Программа опытно – экспериментальной работы по теме «Формирование патриотических чувств на уроках истории и во внеурочное время с использованием ИКТ».

Презентация «Использование ИКТ на уроках математики»

Файл будет скачан в форматах:

pdf
pptx

7993

06.06.2024

Материал разработан автором:

Колган Марина Александровна

учитель математики

Разработок в маркетплейсе: 345

Покупателей: 13 682

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Колган Марина Александровна. Инфоурок является информационным посредником

Краткое описание методической разработки

Презентация по теме: ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ. Круг методических и педагогических задач, которые можно решить с помощью компьютера на уроках математики, разнообразен. Компьютер – универсальное средство, его можно применить в качестве калькулятора, тренажёра, средства контроля и оценки знаний, ко всему прочему – это идеальная электронная доска.

Файл будет скачан в форматах:

pdf
pptx

06.06.2024

7993

Материал разработан автором:

Колган Марина Александровна

учитель математики

Разработок в маркетплейсе: 345

Покупателей: 13 682

Программа опытно – экспериментальной работы по теме «Формирование патриотических чувств на уроках истории и во внеурочное время с использованием ИКТ».

Скачать материал

Программа

опытно – экспериментальной работы по теме

«Формирование патриотических чувств на уроках истории и во внеурочное время с использованием ИКТ».

Автор:

Учитель высшей категории

Чистенского УВК

«Общеобразовательная школа I-III

ступеней – гимназия»

Титова Галина Ивановна

Чистенькое, 2014.

Цель:

теоретическое обоснование необходимости использования интерактивных форм уроков и выявление эффективности их применения на практике при формировании информационной компетентности на уроках истории и во внеурочное время.

Задачи работы:

- применить методы и формы патриотического воспитания на уроках истории и во внеурочное время;

- изучить различные методические подходы по организации работы с ИКТ при изучении истории;

- рассмотреть элементы интерактивных технологий формирующих коммуникативную компетенцию на уроках истории;

-разработать интерактивные типы уроков в условиях группового обучения, направленные на формирование интереса к изучению истории;

Объектом исследования является процесс развития коммуникативной компетентности с использованием ИКТ на уроках истории и во внеурочное время.

Исследовательская работа предусматривает использование следующих методов:

1. изучение результатов, продуктов деятельности участников эксперимента;

2. анкетирование;

3. тестирование;

4. проведение контрольных работ, срезов знаний;

5. метод системного анализа;

6. статистическое оформление результатов исследования.

Этапы реализации программы:

I. Подготовительный этап . 2012 год. (учебный)

1.1. Собеседование, анкетирование и тестирование учащихся с целью определения уровня сформированности коммуникативной компетенции учащихся.

1.2. Изучение материалов и литературы по теме.

1.3. Изучение путей формирования коммуникативной компетенции учащихся путем использования элементов ИКТ.

II. Основной этап. 2013 год. (практический)

2.1. Разработка и реализация системы упражнений по формированию у учащихся коммуникативных компетенций путем использования ИКТ при групповой работе.

2.2. Овладеть новыми информационными технологиями путем внедрения их в учебно-воспитательный процесс;

2.3. Разработать уроки – проекты, уроки – презентации

2.4. Отработка системы методов, форм, приёмов по формированию пространственной компетенции при работе в группах.

III. Этап теоретического осмысления . 2013год.

3.1. Выступление на МО по формированию коммуникативной компетенции учащихся путем использования элементов ИКТ при групповой работе.

3.2. Создание электронной картотеки находок, приёмов на уроке и во внеклассной работе по истории.

IV. Обобщающий, итогово – контрольный этап. 2014-2015 год.

4.1. Количественный и качественный анализ успешности обучения учащихся по истории.

4.2. Анализ результатов эксперимента и оформление его в виде аналитической справки, графиков, диаграмм.

4.3. Поэлементная экспертиза успехов и затруднений.

4.4. Вынесение полученных результатов на обсуждение и оценку педагогического коллектива, районного методического объединения учителей естественно-гуманитарного цикла.

Критерии результативности эксперимента

1. Обеспечение прочности полученных знаний.

2. Развитие коммуникативной компетенции.

3. Повышение мотивации и познавательной активности учащихся.

4. Приобретение учащимися навыков эффективного общения и готовности к их практическому применению в реальных ситуациях.

Предполагаемый результат

Результаты экспериментальной работы помогут привести в систему работу по формированию коммуникативной компетенции учащихся, оптимально развить учащихся, повышение у учащихся мотивации патриотизма.

Скачать материал

Скачать материал "Программа опытно – экспериментальной работы по теме «Формирование патриотических чувств на уроках истории и во внеурочное время с использованием ИКТ»."

Как учитель может зарабатывать на Инфоурок?

Курс повышения квалификации

IT-рекрутинг: ключевые этапы и методы управления

Курс повышения квалификации

Методика преподавания истории и обществознания в общеобразовательной школе

36 ч. — 144 ч.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 814 человек из 79 регионов
Этот курс уже прошли 4 661 человек

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания курса «Россия в мире» на основе синтеза историко-культурного и социально-экономического знания

72/108/144 ч.

Подать заявку О курсе

Аудиоформат

Сейчас обучается 38 человек из 24 регионов
Этот курс уже прошли 141 человек

Курс профессиональной переподготовки

История: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель истории

300/600 ч.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 52 человека из 20 регионов
Этот курс уже прошли 76 человек

Смотреть ещё 6 084 курса

Краткое описание документа:

Задачи работы:

- применить методы и формы патриотического воспитания на уроках истории и во внеурочное время;

- изучить различные методические подходы по организации работы с ИКТ при изучении истории;

Объектом исследования является процесс развития коммуникативной компетентности с использованием ИКТ на уроках истории и во внеурочное время.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 367 240 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Система работы учителя истории Краснослободского отделения МБОО СОШ №2 г.Суража Васенко С.Н. " Организация исследовательской деятельности учащихся"

Рейтинг: 4 из 5

12.01.2015
1290
0

docx

Тест по истории Средних веков ( 6 класс)

Рейтинг: 4 из 5

12.01.2015
24972
27

docx

СССР в начале Второй Мировой войны(1939 -1941г)

12.01.2015
1104
0

pptx

Итоговый обобщающий урок по истории древнего мира

12.01.2015
1290
0

pptx

Презентация по истории. Тема урока: Огонь, глина, гончар.

12.01.2015
2701
200

docx

Повторительно – обобщающий урок по истории Древнего мира

12.01.2015
1640
4

pptx

Презентация "Древняя Русь. Быт и нравы" ( 6 класс)

Рейтинг: 5 из 5

12.01.2015
4055
8

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал

- 12.01.2015 1348
- DOCX 35.5 кбайт
- 11 скачиваний
- Рейтинг: 5 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Титова Галина Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Титова Галина Ивановна
учитель истории
- На сайте: 10 лет и 6 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 8574
- Всего материалов: 6
Об авторе

Место работы: МБОУ «Чистенская школа-гимназия им. И.С.Тарасюка»

Титова Галина Ивановна учитель истории и обществознания Чистенского УВК Симферопольского района.Стаж педагогической работы – 34года.Моё педагогическое кредо:«Найти в ребёнке изюминку, зёрнышко творца, которое нужно взрастить оберегать и постоянно развивать». Проблема над которой работаю: «Формирование патриотических чувств на уроках истории и во внеурочное время с использованием ИКТ»

Подробнее об авторе