Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Воспитательная работа / Рабочие программы / Программа воспитательной работы в рамках школьного музея по изучению наследия А.Пушкина
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Программа воспитательной работы в рамках школьного музея по изучению наследия А.Пушкина

библиотека
материалов


Музей А.С.Пушкина





hello_html_6a87202c.png



« Постигая А.С. Пушкина …»



(Программа по изучению наследия А.С.Пушкина )


Руководитель школьного музея:

учитель русского языка

и литературы

Вильгаук Г.В.






Челябинская область ,Октябрьский район

с. Подовинное, 2016 г.



ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА



Программа «Постигая Пушкина» по изучению наследия Великого Поэта в рамках школьного литературно-исторического музея имени А.С.Пушкина опирается на общечеловеческие, вечные нравственные ценности. Таковыми являются фундаментальные понятия:


  • Человек- высшая, абсолютная ценность, « мера всех вещей», объект, субъект и

результат воспитательной деятельности школьного музея.

  • Культура- духовное и материальное богатство, накопленное развитием человеческих цивилизаций.

  • Отечество- единственная, уникальная для человека Родина, данная ему судьбой, доставшаяся от его предков.

  • Семья- естественная среда развития ребёнка, начальная структура, единица общества.

  • Мир- покой и согласие между людьми, народами и государствами, главное условие существования Земли и человечества.

  • Земля- общий дом человечества. Земля людей и живой природы.


ФГОС предусмотрены новые требования к образованию, а вместе с тем и новые подходы к педагогической деятельности.

Данный проект охватывает как урочную, так и внеурочную жизнедеятельность школьного коллектива, интегрирует значимую часть учебно- воспитательного процесса. В основу программы положена идея целостности, которая предполагает приоритет воспитания в качестве целенаправленного воздействия на процесс развития и формирования личности. Учащемуся предоставляется возможность творческой самореализации.

В программе два раздела: прикладная исследовательская деятельность, научно-просветительская деятельность по изучению пушкинского наследия, а также выделены общие положения, учебный план. Содержание программы, практическое применение программы, приложение к программе.


* Раздел « Прикладная исследовательская деятельность» состоит из материалов для

углубления и расширения знаний о жизни и творчестве А.С.Пушкина:


часть I - Пушкинская эпоха

часть II- Жизнь и творчество А.С.Пушкина

часть III- Наследие Пушкина и другие виды искусства

часть IV- Творческая лаборатория “ Постигая Пушкина….»


* Раздел « Научно- просветительская деятельность» состоит из материалов

пушкинского наследия, изучаемых и распространяемых с целью решения

воспитательных задач.

часть I - Пушкинская гостиная

часть II- Экспозиции музея А.С.Пушкина

часть III- Взаимодействие с другими музеями

часть IV- Деятельность музея во время летних каникул.


* Общие положения определяют место и роль изучения темы « Постигая

Пушкина»в системе воспитательной и образовательной деятельности школьного

коллектива.

* Учебный план содержания воспитательной работы составлен с учётом особенностей

деятельности школьного музея. Он предусматривает общее количество часов- 208;

еженедельно- 4 ч.. Здесь указаны темы разделов, сетка часов и формы работы по

содержанию программы.

* Содержание программы имеет методическое обеспечение, где указаны материалы

для использования их в подготовке планируемых мероприятий.

* Практическое применение программы содержит рекомендации по её использованию,

как в рамках школьного музея, так и на уроках, во внеклассной работе

общеобразовательной школы, в учреждениях дополнительного образования, в

библиотеке.

* Приложение к программе- методические разработки, проводимых в музее

мероприятий, фотоматериалы, публикации, творческие работы учащихся.


Актуальность изучения пушкинского наследия заключается в том, что оно должно помочь школьникам в гражданском становлении личности, в понимании ими исторических и культурных ценностей своего народа, в определении своей роли в возрождении духовности общества.

Сегодняшним детям выпало на долю суровое испытание- испытание антикультурой, антиискусством, испытание безобразием ( тем, в чём нет образа Божия!),а в центре нашей русской национальной культуры стоит светлое имя- Пушкин.

Пушкин- это олицетворенное воплощение духовности. Нашему больному обществу Пушкин с его гармонией, с его нравственным здоровьем, с его положительной энергетикой нужен сегодня как никогда. Легендарная жизнь поэта учит неколебимой чести, благородству, верности в дружбе. Пушкин- это лучшее, что есть в каждом из людей, это смелость и простота, талант и бескрайность в любви, уважение к труду и людям труда.

Поэзия Пушкина- страстный монолог о добре и зле, о свободе и справедливости, и на каждой странице заново открываются и уточняются нравственные основания человеческой жизни, находятся слова поддержки для растерянных и отчаявшихся. Поэзия Пушкина- камертон, чистая нота, необходимая в поиске нравственных ориентировок.

Пушкин навсегда стал одним из самых соединяющих имён нашей культуры; он, как никто другой, соединён и с собственным временем, и со своевременностью, сращивая историю Родины, историю души и множества судеб, объединяя нас убедительно и надёжно.

Пушкин- тот, кто делает нас народом и возвышает нас как народ. Он и есть та объединительная идея, к которой стремиться нация.

Будем же стремиться к нему. Не уставая удивляться ему и радоваться; будем же искать его дружбы; будем же на уровне его надежды на нас, любви к нам и веры в нас!

Школьный музей призван способствовать формированию у учащихся гражданско-патриотических качеств, расширению кругозора и воспитанию познавательных интересов и способностей, овладению учащимися практическими навыками поисковой, исследовательской деятельности, служить целям совершенствования образовательного процесса средствами дополнительного образования.

Раздел Прикладная исследовательская деятельность по изучению жизни и творчества А.С.Пушкина.


Часть I Лектория Пушкинская эпоха

  • « Москва! Как много в этом звуке…»-

История Москвы I половина XIX в. Своеобразие архитектурных памятников столицы. «Площади и улицы города. Московская хроника. Быт и нравы московского дворянства, культурные традиции. Война 1812 г. Москва глазами иностранцев. Стихи русских поэтов, - современников Пушкина, посвященные Москве»

  • «Люблю тебя, Петра творенья…»-Северная столица России I половина XIX в. Политика. Экономика. Культура. Архитектурные и скульптурные памятники столицы. Царский Двор. Быт и права аристократического общества. Общественная жизнь столицы. Петербург глазами иностранцев. Стихи о Петербурге.

  • Литературно- музыкальные салоны Москвы и Петербурга. Салоны Москвы: Дом Марьи Ивановны Корсановой, салон Зинаиды Волконской. Петербургские гостиные- салон президента Академии Художеств и директора Публичной библиотеки А.Н.Оленина, аристократический салон графа И.С. Лаваля, литературные собрания А.Ф. Воейкова и Н.И. Греча, « Русские завтраки» в доме Рылеева. Салон австрийского посла Фикельмана. Субботние собрания у Жуковского. Музыкальные вечера у М.Ю. Виельгорского. Филармоническое общество на углу Невского и Екатерининского каналов.

  • « Под одной звездой…»- женщина- поэт в России.

Евдокия Ростопчина, Додо Сушкова. Жизнь. Творчество. Судьба. Встреча с Пушкиным. Дружба с Н.Н.Пушкиной, Е. Ростопчина и М.Ю. Лермонтов. Стихи о Москве. « Вид Москвы», « В Москву» (1840 г.)

  • Театральная жизнь России- I четверть XIX в.

Господство высокой трагедии: гражданственность и патетика русской трагедии. Жанровое многообразие спектаклей: драма, опера, дивертисмент. Трагическая актриса Е. Семенова. Расцвет русского балета. А.Истомина- талантливая танцовщица. Посещение Пушкиным Большого театра в Москве.

  • Восстание на Сенатской площади-

14 декабря 1825 г. Деятельность тайных дворянских политических организаций в Петербурге. Члены тайных обществ. Распространение декабристских идей и влияние их на общественную жизнь страны. Изменение политической ситуации в стране. Наступление мрачной эпохи после 14 декабря в истории Петербурга, в истории России.


Часть II Лекторий « Жизнь и творчество А.С.Пушкина»


  • Детство (1799- 1811 г.г.)

  • « Святая родина моя»- «26 мая 1799г., в доме майора у Пушкина родился сын». 8 июня окрещён в церкви Богоявления г. Москвы. Бабушка Мария Алексеевна, няня Арина Родионовна, дядька Никита Козлов- спутники жизни. Знаменитые писатели в доме Пушкиных. Посещение Захарово и Вязем, отражение впечатлений детства в творчестве поэта.

  • Предки А. Пушкина- история древнего рода Пушкиных от XIII в.. Родословная семьи поэта. Героическая судьба прадеда со стороны матери- Абрама Петровича Аннибала. Имена предков великого поэта в документах времён царствования Петра I, Елизаветы, Петра III, Екатерины II. В «Истории Государства Российского» Н.М. Карамзина Пушкины упоминаются 21 раз.

  • « Пушкинская тропа» в Подмосковье- имя Пушкина на карте Подмосковья: Архангельское XVIII- XIX в.в. Н.Б. Юсупова; Большие Вяземы- старинная церковь XVI в.; Захарово- имение бабушки поэта; Ожерелки; Остафьево- имени П.А.Вяземского; Чёрная грязь- почтовая станция; Ярополец- имение Гончаровых. В разные годы Пушкин посещает эти имения. Отражение в творчестве поэта жизненных впечатлений.

  • Пушкин в Лицее- 1811 г. Прошение А.С.Пушкина в Санкт- Петербург о приёме в Царскосельский лицей сына его Александра. Поступление Пушкина в лицей после успешной сдачи экзаменов. Церемония открытия лицея 19 октября и начало регулярных занятий, профессора, адъюнкт- профессора, учителя, гувернёра. Высшие чиновники. Расписание дня. Учебный план недели. Переводные и выпускные экзамены.

  • «Отечество- нам Царское село»- патриотические настроения воспитанников в связи с Отечественной войной 1812 г.Чтение «реляций» о ходе военных действий. Оставление Москвы- русской белокаменной столицы и переживания лицеистов. Гром пушечного салюта, знаменующего «совершенную победу , одержанную генералом- фельдмаршалом, князем Голенищевым- Кутузовым над французскими войсками». Стих А.С. Пушкина « Воспоминание в царском селе».

  • Лицейский мудрец- первые поэтические сочинения. Первые рукописные журналы: « Неопытное перо», « Для удовольствия и пользы», « Журнал карикатур», «Сверчок», «Лицейский мудрец», «Юные пловцы». Лицейская лирика Пушкина. Псевдонимы юного поэта. Взаимоотношения А.Пушкина с Державиным, Жуковским, Пушкиным.

  • Петербург (1817- 1820 г.г.)

  • « На берегах Невы»- Служба в Коллегии иностранных дел. Квартира «в Коломне, над Корфами», на Фонтанке, близ Каменкина моста. Дом Олениных на Фонтанке. Салон княгини Галициной. Салон А.Г. Лаваля на бывшей Английской набережной. Екатериновский проспект, дом Всеволожских. Заседание общества «Зелёная лампа». В Благородном пансионе при Главном педагогическом институте. Театр .

  • Поэма- сказка « Руслан и Людмила» чтение Пушкиным отрывков из поэмы на заседании общества «Арзамас» 1818г. 7 апреля у С.С.Уварова. В.А. Жуковский о поэме Пушкина « Победителю- ученику от побеждённого учителя…». «У Лукоморья»- пролог к поэме. Сказочный сюжет волшебной поэмы, борьба добрых и злых волшебников. Современники Пушкина о поэме. Издание поэмы в шести песнях типографией Н.И. Греча в 1820 г.

  • Адресаты лирики А.Пушкина- « Ты и я» ( Александр I), «На Аракчеева», « Е.П. Бакуниной», «Дельвигу», « К Каверину», «В альбом Илличевскому», « К портрету Чаадаева», «К Чаадаеву», «В альбом Пушкину», «Мечтателю» (В.К.Кюхельбекеру), « О ты надежды нашей сцены!» ( актрисе А.М.Колосовой), «Послание к князю Горчакову»,«Мансуров, закадычный друг», « Всеволожскому», «Орлову» и др.

  • Рисунки А.Пушкина- два портрета актрисы Е.С.Семёновой ( 15-31 декабря 1818 г.) Портреты Н.М.Карамзина, Павла I, великого князя Николая Павловича (1818 г.) Автопортреты 1817 г., 1820 г.. Карикатуры. Декабристы. Другие рисунки.

  • Южная ссылка (1820-1824 г.г.)

  • Пушкин в южной ссылке- 6 мая 1820 г. Пушкин покидает Петербург. Знакомство и общение с Инзовым, семьёй Раевского. Путешествие на Кавказ. Пушкин в г. Кишинёве, Одессе и Киеве. Окружение Пушкина. Эпиграммы, стихи, поэмы. Карта путешествий Пушкина по югу России. Высылка поэта в Псковскую губернию.

  • « Искатель новых впечатлений»- путешествие А.Пушкина с семьёй Раевских в Крым. Из Феодосии в Гурзуф морем. Две недели в Гурзуфе. Поездка в Бахчисарай- древнюю столицу крымских ханов. Дворец и кладбище. Могила княжны Потоцкой. Поэма « Бахчисарайский фонтан» как выражение восторга и тоски по крымским скалам, высокому кипарису, морскому гулу. Одесса. Общение с графиней Е.К. Воронцовой.

  • История одной реликвии- лотерея в доме Раевских. Второй выигрыш- пушкинский, «очень маленький томик в свином переплёте». На книге герб- в углу маленький дельфинчик. Розыгрыш золотого кольца Пушкина с большой сердоликовой геммой. Судьба пушкинского кольца- счастливая судьба.

  • Романтические поэмы А.Пушкина- поэмы « Братья- разбойники» (1821 г.), «Кавказский пленник» (1821 г.), « Цыгане» (1824 г.). Романтические поэмы в оценке современников Пушкина. Постановка балета Дидло в Петербурге на сцене Большого каменного театра в январе 1823 г.- «Кавказский пленник».

  • Северная ссылка. Михайловское .

  • Пушкиногорье- русские дворянские усадьбы. Исторические особенности, культурные традиции, быт и нравы русской усадьбы. Пушкин в Михайловском. Тригорское. Имение Петровское. Святые Горы. Дружба с семьёй Осиповых- Вульф. Встреча с И. Пушкиным и А. Дельвигом.

  • « Нас было много…»- стихи А.Пушкина, посвящённые подвигу декабристов. Письмо Жуковскому от 20.01.1826 г. Надежда на милость Николая I к декабристам. Судьба декабристов: Пестеля, Пущина, Кухельбекера, Рылеева, Муравьёва- Апостола Раевского, Трубецкого и др..

  • Трагедия « Борис Годунов», - эпоха царствования Феодора Иоанновича, Бориса Годунова и Лжедмитрия I. История восхождения на престол Бориса Годунова. Актуальный смысл сюжета царе- детоубийцы. Смысл и цель человеческой истории. Судьба человеческая, судьба народная. Глубокий историзм пушкинских героев. Авторское исполнение трагедии « Борис Годунов».

  • « Тот уголок земли…» - берег реки Сороти. Дорога, ведущая в Тригорское. Древняя Савкина горка. Савкин крест- камень. Крепость и городище Воронич, церковь Воскресения. Синичьи горы. Успенский собор Святогорского монастыря. Стихи Пушкина о Михайловском- «Вновь я посетил», «Пора, мой друг, пора! Покоя сердце просит…», «Брожу ли я вдоль улиц шумных», «Няне», « Если ехать вам случиться», « Когда за городом, задумчив я брожу…»

  • После ссылки (1826- 1830 г.) Петербург. Москва.

  • В столицах- возвращение поэта из Михайловской ссылки в Москву. Встреча А. Пушкина и государя Николая I. Московское издание «Стихотворения А.Пушкина»- первое издание лирики. Слава поэта. Петербург – город Пушкина. Дружеские связи. Литературное творчество. Свой дом.

  • Поэма « Полтава»- 1828 г. Эпоха Петра Великого. Великий народный подвиг, совершённый в битве под Полтавой. Характеры героев поэмы. Поэмы в оценке современников- И.В.Киреевского, В.Г.Белинского. Особая роль поэмы в творческой жизни Пушкина. Статья « Обозрение русской словесности». 1829 г. первые экземпляры поэмы «Полтава» в подарок Е.Ушаковой и поэту «Баратынскому».

  • Путешествие в Арзрум- в марте 1829 г. Пушкин покидает Москву, направляясь в Грузию. Карта путешествия. Встречи Пушкина. Участие в деле против турок в долине Инжа- Су, в Саганлукском деле . Взятие Арзрума. Стих «На холмах Грузии», «Делибаш», «Кавказ» и др.

  • Роман в стихах «Е.Онегин»- новый этап творчества Пушкина. Творческая история романа. Черновики романа. «Е.Онегин»- «энциклопедия русской жизни». Любовь и дружба на страницах романа. Духовная эволюция героев. Пушкинские идеалы в романе. Уроки нравственности.

  • Маленькие трагедии- сообщение Пушкина о том, что написано «несколько драматургических сцен или маленьких трагедий, именно: «Скупой рыцарь», «Моцарт и Сальери», «Пир во время чумы», «Дон- Жуан» в письмах П.А. Плетнёву Е.М. Хитрову. Центральная тема «Маленьких трагедий»- драматизм тревожных переживаний, устремлённость к художественно- философскому их анализу в трагической судьбе личности- властолюбие и скупость, честолюбие и зависть, любовь и бесстрашие. Порочность жажды самоутверждения. Истинные и духовные ценности человечества.

  • Проза А.Пушкина- роман «Дубровский». Проблема соотношения крестьянской борьбы и дворянского протеста. Повести Белкина- «Выстрел», «Гробовщик», «Метель», «Барышня- крестьянка», «Станционный смотритель». Романтизм и реализм повествований. Провинциальная жизнь и быт. Комические и трагические стороны жизни. Основа русской общности- православно- христианские культурные ценности.

  • В Петербурге (1831- 1833 г.г.)

  • Я женат и счастлив…-«роковое знакомство» с красавицей Гончаровой в 1828 г. Сватовство. Помолвка на Пасху, 1830 г. В полотняном заводе у деда Гончарова, Калужская губерния. Венчание в церкви святого вознесения. Москва, дом на Арбате. Переезд в Петербург.

  • Сказки А.Пушкина- чистота, ясность, живая действительность пушкинской сказки. Демократическое начало в изображении народной жизни. Красота внешняя и красота душевная сказочных героев. Изобразительный и психологический реализм сказки. Слияние гуманизма, эстетики и этики. Утверждение человеческих ценностей. Судьба пушкинской сказки в оценке современников поэта.

  • Повесть «Пиковая дама»- 1833 г. реалистическая основа повествования о человеке нового мира. Наполеоновские и мефистофелевские начала, разрушение личности. Тема судьбы, тема смирения, тема незаслуженного счастья.

  • « Куда ты скачешь, гордый конь?...»- поэма «Медный всадник» историческое, социальное, философское, фантастическое произведение. Тема Петра Великого. Пафос поэмы- вера в Россию, вера в жизнь. Противоречия природы и истории, противоречия бытия. Стилистическое противоречие- сочетание торжественной оды и «смиренной» элегии.

  • Последние годы жизни (1834- 1837 г.г.)

  • «Вслед Радищеву»- статья А.Пушкина «путешествие из Москвы в Петербург». Книга Радищева, по мнению Пушкина, - сокровище. Публикация статьи в журнале «Современник» № 3. Цензура о статье А.Пушкина.

  • Повесть «Капитанская дочь»- историческая повесть (1836 г.) о жизни целого народа, о жизни отдельного человека. Герои повести. Верность долгу, достоинству, чести- отличительные качества пушкинских героев. Повесть в оценке современников Пушкина.

  • Пушкин- историк- исследования допетровской эпохи, эпохи Петра I, эпохи Екатерины II. История Пугачёвского бунта. Работа Пушкина в архивах. Черновики А.Пушкина. цель исследований.

  • Поединок Пушкина и Дантеса- хроника последних месяцев жизни поэта. Дуэль и смерть. Скорбный лист А.Пушкина. Отпевание в Конюшенной церкви. Погребение п Псковской губернии у стен древнего Успенского собора Святогорского монастыря. Народное изъявление о смерти А.С.Пушкина.

  • Потомки Пушкина- простая русская семья А.Пушкина с патриархальным укладом жизни. Дети Пушкина- дочь Маша 1832 г., сын Саша 1833 г. , сын Гриша 1835 г. , дочь Наташа 1836 г. Судьба семьи поэта после его смерти. Потомки Пушкина в России и за границей.


Часть III Наследие А.С.Пушкина и другие виды искусства.


А.С.Пушкин в изобразительном искусстве:


  • Прижизненные портреты Пушкина- юный Пушкин в изображении Е.П.Тейтмана (1822 г.), литогравюра Н.И. Уткина (1818 г.), своеобразие портрета и его история. Портрет В.А.Тропинина ( 1827 г.) трактовка изображений фигуры поэта. Г.А.Гиппиус (1827 г.), изображение волевого, энергичного начала в портрете Пушкина, скульптурность лица. Художник Райт Т., живописец и гравёр (1836- 37 г.г.) портрету Пушкина придаёт официальный торжественный характер. Соколов П.Ф. (1836 г.)- акварельный портрет Пушкина.

  • А.С.Пушкин в иллюстрации I половины XIX в. и нашего времени- первая иллюстрация (1820 г.), фронтиспис к «Руслану и Людмиле». И.А. Иванова 1827 г.- романтические иллюстрации С.Ф. Галактионова к « Бахчисарайскому фонтану» 1828 г. – А.В. Нотбек и гравер Е.И. Гейтман к « Евгению Онегину». А.Н. Бенуа, И. Билибин, Б. Кустодиев, В. Фаворский, М. Добужинский, И. Репин, Е. Кибрик и др. иллюстраторы Пушкина в XX в.

  • Скульптурный образ А.Пушкина- Э.Ф. Бах « Пушкин- лицеист в Царском Селе» 1900 г. Глубокий философский смысл скульптуры А.М. Опекушина (1880 г.) в Москве на Тверском бульваре, скульптуры М.К. Аникушина (1957 г.) в Петербурге на площади Искусств. Бюст А.Пушкина работы П.П. Трубецкого (гипс), бюст А.Пушкина скульптура И.П. Витали. Скульптуры А.С.Пушкина в каслинском и кусинском литье. Пушкинская тема в творчестве В.А. Авакяна- художник- скульптор города Челябинска, барельеф «Южный Пушкин» (гипс).


Музыка в жизни и творчестве А.С.Пушкина:

  • Произведения А.Пушкина в русской музыке- жанровое разнообразие музыки, навеянное творениями Пушкина: музыка А.С. Аренского к поэме «Бахчисарайский фонтан», инструментальная музыка В.Л. Бедера- « Красавица перед зеркалом», «Египетские ночи», симфоническая поэма «Каменный гость» Р.Бунина, оратория «Сказание о пугачевском бунте», Ю. Буцко, музыкальные иллюстрации к повести «Метель» Г.Свиридова- лирический романс, вальс, военный марш, и др. Музыка И. Шварца к кинофильму «Станционный смотритель».

  • А.Пушкин в музыке П.И.Чайковского- воплощение идеала «интимной, носильной

драмы» в романе «Евгений Онегин». Премьера оперы 1879 г.. Психологическая

драма в историческом сюжете поэмы «Полтава»- опера «Мазепа». Опера «Пиковая

дама»- вершина оперного реализма.

  • Пушкин и театр.

  • Произведения А.С.Пушкина на сцене русских театров- постановка трагедий: «Моцарт и Сальери» 27 января 1832 г. «Борис Годунов» в 1870 году. Оперы- «Мазепа», «Алеко», «Золотой петушок» и др.

Балеты- «Руслан и Людмила», « Кавказский пленник», «Бахчисарайский фонтан», «Египетские ночи» и др. Статьи Пушкина о театре. Понимание Пушкиным театральной эстетики.


Часть IV Творческая лаборатория «Постигая Пушкина…»


  • Создание пушкинской библиотеки- произведения А.С. Пушкина различных изданий, монографии о жизни и творчестве А.С.Пушкина, исторические романы о пушкинской эпохе, произведения писателей и поэтов- современников Пушкина, современная пушкиниана. Составление и использование пушкинского тематического календаря в целях решения просветительских задач.

  • Организация проектной деятельности: изучение жизни и творчества А.С.Пушкина на уровне исследовательского поиска, определение проблематики и тематики проектов, в том числе монопредметных, межпредметных, надпредметных; создание текущих и итоговых проектов и презентаций, направленных на формирование личностных качеств участников проекта.

  • Создание и реализация лектория: Пушкинская эпоха. Жизнь и творчество Пушкина. Наследие Пушкина и другие виды искусства- в целях широкого ознакомления и углубленного изучения творческого наследия. А.С.Пушкина, эстетического и нравственного воспитания на примере жизни и творчества А.С.Пушкина, формирование гуманистической личности школьника.

  • Организация и проведение пушкинских чтений в дни памяти Пушкина:


- Пушкинское лукоморье. Детство поэта.- 5 кл.

- Поэтический мир Пушкина. Дар поэта.- 6 кл.

- Пушкинский лицей.- 7 кл.

- Человек и время- 8 кл.

- Пушкин- гражданин. Пушкин- человек. – 9-11 кл.


* Организация и координирование поисковой,просветительской,исследовательской

деятельности Клуба Юных Пушкинистов.Деятельность экскурсоводов лекторов,

летописцев, оформителей, хранителей архивов, организаторов выставок, встреч,

конференций. Литературно- краеведческая работа с другими музеями.

Систематизация материалов в фонды музея.Издание газеты «Тропа к Пушкину».


* Проведение занятий факультатива « Постигая Пушкина…» в целях решения задач

общего и дополнительного образования по тематическому планированию в 1- 11кл.


*Организация и проведение фестиваля Пушкинский День России, направленного на приобщение широкой общественности, молодёжи и школьников к творческому наследию А.С.Пушкина:

- МКОУ средняя школа с. Подовинное;

- Школа искусств с. Подовинное;

- Дет. сад «Солнышко» с. Подовинное;

- Д К. библиотека с. Подовинное;

- Образовательные и культурные учреждения Октябрьского муниципального района в целях формирования эстетической и нравственной культуры молодёжи.

Основная литература:


  1. Авенариус В.П. Отроческие и юношеские годы Пушкина м., 1999 г.

  2. Бонди С. Черновики Пушкина м.,1978 г.

Бокий И.С. Корни и ветви м.,1989 г.

  1. Бунин П.Л. «Два Гения»- м.,1999 г.

  2. Врубель И.Н. Муленкова В.Ф. А.С. Пушкин в русской и советской иллюстрации: в 2-х томах м., 1986 г.

  3. Галушко Т.Пушкинский календарь л,1991 г.

  4. Гейченко С. Завет внуку м,1986 г.

  5. Гейченко С. Пушкиногорье. Роман- газета № 11 1987 г.

  6. Гордин А.М. Пушкинский Петербург с-п, 1991 г.

  7. Гордин А.М. Гордин М.А. Былой Петербург. Панорама столичной жизни.с-п, 1991 г.

  8. Золотолусский И.П. По следам Гоголя м, 1988 г.

  9. Каменский В. Пушкин и Дантес м, 1999 г.

  10. Каталог редких изданий произведений А.Пушкина и литературы о нём Челябинск, 2000 г.

  11. Кибальник С.А. Современник м, 1988 г.

  12. Коровина В.Я. Пушкин в школе м, 1999 г.

  13. Коровина В.Я. Коровин В.И. А.С.Пушкин. Школьный энциклопедический словарь м, 1999 г.

  14. Крейн А.З. Рукотворный памятник м, 1980 г.

  15. Криштор Е. «Для сердца нужно верить» м, 1997 г.

  16. Кузнецова А. «Моя мадонна» Повести. м, 1987 г.

  17. Кунина В.В. Друзья Пушкина в 2-х томах м, 1986 г.

  18. Лотман Ю.М. Беседы о русской культуре» с-п, 1994 г.

  19. Лотов В. Русские писатели в жизни. Урал АТД, 1999 г.

  20. Мельников А.С. «Друзья! Вам сердце оставляю» Хроника жизни и творчества А.С.Пушкина м, 1999 г.

  21. Мережковский Д.С. Собрание сочинений в 4-х томах м, 1990 г.

  22. Моздалевский Б.М. Пушкин и его современники с-п, 1999 г.

  23. Небольсин С.А. Венок Пушкину м, 1974 г.

  24. Невский А. Пушкинская Москва м, 1999 г.

  25. Некрасов С.М. А.С. Пушкин Жизнь и мера с-п, 1999 г.

  26. Ободовская И. Дементьев М. Вокруг Пушкина м, 1999 г.

  27. Ободовская И. Дементьев М. После смерти Пушкина м, 1999 г.

  28. Павлова Е.В. Пушкин в портретах м, 1983 г.

  29. Парудомский В. «Ты вновь создал…» м, 1986 г.

  30. А.С.Пушкин Собрание сочинений в 10 томах м, 1974 г.

  31. А.С.Пушкин Стихи. Написанные в Михайловском л, 1980 г.

  32. Раевский Н. Портреты заговорил Алма- Ата, 1976 г.

  33. Российская академия наук Летопись жизни и творчества А.Пушкина м, 1999 г.

  34. Россия I пол.XIX в. Глазами иностранцев л, 1991 г.

  35. Семенов О. Иван Билибин м, 1986 г.

  36. Соловейчик С. Пушкинские проповеди м, 1999 г.

  37. С.Сергеев- Ценский Невеста Пушкина м, 1999 г.

  38. Соколов В. Рядом с Пушкиным 2 части м, 1999 г.

  39. Сб. Пушкин и русская драматургия М, 2000 г.

  40. Сб. Стихи о Москве м, 1997 г.

  41. Сб. Пушкинист м, 1989 г.

  42. Сб. «Дань признательной любви» л, 1979 г.

  43. Фридкин В.М. Пропавший дневник Пушкина м, 1987 г.

  44. Фрейнберг И. Венок Пушкину м, 1987 г.

  45. Цветаева М. Мой Пушкин м, 1989 г.

  46. Цявловская Т.Г. Рисунки Пушкина м, 1986 г.

  47. Черейский Л.А. Современники Пушкина л, 1981 г.

  48. Шер Н.С. Рассказы о русских писателях м, 1960 г.

  49. Н. Яновский- Максимов Сквозь магический кристалл м, 1975 г.


Дополнительная литература:


  1. Публикация газет о жизни и творчестве А.Пушкина за разные годы.

  2. Материалы журнала « Наука и жизнь»

  3. Материалы журнала «Литература в школе»

  4. Материалы журнала «Русский язык в школе»

  5. Материалы журнала «Пионер», «Сельская новь», «Огонёк» и др.


Раздел Научно- просветительская деятельность.


Часть I Пушкинская гостиная (литературно- музыкальный салон):


СЕНТЯБРЬ Конкурс творческих работ «Болдинская осень»:

- Пушкиниана в декоративно- прикладном искусстве

- Рисунки «Пушкин глазами детей».


ОКТЯБРЬ Праздник «19 октября- День Лицея»:

- Круглый стол «Рассуждение о добродетели- речь профессора Куницына на открытии Лицея».


НОЯБРЬ Концерт «Русские романсы на стихи Пушкина».


ДЕКАБРЬ Литературно- музыкальные вечера:

- «Моя Мадонна»

- « Обретает сердце пищу»

- Чары сопилки.

ЯНВАРЬ Научно- практическая конференция: «Гражданские мотивы в творчестве А.С.Пушкина»


ФЕВРАЛЬ Пушкинские чтения:

- Пушкинское лукоморье. Детство поэта (5 класс)

- Поэтический мир Пушкина. Дар поэта (6 класс)

- Пушкинский лицей ( 7 класс)

- Человек и время (8 класс)

- Пушкин- гражданин. Пушкин- человек (9-11 классы)


МАРТ Интеллектуальные игры:

- «Умники и умницы»- Мир поэта.

- «Брейн- ринг»- Великий Пушкин

- «Русское литературное лото»- 200 лет А.Пушкину.


АПРЕЛЬ Литературная композиция: « Два Гения»- Гёте и Пушкин.


МАЙ Литературный вечер: « Да, таким, как Бог меня создал

Я и хочу всегда казаться…»


ИЮНЬ Фестиваль «Пушкинский День России»


ИЮЛЬ Интеллектуальные игры:

- «Поле Чудес»- жизнь и творчество А.С.Пушкина

- Кроссворд «А.С.Пушкин»

- Чайнворд «Пушкин и его современники»

- Литературная викторина «А.С.Пушкин»


АВГУСТ Выставка « Пушкинская тема в изобразительном искусстве нашего края». Конкурс чтецов « Стихи о А.С.Пушкине».


Методическое обеспечение:


1. Сценарий литературно- музыкальной композиции, сост. О.Н.Николаенко,

посвящённой А. Пушкину и Н Гончаровой. Преподаватель.


2. Сценарий вечера «Я вас любил…» сост. С.Б. Зархн, учитель


3. Сценарий вечера «Друзья мои, прекрасен наш союз!» г. Москва, школа № 734

сост. группа учителей.

4. Сценарий вечера «Чары сопилки» публикация метод.

журнала

5. Сценарий вечера« Да, таким, как Бог меня создал сост. Н.К. Быкадорова,

Я и хочу всегда казаться…» библиотекарь, г.Белгород


6.Сценарий литературно- музыкального вечера публикация газеты.

«Моя Мадонна»



7. «Поле Чудес»- литературный вечер, посвящённый сост. В.К.Новикова,

200- летию А.С.Пушкина. ПУ-116, с.Октябрьское


8.Литературная викторина «А.С.Пушкин» сост. Г.В.Вильгаук,

учитель, с.Подовинное


9. Праздник «Русское литературное лото» сост. Г.В.Вильгаук,

учитель, с.Подовинное


10. Кроссворд «А.С.Пушкин» сост. Л.и Н. Фимлипченко


11. Кроссворд «К нему не зарастёт народная тропа…» сост. И. Зюзин,

г. Стерлитамак


12. Кроссворд «А.С.Пушкин» сост. Б. Рябухин


13. Вопросы «Брейн- ринг» публикация газеты


14. Чайнворд по произведениям А.Пушкина сост. В.И.Сутормина,

учитель Калужская обл.


15. Чайнворд «Пушкин и его современники» сост. В.Уласюк


16. Программа концерта «Русские романсы на стихи сост. Г.М.Тофан,

А.С.Пушкина»


17. Программа конкурса «Стихи о Пушкине» сост. Г.В.Вильгаук,

учитель, с.Подовинное


18. Сценарий литературной композиции « Два гения- сост. Г.В.Вильгаук,

Гёте и Пушкин» учитель, с.Подовинное


19. Тематический план Пушкинских чтений сост. Г.В.Вильгаук,

учитель, с.Подовинное


20. Викторина «Умники и умницы»- Мир поэта сост. Л.В. Окольничникова,

учитель, с.Октябрьское




Часть II Экспозиции музея А.С.Пушкина.

* Пушкинская эпоха:

- Русская дворянская усадьба пушкинской поры- Михайловское.

- Мода пушкинских времён: куклы в костюмах пушкинской эпохи.

* Жизнь и творчество А.С.Пушкина:

- «Края Москвы, края- родные…»

- «В садах лицея…»

- «На берегах Невы»

- «Тот уголок земли…»

- Пушкин и декабристы.

- Памятники вокруг нас.

- В творческой мастерской А. Пушкина.

- Карта путешествий А.Пушкина

* Пушкиниана а экслибрисах.

* Пушкинское наследие глазами художников.

* Пушкин на Урале:

- А.Пушкин в Оренбургском крае.

- Пушкинская тема в каслинском и кусинском литье.

- Пушкин и его современники в нашем крае.

* «С любовью к А. Пушкину»- Подарки музею. А.С.Пушкина.

* Тематические выставки.

* Летопись музея А.С.Пушкина.



Часть III Взаимодействие с другими музеями.

* Сотрудничество с музеями г.Москвы и Санкт- Петербурга: установление контакта,

организация переписки, участие в проектах других музеев:

- Музей- квартира А.С.Пушкина на Арбате. г. Москва, Арбат ул., 53 тел. 241-92-95

-Государственный музей А.С.Пушкина г. Москва , ул. Пречистёнка 12/2 .

тел.202-37-52.

- Государственный центральный театральный музей им. А.А.Бахрушина г. Москва,

Бахрушина ул., 31/12 тел. 953-49-16

- Музей В.А.Тропинина и московских художников его времени г. Москва,

Щетининский пер.,10 тел. 951-17-99

- Государственный историко- литературный музей- заповедник А.С.Пушкина

Московская обл., Одинцовский р-н, тел.(8-233) 4-15-57

- Музей А.С.Пушкина Московская обл., индекс 143600 г.Волоколамск, с. Ярополец

- Пушкинский Дом в Санкт- Петербурге. Музей- квартира А.С.Пушкина на Мойке.

Музей- Лицей Мемориальный, г. Пушкин, бывшее Царское Село 191186, Санкт-

Петербург, Набережная Мойки 12.

* Экскурсии в города Челябинской области: посещение краеведческих музеев,

посещение памятных мест, связанных с именем Великого поэта А.С.Пушкина: - г.Челябинск: кинотеатр им. А.С.Пушкина, улица и парк культуры, и отдыха им.

А.С. Пушкина, драматический театр им. А.С.Пушкина.

- г. Касли. Почтовый индекс 456830

Городской краеведческий музей. Пушкинская тема в Каслинском литье.

Художники. Скульпторы. Мастера. История развития Уральского промысла.

- г. Троицк. Почтовый индекс 457100

Городской краеведческий музей. История Пугачёвского восстания в Оренбургском

крае, в городе- крепости Троицк. Архитектурные памятники города- современники

А.Пушкина.



Часть IV Деятельность музея во время летних каникул.



ИЮНЬ

Занятие 1.В Пушкинской гостиной. Фестиваль « Пушкинский День России»


Занятие 2. Заседание клуба «Юные Пушкинисты» по проблеме взаимодействия с

другими музеями.

Занятие 3. В Пушкинской библиотеке: «Пушкинский Календарь в июне».

Занятие 4 .Экскурсия в г.Троицк посещение городского краеведческого музея с целью

изучения истории Пугачёвского бунта.



ИЮЛЬ

Занятие1. В Пушкинской гостиной. Интеллектуальные игры: кроссворды, викторины,

вечер, «Поле Чудес».

Занятие 2. Заседание клуба «Юные Пушкинисты»- систематизация материалов в фонды

музеев. Работа на компьютере.

Занятие 3. В Пушкинской Библиотеке: «Пушкинский Календарь в июле».

Занятие 4. Экскурсия в город Касли. Посещение городского краеведческого музея с

целью изучения пушкинской темы в каслинском литье.



АВГУСТ

Занятие 1. В Пушкинской гостиной выставка «Пушкинская тема в изобразительном

искусстве».

Занятие 2. Заседание клуба «Юные Пушкинисты». Исследовательская и

просветительская деятельность: участие экскурсоводов в лектории-

«Пушкинская эпоха», «Жизнь и творчество А.С.Пушкина»

Занятие 3. В Пушкинской библиотеке : «Пушкинский Календарь в августе».


Занятие 4.Экскурсия в город Челябинск. Тема экскурсии:»Имя Пушкина на карте

города Челябинск». Цель экскурсии- посещение мест, связанных с именем

Великого Поэта: памятник Пушкину, кинотеатр имени Пушкина, улица

имени Пушкина, парк культуры и отдыха имени Пушкин.





Практическое применение программы


Программа воспитательной работы школьного музея А.С.Пушкина может быть реализована:

-в создании центра эстетического и нравственного воспитания школьников Октябрьского муниципального района Челябинской области;

-в координации деятельности учреждений образования и культуры по изучению пушкинского наследия в сёлах Октябрьского муниципального района Челябинской области;

-в ежегодном проведении 6 июня праздника- Пушкинский День России;

-в приобщении широких слоёв населения к творческому наследию А.С.Пушкина через проведение ежегодного пушкинского урока в школах Октябрьского муниципального района;

-в разработке учебных программ в общеобразовательных и культурных учреждениях для создания новых форм гуманитарного образования;

-на уроках литературы, русского языка, истории, географии, музыки, изобразительного искусства, а также в интегрированных уроках с образовательной и воспитательной целью, во внеклассной работе педагога с учащимися для решения проблемы формирования гуманистической личности школьника;

-в деятельности библиотеки с целью пропагандировать нравственную ценность наследия А.С.Пушкина, воспитывать читательские интересы молодёжи, стимулировать любознательность детей, популяризировать литературу, распространять информацию, использую разнообразные методы и формы работы;

-в деятельности музеев с целью создания кружков, клубов литературно- краеведческого направления;

-в решении просветительских задач на селе: организация утренников, праздников, концертов и встреч сельскими домами культуры и клубами; -в деятельности средств массовой информации с целью пропаганды и популяризации творческого наследия Великого Пушкина- национальной гордости России.









ПРИЛОЖЕНИЕ





1.Перспективный план создания и развития музея А.С.Пушкина.


2. Проектная деятельность музея А.С.Пушкина.


3. Лекторий:


- пушкинская Эпоха.

- жизнь и творчество А.С.Пушкина.

- наследие Пушкина и другие виды искусства.

4.Факультатив «Постигая Пушкина…» тематический план (1-11 класс)

5. В Пушкинской библиотеке:


- тематический календарь «Жизнь и творчество А.С.Пушкина».

- тематический календарь «Пушкин и его окружение».

6. Пушкинские чтения «Тебя ж, как первую любовь…».


- пушкинское лукоморье. Детство поэта- 5 класс.

- поэтический мир Пушкина. Дар поэта- 6 класс.

- пушкинский Лицей- 7 класс.

- человек и время- 8 класс.

- Пушкин- гражданин. Пушкин- человек.- 9-11 класс.

7. Литературная газета «Тропа к Пушкину».




ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН СОЗДАНИЯ И РАЗВИТИЯ ШКОЛЬНОГО МУЗЕЯ А.С.ПУШКИНА


I. Материальная база школьного музея.

1. Пушкинская библиотека:

- Произведения А.С.Пушкина

- Монографии о жизни и творчестве А.С.Пушкина.

- Исторические романы о пушкинской эпохе.

- Произведения писателей и поэтов- современников Пушкина.

- Книги для внеклассного чтения.

- Книги А.С.Пушкина на разных языках

2. Иллюстративный материал: книги, журналы, альбомы, газеты, копии документов

А.С.Пушкина.

3. Папка с иллюстрированными материалами.

4. Тематические стенды:

« Края Москвы, края родные»; « В садах Лицея»; «Пушкин и

декабристы», « В Михайловском», «Пушкинские места», «Карта путешествий Пушкина». «Портреты и памятники Пушкину А.С.», «Рисунки по произведениям Пушкина»,«Мир сказок А.С.Пушкина»,«В творческой лаборатории поэта» и др.

5.Приобретение фонотеки, видеотеки, аудиотеки, аудио- визуальных средств,

оргтехники, диапроектора, фотоаппарата, видеокамеры, произведений живописи,

графики, скульптуры.

  1. Картотека и указатель материалов музея.


II Основные направления работы школьного музея:

  1. Работа юных пушкинистов:

- Летопись Пушкинской Гостиной

- Исследования родословной, жизни творчества А.С.Пушкина

- Изучение воспоминаний современников Пушкина о нем, изучение окружения

Пушкина;

- Знакомство с пушкинской эпохой

- Изучение народного творчества пушкинской эпохи: обряды, обычаи, нравы;

- Создание библиотеки с автографами дарителей книг.

- Переписка с потомками поэта.

- Переписка с государственными музеями А.С.Пушкина в московской и

ленинградской областях, а также на Урале (Башкирия, Оренбург).

2.Разработка материалов к урокам по изучению творчества А.С.Пушкина. Например:

тематический план факультатива «Постигая Пушкина». Создание материалов по

внеклассной работе: викторины, праздники, вечера.

3.Рефераты юных пушкинистов, н-р: «Предки и потомки А.С.Пушкина»,

«А.С.Пушкин- историк», «А.С.Пушкин и народы мира», и др.

4.Творческие работы детей.


III Организация работы школьного музея с детьми:

  1. Экскурсоводы.

  2. Летописцы.

  3. Оформители.

  4. Организаторы конференций, Пушкинских чтений, праздников, вечеров, литературных викторин, конкурсов.

  5. Хранители архива.

  6. Пресс- центр музея.




IV В Пушкинской Гостиной:


-Темы экскурсий, н-р : «Здравствуй, музей!»; « Сказки бабушки Арины»;

1- 4 класс «Деревня пушкинской поры- Захарово»;

«Мой дом, моя семья, Пушкин в нашей семье»


5- 7 класс «Памятники вокруг нас»,

«О чём рассказывают книги о Пушкине»,

«Детство гения»,

«Мир сказок А.С. Пушкина»,

«В садах лицея»,

« Природа в стихах Пушкина и на картинах Левитана»


    1. «Москва и Петербург Пушкинской горы»,

« Пушкин и декабристы»,

«Поэты пушкинской поры»,

«История рождения музея»,

«А.С.Пушкин на Урале»,

«Болдинская осень»,

«А.С.Пушкин в музее и живописи» и др.

1. Темы литературных праздников и вечеров: «Поэт и любовь»; «П.И. Чайковский и

А.С.Пушкин на Урале»; « Обретает сердце пищу»; «Русское литературное лото» и др.

2. Темы литературных викторин: Поле чудес «Жизнь и творчество А.С.Пушкина»;

«Путешествие А.С.Пушкина на Кавказе»; «Роман «Евгений Онегин»» и др.

3. Темы пушкинских чтений: «Россия I половины XIX в. глазами иностранцев»; «Д.В.

Давыдов- поэт пушкинской поры»; «Исторические романы о пушкинской эпохе»;

«Батюшков, Дельвиг, Кюхельберг- современники А.С.Пушкина»; «Я памятник воздвиг

себе нерукотворный» и др.

4.Темы выставок: «Рисунки по произведениям А.С.Пушкина»; «Пушкин глазами детей

страны»; «Пушкин в произведениях русских художников»; «Пушкин в произведениях

русских композиторов».


V Литературно- краеведческая работа школьного музея:


1. Собирание и изучение материалов о наших земляках, в жизни которых творчество

А.С.Пушкина имело и имеет большое значение (встречи, беседы, общение).

2. Знакомство и изучение мест, связанных с жизнью и творчеством великого русского

поэта и писателя (путешествия, экскурсии по пушкинским местам)

н-р: Пушкинский заповедник: Михайловское- Тригорское - Петровское, Святогорский

монастырь.

3. Составление отчётов о путешествии по пушкинским местам, н-р: описание экскурсий,

фотографии, иллюстраций и впечатлений о жизни и творчестве поэта в 1824- 26 г.г.

«О лирике Пушкина и семье Осиповых- Вульф» и др.







Составитель: Г.В. Вильгаук.



Музей А.С.Пушкина


«О, сколько нам открытий чудных

Готовит просвещенья дух…»



Проектная деятельность



  1. Мода пушкинских времён.

  2. Судьбы лицейских друзей А.С.Пушкина.

  3. «Что наша жизнь?»- Игра!- карты и карточные игры в произведениях Пушкина.

  4. Предки Пушкина в русской истории.

  5. Судьба потомков А.С.Пушкина.

  6. Имя А.С.Пушкина на карте России.

  7. Скульптурный образ А.С.Пушкина.

  8. Русские художники- иллюстраторы произведений А.С.Пушкина.

  9. Путешествие в Москву пушкинского времени.

  10. Театр пушкинской поры.

  11. Автобиографические мотивы в творчестве А.С.Пушкина.

  12. Поэты «пушкинской плеяды».

  13. Воплощение произведений А.С.Пушкина в киноискусстве.

  14. А.С.Пушкин и русский романс.

  15. Лауреаты государственной пушкинской премии.

  16. Воплощение пушкинского наследия в киноискусстве.

  17. «Пушкинская тропа» в Подмосковье.

  18. Поэты «серебряного века» об А.С.Пушкине.

  19. День лицея- 19 октября.

  20. Библиотеки пушкинских героев.

  21. Прототипы пушкинских героев

  22. Библиотека Пушкина: «Книг, ради бога, больше книг…».

  23. Судьба рукописного наследия.

  24. А.С.Пушкин и его современники в нашем крае.

  25. Пушкинская тема в каслинском и кусинском литье.

  26. Пушкинский след на Урале.



Музей А.С.Пушкина

Лекторий

  • Пушкинская эпоха

- «Москва, как много в этом звуке!...».

- «Люблю тебя, Петра творенье…».

- Литературно- музыкальные салоны Москвы и Петербурга.

- «Под одной звездой…».

- Театральная жизнь России.

- Восстание на Сенатской площади.

  • Жизнь и творчество А.С.Пушкина

- «Святая родина моя…».

- Предки А.С.Пушкина.

- «Пушкинская тропа» в Подмосковье.

- Пушкин в Лицее.

- «Отечество- нам Царское Село…».

- Лицейский Мудрец.

- «На берегах Невы…».

- Поэма- сказка «Руслан и Людмила».

- Адресаты лирики Пушкина.

- Рисунки Пушкина.

- Пушкин в южной ссылке.

- «Искатель новых впечатлений…».

- История одной реликвии

- Романтические поэмы А.Пушкина.

- Пушкиногорье.

- «Нас было много…» Трагедия «Борис Годунов.

- «Тот уголок земли…».

- В столицах.

- Поэма «Полтава».

- Путешествие в Арзрум.

- Роман в стихах «Евгений Онегин».

- Маленькие трагедии.

- Проза А.С.Пушкина.

- «Я женат и счастлив…».

- Сказки А.С.Пушкина.

- Повесть «Пиковая дама».

- «Куда ты скачешь, гордый конь?..».

- «Вослед Радищеву…».

- Повесть «Капитанская дочка».

- Пушкин- историк.

- Поединок А.Пушкина и Дантеса.

- Потомки А.Пушкина.

  • Наследие А.С.Пушкина и другие виды искусства

- Московские художественные салоны В.А. Тропинина и К.П. Брюллова.

- Русские художники- иллюстраторы произведений А.С.Пушкина.

- Природа в стихах Пушкина и на картинах И.Левитана.

- Сказки А.Пушкина глазами художников.

- Памятники и портреты А.Пушкина.

- Скульптурный образ А.Пушкина.

- Пушкинская тема а каслинском литье.

- Музыкальные интерпретации произведений А.С.Пушкина.

- А.С.Пушкин и русский романс.

- Воплощение произведений А.С.Пушкина в киноискусстве.

- Произведения А.С.Пушкина на сцене.




ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ФАКУЛЬТАТИВА


«ПОСТИГАЯ ПУШКИНА…»


1-4 классы


Тема 1

Тема 2

Тема 3

Тема 4

Тема 5

Тема 6

Тема 7

Тема 8

Тема 9

Тема 10

Тема 11

Тема 12

Тема 13

Тема 14

Тема 15

Тема 16

Тема 17

Тема 18

Тема 19

Тема 20

Тема 21

Тема 22

Тема 23

Тема 24

Тема 25

Тема 26

Тема 27

Тема 28

Тема 29

Тема 30

Тема 31


Тема 32


Детство А.С.Пушкина.

«Края Москвы, края родные…»

Деревня пушкинской поры- сельцо Захарово.

Сказки бабушки Арины

Под сенью Муз в садах Лицея.

В пушкинском Петербурге.

Мир сказочных героев в поэме «Руслан и Людмила».

Пушкин на юге.

Пушкин в Михайловском.

Стихотворения о русской природе. Пушкинский пейзаж.

Культура и техника выразительного чтения.

Культура речи: «О власти над своей речью».

Имя Пушкина на карте г.Челябинска.

Болдинская осень. Сказки.

«Сказка о царе Салтане».

«Сказка о попе и работнике его Балде».

«Сказка о золотом петушке».

Художники- иллюстраторы сказок А.С.Пушкина.

Рисунки А.Пушкина

Творческая лаборатория А.Пушкина.

Дни памяти А.Пушкина.

Семья А.Пушкина.

Потомки А. Пушкина.

Имя А.Пушкина на карте нашей страны.

Русские романсы на стихи А.Пушкина.

Пушкин и наше время. Музеи А.С.Пушкина.

Уроки А.Пушкина.

Пушкинские проповеди: о милости, о милостыне, о добрых чувствах.

Пушкинские проповеди: о начале жизни, о прямом взгляде, о стезе правды.

Пушкинские проповеди: о чистоте души, о народном признании.

Пушкинские проповеди: о косой зависти, о кинжале клеветы, о луче бессмертия.

Рекомендации по чтению на лето.









Преподаватель факультатива: Г.В. Вильгаук








ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ФАКУЛЬТАТИВА


«ПОСТИГАЯ ПУШКИНА…»


5-8 классы


Тема 1

Тема 2

Тема 3

Тема 4

Тема 5

Тема 6

Тема 7

Тема 8

Тема 9

Тема 10

Тема 11

Тема 12

Тема 13

Тема 14

Тема 15

Тема 16

Тема 17

Тема 18

Тема 19

Тема 20

Тема 21

Тема 22

Тема 23

Тема 24

Тема 25

Тема 26

Тема 27

Тема 28

Тема 29

Тема 30


Тема 31


Тема 32


Портреты А.Пушкина

Эпоха А.Пушкина. Поэмы пушкинской поры.

«Москва! Как много в этом звуке…»

Пушкин в лицее. Радиоспектакль «В садах лицея».

Друзья Пушкина- участники войны 1812 г.

В Петербурге. Литературно- музыкальные салоны. Театр.

Пушкин на юге. Пушкин и семья Раевских.

Южные поэмы А.Пушкина.

Пушкин в Михайловском. Архитектурные памятники.

В творческой лаборатории поэта.

Драматургия А.Пушкина.

Пушкин и декабристы.

Москва и Петербург в жизни и творчестве А.Пушкина.

Культура и техника выразительного чтения.

Лирика А.С.Пушкина.

Культура речи: «О власти над своей речью».

Болдинская осень. Мир сказок.

Пушкин- прозаик.

Повести Белкина.

Пушкинские места в Оренбургском крае. Работа над пугачёвской темой.

«Капитанская дочка».

Последние годы жизни А.Пушкина.

Дни памяти Пушкина.

Уроки А.Пушкина.

Пушкин и наше время. Музеи А.Пушкина.

Русские романсы на стихи А.Пушкина.

Книги о Пушкине.

Пушкинские проповеди: о жестоком веке, о свободе, о гонениях судьбы.

Пушкинские проповеди: о Купидоне, о гордой юности, о гордом самолюбии.

Пушкинские проповеди: о грядущем дне, о следе жизни, об избалованных природой.

Пушкинские проповеди: о семейной тайне, о друзьях и деньгах, о пружине чести.

Рекомендации по чтению на лето.









Преподаватель факультатива: Г.В.Вильгаук







ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ФАКУЛЬТАТИВА


«ПОСТИГАЯ ПУШКИНА…»


9-11 классы


Тема 1

Тема 2


Тема 3

Тема 4

Тема 5

Тема 6

Тема 7

Тема 8

Тема 9

Тема 10

Тема 11

Тема 12

Тема 13

Тема 14

Тема 15

Тема 16

Тема 17

Тема 18

Тема 19

Тема 20

Тема 21

Тема 22

Тема 23

Тема 24

Тема 25

Тема 26

Тема 27

Тема 28

Тема 29

Тема 30

Тема 31

Тема 32


Портреты и памятники А.С.Пушкина

Юбилеи А.Пушкина: 100 и 200- летие Пушкина в г.Челябинск.

«Пушкинский календарь» в Миассе.

Детство гения. Родословная Пушкина.

Пушкинский Лицей. 19 октября.

Москва и Петербург пушкинские поры.

Петербург. Литературно- музыкальные салоны. Театр.

Адресаты лирики Пушкина.

Южная ссылка. Путешествие на Кавказ.

Романтический герой в поэмах Пушкина.

Пушкин в Михайловском. Пушкиногорье.

Трагедия «Борис Годунов».

В творческой лаборатории поэта.

« Граф Нулин»

Роман «Евгений Онегин».

Пушкин и декабристы.

Лирика А.С.Пушкина.

Культура и техника выразительного чтения.

Культура речи: «О власти над своей речью».

Болдинская осень. Маленькие трагедии.

Пушкин- прозаик. «Пиковая дама».

Пушкинские места на карте путешествий.

«История Пугачёвского бунта».

Дни памяти Пушкина. Потомки Пушкина.

Пушкин- издатель.

Поэма «Медный всадник».

Пушкин и Гоголь. Пушкин и Достоевский.

Последние годы жизни и творчества А.Пушкина.

Музеи А.С.Пушкина в России и за рубежом.

А.Пушкин и мировая культура.

Музыка в жизни и творчестве Пушкина.

Пушкинские проповеди о добре и зле.

Пушкинские проповеди о свободе и справедливости







Преподаватель факультатива: Г.В. Вильгаук







МУЗУЙ ИМЕНИ А.С. ПУШКИНА



Пушкинская библиотека

Тематический календарь: «Пушкин и его окружение»

Друзья!Вам сердце оставляю…


Сентябрь

Тема 1 Библ.урок Кому нужна пушкинская библиотека. Пушкинисты,

пушкиниана.

Тема 2 06-10.09.1823 г. Пушкин встречается с кн. Е.К. Воронцовой.

Тема 3 22.09.1826 г. В доме С.А.Соболевского состоялось знакомство с

П.Я.Чаадаевым и чтение «Бориса Годунова».

Тема 4 30.09.1833 г. Пушкин встречается с Далем в Оренбурге.


Октябрь

Тема 1 1.10.1815 г. В.А.Жуковский посетил Пушкина в лицее «Могу ль

забыть я вас..»

Тема 2 0.3.10.1821 г. Пушкин и Н.И.Грег. Предложение издать поэму « Кавказский пленник».

Тема 3 октябрь Знакомство и общение с поэтом Е.А. Баратынским.

Тема 4 октябрь 1820 г. Субботние вечера в доме П.А. Плетнёва- профессора

российской словесности.

Ноябрь

Тема 1 1.11.1820г. В.П. Гончаров - один из близких друзей поэта.

Тема 2 ноябрь 1819 г. Общение Пушкина с К.Ф. Рылеевым, а также

будущими декабристами - и Каховским.

Тема 3 1836 г. Пушкин посещает мастерскую К.П. Брюллова.

Тема 4 23.11.1836 г. Пушкин на приеме у Николая I.


Декабрь

Тема 1 Библ.урок Использование библиотеки в учебных целях.

Тема 2 декабрь 1812 г. Издание первых лицейских рукописных журналов.

Тема 3 3.12.1815 г. Первое заседание литературного общества «Арзамас». Тема 4 24.12.1818 г. Общение Пушкина с членами «Союза Благоденствия»

в Петербурге. Январь Тема 1 январь 1819 г. Знакомство Пушкина с героем Отечественной войны

1812г. –поэтом Д.В.Давыдовым. Тема 2 январь 1822 г. Знакомство Пушкина с А.П.Керн.

Тема 3 январь 1822 г. Пушкин и «Союз Благоденствия» г. Кишинёв.


Февраль

Тема 1 1.02.1814г. Профессор А.П. Куницин о Пушкине.Другие педагоги о Пушкине.

Тема 2 3-5.02.1815 г. К.Н.Батюшков посещает в лицее Пушкина.

Тема 3 18.02.1831 г. Бракосочетание А.С.Пушкина и Н.Н. Гончаровой.

Тема 4 19.02.1832 г. Обед издателя А.Ф. Смирдина.





Март

Тема 1 12.03.1830 г. Встречи А.Пушкина с поэтом Н.М. Языковым.

Тема 2 20.03.1819 г. Пушкин член общества «Зелёная лампа».

Тема 3 23.03.1916 г. Встреча с Вяземским П.А.. Дружба.

Тема 4 март 1827 г. Встречи А.Пушкина и А. Мицкевича.



Апрель

Тема 1 Библ.урок Книги как справочный материал.

Тема 2 1.04.1825 г. А. Дельвиг в Михайловском у Пушкина.

Тема 3 апрель 1820г. Близкое общение Пушкина с подпоручиком лейб- гвардии Измайловского полка П.В. Нащокиным.

Тема 4 апрель 1827 г. А.С.Пушкин и граф Бенкендорф. Переписка.


Май

Тема 1 17-28.05.1820 г. Личное знакомство А.Пушкина с И.Н.Инзовым

Тема 2 22-24.05.1816 г. Дом Карамзиных.

Тема 3 24-26.05.1820 г. Н.Н.Раевский посещает больного А.Пушкина

Тема 4 25-27.05.1821 г. Встреча Пушкина с П.И.Пестелем.


Июнь

Тема 1 Библ.урок Использование библиотеки в научно-исслед.работе.

Тема 2 11.06.1817 г. Знакомство с А.С. Грибоедовым.

Тема 3 14.06.1827 г. Пушкин в салоне Е.М.Хитрово. Д.Ф. Фикельмон.

Тема 4 1817-1820 г.г. Еженедельные вечера в доме Олениных на Фонтанке.


Июль

Тема 1 1823-24 г.г. Переписка Пушкина с Ф.В. Булгариным.

Тема 2 25-26.07.1831 г. Встречи Пушкина с Гоголем.

Тема 3 26-26.07.1831 г. Встречи Пушкина с поэтом Веневитиновым.

Тема 4 31.07.1828 г. Смерть Арины Родионовны Яковлевой.


Август

Тема 1 1.08.1824 г. Дядька Козлов и А.Пушкин.

Тема 2 3.08.1836 г. Письмо В.К.Кюхельбекера из Баргузина.

Тема 3 15.08.1858 г. И.И.Пущин. Книга «Записки о Пушкине».

Тема 4 19.08.1817 г. Общение с семьёй Осиновых- Вульф. Тригорское.







Составитель: Г.В.Вильгаук.




Литература: А.С.Мельников «Хроника жизни и творчества А.С.Пушкина»,М., «ОЛМА- ПРЕСС»,1999 г.- 447с.




Музей имени А.С.Пушкина

Пушкинская библиотека

Тематический календарь «Жизнь и творчество А.Пушкина»


«Слух обо мне пройдёт по всей Руси великой…»


Сентябрь

Тема 1 Библ.урок Кому нужна пушкинская библиотека. Пушкинисты и пушкиниана.

Тема 2 7.09.1834 г. Изданы «Повести Белкина».

Тема 3 13,24.09.1836 г. Нанята квартира на Мойке.

Тема 4 30.09.1833 г. Встреча с В.И.Далем в Оренбурге.


Октябрь

Тема 1 1.10.1815 г. Посещение В.А.Жуковским Пушкина в Лицее.

Тема 2 06.10.1820 г. Описание путешествия по Кавказу в письме брату Льву.

Тема 3 19 октября День Лицея.

Тема 4 26.10.1833 г. Болдино. Написана «Сказка о рыбаке и рыбке».


Ноябрь

Тема 1 4.11.1830 г. В Царскосельском Лицее начались занятия.

Тема 2 8.11.1833 г. Болдино. Закончена поэма- новелла «Анджело».

Тема 3 15.11.1833 г. Село Павловское. Написан стих. «Зимнее утро».

Тема 4 23.11.1823 г. Сообщение Пушкина о творческой истории поэмы «Разбойники».

Декабрь

Тема 1 Библ.урок Использование библиотеки в учебных целях.

Тема 2 11.12.1815 г. Лицей. Стихи в дневнике «Итак, я счастлив был…».

Тема 3 17.12.1830 г. Возвращение А.Пушкина в Москву.

Тема 4 26.12.1825 г. Восстание декабристов «Нас было много…».


Январь

Тема 1 7.01.1827 г. Чтение Пушкиным послания друзьям- декабристам у кн. Волконской.

Тема 2 13.01.1830 г. Издание «Литературной газеты» А. Дельвигом.

Тема 3 20.01.1831 г. Лицей. Пушкин читает на экзамене «Воспоминания в Царском селе».

Тема 4 30.01.1836 г. Вечер у В.А.Жуковского. Н.В.Гоголь читает

«Ревизора» Пушкину.

Февраль

Тема 1 5.02.1836 г. Пушкин принимает в гости Д.Давыдова.

Тема 2 8.02.1837 г. Поединок с Дантесом. Смертельное ранение.

Тема 3 10.02.1837 г. Пятница. 14 ч.45 мин. Пушкин скончался.

Тема 4 18.02.1837 г. Святогорский Монастырь. Похороны Пушкина.


Март

Тема 1 Библ.урок Книги как справочный материал.

Тема 2 11.03.1831 г. Бал у Пушкина на арбатской квартире.

Тема 3 17.03.1922г. Михайловское объявлено Государственным

заповедником.

Тема 4 31.03.1837 г. Дантес - Геккерн выслан за границу.




Апрель

Тема 1 6.04.1816 г. Лицей. Н.Н. Карамзин, П.А. Вяземский, В.Л. Пушкин

посещают учебное заведение.

Тема 2 15.04.1836 г. Завершена статья «Александр Радищев».

Тема 3 18.04.1830 г. Н.Н.Гончарова принимает предложение А.С.Пушкина.

Тема 4 23.04.1836 г. Издание первого тома журнала «Современник».


Май

Тема 1 7.05.1831 г. Стих. С.Н.Глинки «Пушкиной и Пушкину».

Тема 2 16.05.1821г. г. Кишинев. Пушкин «был принят в масоны».

Тема 3 21.05.1823 г. Начата работа над романом «Е.Онегин».г.Кишинев. Тема 4 27.05.1817 г. Царский Лицей. Состоялись выпускные экзамены.


Июнь

Тема 1 6.06.1799 г. День Рождения «Великого Поэта».

Тема 2 13.06.1824 г. Известие о смерти Байрона.

Тема 3 21.06.1817 г. Выпуск воспитанников из Царскосельского Лицея.

Тема 4 28.06.1815г. Стихи Пушкина под псевдонимом «1…,17-14»,

«Батюшкову» ,»Бывало прежних лет герой»и др.

Июль

Тема 1 9.07.1827 г. Дело о стих. «Андрей Шенье».

Тема 2 Библ.урок Использование библиотеки в научно- исслед. работе.

Тема 3 20.07.1830 г. Написано стих. «Мадонна», посвященное

Н.Н.Гончаровой.

Тема 4 22.07.1819 г. Написано стих. Петербургского периода «Деревня».


Август

Тема 1 1.08.1821 г. Написано стих. «Наполеон» в связи с известием о его смерти.

Тема 2 9.08.1828 г. Автопортрет Пушкина, написанный во время

«горестного заключения в карантине».

Тема 3 21.08.1824 г. Северная ссылка. Пушкин приехал в Михайловское.

Тема 4 29.08.1833 г. Пушкин выехал из Петербурга на Урал. Поэт

изучает историю пугачевского восстания.









Составитель: Г.В.Вильгаук







Литература:Д.Кулагина, Л.Кулагин «Пушкинский календарь» из 12 книг с.4 г.Миасс, издательство «Геотур»


Музей имени А.С.Пушкина



Пушкинские чтения


Тебя ж, как первую любовь,

России сердце не забудет…


Тематический план занятий: 5 класс


* Пушкинское лукоморье. Детство поэта.


Тема 1 «Но детских лет люблю воспоминанья»

Тема 2 «У Лукоморья»

Тема 3 «Сказка о попе и о работнике его Балде»

Тема 4 «Сказка о царе Салтане»

Игра- состязание «Турнир знатоков сказок Пушкина».


Методическое обеспечение:


  1. Пушкин А.С. Сказки. Собрание сочинений в 10- ти т., т.4 м.,1974 г.

  2. Семёнов О.И. Библибин м., 1986 г.

  3. Терентьева Н.П. Внеклассная работа по литературе. Жизнь и творчество А.С. Пушкина с 60-74 м., 1999 г.


Тематический план занятий: 6 класс


* Поэтический мир Пушкина. Дар поэта.

Тема 1 Рождение Пушкина- поэта.

Тема 2 «… являться муза стала мне»

Тема 3 Два цветка: «Роза», «Цветок».

Тема 4 «… обретает сердце пищу…»

Игра- состязание «Пушкин. Что? Где? Когда?»


Методическое обеспечение:


  1. Пушкин А.С. Собрание сочинений в 10- ти т., т1-м., 1974 г.

  2. Анциферов Н.П. Непостижимый город- л., 1991 г.

  3. Басина М. «На берегах Невы»- л., 1976 г.

  4. Гордин А., Гордин М. Пушкинский Петербург с-п., 1991 г.

  5. Зажурило В.К.,Кузьмина Л.И., Назарова Т.И. «Люблю тебя, Петра творенье…».-л.1989 г.

  6. Петербургские встречи Пушкина/ Сост. Кошелева Л.Е.- л., 1987 г.

  7. Тереньтева Н.П. Внеклассная работа по лит-ре. Жизнь и творчество А.С.Пушкина с. 74-89- м., 1999 г.

  8. Иллюстративный материал: В.Серов «Пушкин в парке», Б.Щербаков «Пушкин в Михайловском»,Н.Т.»Пушкин и Пущин в селе Михайловском», А.П.Брюлов «Н.Н.Пушкина», Н.П. Ульянов «Пушкин и Арина Радионовна в Михайловском».


Тематический план занятий: 7 класс


* Пушкинский Лицей


Тема 1 Рефераты:

- Пушкин и Пущин (Дельвиг, Данзас, Гончаров и др.)

- Система обучения в Лицее.

- Будни Лицея

- Наставники лицеистов.

- Традиции Лицея.

- История лицейских годовщин.

- Творчество лицеистов.

- Пушкин- лицеист и поэты- наставники.

- Пушкин- лицеист в поэтическом автопортрете.

- Пушкин- лицеист в изобразительном искусстве.

- Пушкин- лицеист как читатель.

- Царскосельские встречи Пушкина.

- В садах лицея.

- «Гроза двенадцатого года» и Лицей.

Тема 2 Итоговая конференция «Отчество нам- Царское село»

Викторина «А.С.Пушкин в Лицее».


Методическое обеспечение:


1.Терентьева Н.П. Внеклассная работа по литературе. Жизнь и творчество А.С.Пушкина с 89-99-м, 1999 г.

2. Друзья Пушкина: Переписка. Воспоминания. Дневники: в 2-х т.т. (Сост. В.Кунин)-м.,1987 г.

3. Жизнь Пушкина рассказанная им самим и его современниками (сост. В.Кунин)- м.,1987 г.

4. Пушкин в воспоминаниях современников: 2-х т.т. (сост. В.Э.Вацуро, М.И.Гилельсон и др.).-м.,1986 г.

5. Басина М. В садах лицея- л., 1988 г.

6.Боголепов П. и др. Тропа к Пушкину- м., 1974 г.

7. Гессен А. «Все волновало нежный ум»- м.,1883 г.

8. Гессен А. Жизнь поэта- м., 1972 г.

9. Домина Н. Просто размышления (глава о Пущине)- л., 1977 г.

10. Лотман Ю.М. Александр Сергеевич Пушкин- л., 1982 г.

11. Волков Г. «Тебя, как первую любовь…»- м., 1980 г

12.Волков Г. Мир Пушкина- м., 1989 г.

13. Руденская М.П., Руденская С.Д. С лицейского порога- л., 1984 г.

14. Руденская М.П., Руденская С.Д. Они учились с Пушкиным- л., 1984 г.

15. Руденская М.П., Руденская С.Д. «Наставникам, хранившим юность нашу…»- л. 1986 г.

16. Соколов В. Рядом с Пушкиным: 2ч- м., 1999 г.

17. Иллюстрированный материал художников: Бах Р., Репин И., Кузьмин Н., Фаворский В., Ульянов Н., Рушева Н..



Тематический план занятий: 8 класс



* Человек и время.

Тема 1 «Самостоянье человека- залог величия его…»

Тема 2- 3 «Лики Петра I»; «Арап Петра Великого», «Стансы», «Полтава», «Медный всадник».

Тема 4 «Путешествие в «страну поэта»»- темы докладов:

- Михайловская ссылка. Труды и дни.

- «Подруга дней моих суровых».

- Михайловские встречи.

- Тригорские встречи.

- Пушкиногорье в творчестве Пушкина.

- «Чудное мгновенье».

- Пушкин в Петровском.

- Потомки Пушкина в Михайловском.

- Пушкиногорье в годы Великой Отечественной войны.

Семинар: «Пушкин и время».


Методическое обеспечение:


  1. Терентьева Н.П. Внеклассная работа по литературе. Жизнь и творчество А.С.Пушкина. с 99-103- м., 1999 г.

  2. Веселовский С.Б. Род и предки А.С.Пушкина в истории России- м., 1990 г.

  3. Русаков В.М. Рассказы о потомках Пушкина- л., 1982 г.

  4. Пушкин Серия «Семья художника». Альбом- л., 1990 г.

  5. Пушкин А.С. Симхи, написанные в Михайловском- л., 1980 г.

  6. Пелетова М.К. Забытые родственные связи А.С.Пушкина.- л., 1981 г.

  7. Черкашин А.А. Генеалогия поэта: Карта прямых предков и потомков// Слово- 1989 г.- №6

  8. Басина М. Там, где шумят михайловские рощи.

  9. Боголепов П. и др. Тропа к Пушкину.- м., 1974 г.

  10. Гейченко С.С. У лукоморья- л., 1985 г.

  11. Жизнь Пушкина, рассказанная им самим и его современниками. В 2-х т.Сост. В.Кунин- м., 1987 г.

  12. Лотман Ю.М. Александр Сергеевич Пушкин- л., 1982 г.

  13. Савычин А.М. Пушкинские Горы- л., 1976 г.

  14. Соколов В. Рядом с Пушкиным- м., 1999 г.

  15. Пушкинские места в России. В 2-х т.– м., 1984г.

  16. Гордин А.Пушкин в Михайловском- л., 1989 г.

  17. Черейский Л.А. Современнику Пушкина- л., 1981 г.




Тематический план занятий: 9-10класс




* Пушкин- гражданин. Пушкин- человек.


Тема 1 Стихи о Михайловском, написанные в разные годы.

Тема 2. Гражданские мотивы в лирике А.Пушкина.

Тема 3 Адресаты лирики Пушкина.

Тема 4 Русские писатели и поэты о Пушкине.

Семинар: «Пушкинская идея Дома в поэтическом творчестве».


Методическое обеспечение:



  1. Пушкин А.С. Стихи, написанные в Михайловском (сост. Гейченко С.С.)-л.,1980 г.

  2. Учителю к 200- летию со дня рождения А.С.Пушкина (сост. Кронгауз В.Л., Пылаева Т.Ю.) с.36-64- м., 1999 г.

  3. Материалы музея А.С.Пушкина: научно- практическая конференция

«Гражданские мотивы лирики Пушкина», «Пушкинский Петербург», «Пушкин и декабристы», «В Пушкиногорье», «Края Москвы, края родные…» и др.




















Составитель: Г.В. Вильгаук.








Тропа к Пушкину…


Литературная газета

(издаётся Советом школьного музея А.С.Пушкина )



1 страница. А.С.Пушкин 200 (…) лет:

Статья- описание Герба Пушкина, стихи, загадки, рисунки, конкурсы, кроссворды.



2 страница. Исторический случай- из жизни А.С.Пушкина



3 страница. Волшебная страна- ведёт Кот Учёный.



4 страница. Сказочная энциклопедия: как читать А.Пушкина- словарь пушкинской эпохи.



5 страница. Волшебное окошко: искусство художников- иллюстрации к творчеству А.С.Пушкина.



6 страница. Проба пера «Ау, Пушкин…»












Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Программа «Постигая Пушкина» по изучению наследия Великого Поэта в рамках школьного литературно-исторического музея имени А.С.Пушкина опирается на общечеловеческие, вечные нравственные ценности. Таковыми являются фундаментальные понятия:

  • Человек- высшая, абсолютная ценность, « мера всех вещей», объект, субъект и результат воспитательной деятельности школьного музея.
  • Культура- духовное и материальное богатство, накопленное развитием человеческих цивилизаций.
  • Отечество- единственная, уникальная для человека Родина, данная ему судьбой, доставшаяся от его предков.
  • Мир- покой и согласие между людьми, народами и государствами, главное условие существования Земли и человечества.
  • Земля- общий дом человечества. Земля людей и живой природы.
Автор
Дата добавления 18.08.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Рабочие программы
Просмотров130
Номер материала ДБ-159194
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх