Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Другие методич. материалы / Программа «Здоровье» деятельность политехникума по сохранению здоровья обучающихся и формированию здорового образа жизни на 2012 – 2015 г.г.

Программа «Здоровье» деятельность политехникума по сохранению здоровья обучающихся и формированию здорового образа жизни на 2012 – 2015 г.г.

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Физкультура

Поделитесь материалом с коллегами:



Министерство общего и профессионального образования

Свердловской области

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования Свердловской области «Североуральский политехникум»




УТВЕРЖДАЮ

Директор ГБОУ СПО СО

«Североуральский политехникум»

«___»____________ 2012 г.

_________________ Р.Л. Жукова






Программа «Здоровье»


деятельность политехникума по сохранению здоровья обучающихся

и формированию здорового образа жизни

на 2012 – 2015 г.г.



Разработчики:

Хамко А.Г., руководитель физ. воспитания











г. Североуральск

2012 г.



ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ



Целью данной программы является поиск оптимальных средств сохранения и укрепления здоровья обучающихся политехникума, создание наиболее благоприятных условий для формирования у обучающихся отношения к здоровому образу жизни как к одному из главных путей в достижении успеха.

Исходя, из конкретной ситуации в политехникуме и в соответствии с постановленной целью можно определить следующие задачи деятельности педагогического коллектива.

ЗАДАЧИ

  1. Отработать систему выявления уровня здоровья обучающихся политехникума и целенаправленного отслеживания его в течение всего времени обучения.

  2. Создать условия для обеспечения охраны здоровья обучающихся, их полноценного физического развития и формирования здорового образа жизни.

  3. Популяризация преимуществ здорового образа жизни, расширение кругозора обучающихся в области физической культуры и спорта.

  4. Организовать систему профилактических работ по предупреждению травматизма на дорогах, предотвращению роста заболеваемости обучающихся политехникума.

  5. Просвещение педагогического коллектива в вопросах сохранения здоровья обучающихся.



ПРОГНОЗИРУЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ

Здоровый физически, психически, нравственно, адекватнооценивающий свое место и предназначение в жизни выпускник.





УЧАСТНИКИ ПРОГРАММЫ

  • обучающиеся;

  • классные руководители;

  • преподаватели;

  • врачи-специалисты;

  • педагогический коллектив

  • мастера производственного обучения

  • педагог дополнительного образования

  • родители

  • социальные партнеры



Этапы реализации программы:

1 этап (2011/ 12 учебный год).


Основные задачи:

  • выработка общей концепции внедрения программы «Здоровье».

  • опережающее обучение преподавателей, участвующих в реализации программы.

  • разработка и внедрение в практику) здоровьесберегающих технологий в политехникуме:

  • здоровьесберегающих образовательных технологий (ЗОТ);

  • здоровьесберегающих медицинских технологий (ЗМТШ);

  • здоровьесберегающих технологий административной работы в политехникуме (ЗТА);

  • здоровьеформирующих образовательные технологии» (ЗФОТ), т.е. все те психолого-педагогические технологии, программы, методы, которые направлены на воспитание у обучающихся культуры здоровья, личностных качеств, способствующих его сохранению и укреплению, формирование представления о здоровье как ценности, мотивацию на ведение здорового образа жизни.


Методы:

  • Системный анализ здоровьесберегающего процесса в политехникуме

  • Проведение заседаний методического совета политехникума.

  • Обучение педагогов с теорией и практикой внедрения здобовьесберегающих технологий.

  • Изучение состояний здоровья обучающихся политехникума, морально-психологических проблем отдельных категорий обучающихся.

  • Проведение стартового мониторинга.

  • Корректировка планов учебно-воспитательной работы, образовательной программы, планов администрации, учителей, воспитателей, классных руководителей и т.д..


2 этап (2012/13 учебный год)

Основные задачи:

  • Построение обобщающей модели внедрения здоровьесберегающих технологий в процесс обучения и воспитания обучающихся.

  • Промежуточная диагностика эффективности действия программы по физиолого-гигиеническим и психофизиологическим критериям.

  • Усиление роли предметов, способствующих более успешной социализации личности (экономики, права, истории, русского и иностранного языков).

  • Привлечение общественных организаций города к сотрудничеству в рамках реализации программы.


Методы:

  • Проведение заседаний методобъединений преподавателей политехникума.

  • Посещение и взаимопосещение уроков, проводимых по ЗОТ. Изучение и анализ опыта работы педагогов. Совершенствование форм и методов ЗОТ.

  • Создание методической копилки опыта внедрения ЗСТ.

  • Мониторинг состояния здоровья обучающихся и морально-психологического климата в политехникуме.

  • Сбор статистики о динамики развития мотивации к обучению.

  • Контроль за организацией учебного процесса, распределением учебной нагрузки, объема домашних заданий, внешкольной образовательной деятельностью обучающихся

  • Широкое привлечение обучающихся к физической культуре и спорту, различным формам оздоровительной работы.

  • Развитие здоровьесберегающей инфраструктуры.


3 этап (2013/15учебный год)

Основные задачи:

  • Анализ состояния здоровья, уровня воспитанности, успеваемости, мотивации обучения, гражданского и личностного развития обучающихся.

  • Обобщение накопленного опыта, корректировка Образовательной программы и Программы развития политехникума.

  • Широкое внедрение в практику работы политехникума здоровьесберегающих технологий.

  • Пропаганда опыта работы политехникума по созданию комфортной учебно-воспитательной среды на основе здоровьесберегающих технологий в политехникуме на сайте политехникума , печатной продукции, видематериала (Ролик « Здоровьесбережение»)


Методы:

  • Практические семинары.

  • Статистические отчеты.

  • Комплексный анализ результатов реализации программы.

  • Обобщение накопленного опыта.

  • Издание методического альманаха



ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Учебно-воспитательная работа – научно обоснованная и строго регламентированная.

1.Организация режима ступенчатого повышения нагрузки для

обучающихся с целью обеспечения адаптации к

новым условиям.



Сентябрь- ноябрь

2.Валеологический анализ расписания уроков.

Сентябрь, январь

3.Организация перемен и длительной динамической паузы с

обязательным пребыванием на свежем воздухе


В течение года

4.Организация перемен и создание на переменах таких условий,

которые способствовали бы двигательному режиму обучающихся

разных возрастов.



В течение года

5.Включение вопросов с определенной валеологической

направленностью в план учебных программ по биологии, ОБЖ, психологиии др.



В течение года

6.Контроль за выполнением норм самообслуживания.

Октябрь, декабрь,

март

7.Контроль за правильным использованием ТСО.

Ноябрь, февраль

8.Валеологический анализ урока.

Декабрь

9.Повышение валеологической грамотности преподавателей. (Курс семинаров)

Январь

10.Структурирование учебных программ на основе валеологических

принципов.


Май



Диагностическая работа – комплекс мероприятий, направленных на отслеживание параметров здоровья, как обучающихся, так и преподавателей; изучение подвижности адаптационных перестроек и работоспособности под действием природных и социальных факторов среди обитания

1.Осуществление контроля за соблюдением норм учебной нагрузки

(дневной, недельной, годовой).


Октябрь-март

2.Запуск медико-педагогического мониторинга обучающихся

при зачислении их в политехникум.


В течение года



Профилактическая и коррекционная работа – предупреждение и своевременное выявление отклонений в развитии и состоянии здоровья обучающихся, а при наличии каких-либо недугов профилактика обострения и прогрессирования болезненного процесса.



1.Плановый медосмотр.

Сентябрь, январь

2. Мониторинг естественной и искусственной освещенности учебных кабинетов

Сентябрь-октябрь

3. Формирование, сохранение и корректировка здоровья обучающихся и преподавателей.

В течение года

4. Мониторинг санитарного состояния учебного помещения – отопление, вентиляция, освещенность, водоснабжение, канализация.

В течение года

5. Плановая диспансеризация.

Октябрь-ноябрь

6. Контроль за состоянием спортивного инвентаря.

Ноябрь, февраль

7. Ознакомление преподавателей физкультуры с конечным результатом медосмотра и диспансеризации.


Январь, май

8. Плановая диспансеризация обучающихся.

Февраль-апрель

9. Контроль за недопустимым использованием вредных для здоровья

красок и других материалов в процессе ремонта спортсооружений

и помещений политехникума.

Март, апрель



Научно-методическая и опытно-экспериментальная работа – скорейшее внедрение результатов научных достижений в плане сохранения и укрепления здоровья в практику образования, разработка новых авторских учебных программ, методик и методов обучения, а также их экспериментальное внедрение в учебный процесс ( в частности, курса, валеологии для обучающихся.



1.Внедрение новых результатов научных достижений в области

экологии, медицины, психологии, касающихся охраны и укрепления здоровья обучающихся и преподавателей, в практику учебно-воспитательного процесса.




Сентябрь-ноябрь

2.Обеспечение научно-методической литературой, учебными програм-

мами и учебниками по валеологии обучающихся.


В течение года

3.Контроль за недопустимостью использования в отношении обучающихся и преподавателей непроверенных оздоровительных систем и методов.


Декабрь-январь



Информационно-просветительная работа – пропаганда здорового образа жизни, наглядная агитация, консультации по всем валеологическим вопросам, включая такие формы работы, как индивидуальная, групповая, коллективная.

1.Использование различных форм массовой пропаганды здорового

образа жизни: организация лекций, проведение дня здоровья

В течение года

2.Использование наглядной агитации: выпуск стенгазет, оформление

уголков здоровья в учебных кабинетах, воспитание обучающихся личными примерами педагогов ( привлекательность внешнего вида, доброжелательность в общении, забота о собственном здоровье, занятия спортом, отказ от вредных привычек).

В течение года



Функции различных категорий работников политехникума в контексте реализации программы


1.Функции медицинской службы политехникума:

  • проведение диспансеризации обучающихся;

  • медосмотр обучающихся политехникума, определение уровня физического здоровья;

  • выявление обучающихся специальной медицинской группы.



2.Функции директора и его заместителей:

  • общее руководство реализацией программы: организация, координация, контроль;

  • общее руководство по организации валеологической службы в политехникуме;

  • общее руководство и контроль за организацией питания обучающихся в политехникуме;

  • организация преподавания вопросов валеологии на уроках биологии и ОБЖ ;

  • организация и контроль уроков физкультуры;

  • обеспечение работы спортзала во внеурочное время и во время каникул, работы спортивных секций;

  • разработка системы внеклассных мероприятий по укреплению физического здоровья обучающихсяи ее контроль;

  • организация работы классных руководителей по программе «Здоровья» и ее контроль;

  • организация создания банка данных о социально неблагополучных семьях и обеспечение поддержки детей из таких семей;

  • организация работы психологической службы в политехникуме.

3.Функции классного руководителя:

  • санитарно-гигиеническая работа по организации жизнедеятельности обучающихся в политехникуме;

  • организация и проведение в учебных группах мероприятий по профилактике частых заболеваний обучающихся;

  • организация и проведение в учебных группах мероприятий по профилактике травматизма на дорогах;

  • организация и проведение в учебных группах мероприятий по профилактике наркомании, токсикомании, табакокурения;

  • организация встреч обучающихся с представителями правоохранительных органов, работниками ГИБДД, КДН, медработниками, наркологами;

  • организация и проведение внеклассных мероприятий (беседы, диспуты, лекции, КТД, конкурсы и др.) в рамках программы «Здоровье»;

  • организация и проведение исследования уровня физического и психофизического здоровья обучающихся;

  • организация и проведение диагностик уровня и качества знаний обучающимися правил гигиены, дорожного движения, правовой культуры.



Сотрудничество политехникума с другими учреждениями

Учреждение

Задачи и направления

Формы взаимодействия

Поликлиника

Профилактика заболеваний, выявление их на ранней стадии и своевременное

лечение.

Профосмотры, диспансе-

ризации, медицинская

помощь.

Стоматоло-

гическая помощь

Профилактика заболеваний, выявление

их на ранней стадии и своевременное лечение

Профосмотры и при

необходимости, лечение

ГИБДД

Предупреждение детского травматизма.

Лекции, беседы, ролевые игры для обучающихся

План реализации программы «Здоровье» на 2011-2015учебные годы

1.Исследование и комплексная оценка состояния образовательной среды и

состояния здоровья учащихся. Медицинская диагностика


Мероприятия

Срок

Курсы

Ответственный

1.

Оформление медицинских карт и листков

Здоровья в классных журналах. Комплекта-

ция на их основе физкультурных групп


сентябрь


1-3

Мед.сестра,

Кл.руководит.,

учителя физ-

культуры

2.

Диспансеризация в детской поликлинике.

Октябрь-

февраль

1- 3


Мед.сестра,

кл.руководит.,

специалисты

поликлиники

4.

Профосмотры детей в условиях политехникума

Декабрь

апрель

1-3

Мед.сестра,

прикрепленный

врач

5.

Анализ случаев травматизма в политехникуме

В теч.

года


1-3

Мед.сестра,

зам.директора

по СПР

6.

Анализ посещаемости и пропусков занятий

по болезни

В течение

года


1-3

Мед.сестра,

Кл.руководит.,

Мастера п/о



2. Мониторинг психофизического здоровья учащихся

1.

Тестирование в рамках Комплексной прог-

раммы оценки психофизического состоя-

ния и функционирования возможностей

организма человека.


В течение

года



1-3


Заместитель

директора

по СПР

2.

Психологический мониторинг здоровья обучающихся

  • тест на адаптацию,

  • тест на тревожность




Сентябрь-

январь



1- 3



Психолог



3.Контроль за соблюдением санитарно-гигиенического режима в политехникуме

1.

Эстетическое оформление кабинета «ОФП»

В теч.

года

1-3

Руководитель физ.воспитания

2.

Рациональное расписание уроков, не допускающее перегрузок (соблюдение требований СанПиНа)

В теч.

года


1-3

Руководитель физ.воспитания,

завуч

3.

Смотр кабинетов, их соответствие гигиеническим требованиям:

  • проветривание;

  • освещение;

  • отопление

  • вентиляция

  • уборка



Ежедневно

1 раз в нед.

2 раза в год

2 раза в год

Ежедневно




Все

поме-

щения


Зам. директора

по АХЧ,

мед.сестра, завуч, руководитель физ.воспитания

4.

Контроль за качеством питания и питьевым

режимом


Ежедневно



Мед.сестра

5.

Диагностика загруженности обучающихся домашними занятиями.

В теч.

года


Завуч, руководитель физ.воспитания, преподаватель

6.

Организация активного отдыха на переменах.

Постоянно

1-3

Кл.руководит., мастера п/о,

Классные руководители



4.Медицинское обслуживание и профилактика заболеваний

1.

Прививки обучающихся согласно приказам Минздрава

В теч.

года


1-3


Мед.сестра

3.

Профилактическая работа через беседы, уголки

здоровья, санбюллетени, полезные советы

В теч.

года


1-3

Медсестра



5.Физическое воспитание, организация активно-двигательного досуга

1.

Профилактика нарушения осанки на уроках физкультуры.

В теч.

года


1-3 курсы

Преподаватели физкультуры


2.

Подвижные перемены с использованием возможностей спортивного зала, рекреаций

В теч.

года


1-3

Руководитель

физ. воспитания,

преподаватели

физкультуры,


3.

Организация соревнований и участие обучающихся в районных и областных соревнованиях

В теч.

года



1-3

Руководитель

физ. воспитания,

преподаватели

физкультуры,

классные руководители,

4.

Организация дней здоровья, прогулок, поездок, походов, экскурсий.

В теч.

года


1-3

Зам. директора по СПР,

Руководитель

физ. воспитания,

классные руководители,

мастера п/о

5.

Работа спортивных секций

В теч.года

1-3

Преподаватели физкультуры, тренера

6.

Участие в «Кросс нации»

сентябрь

1-3

Зам. директора по СПР,

Руководитель

физ. воспитания,

классные руководители,

мастера п/о

7.

Проведение соревнований:

- «Движение для здоровья»

- «Твой друг бег»

- «Веселые старты»

- «А, ну-ка, девушки»

- «А, ну-ка, парни»

В течение

года

1-3

Руководитель физ.воспитания, преподаватели физкультуры, мастера п/о, классные руководители

8.

Виды испытаний (тесты) норм ГТО

В течение

года

1-3

Руководитель

физ. воспитания, преподаватели физкультуры

9.

Товарищеские встречи по культивирующим видам спорта

В течение

года

1-3

Руководитель

физ. воспитания, преподаватели физкультуры

10.

Беседы с обучающимися и сотрудниками с целью вовлечения их в систематические занятия ФК и спортом

В течение

года

1-3

Руководитель физ.воспитания, преподаватели физкультуры



6.Профилактика травматизма

1.

Занятия по правилам дорожного движения(выступление сотрудников ГИБДД, тематические классные часы, викторины, конкурс рисунков,

плакатов)


В теч.

года


Курсы:

1-3


Зам.директора

по СПР,

Руководитель физ.воспитания

кл.руководители,

2.

Тематические уроки по профилактике травматизма в рамках курса ОБЖ

По прог-

рамме


1-3

Преподаватель ОБЖ,

3.

Инструктаж и обучающихся по правилам техники безопасности на уроках физкультуры.


сентябрь


1-3

Руководитель физ.воспитания,

Преподаватель физкультуры

4.

Статистика и анализ случаев травматизма в политехникуме.

В течение

года


1-3

Медсестра, зам.директора

по СПР



7.Пропаганда здорового образа жизни и профилактика вредных привычек



1.

Тематические уроки в рамках курсов ОБЖ ,

биологии, уроков физкультуры

В теч.

года


1-3

Руководитель физ.воспитания, преподаватели ОБЖ,

биологии

2.

Тематические классные часы (Приложение 1)

В теч.

года

1-3


Классные руководители

3.

Тематические родительские собрания


В теч.

года


1-3

Зам. директора по СПР,

классные руководители,

мастера п/о

4.

Встречи с сотрудниками наркологического диспансера

По

плану

1-3


Зам. директора по СПР

5.

Конкурсы, викторины

По

плану

1-3

Зам. директора по СПР

классные руководители,

преподаватели физкультуры,

мастера п/о,

педагог дополнительного образования

Деятельность администрации, Совета физкультуры

  1. Поднять педагогический коллектив, различные структуры социума на формирование и развитие целостной оздоровительной системы открытого типа.

  2. Подавать пример здорового образа жизни.

  3. Способствовать созданию психологического комфорта, доброжелательных взаимоотношений, взаимоуважения и взаимопомощи в коллективе.

  4. Правильно составить расписание урочной и внеурочной деятельности.

  5. Способствовать соблюдению гигиенических требований к организации урочной и внеурочной деятельности.

  6. Найти и пригласить к сотрудничеству специалистов здоровья.

  7. Увеличить время на занятия спортивно-оздоровительной работой, включить физкультминутки в систему жизнедеятельности политехникума.

  8. Способствовать созданию условий для реализации идеи, взятой политехникумом за основу, найти возможности укрепить материально-техническую базу политехникума и обогатить методическое обеспечение программы воспитания здорового человека.

  9. Предоставить помещение для создания и деятельности кабинета психологической и эмоциональной разгрузки для обучающихся и сотрудников.

  10. Организация летнего оздоровительного отдыха обучающихся.

  11. Осуществлять контроль за питанием в политехникуме.

  12. Оказывать моральную и материальную поддержку преподавателям, обучающимся. Предъявлять требования к педагогам и обучающимсяв разумных пределах и на основе нравственных отношений.

  13. Меньше загружать бумажной работой, давая возможность работы на результат.

  14. Правильно с пользой для дела распределять полномочия и работу по реализации идеи, взятой политехникумом за основу.

  15. Организовать работу Школы Здоровья для педагогов политехникума, чтобы показать пример обучающимся.

  16. Организовать совместные «вылазки» на природу, вечера отдыха и все, что будет способствовать восстановлению различных сил.

  17. Разработать программу обучения педагогов здоровью.


Деятельность медицинского персонала

  1. Проводить диагностику заболеваемости педагогов и обучающихся.

  2. Регулярно проводить медицинский осмотр обучающихся и вовремя ставить в известность мастеров п/о и классных руководителей о выявленных проблемах.

  3. Оказывать квалифицированную медицинскую помощь.

  4. Разработать и реализовывать программу просвещения педагогов, обучающихся в вопросах сохранения и укрепления здоровья.

  5. Проводить профилактические мероприятия.

  6. Обучить конкретным действиям по оказанию первой медицинской помощи педагогов и обучающихся.

  7. Проинформировать педагогов о том, как вести себя в случае обострения серьезных болезней у обучающихся.

  8. Вести работу по предупреждению повторных заболеваний.

  9. Оказать помощь преподавателям в составлении индивидуальных программ для обучающихся «Я и мое Здоровье».

  10. Оказать помощь в организации работы «Фитобара», кабинетов психологической разгрузки.

  11. Контролировать занятия обучающихся на уроках физической культуры, проведение физкультминуток.

  12. Разработать программы комплексов утренней зарядки и физкультминуток для обучающихся совместно с преподавателями физического воспитания

  13. Контролировать санитарно-гигиеническое состояние помещений.

  14. Своевременно делать профилактические прививки.

  15. Оформлять со своим активом «Уголки Здоровья».

  16. Участвовать в работе системных программ воспитания здорового человека.

  17. Использовать в своей работе эффективные методы оздоровления.

  18. Принимать активное участие в организации и проведении акций «Мы выбираем Здоровье!», движении «Дети и взрослые за Здоровье человека, Природы, планеты Земля», «Движение – это жизнь».


Деятельность классных руководителей

  1.  Создать мотивацию и соответствующие условия для реализации программы воспитания здорового человека в содружестве с обучающимися и специалистами.

  2. Создать здоровый психологический климат в группах, способствовать его поддержанию.

  3. Правильно организовать жизнедеятельность обучающихся во внеурочное время, используя все многообразие форм и методов, способствующих поддержанию и укреплению здоровья человека.

  4. Вести учет заболеваемости обучающихся.

  5. Отслеживать самочувствие обучающихся в семье, группе, при необходимости заниматься его коррекцией и помощью обучающимся в решении их проблем.

  6. Вести общение-просвещение в рамках проблем, касающихся здоровья и его культуры с обучающимися.

  7. Способствовать поддержанию физических, психических сил обучающихся:

  • *ходить вместе обучающимися в походы;

  • *проводить вечера отдыха;

  • *играть в различные игры и проводить спортивные соревнования;

  • *осуществлять терапевтическое общение обучающихся с природой и т.д.

  1. Проводить утреннюю зарядку, физкультминутки по договоренности с преподавателями.

  2. Оказывать помощь обучающимся в составлении индивидуализированных программ «Я и мое Здоровье», показывая им пример в этом важном деле.

  3. Разрабатывать совместно с обучающимися целевые, системные программы, с помощью которых все вместе учатся быть здоровыми и ведут на практике здоровый образ жизни. 

  4. Вовлекать обучающихся в занятия физической культурой и спортом.

  5. Осуществлять: контроль за соблюдением воздушного режима в учебных кабинетах;контроль за питанием столовой; контроль за проведением физкультурных пауз на уроках; контроль за жизнью детей в неблагополучных семьях; контроль за обучающимися, имеющими пристрастие к вредным привычкам и асоциальным формам поведения; и т.д. по усмотрению самого классного руководителя.

  6. Защищать права обучающихся, их честь и человеческое достоинство.

  7. Уметь оказать первую медицинскую помощь.

  8. Взаимодействовать в работе по сохранению и укреплению здоровья обучающихся с центрами «Здоровье», «Семья», преподавателями, медицинской службой, администрацией политехникума, руководителями детских объединений, в которых занимаются обучающиеся.

Деятельность психолога

  1. Помочь заглянуть во внутренний мир обучащегося.

  2. Помочь обучающимся освоить науку самопознания, самовоспитания, самосовершенствования.

  3. Разобраться и посодействовать преподавателям, мастерам п/о и родителям в решении психологических проблем обучающихся.

  4. Разработать и реализовать программу психологического оздоровления проблемных обучающихся и взрослых.

  5. Оказывать помощь в профилактике и устранении конфликтов в сферах «ученик – ученик», «ученик – учитель», «учитель – ученик»,

  6. Разработать и реализовывать на практике программу психологической грамотности педагогов.

  7. Предугадывать нежелательные ситуации на всех уровнях жизни и оказывать помощь в их предупреждении.

  8. Участвовать в совместных, актуальных для педагогов, обучающихся семинарах, конференциях, различных акциях.

  9. Организовать совместно с медиками проведение «Консультаций по вечным проблемам здоровья детей и взрослых».

  10. Проводить диагностику с последующими рекомендациями для педагогов, обучающихся, а также необходимую коррекцию.

  11. Способствовать улучшению морально-психологического климата в политехникуме.

  12. Проводить психологические игры, тренинги для педагогов и олбучающихся.

  13. Разработать и реализовывать программу психологической грамотности и искусства общения для педагогов, обучающихся.

  14. Вести индивидуальную работу с педагогами, обучающимися.

  15. Организовать работу Комнаты психологической разгрузки и «Телефона Доверия».

  Деятельность преподавателя физкультуры

  1.  Обогатить содержание уроков за счет эффективных систем оздоровления человека и за счет подвижных народных игр, забав и развлечений.

  2. Изучать и по возможности вводить в практику работы политехникума национальные виды борьбы и системы оздоровления.

  3. Проводить дополнительные уроки физкультуры.

  4. Расширить спектр дел имеющих оздоровительный характер с учетом времен года.

  5. Обеспечить эффективную работу спортивных секций и спортивных клубов.

  6. Подбирать определенные комплексы физических упражнений с учетом проблем обучающихся.

  7. Готовить тренеров-старшекурсников.

  8. Организовать в здании и на территории политехникума своеобразные «Оазисы (уголки) Здоровья с игровыми площадками.

  9. Принимать участие в разработке и реализации в политехникуме программы «Здоровье».

  10. Обеспечить по возможности развитие туризма, ввести в традицию проведение туристических слетов для обучающихся, преподавателей, родителей.

  11. Участвовать в разработке индивидуализированных программ для преподавателей и обучающихся политехникума «Я и мое Здоровье».

  12. Участвовать в просветительской работе педагогов, обучающихся и их родителей.

  13. Совместно с медицинскими работниками проводить оздоровительные занятия для обучающихся, имеющими нарушения деятельности жизнеобеспечивающих систем организма.

  14. Сделать предмет зачетным в связи с разным физическим развитием обучающихся.

  15. Организовать с помощью тренеров-старшекурсников подвижные перемены, физкультминутки, дополнительные секции по интересам обучающихся.


Деятельность ученического Совета ( как органа самоуправления)

    1. Периодически проверять чистоту и порядок ведения записей в рабочих тетрадях,

    2. Периодически проверять чистоту , эстетику внешнего вида,

    3. Создавать выпуски стенгазет, посвященные здоровьесберегающей тематике.

Деятельность воспитателя, социального педагога, педагога дополнительного образования

  1. Понимать, чувствовать и любить своего обучающегося, опираться на его достоинства, а не на его недостатки.

  2. Вести здоровый образ жизни, показывая тем самым пример ребенку (Ходить в походы, общаться с природой в любое время года, чаще ходить на прогулки).

  3. Заниматься профилактикой заболеваний.

  4. Заботиться о нравственном, психическом и физическом здоровье обучающегося.

  5. Осуществлять духовное общение с обучающимся, оказывать помощь в освоении различных уровней культуры (бытовой, здорового образа жизни, социальной, национальной, гражданской, культуры пола).

  6. Интересоваться проблемами обучающегося, оказывать ему своевременную помощь в их решении. 

  7. Уметь встать на место обучающегося в той или иной ситуации для верного ее разрешения.

  8. Научить верить в себя и свои возможности, способствовать реализации заложенных в ребенке способностей.

  9. Учиться вместе с обучающимся:

  • владеть своими чувствами;

  • регулировать свое самочувствие.

  1. Своевременно информировать преподавателей, мастеров п/о о проблемах здоровья обучающегося, обращаться за помощью к врачам.

  2. Организовать полноценный досуг обучающегося.

  3. Стать активными участниками разработки и реализации программы «Здоровье» в политехникуме. 

Деятельность обучающихся:

  1. Вести здоровый образ жизни: соблюдать режим дня; соблюдать правила гигиены; гулять на свежем воздухе; закаляться; заниматься спортом, туризмом; заниматься интересным и полезным делом; бороться с болезнями своей души (невоспитанностью, грубостью, хамством, ленью, скупостью, неблагодарностью и др.); не употреблять в своей речи грубых, грязных, бестактных слов; не обижать и не оскорблять Других людей, относиться к ним с уважением; делать Добро.

  2. Меньше времени проводить у телевизора и компьютера, больше читать

  3. Участвовать в разработке и реализации программ, посвященных проблемам здоровья.

  4. Быть инициаторами и устроителями различных дел, как в ,быту, так и в школе, во дворе:

  • Ярмарки игр, забав и развлечений;

  • Молодецкие потехи;

  • Спартакиады народных игр;

  • Веселые старты;

  • Старты Надежд;

  • Игры Доброй Воли;

  • Малые Олимпийские игры;

  • Игры-суды над вредными привычками и пристрастиями человека.

  1. Восстановить традиции общественных органов самоуправления, организовать работу его новых моделей и структур:

  • Совет физкультуры;

  • Комитет по культуре здоровья и спорта;

  • Клубы «Непоседы», «Здоровяков», «Крылатые сандалии, «Стремительные лыжи», «Шайбу! Шайбу! Молодцы!», «Белая ладья», «Олимпиец» и др.

  1. Быть активными пропагандистами здорового образа жизни.

  2. Не поддаваться вредным влияниям улицы, средств массовой информации, влияниям людей, ведущих нездоровый образ жизни.

  3. Разумно проводить свой досуг.

  4. Организовывать встречи с людьми сильными духом, людьми, ведущими здоровый образ жизни.

  5. Изучать и возрождать естественные системы оздоровления и досуговый опыт народа.

  6. Изучать и осваивать прогрессивные методики и системы оздоровления человека.

  7. Научиться различать добро и зло в этой жизни, противостоять злу, бороться со злом, утверждать Добро в себе и окружающей жизни, делать Добро.

  8. Быть себе и другим людям Другом, а не врагом.

  9. Выполнять рекомендации врачей.

  10. Составить свою собственную программу «Я и мое Здоровье» с учетом своих нравственных и физических проблем.



Заключение



Данная программа «Здоровье» рассчитана на 5 лет и предполагает постоянную работу по ее дополнению и совершенствованию.

В этом учебном году следует уделить особое внимание решению следующих задач:

  • отработка системы выполнения уровня здоровья обучающихся политехникум и целенаправленного отслеживания его в течение всего времени обучения;

  • создание условий для обеспечения охраны здоровья обучающихс, их полноценного физического развития и формирования здорового образа жизни;

  • просвещение родителей в вопросах сохранения здоровья детей; а также углубиться в вопросы, связанные с мониторингом спортивно-оздоровительной работы в политехникуме.

Успешность осуществления поставленной цели будет во многом зависеть от включенности педагогического коллектива в процесс реализации данной программы, осознанного понимания каждым учителем значимости стоящих перед ним задач.





























Приложение № 1 к программе «Здоровье»:



Тематические часы:

Все курсы политехникума

  1. Береги здоровье смолоду.

  2. О вкусах не спорят, о манерах надо знать.

  3. Гармония тела.

  4. Роль спорта в жизни человека.

  5. Как одеваться: стильно, модно, удобно?

  6. Система питания обучающегося.

  7. Культура гигиены девушки.

  8. Культура гигиены юноши.

  9. Покончить с грубостью.

  10. Победить зло.

  11. Стресс.

  12. Традиции и табакокурение.

  13. Исторические аспекты винопития на Руси.

  14. Юридическая ответственность за злоупотребление ПАВ.

  15. Почему принимают наркотики.

  16. Когда возникает интерес к наркотикам.

  17. Наркотики и их жертвы.





























Приложение № 2 Конкурсы, викторины




1.Конкурсы рисунков:

  • «Я за здоровый образ жизни!»;

  • «Зеленая аптека».

2.Конкурс плакатов:

  • «Жизнь без наркотиков»;

  • «Нет вредным привычкам».

3.Викторины:

  • «Кушайте на здоровье».


4. Ролевая игра «Суд над табаком».

5. Веселые старты.

6. Спортивные соревнования «Моя спортивная семья».

7. Товарищеские встречи по разным видам спорта.





Руководитель физ.воспитания А.Г. Хамко























СОДЕРЖАНИЕ

Стр.


1. Цель программы………………………………………………………………… 1

1. Задачи………………………………………………………………………… 1

2. Прогнозируемый результат ………………………… ……………………… 1

3. Участники программы……………………………………………………….. 2

П. Этапы реализации программы…………………………………………………. 3

Ш. Основные направления деятельности…………………………………………. 4

1V. Функции различных категорий работников политехникума в контексте

реализации программы…………………………………………………………. 6

V. Сотрудничество политехникума с другими учреждениями………………… .7

V1. План реализации программы «Здоровье» на 2011-2015 г.г…………………. 8

VП. Деятельность структуры сотрудников политехникума и Совета

физической культуры…………………………………………………………. 11

VШ. Заключение……………………………………………………………………. 16

1Х. Приложение № 1 к программе «Здоровье» ………………………………… 17

Х. Приложение № 2 (конкурсы, викторины)………………………………….. 18

























hello_html_13460e79.png


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 13.02.2016
Раздел Физкультура
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров134
Номер материала ДВ-448672
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх