Ландшафтный дизайн и цветы в интерьере. Курс по выбору.

Найдено 66 материалов по теме

Программа. Курс по выбору. Ландшафтный дизайн и цветы в интерьере. 9 кл.

    DOCX

Предпросмотр материала:

Элективные курсы

«Ландшафтный дизайн и цветы в интерьере», 9 кл.

Любовникова Е. В.

Пояснительная записка.

 

                                                                  Вечная тайная – природа.

                                                                                Как прекрасен и великолепен

                                                                     ее лик. И только человеку с

       тонкой натурой дано разглядеть

ее чары, а значит и познать себя…

         Тема элективного курса «Ландшафтный дизайн и цветы в интерьере».

         Настоящая программа рассчитана для учащихся профильных классов и опирается на литературу дополнительную к учебникам «Общая биология» и «Основы экологии» (10-11 классы).

         В программе выделены четыре основные части:

1.     Создание и содержание газонов: Основы ландшафта.

2.     Планировка ландшафта: Однолетние и многолетние растения.

3.     Цветники. Искусственные водоемы. Альпинарий, рокарии.

4.     Цветы в интерьере: дизайн и фантазия.

В основу обучения на спецкурсах, положены базовые знания систематических курсов – биологии, химии, географии, Изо, физики, обществоведческих дисциплин. Элективный курс интегрированный и предполагает углубленное изучение основ естественных дисциплин, развитие практических навыков, участие в составлении проекта – зачета по данному курсу с последующим воплощением лучших идей в летний период учащимися, отрабатывающими на пришкольном участке. Усвоение программы курса позволит стать участниками социально проекта «Благоустройство улицы Победы».

Основная задача программы направлена на удовлетворение индивидуальных образовательных интересов школьников в области дизайна, развитие творческих способностей и их реализация; развитие логического мышления при перспективном планировании / обязательно закрепление ЗУН полученных на уроках естественно-научных дисциплин; ориентация на выбор профессий связанных с созданием индивидуальных фитопроектов – профессией ландшафтного дизайнера и дизайна интерьера; формирование вкуса при создании каких-либо проектов и моделей; осознание возможностей и способов их реализации.

Программа рассчитана на 2 часа в неделю (68 ч. в год). Каждый раздел – 17 часов.

 

 

 

 

 

Раздел I. Создание и содержание газонов: основы ландшафта (17 ч.)

 

Тема 1. Предмет и задачи элективных курсов (1 ч.)

Профессия ландшафтного дизайнера; предмет методы изучения на курсах. Элективный – интегрированный курс, изучающий общие закономерности междисциплинарных дисциплин – географии, биологии, экологии, химии, физики. Общебиологические закономерности; основа рационального природопользования. Архитектурный дизайн и озеленение. Стили и направления – ландшафтный, классический или регулярный, модерн. Азы дизайна.

 

Тема 2. Проектирование участка (4 ч.)

Дренаж участка: открытый и закрытый. Планирование участка – особенности: определение естественного освещения,  гигиенические и противопожарные требования; расположение функциональных зон. Геодезическая съемка рельефа местности в виде горизонтальных и цифровых значений. Рельеф: равнинный, возвышенный, низинный. Естественные воды участка: оформление. Растения: продолжительность жизни, высота, крона; цвет и форма листьев; декоративность по сезонам года.

Виды ограждений – элемент дизайна: капитальные ограды, заборы, кирпичные, блочные, каменные, живая изгородь, металлическая; из сетки-рабицы.

 

Тема 3. Садовые дорожки и лестницы (6 ч.)

Виды садовых дорожек. Дренаж. Оформление дорожек растениями: рабатки, бордюры, миксбордюры. Асфальтовые и мощеные дорожки: бетонные (монолитные), гравийные, из дерева, грунтовые садовые лестницы, деревянные, монолитные (бетонные), кирпичные, грунтовые ступени.

 

Тема 4. Цветовое оформление участка (6 ч.)

Гармония цвета и формы. Газоны – зеленое убранство участка: разновидности газонов; способы создания газонов, подготовка участка, уход; использование семенного материала (готовые травосмеси)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Раздел II. Планировка ландшафта: однолетники и многолетники (17 ч.)

 

Тема 1. Декоративные однолетние растения (2 ч.)

Красивоцветущие растения: описание, характеристики. Декоративно-лиственные растения: особенности выращивания.

 

Тема 2. Декоративные двулетние растения (2 ч.)

Виды двулетников, особенности выращивания двулетников.

 

Тема 3. Многолетние декоративные растения (13 ч.)

Особенности посадок – выращивания многолетних травяных растений, виды травянистых многолетников. Размножение травянистых многолетников.

Вечнозеленые растения: формы и виды хвойных растений, особенности выращивания; многообразие и характеристики растений. Вредители хвойных растений. Использование хвойных растений в декоративных композициях. Основные виды вечнозеленых кустарников. Почвопокровные вечнозеленые растения. Листопадные растения, декоративные деревья – особенности их выращивания, характеристики и многообразие. Растения в контейнерах: условия выращивания. Создание композиции в стиле авангарда: выбор растений, декоративная ценность растений. Переносимость растениями климатических факторов. Посадка деревьев и кустарников.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Раздел III. Цветники. Искусственные водоемы. Альпинарий, рокарий (17ч)

 

Тема 1. Солитерные посадки (1 ч.)

Групповые растения на газонах: подбор культур, условия выращивания.

 

Тема 2. Цветники – украшение участка (1 ч.)

Клумба: формы, виды; уход, подбор культур и их характеристики. Цветочные пятна: колер, подбор культур, их характеристики.

 

Тема 3. Вертикальное озеленение (5 ч.)

Лианы: классификация, многообразие, характеристики.

Однолетние лианы: виды (т.е. многообразие), характеристики. Особенности ухода за лианами. Выращивание ампельных растений.

 

Тема 4. Искусственные водоемы – воплощение потаенной мечты (5 ч.)

Проектирование водоема: правила и приемы. Гидроизоляция: жесткая и гибкая. Строительство водоема, используя старые вещи. Устройство ручья. Фонтаны. Растения для пруда: многообразие, характеристики.

 

Тема 5. Альпинарии и рокарии как часть швейцарского ландшафта (5 ч.)

Этапы строительства альпинария. Растения для альпинария: многообразие и характеристики – хвойные и листопадные, стланцевые; травянистые почвопокровные многолетники; папоротники. Варианты альпинариевв с водоемами.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Раздел IV. Цветы в интерьере: дизайн и фантазия (17 ч.)

 

Тема 1. Комнатное цветоводство (5 ч.)

История комнатного цветоводства: икебана, бонсай. Особенности микроклиматических условий интерьера: свет, влага, температура воздуха и почвы. Принципы подбора растений для разных типов помещений: для кратковременного присутствия людей; для длительного пребывания людей; постоянного нахождения людей. Агротехника: размещение, сосуды, субстраты и т.д. Размножение комнатных растений.

 

Тема 2. Приемы фитодизайна в современных интерьерах (7 ч.)

Фитодизайн, субстраты. Многообразие растений, характеристики, особенности агротехники. Типы посуды используемой для выращивания комнатных растений: эпифитное дерево, эпифиты-растения. Варианты размещения растений в интерьерах в зависимости от типа помещения и комнатных условий.

 

Тема 3. Цветочные композиции как элемент дизайна интерьера (5 ч.)

Разноликие букеты: стили, композиции, времена года, предназначение; колористика. Продление жизни цветов. Цветочный оазис: букет в скорлупе, сад в ракушке. Композиции на держателях. Икебана. Цветы в аквариуме. Цветущая ветка. Зимний букет: сухоцветы, подарки леса; консервирование. Цветочные композиции. Бонсай. Правила выращивания, уход. Удивительный камень: композиции. Картины из цветов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тематическое планирование.

 

Используемая литература:

1.           Воронова Н.В. и др. Комнатное цветоводство. Новосибирское книжное издательство 1992 г.

2.           Герасимов С.О., Журавлев И.М. Комнатное цветоводство. М. Нива России 1992 г.

3.           Кочерешко О.И., Кочережко Н.В. Ландшафтный дизайн вашего приусадебного участка. Ростов-на-Дону. «Феникс» 2003 г.

4.           Маракаев О. Первый букет. Ярославль. Академия развития. 1999 г.

5.           Серпухова В.И., Тавлинова Г.К. Комнатные и балконные растения. М. Прескурант издательство 1991 г.

6.           Устелимова С.В. Ландшафтный дизайн: домашнему мастеру. Москва. Вече. 2004 г.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Раздел тема урока

Тема занятия

Форма занятия

К-во часов

Форма контроля и результативность

Раздел I.

Тема 1. Предмет и задачи элективных курсов

Профессия ландшафтного дизайнера

Лекция вводная

1

Принести простой карандаш, цветные карандаши, альбомные листы

Продумать вариант дизайна помещения, участка (улица) и т.п. для защиты проекта по окончании элективных курсов: индивидуальных курсов: индивид. пары.

 Тема 2. Проектирование участка

Планирование участка

 

Дренаж участка

Виды рельефа Оформление естественных вод участка растениями

 

Виды ограждений участка – элемент дизайна

Диалог

Лекция

 

Лекция

Диалог

Лекция

 

 

 

 

Диалог

Лекция

1

 

 

1

 

1

 

 

 

 

1

Чертеж спланированного участка, нанесение условных обозначений

 

Составление табл. растений: классификация по группам (альбом, цв. карандаши, прост. карандаш)

Графическое изображение ограждений

Тема 3. Садовые дорожки и лестницы

Виды садовых дорожек и их дренаж

Оформление дорожек растениями: рабатки, бордюры, миксбордюры, цветочная плитка

Виды садовых лестниц

 

 

Лекция

 

 

Лекция

 

 

 

 

 

 

Лекция

2

 

 

2

 

 

 

 

 

 

2

Рисунок

 

 

Заполнение таблицы: многообразие растений их характеристика

 

 

 

 

Рисунок

Тема 4. Цветовое оформление участка

Цветовое оформление участка. Гармония цвета и формы

Газоны. Разновидности газонов.

Уход за газонами

Работа в группах

Лекция

 

Лекция

 

 

Лекция

2

 

 

 

 

2

 

 

2

Рисунок: гармония. Табл.: Белый сад (многообразие культур и характеристики

 

Табл.: многообразие культур, характеристики

 

Творческая работа (пары, группы, индивидуально)

Раздел II.

Тема 1. Декоративные однолетники

Красивоцветущие растения

Декоративно-лиственные растения

Лекция

 

Лекция

1

 

1

Таблица: характеристики однолетников

Таблица: характеристики растений

Тема 2. Декоративные двулетники

Виды двулетников

Особенности выращивания двулетников

Лекция

2

Таблица: характеристики растений

Тема 3. Многолетние декоративные ратения

Многолетние травянистые растения

Вечнозеленые растения

Вредители хвойных растений

Использование хвойных растений в декоративных композициях

Многообразие вечнозеленых кустарников

Листопадные декоративные деревья

Декоративные кустарники

Растения в контейнерах

 

 

Композиция в стиле авангард

 

 

Влияние климатических факторов на растения

Правила посадки деревьев и кустарников

Лекция

 

 

Лекция

Диалог

Лекция

Диалог

 

Лекция, работа в группах

 

Лекция

 

 

Лекция

 

 

Лекция

 

Лекция, работа в группах Лекция, работа в группах Лекция

Диалог

 

 

Лекция

1

 

 

1

 

1

 

 

1

 

 

 

 

1

 

 

1

 

 

1

 

1

 

 

 

3

 

 

 

1

 

 

 

1

Таблица: характеристики растений

 

Таблица: характеристики растений

Таблица: вредители, описание, методы борьбы с ними

Рисунок: творческая работа (по выбору)

 

 

 

Таблица: характеристики растений

 

Работа с дополнительной литературой

Таблица: многообразие, характеристики

Рисунок: творческая работа

 

 

Ватман, цв. бумага, ножницы, клей, цв. и простой карандаши, фломастеры

 

Раздел III.

Тема 1. Солитеры

Групповые растения

Солитеры, на газонах

Лекция, работа в группах

1

Рисунок: творческая работа

Тема 2. Цветники – украшение участка

Клумбы

Лекция

Диалог

1

Таблица: характеристики растений

Тема 3. Вертикальное озеленение

Многообразие и классификация

лиан

 

Однолетние лианы

Особенности ухода за лианами

Выращивание ампельных растений

Лекция, работа в группах

Лекция

 

Лекция

 

Лекция

2

 

 

 

1

 

1

 

1

Рисунок: творческая работа

 

 

Таблица: характеристики растений

Тема 4. Искусственные водоемы

Проектирование водоема

Гидроизоляция. Строительство водоема

Устройство ручья

 

 

Фонтаны

 

 

Украшение водоемов растениями

Лекция

 

Лекция

 

 

Лекция, творч. работа

Лекция, творч. работа

Лекция

1

 

1

 

 

1

 

 

1

 

 

1

 

 

 

 

 

Рисунок: работа в группах

 

Рисунок: работа в группах

 

Таблица: многообразие растений

Тема 5. Альпинарии.

Этапы строительства альпинария

Растения для альпинария

Варианты альпинариев с водоемами

Лекция

 

 

Лекция

 

Лекция, работа в группах

1

 

 

2

 

2

 

 

 

Таблица: характеристики растений

Рисунок: творческая работа (Принести искусственные цветы к занятию № 50)

Раздел IV.

Тема 1. Комнатное цветоводство

История комнатного цветоводства: икебаноа, бонсай

Микроклимат помещения

Подбор растений для разных типов помещений

Размножение комнатных растений. Правила посадки

Агротехника выращивания растений. Сосуды для растений

Лекция, работа в группах

Лекция

Диалог

Лекция, работа в группах

Лекция, практ. работа

 

Лекция, работа в группах

1

 

 

 

1

 

1

 

 

1

 

 

 

1

Составление

 

 

 

 

 

Рисунок: творческая работа

 

Черенкование комнатных растений. Посадка черенков

 

Рисунок: творческая работа

Тема 2. Приемы фитодизайна

Фитодизайн. Многообразие (комнатных) растений

Эпифитное дерево. Растение-эпифиты.

Лекция

 

 

 

Лекция, работа в группах

2

 

 

 

3

Таблица: характеристики растений

 

 

Рисунок: творческая работа (создание эпифитного дерева)

 

Варианты размещения растений в интерьерах (в зависимости от типов помещений)

Лекция, работа в группах практ. работа

2

Рисунок: творческая работа

Практическая работа: размещение комнатных растений используя полученный опыт в школьных помещениях

Тема 3. Цветочные композиции как элемент дизайна помещения

Разноликие букеты. Икебана

 

 

 

Продление жизни цветов. Цветочный оазис

Бонсай

Зимний букет

 

 

Камни в интерьере. Картины из сухоцветов

Лекция, работа в группах

 

 

Лекция, практ. работа

Лекция

Лекция, практ. работа

Лекция, практ. работа

1

 

 

 

 

1

 

 

1

1

 

 

1

Варианты использования букетов – творческая работа – рисунок (принести раковины, скорлупки)            

Создание цветочных композиций. Работа в группах

Запись этапов

Работа в группах, составление букета

 

Изготовление картин из сухоцветов, работа в группах

 

Краткое описание материала

Настоящая программа рассчитана для учащихся профильных классов и опирается на литературу дополнительную к учебникам «Общая биология» и «Основы экологии» (10-11 классы).

         В программе выделены четыре основные части:

1.     Создание и содержание газонов: Основы ландшафта.

2.     Планировка ландшафта: Однолетние и многолетние растения.

3.     Цветники. Искусственные водоемы. Альпинарий, рокарии.

4.     Цветы в интерьере: дизайн и фантазия.

Программа. Курс по выбору. Ландшафтный дизайн и цветы в интерьере. 9 кл.

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

Любовникова Евгения Владимировна

учитель

  • На сайте: 10 лет и 4 месяца
  • Всего просмотров: 368468
  • Подписчики: 9
  • Всего материалов: 105
  • 368468
    просмотров
  • 105
    материалов
  • 9
    подписчиков

Об авторе

Категория/учёная степень: Высшая категория

Место работы: Муниципальное образовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 2 с углубленным изучением отдельных предметов"

В школе работаю с 1988: все годы в одном учебном заведении, учителем биологии. Имею награды: 1.Почётная грамота Управления Алтайского края по образованию и делам молодежи 2. Диплом лауреата конкурса «Алтай-территория будущего» 3. Почетная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации. В 2013 году стала лауриатом муниципального конкурса УЧИТЕЛЬ года. Основные публикации и брошюры приведены в разделе "Мои статьи" Общественная деятельность: Участник волонтерского проекта Гринпис России, волонтер мероприятий эколого-мониторинговых акций: всероссийской компании «Весна без огня», проекта «Сторонники WWF в России», волонтер просветительской кампанию по антибраконьерской работе на территории Алтайского края по проекту «Усынови заказник»; движение «Возродим наш лес». Участник муниципальных, региональных. федеральных и международных программ и конкурсов и проектов: результаты этой работы представлены в разделах "Достижения" - результаты участия и побед моих обучающихся" и в разделе "Мои достижения" В профессии считаю важным мотивацию обучающихся на изучение биологии, с последующим выбором ее для сдачи ЕГЭ и успешного поступления в вузы. Одно из направлений, способствующих мотивации - работы в области научных исследований биологии и экологии. Есть определенные результаты: в 2013 г. Мальцева Н. стала призером МЕЖДУНАРОДНОГО конкурса "Старт в науку", поступила в медуниверситет, г. Барнаула. В 2013 году Кузнецов А. стал призером ВСЕРОССИЙСКОГО конкурса "Первые шаги", сейчас Леша в 11 классе и с данной работой готовится к выступлению на конференции "Будущее Алтая". В разработке еще 4 исследовательские работы в области анатомии, физиологии человека и экологии родного края. Увлекаюсь ландшафтным дизайном, комнатным цветоводством. С семьей люблю путешествовать по просторам Горного Алтая. В свободное от работы время занимаюсь рукоделием, украшением интерьера нового дома. Очень люблю готовить: салаты, выпечку, десерты. Люблю петь с 1 класса в школьном хоре, а всю жизнь с песней - выступления на школьных мероприятиях , в компании коллег единомышленников. Считаю в школе, в настоящее время работают не за зарплату, а за идею. Мое педагогическое кредо - Per aspera ad astra (через тернии к звездам).

Подробнее об авторе
Подробнее об авторе

Настоящий материал опубликован пользователем Любовникова Евгения Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: