- 23.04.2015
- 3954
- 17
Рабочая программа
для подготовительных курсов по русскому языку на базе основного общего образования для 9 класса
Составитель: преподаватель высшей квалификационной категории Лечкина Е.Ф
2015 учебный год
Пояснительная записка
Курс русского языка в 9 классе, завершающий ступень обязательного образования в РФ, имеет ряд особенностей. Заканчивается в целом изучение этого предмета в школе, поэтому на подготовительных курсах необходимо:
- обобщить и углубить материал уроков по русскому языку, на которых проводилась подготовка учащихся к сдаче ОГЭ, а именно:
· рассмотреть все этапы над 1 частью экзаменационной работы - сжатым изложением, особое внимание уделить приёмам сжатия информации и критериям её выполнения;
· в работе с тестовым материалом (часть 2 экзаменационной работы) обратить внимание на распространённые ошибки, которые были допущены учащимися при выполнении тестов, и устранение этих «пробелов» в знаниях учащихся с помощью выполнения подробной работы над ошибками;
· закрепить требования к написанию сочинений-рассуждений, проанализировать критерии оценивания данного вида работы экспертами, рассмотреть характер вопросов, представленных в Открытом банке заданий по части 3 работы ОГЭ (задания 15.1, 15.2, 15.3) на сайте ФИПИ;
· Закрепить порядок работы с бланками на ОГЭ.
Задачи курса:
- совершенствовать навыки обучающихся по сжатию текста;
- совершенствовать орфографическую и пунктуационную грамотность обучающихся;
- совершенствовать технику работы с экзаменационными бланками;
- совершенствовать навыки по созданию сочинений-рассуждений и подбору аргументации.
Рабочая программа курса по русскому языку в 9 классе составлена на основе программы по русскому языку для общеобразовательных школ (5 - 9 классы). Авторы программы М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Н.М. Шанский. Программа рекомендована Департаментом образовательных программ и стандартов общего образования Министерства образования РФ, Москва, «Просвещение», 2011 года.
Требования к результатам обучения.
В результате изучения курса обучающиеся должны:
знать/понимать:
· требования к выполнению каждого вида работ, представленных в КИМах ОГЭ по русскому языку (сжатое изложение, тесты, сочинение-рассуждение 15.1, 15.2, 15.3);
· орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка; нормы речевого поведения в социально-культурной, учебно-научной, официально-деловой сферах общения ;
· правила работы с экзаменационными бланками.
уметь:
· следовать при выполнении всех этапов работ ОГЭ критериям, представленным в демоверсии «ОГЭ- 2015. Русский язык»;
· анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления;
· правильно заполнять экзаменационные бланки.
Программа рассчитана на 48 часов (4 часа в неделю).
Учебно-тематический план.
|
Содержание |
Кол-во часов |
|
I. Сжатое изложение |
12 |
|
II, Работа с тестами ОГЭ |
26 |
|
III. Сочинение-рассуждение |
10 |
|
ИТОГО |
48 |
Содержание рабочей программы.
Раздел 1.Сжатое изложение (12часов).
Тема №1.1. Этапы работы с изложением. (4часа).
Составление плана изложения. Виды планов. Алгоритм составления планов изложения. Выделение тезисов в тексте. Понимание текста. Рассмотрение микротем.
Тема №1.2 Характеристика основных приёмов сжатия текста.(4часа).
Характеристика основных приёмов сжатия текста
Работа по текстам, представленным ФИПИ в Открытом банке заданий ОГЭ.
Комплексное применение приёмов сжатия текста на практике.
Средства художественной выразительности.
Тема №1.3. Контрольное зачётное изложение (2 часа).
Тема №1.4. Критерии оценивания сжатого изложения (2часа).
Работа над ошибками. Критерии оценивания сжатого изложения.
Раздел II. Работа с тестами ОГЭ (26 часов).
Тема №2.1. Смысловой анализ текста.(2 часа).
Смысловой анализ текста. Комментарий к заданию 1.2
Работа по тестам, представленным на сайте ФИПИ, в Открытом банке заданий ОГЭ.
Тема №2.2. Лексика и фразеология.(2 часа).
Лексика и фразеология .Работа по тестам, представленным ФИПИ в Открытом банке заданий ОГЭ (раздел «Лексика и фразеология»
Тема №2. 3 .Правописание морфем. (4часа).
Правописание приставок. Работа по тестам, представленным ФИПИ в Открытом банке заданий ОГЭ (раздел «Морфемика и словообразование»).
Правописание суффиксов. Работа по тестам, представленным ФИПИ в Открытом банке заданий ОГЭ (раздел «Морфемика и словообразование»).
Тема №2.4.Правописание – Н - и –НН- в различных частях речи.(2часа).
Правописание – Н - и – НН - в именах существительных и прилагательных.
Правописание – Н - и – НН - в именах прилагательных и причастиях.
Тема №2.5.Слитное, раздельное и дефисное написание слов. (2часа).
Правописание сложных слов. Правописание наречий, предлогов.
Тема №2.6.Словосочетание как единица синтаксиса. (2часа).
Виды подчинительной связи в словосочетании. Работа по текстам, представленным ФИПИ в Открытом банке заданий ОГЭ.
Тема №2.7. Главные и второстепенные члены предложения.(2часа).
Способы выражения главных членов предложения. Основные виды второстепенных членов предложения.
Работа по текстам, представленным ФИПИ в Открытом банке заданий ОГЭ
Тема №2.8. Знаки препинания в простом осложнённом предложении.(4часа).
Знаки препинания в простом осложнённом предложении. Однородные члены предложения.
Работа по текстам, представленным ФИПИ в Открытом банке заданий ОГЭ
(раздел «Синтаксис и пунктуация»).
Вводные слова, обращения. Обособленные члены предложения.
Тема №2.9. Сложное предложение.(4часа).
Сложное предложение и его признаки. Типы сложных предложений.
Виды соподчинения придаточных предложений к главному. Работа по текстам, представленным ФИПИ в Открытом банке заданий ОГЭ (раздел «Синтаксис и пунктуация»). Сложная синтаксическая конструкция
Тема №2.10. Контрольное зачетное тестирование. (2часа).
Контрольное зачётное тестирование по 2 части ОГЭ (тестирование, задания 2 – 14).
Работа над ошибками, допущенными в контрольном тестировании.
Раздел III. Сочинение-рассуждение (10часов).
Тема №3.1. Подготовка к написанию сочинения - рассуждения.
Подготовка к написанию сочинения - рассуждения .Интерпретация текста.
Обобщение материала по написанию части 3 на ОГЭ (задания 15.1, 15.2, 15.3).
Тренировочные задания. Написание вступления и заключения сочинения. Работа над аргументами и их доказательствами. Взаимопроверка.
Тема №3.2. Повторение пройденного материала. Зачётное сочинение-рассуждение в формате ОГЭ –2015.
Тема №3.3. Работа над ошибками, допущенными при написании 3 части ОГЭ по русскому языку. Критерии оценивания сочинения.
Литература
1.Цыбулько И.П., Степанова Л.С. Государственная итоговая аттестация - 2015: Экзамен в новой форме: Русский язык: 9 класс: Тренировочные варианты экзаменационных работ для проведения государственной итоговой аттестации в новой форме Федеральный институт педагогических измерений. М.: АСТ, Астрель, 2015 г.
2.Сычева В.П. Единый государственный экзамен: Русский язык: 9 класс: Государственная итоговая аттестация (по новой форме): Типовые тестовые задания: 10 вариантов заданий; Ответы; Критерии оценок ГИА 9 класс. М.: Экзамен, 2014 г.
3.С.В. Драбкина , Д. И .Субботин. ОГЭ: Русский язык: 9 класс: Государственная итоговая аттестация (по новой форме): Практикум по выполнению типовых тестовых заданий ОГЭ 9 класс. М.: Интеллект - Центр, 2015 г.
4.Львова С.И., Замураева Т.И. ГИА 2014: Русский язык: Тренировочные задания: 9 класс (по новой форме) Государственная итоговая аттестация. М.: Эксмо, 2014 г.
5.Егораева Г.Т. Русский язык. 9 класс. Типовые тестовые задания: Государственная итоговая аттестация (в новой форме) ОГЭ М.: Экзамен.2015г.
6.Материалы сайта ФИПИ. http://www.fipi.ru/
и многие другие.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочая программа курса по русскому языку в 9 классе составлена на основе программы по русскому языку для общеобразовательных школ (5 - 9 классы). Авторы программы М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Н.М. Шанский. Программа рекомендована Департаментом образовательных программ и стандартов общего образования Министерства образования РФ, Москва, «Просвещение», 2011 года.Курс русского языка в 9 классе, завершающий ступень обязательного образования в РФ, имеет ряд особенностей. Заканчивается в целом изучение этого предмета в школе, поэтому на подготовительных курсах необходимо:
- обобщить и углубить материал уроков по русскому языку, на которых проводилась подготовка учащихся к сдаче ОГЭ, а именно:
· рассмотреть все этапы над 1 частью экзаменационной работы - сжатым изложением, особое внимание уделить приёмам сжатия информации и критериям её выполнения;
· в работе с тестовым материалом (часть 2 экзаменационной работы) обратить внимание на распространённые ошибки, которые были допущены учащимися при выполнении тестов, и устранение этих «пробелов» в знаниях учащихся с помощью выполнения подробной работы над ошибками;
закрепить требования к написанию сочинений-рассуждений, проанализировать критерии оценивания данного вида работы экспертами
6 663 116 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Лечкина Елена Федоровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.