168576
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюДругие методич. материалыПрограмма воспитательной работы"Вступая во взрослую жизнь"

Программа воспитательной работы"Вступая во взрослую жизнь"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Голышмановская средняя общеобразовательная школа № 1»






Согласовано

заместитель директора

/______/ О.В.Дайнеко

«_____»________ 2015 г.

Утверждено

Директор школы

/___________/Л.П.Агеева

Приказ от «____»_______2015 г.

____






Программа

воспитательной деятельности классного коллектива

«Вступая во взрослую жизнь»

( 9 - 11 класс)







Автор: Гурова Л.Б.













р.п. Голышманово


Пояснительная записка

Комплексная программа воспитательного процесса в классном коллективе рассчитана на три года.

При построении воспитательной системы моделируются и создаются условия для самореализации и самоутверждения личности учащегося, учителя и родителя, поэтому программа составлена по принципу: воспитание = семья, школа, общество.

Спецификой программы является многогранность влияний, условий, методов, которые могут стать основой всестороннего развития личности, творческой индивидуальности.

Конечным результатом воспитательной деятельности является выпускник.


Образ выпускника школы:


  • человек, в деятельности которого преобладают мотивы самосовершенствования;

  • человек, сохраняющий интерес к познанию мира;

  • человек свободный, осознающий свои права и признающий права других людей;

  • человек, в основе поступков которого превалируют гуманистические ценности;

  • человек, ориентирующийся на здоровый образ жизни, испытывающий постоянную потребность в саморегуляции и физическом совершенствовании;

  • человек,осознающий личную и общественную ценность труда, проявляющий творчество в труде.


Классное руководство начинается обычно с изучения класса и отдельно каждого ученика.

Результаты анкетирования в 9 классе показали, что большинство учащихся имеют низкий и средний уровень воспитанности. Визуальное наблюдение за учениками вызвало беспокойство: старшеклассники не способны анализировать свои поступки, сопереживать. Отсутствие сознательной дисциплины, трудолюбия у некоторых ребят в классе, сплоченности в коллективе определили организацию воспитательного процесса.

Цель программы: формирование социально активной, творческой личности, сочетающей в себе высокие нравственные качества, трудолюбие, гуманистическое отношение к миру, ведущей здоровый образ жизни.


Задачи:

1.формировать потребности и мотивы нравственного поведения и общественной активности;

2. обогатить культуру общения и эстетическое восприятие мира;

3. развить самоуправление учащихся, чувство сплоченности, предоставить им реальные возможности для самореализации на основе соблюдения прав и обязанностей, воспитание гражданственности.


Классным руководителем были определены собственные позиции в реализации поставленных задач через концепцию « Личностно-ориентированного системно-ролевого воспитания» (автор Н.М. Таланчук).

Данная концепция ориентирована на самоопределение и саморазвитие личности и на создание условий для ее самореализации.



Ожидаемый конечный результат программы – социально зрелый выпускник, обладающий чувством собственного достоинства и высокой ответственностью, стремящийся к состраданию и милосердию.


















Виды деятельности:



  • познавательная


  • трудовая


- художественная


  • творческая


  • спортивно-оздоровительная


- аналитическая




Заповеди класса:



- приходи на помощь, не ожидая просьбы в помощи


- дари людям добро


- свято храни свою честь и достоинство


- умей дружить и дорожи дружбой


- береги и охраняй природные богатства


- люби край, в котором ты живешь


- в здоровом теле – здоровый дух


- жизнь – это дорога, полная испытаний, будь готов пройти ее

достойно











1) воспитание интереса к самому себе, желание самореализоваться

2) уметь анализировать свое поведение, управлять им

3) формирование культуры общения, нравственных качеств

Самооценка уровня воспитанности, корректировка своего поведения.

«Я и Коллектив»

1) обеспечить развитие самоуправления и сотрудничества

2) создать условия для реализации творческих способностей учащихся

3) формирование общественной активности

4) содействовать в освоении ценностей общества, в котором живут дети и способов самоопределения в них

Самореализация личности в процессе самоуправления, общественная и творческая активность, оптимальные отношения:

ученик – ученик, ученик – учитель.

«Я и Семья»

1) изучить воспитательные возможности семьи

2) усвоить этику семейной жизни, знаний и требований, предъявляемых к общению в семье

3) осуществлять совместную работу родителей, педагогов, учащихся

4) формирование умений выражать свои положительные эмоции и чувства к родителям

Вооружение родителей психолого-педагогическими знаниями.

Приобщение семьи к воспитательному процессу.

Чувство долга и уважения к родителям, к своей будущей семье.

«Я и Здоровье»

1) пропагандировать здоровый образ жизни

2) достижение физического и духовного совершенства

3) помочь овладеть учащимся экологической культурой

Сознательное, заинтересованное отношение к спорту, к своему здоровью.

Экологическая грамотность учащихся.

Нейтрализация негативного влияния «улицы» на подростков.

«Я и Мир»

1) осознание своего места в мире и зависимости собственной судьбы от решения общечеловеческий проблем

2) привить любовь к прекрасному, родному краю

3) организовать встречи с интересными людьми

Позитивное отношение к миру, чувство патриотизма.















Оhello_html_6e4285c2.gifсновные направления и способы реализации программы

hello_html_m578f6d73.gifhello_html_m578f6d73.gifhello_html_m578f6d73.gif



«hello_html_m578f6d73.gifЯ – ЛИЧНОСТЬ» «Я и КОЛЛЕКТИВ» «Я и СЕМЬЯ»

- мой характер - мои друзья - мой долг перед родителями

- мое хобби - мое место в коллективе - мои обязанности в семье

-hello_html_m5e722668.gifhello_html_m5e722668.gifhello_html_m5e722668.gif мои права и обязанности - моя будущая профессия - я и мои родственники



«Я и ЗДОРОВЬЕ» «Я и МИР»

- моя гигиена мир-это моя планета

- здоровый образ жизни мир-это красота

- экологическая культура мир-это люди


hello_html_m5e722668.gifhello_html_m5e722668.gifhello_html_m5e722668.gif


Общешкольные мероприятия Работа с родителями Внеклассные мероприятия

________________________________________________________________________________________________________

- беседы, диспуты

- собрания, лектории

- конкурсы, вечера

- экскурсии

- трудовые операции

- анкетирование, тестирование

- встречи, выставки

- классные часы


ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ НА 2015-16 УЧЕБНЫЙ ГОД



Уровень воспитанности учащихся


Распределение обязанностей в классе.


Изучение занятости уч-ся во внеурочное время


Корректировка базы данных

Организация учебного процесса.


Инструктаж «Правила поведения учащихся в школе», «Правила поведения на дороге», «Правила поведения в школьной столовой», «О соблюдении правил личной безопасности»



Составление графика консультаций по предметам и ликвидация задолжности.

Формирование банка данных

День знаний


Единый тематический классный час «Труд есть жизнь!»

«Нравственность и здоровье» (Кл. рук.1999, №6)

«Организация воспитательного процесса в школе» (Научно-метод. журнал «ЗДВ», №6-2006)

«Организация воспитательно»




Октябрь

Анкетирование «Уровень тревожности учащихся. Тест Филипса»»

Контроль за посещением уроков

элективных курсов


Индивидуальные беседы по ликвидации задолжностей по предметам


Беседа о выполнении рекомендаций положения № 26 о школьной форме


Кл. час о профилактике экстрмизма в молодежной среде


Индивидуальные беседы с учителями-предметниками по вопросам успеваемости и посещаемости уроков.


Участие в школьной предметной олимпиаде

Организация учебного процесса в рамках устава школы (род. собрание)



Единый тематический классный час «Голышманово -сердцу милый край». История создания памятников в поселке.


Осенний бал

«Экология»

«Предметные недели в школе», 2006

«Родительские собрания» (Кл. рук. №7-2007)



Ноябрь

Социально-психологическое тестирование

Индивидуальные беседы о правилах и нормах поведения в школе

Кл. час «Пять шагов к толерантности».


Инструктаж о правилах катания с ледяной горки, профилактике простудных заболеваний и обморожения.

Участие в школьной предметной олимпиаде

Индивидуальные беседы о посещаемости и успеваемости учеников. Школьная форма.

Фото – выставка «Моя необъятная страна»


Конкурс «Ученик года»

«Теория и практика воспит. работы» («Кл. рук . №6-2004)

«Кл. рук. №5 -2003»

«Целевые восп. программы»





Декабрь


Беседы о культуре внешнего вида



Подготовка к новогоднему КВН



Психологический тренинг на самоопределение в профессиональной среде.

Участие в предметных неделях

Родительское собрание по итогам 1 пол-я

Единый тематический классный час, посвященный Конституции РФ «Мы граждане России»


Новогодний КВН



«Кл. рук. №6 – 2005»

«Классному руководителю о самоуправлении в классе: Метод. рекомендации» (М.А. Александрова, Е.И. Баранова. М: 2005)





Январь

Диагностика здоровья учащихся

Консультация мед. работника по профилактике хронических заболеваний




Собрание по итогам 1 пол.-я


Кл. час «Здоровое питание»


Исследовательская деятельность учащихся (работа с одаренными детьми)

Индивидуальные беседы по профилактике ОРВИ и гриппа

Единый тематический классный час «250 летие Государственно

го Эрмитажа»

А.Анастази «Психологическое тестирование»

В.Леви «Искусство быть собой» (М: Знание 1991)





Февраль

Анкета профориентационного уровня уч.-ся

Конроль за посещением уроков английского языка и ИВТ

Деловая игра по профориентации «Путь к успеху»



Рекомендации учителей кл. руководителю и родителям по повышению качества подготовки к ГИА

Работа с родителями учащихся, имеющие пробелы в учебе


Единый тематический классный час «Защита Родины – долг каждого»


А.А.Бодалева «Популярная психология для родителей» М: Педагогика, 1999.

М.В.Зюзько «Пять шагов к себе» М:.Просвещение, 1992



Март


Контроль за посещением уроков технологии и физ-ры и элективных курсов

Кл.час «Компьютер и здоровье»



Ликвидация задолжностей по предметам

Круглый стол «Психлолгические аспекты подготовки уч-ся к итоговой аттестации». Рекомендации психолога

Единый тематический классный час – беседа о здоровом образе жизни

Г.Г. Аракелова «Учителям и родителям о психологии подростка» М: 1990.



Апрель


Беседа о личной гигиене с юношами и девушками



Экскурся в районный краеведческий музей в зал Памяти


Час информации «Кем быть еще не решено, но это очень важно!»

Консультации по подготовке выпускников к итоговой аттестации

Индивидуальные беседы

Единый тематический классный час, посвященный 70 летию битвы за Берлин

Н.В. Рыбакова, Е.С. Протанская «Воспитание нравственных чувств» Ленинград, 1979





Май

Диагностика:

уровень воспитанности учащихся



Консультация психолога

Экскурся в районный краеведческий музей в зал Памяти


Инструктаж с уч-ся о правилах безопасности жизнедеятельности в весенне - летний период


Кл. собрание по итогам года и подготовке к экзаменам

Консультации по подготовке выпускников к итоговой аттестации

Родительское собрание по итогам года и подготовке к экзаменам.


Единый тематический классный час, посвященный 70 летию Победы в ВОВ

Н.И Болдарев. Классный руководитель. М., Просвещение, 1978

М.М. Безруких, С.П. Ефимова. Знаете ли вы своего ученика. М. Просвещение

1991

- Классные собрания – раз в месяц

- Генеральная уборка класса 1 раза в месяц - Участие в спортивных и общешкольных мероприятиях -

- Родительские собрания – раз в четверть в течение года

Общая информация

Номер материала: ДБ-085134

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.