкольное и классное родительское собрание «Закон
об образовании в РФ».
|
|
|
День Здоровья.
Конкурс туристических классных команд. 13.09.13. Отв. Кл. рук, Совет класса.
|
Соревнования по
баскетболу.
Отв. Кл. рук, Совет
класса
|
Индивид. работа
с родителями.
Отв. Кл. рук.
|
|
|
Февраль
|
Март
|
Апрель
|
Май
|
Июнь
|
День св. Валентина.
Отв. Кл. рук,
Совет 9-а класса
|
Классный
час-игра «Формула успеха».
Отв. Кл.
руководитель
|
Интеллектуальная
юморина-2014. Отв.Библиотекарь школы, Кл.рук, Совет класса
|
9 мая – День
памяти. – 69 лет Победы.
Спортивная
эстафета.
Отв. Кл.рук, Совет
класса
|
День Детства
Отв. Кл.рук, Совет
класса
|
Конкурс
патриотической песни. «Зарница»
Отв. Кл.рук,
Совет класса
|
КТД « Прекрасной
половине посвящается» - 8 марта (Концертная программа,
Отв. Совет класса
|
Спортдилижанс,
посвящённый Всемирному дню Здоровья (7 апреля). Отв. Горланова О.М., Кл.
руковадитель, совет класса.
|
Советы по
подготовке к экзаменам.
Итоги по портфолио
учащихся.
Отв. Кл.рук,
Совет класса
|
Участие в Митинге
«Вахта
памяти». – 22 июня
Отв. Кл.рук, Совет
класса
|
Конкурс «Рыцарь XXI
века»
Отв. Кл.рук, Совет
класса
|
Конкурс рисунков
«Для милых дам».
Подарки мамам,
бабушкам. Чаепитие в классе.
Отв. Кл. рук.,
Совет класса
|
Конкурс рисунков и
плакатов по БДД «Добрая дорога детства».
Отв. Кл.
руководитель, Совет класса
|
Родительское
собрание «Нормативные документы по экзаменам в 9 классе».Отв. Кл.
руководитель
|
Диагностическая работа (заключительный зтап).
Итоги рейтинга учащихся и класса за 2 полугодие
Отв. Кл.рук,
Совет класса
|
Акция «Добрые руки»
(Практическая деятельность учащихся по освоению программ
духовно-нравственного содержания). Отв. Кл. руководитель
|
Конкурс
фотолюбителей «Мой Пермский край». Отв.Кл. руководитель
|
Участие в Неделе
физики.
Конкурс
технического творчества «Дети, техника, творчество». Отв. Кл. руководитель,
родители
|
Конкурс классных
стенгазет
«Безопасная азбука»
Отв. Кл.рук,
Совет класса
|
КТД « Историю мы
пишем сами» (альбомы, заметки в газету, фотографии, стихи) – итоги.
Отв. Кл.рук, Совет
класса
|
Родит. собрание
«Ответственность
родителей за воспитание детей»
Отв. Родит. комитет
|
Районная НПК по
предметам.
Отв. Кл.
руководитель
|
Семейный Огонек
«Семейные реликвии» совместно с учащимися по теме «Святая святых –
родительский дом» Отв. Кл. руководитель, родит. Комитет
|
Неделя юного пешехода
Инструктажи по ПБ в летнее время, по БДД
Отв. Кл.рук, Совет класса
|
Выпускной вечер.
Отв. Кл.рук, Совет
класса
|
День
профессиональных проб. Экскурсия в Ножовскую больницу.
Отв. Совет класса,
кл. руководитель.
|
День
профессиональных проб. Экскурсия в отделение связи.
Отв. Кл.рук, Совет
класса
|
День
профессиональных проб. Экскурсия на метеостанцию.
Отв. Кл.рук, Совет
класса
|
Час вопросов и ответов «Гражданином быть обязан»
Отв. Кл.рук
|
|
«Здоровый образ жизни – это просто» - семинар для
учащихся
Отв. Белицкая И.В.
|
Закрытие зимнего сезона.
Отв. Кл. рук, Совет
класса
|
Фотоконкурс «Профессия в лицах»
Отв. Кл.рук,
Совет класса
|
Международный день
семьи-15 мая
Отв. Соц. Педагог, Отв. Кл.рук, Совет класса,
Родители.
|
|
Праздник пап. Поздравление. Чаепитие.
Отв. Родит.
комитет, уч-ся.
|
Родительское
собрание «Инструкции ГИА».Отв. Кл. руководитель
|
Общешкольный праздник «За честь школы».
Отв. Кл.рук, Совет класса
|
Методика выявления
коммуникативных склонностей учащихся 8 класса Автор Р.В. Овчарова 15.05.2014.
Отв. Кл.руководит
|
|
Творческая
мастерская« Круг общения». Диспут «Нужен ли я людям?»
Отв. Кл.рук
|
Акция «Урок успеха»
. Отв. Кл. рук.
Совет класса.
|
Деловая игра по
теме «Общение »
Отв.Клас. руков, Совет класса
|
Спортивный праздник
«Мы -здоровое поколение».
Отв. Учитель
физкультуры, спорт. комитет класса, классный руководитель
|
|
Диагностика «Я – в
мире профессий»
Отв. Кл.
руководитель
|
КТД «Наши бабушки»,
посвященное Всемирному Дню бабушек-1 марта.
Отв. Актив Совета
старшеклассников, класса
|
Диагностика «Мои
достижения и проблемы»
Автор Г.К. Селевко.
– 25.04.2014
Отв. Кл. руководитель
|
Школьные
соревнования «Шиповка юных».
Отв.Клас. руков,
Совет класса
|
|
Методика изучения
удовлетворённости родителей работой ОУ.
Автор Е.Н.Степанова
25.02.2014 Отв. Кл. руководитель
|
Диагностика уровня
развития классного коллектива.
Автор
И.В.Золотухина -25.03.2014
Отв. Кл.
руководитель
|
Школьное КТД «Космические приключения»
12.04.14.
Отв. 9-а класс
|
Зачет по
физкультуре по программе
9 класса.
Отв.Клас. руков,
Совет класса
|
|
|
|
ЦДТ . Районный Конкурс
проектов «Благоустройство пришкольной территории»
Отв.
Совет класса.
|
Последний звонок.
Отв. Кл.рук, Совет
класса
|
|
|
|
Школьные соревнования
по волейболу.
Отв.
Кл. рук,
Совет
класса
|
|
|
Ожидаемые результаты
1.
Сформированность у 70 % учащихся «Я - концепции»,
«Найди себя».
2.
Сформированность классного коллектива, в основном,
по основным показателям (средний уровень).
3.
Функционирование детской общественной организации
как органа управления делами класса через выполнение учащимися постоянных
поручений, через коллегиальный орган – Совет класса и комитеты.
4.
Выполнение Программы и плана воспитательной
работы на 90 %.
Выполнение
мероприятий плана фиксируется знаком «Выполнено». Календарный план
вывешивается в Уголке класса. Анализ мероприятий проводится сразу после их
проведения.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.