|
№ п/п
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
Тип урока
|
Элементы содержания
|
Задачи. Планируемый результат и уровень
освоения Компетенции
|
Вид контроля, измерители
|
Домашнее задание
|
Дата проведения
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
План
|
Факт
|
|
|
1
|
Механическое движение
Траектория, путь и перемещение
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Механическое движение
Траектория, путь и перемещение
|
Знать понятия: механическое движение,
система отсчета.
Уметь привести примеры механического движения
Знать понятия: траектория, путь и
перемещение. Уметь объяснить их физический смысл
|
Физический диктант. Упражнения после §
|
§1,2
§2.3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
Прямолинейное равномерное движение
Графическое
представление
движения
|
1
|
Комбинированный урок
|
Прямолинейное равномерное движение
Графическое представление движения
|
Знать понятие: прямолинейное равномерное движение.
Уметь описать и объяснить
|
Самос работа.
Упражнения после §
|
§4
|
|
|
|
|
Уметь строить графики X(t), V(t)
|
Самостоятельная работа. Упражнения
|
§4
|
|
|
|
|
3/1
|
Прямолинейное
равноускоренное
движение
Перемещение при прямолинейном равноускоренном
движении
|
1
|
Комбинированный урок
|
Прямолинейное равноускоренное движение
Перемещение при прямолинейном
равноускоренном движении
|
Знать понятия: прямолинейное равноускоренное движение.
Уметь описать и объяснить
Знать понятия: перемещение при равноускоренном движении. Уметь
объяснить физический смысл
|
Физический диктант
|
§5,6
|
|
|
|
§7,8
|
|
|
|
4/2
|
Прямолинейное
равноускоренное
движение
|
1
|
Комбинированный
|
Прямолинейное равноускоренное движение
|
Уметь решать графические задачи
Применяют изученные законы к решению комбинированных задач по механике
|
Самостоятельная работа
|
§6,7,8
|
|
|
|
|
|
|
5/3
|
Относительность
механического
движения
Оценка погрешностей измерений
|
1
|
Комбинированный
|
Относительность механического движения
Погрешность измерения физической величины
|
Понимать и объяснять относительность перемещения и скорости
Уметь определять абсолютную и относительную погрешность
|
Самостоятельная работа
Практическая
работа
|
§9, упр. 9
Подгов к лабор. работе
|
|
|
|
|
|
|
6/4
|
Лабораторная работа
№1 «Исследование
равноускоренного движения без начальной скорости»
Контрольная работа № 1 по темам «Прямолинейное
равномер. » и « равноускоренное движение»
|
1
|
Урок-практикум
Урок контроля и оценивания знаний
|
Исследование равноускоренного движения без начальной скорости
Прямолинейное равномерное и равноускоренное
движение
|
Приобретение навыков при работе с оборудованием (секундомер, измерительная
лента)
Уметь решать задачи на прямолинейное равномерное
и равноускоренное движение
|
Оформление работы,
ВЫВОД
Контрольная работа: чтение графиков, определение искомой величины
|
|
|
|
|
Повторить §1-9
|
|
|
|
7/1
|
Первый закон Ньютона
Второй
закон Ньютона
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Первый закон
Ньютона
Второй закон Ньютона
|
Знать содержание первого закона Ньютона,
понятие инерциальной системы отсчета
Знать содержание второго закона Ньютона, формулу,
единицыизмерения физических величин в СИ. Написать и объяснить
|
Тестирование
(определения, примеры)
Физический
диктант
|
§10
§11
|
|
|
|
|
|
|
8/2
|
Третий
закон Ньютона
Три
закона Ньютона
|
1
|
Комбинированный урок
|
Третий закон
Ньютона
Три закона Ньютона
|
Знать содержание третьего закона Ньютона. Написать
формулу и объяснить
Знать границы применимости законов Ньютона, приводить примеры
|
Фронтальный
опрос
Решение качественных задач
|
§12
§10, 11,12
|
|
|
|
|
|
|
8/3
|
Свободное падение.
Движение тела, брошенного вертикально вверх
Свободное падение
|
1
|
Комбинированный урок
|
Свободное падение. Движение тела, брошенного вертикально вверх
|
Объясняют свободное падение (физический
смысл)
Уметь решать задачи на расчет скорости и высоты при свободном падении
|
Самостоятельная работа
|
§13, 14
|
|
|
|
|
|
|
8/4
|
Закон всемирного тяготения
Сила тяжести и ускорение свободного падения
|
1
|
Комбинированный урок
|
Закон всемирного тяготения
Сила тяжести и ускорение свободного падения
|
Знать понятия: гравитационное
взаимодействие, гравитационная постоянная. Написать формулу и объяснить
Знать зависимость ускорения свободного падения
от широты и высоты над Землей
|
Самостоятельная работа
|
§15
§16, 17
|
|
|
|
|
|
|
9/5
|
Равномерное движение по окружности
Равномерное движение по
окружности
|
1
|
Комбинированный урок
|
Равномерное движение по окружности
|
Знать природу,
определение криволинейного движения, приводить примеры;
- физическую величину, единицу измерения периода,
частоты, угловой скорости
Уметь применять знания при решении соответствующих
задач
|
Самостоятельная работа
Решение качественных
задач
|
§18,
19,
упр.
18(1,
2,3)
§18, 19
|
|
|
|
|
|
|
10/6
|
Движение
искусственных
спутников
Импульс.
Закон сохранения
импульса
|
1
|
Урок изучения нового материала
Комбинированный урок
|
Первая космическая скорость
Импульс. Закон сохранения
импульса
|
Уметь рассчитывать первую космическую скорость
Знать понятия: импульс тела и импульс силы
|
Самостоятельная работа
|
§20
§21, 22
|
|
|
|
1
|
|
|
|
11/7
|
Реактивное движение
Механическое движение.
|
1
1
|
Комбинированный урок
Урок закрепления знаний
|
Реактивное движение
Механическое
движение.
|
Знать практическое использование закона сохранения импульса.
Написать формулы и объяснить
Обобщение и систематизация знаний.
|
Физический диктант
Самостоятельная работа
|
§22, 23
повторить
|
|
|
|
|
|
|
12/8
|
Контрольная работа №2 Тематическое оценивание по
теме «Законы динамики»
|
1
|
Урок контроля и оценивания знаний
|
Законы динамики
|
Уметь применять знания при решении типовых задач
|
Контрольная работа
|
Повто рить §10-23
|
|
|
|
13/1
|
Свободные и
вынужденные колебания
|
1
|
Урок изучения нового материал
|
Свободные и вынужденные колебания
|
Знать условия существования
свободных колебаний, привести примеры
|
Физический диктант
|
§24-25
|
|
|
|
|
Величины, характеризующие колебательное
движение
|
|
|
Величины, характеризующие колебательное
движение
|
Знать уравнение колебательного движения.
Написать формулу и объяснить
|
Фронтальный
опрос
|
§26-27
|
|
|
|
14/2
|
Лабораторная работа №2
«Измерение ускорениясвободного падения
Превращение энергии
при колебаниях
|
1
|
Комбинированный
УРОК
|
Измерение ускорения свободного падения
Превращение энергии при
Колебаниях
|
Приобретение навыков при работе с оборудованием
Объяснять и применять закон сохранения
энергии для определения полной энергии колеблющегося тела
|
Самостоятельная работа
|
§26-27
§28, 29
|
|
|
|
|
|
|
15/3
|
Распространение колебаний в упругой среде. Волны
Волны в среде
|
1
|
Комбинированный урок
|
Распространение колебаний в упругой среде
Волны в среде
|
Знать Определение механических
волн. Основные характеристики волн
Знать характер распространения колебательных
Процессов в трехмерном пространстве
|
Фронтальный опрос
Беседа по
вопросам
параграфа
|
§31, 32,33
|
|
|
|
|
|
|
16/4
|
Звуковые волны
Высота и тембр звука. Громкость звука
|
1
|
Комбинированный
|
Звуковые волны
Высота и тембр звука. Громкость звука
|
Знать понятие «звуковые волны», привести
примеры
Знать физические характеристики звука:
высота, тембр, громкость
|
Фронтальный опрос
Беседа по
вопросам
|
§34
§35-36
|
|
|
|
|
|
|
17/5
|
Распространение звука. Скорость звука
Решение задач Механическое движение
|
1
|
Комбинированный урок
|
Распространение звука. Скорость звука
Механическое движение
|
Знать и уметь объяснить особенности распространения звука в
различных средах
|
Беседа по вопросам
|
§37-
38,
|
|
|
|
|
|
|
Обобщение и систематизация знаний
|
Самостоятельная работа
|
Подготовиться к к.р.
|
|
|
|
18/6
|
Контрольная работа№
3
Механические колебания и волны.
|
1
|
Урок контроля и оценивания
|
Механические колебания и волны. Звук
|
Уметь решать задачи по теме
«Механические колебания и волны. Звук»
|
Контрольная работа
|
Повто рить §30-40
|
|
|
|
19/1
|
Магнитное поле
Графическое изображение
магнитного поля
|
1
|
Комбинированный урок
|
Магнитное поле
Графическое изображение магнитного поля
|
Знать понятие «магнитное поле»
Понимать структуру магнитного поля, уметь объяснять на примерах графиков
и рисунков
|
§43-44
§45
|
|
|
|
|
|
|
|
20/2
|
Действие магнитного поля на проводник с
током
Индукция магнитного
поля
|
1
|
Комбинированный
|
Действие магнитного поля на проводник с током
Индукция магнитного поля
|
Знать силу Ампера, силу Лоренца (физический смысл)
Знать силовую характеристику магнитного поля
-индукцию
|
§46
§47
|
|
|
|
|
|
|
21/3
|
Индукция магнитного поля
Магнитный поток
|
1
|
Комбинированный
|
Количественная характеристика магнитного
поля
Магнитный поток
|
Уметь решать задачи на применение силы Ампера, силы Лоренца
Знать понятия: магнитный поток; написать
формулу и объяснить
|
§47
§48
|
|
|
|
|
|
|
22/4
|
Явление электромагнитной индукции
Лабораторная
работа №3 «Изучение
явления электромагнитной индукции»
|
1
|
изучения
нового
мате-
риала
Урок- практикум
|
Явление электромагнитной
индукции
|
Знать понятия: электромагнитная индукция; написать
формулу и объяснить
Знать: гюнятие «электромагнитная индукция»; - технику
безопасности при работе с электроприборами
|
§49
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23/5
24/6
|
Получение переменного электрического тока
Контрольная работа № 4 Электромагнитное поле
|
1
|
Комбинированный
Урок контроля и оценивания
|
Получение переменного электрического тока
Электромагнитное поле
|
Знать способы получения электрического тока. Уметь объяснить
Знать
понятие «электромагнитное поле» и условия его существования
|
§50
§51
|
|
|
|
|
|
|
Электромагнитные волны
Шкала электромагнитных волн
|
1
|
изучения нового материала
|
Электромагнитные волны
Шкала электромагнитных волн
|
Понимать механизм
возникновения электромагнитных волн
Знать зависимость свойств излучений от их
длины, приводить Примеры
|
§51
§52,
упр.
42
|
|
|
|
|
|
|
25/7
|
Электромагнитная
природа света
Контрольная
работа
Электромагнитное поле
|
1
|
Урок изучения нового
материала
Урок контроля и оценивания
|
Электромагнитная
природа света
|
Знать историческое развитие взглядов на
природу света
Систематизация знаний по теме
|
§54,
упр.
43
Повто рить §43-54
|
|
|
|
|
|
|
26/1
|
Радиоактивность как свидетельство сложного
строения атома
Строение атома. Схема опыта Ре-зерфорда
|
1
|
Урок изучения нового материала
Комбинированный
|
Радиоактивность как свидетельство сложного строения атома
Строение атома. Схема опыта Реэерфорда
|
Знать альфа-, бета-, гамма-лучи (природа лучей)
Знать строение атома по Резерфорду, показать
на моделях
|
Беседа по
вопросам
Самостоятельная работа
|
§55
§56
|
|
|
|
|
27/2
|
Радиоактивные превращения атомных ядер
Экспериментальные методы регистрации
заряженных частиц
|
1
|
Комбинированный
|
Радиоактивные превращения атомных ядер
Экспериментальные
методы регистрации заряженных частиц
|
Знать природу радиоактивного распада и его
закономерности
Знать современные методы обнаружения и исследования
заряженных частиц и ядерных превращений
|
Физический
диктант
Тест
|
§57, 61,63
§58
|
|
|
|
|
28/3
|
Открытие протона и нейтрона
Состав атомного ядра. Ядерные силы
|
1
|
Комбинированный
|
Открытие протона и нейтрона
Состав атомного ядра. Ядерные силы
|
Знать историю открытия протона и нейтрона
Знать строение ядра атома, модели
|
Беседа
по вопросам
Физический диктант
|
§61, 64
§61, 64
|
|
|
|
|
29/4
|
Энергия связи.
Дефект масс
Энергия связи.
Дефект масс
|
1
|
Комбинированный
|
Энергия связи. Дефект масс
Решение задач
|
Знать понятие «прочность aтомных ядер»
Уметь решать задачи на нахождение энергии связи
и дефекта масс
|
Самостоятельная работа
Физический диктант
|
§65
§65
|
|
|
|
|
30/5
|
Деление ядер урана
Цепные ядерные
реакции
Ядерный реактор
|
1
|
Комбинированный
|
Деление ядер урана
Цепные ядерные
реакции
Ядерный реактор
|
Понимать механизм деления ядер урана.
Знают устройство ядерного реактора
|
Самостоятельная
работа
Физический диктант
|
§66. 67
§66. 67
|
|
|
|
|
31/6
|
Контрольная работа № 5 Энергия связи ,деление ядер урана
|
1
|
Урок контроля и оценивания
знаний
|
Энергия связи. Дефект масс
|
Систематизация знаний по теме
|
Контрольная работа
|
§66, 67
|
|
|
32/7
|
Термоядерные
Реакции.
Атомная энергетика.
|
1
|
Комбинированный
|
Термоядерные
Реакции
Атомная энергетика.
|
Знать условия протекания, применение
термоядерной реакции.
Знать преимущества и недостатки атомных
электростанций.
|
Тест
Беседа
|
§72
§69
|
|
|
|
|
33/8
|
Биологическое действие
радиоактивных излучений
|
1
|
Комбинированный
|
Биологическое действие радиоактивных излучений
|
Знать правила защиты от радиоактивных
излучений
|
Беседа
|
§70
|
|
|
34/9
|
Контрольная работа Строение атома и атомного ядра
|
1
|
Урок контроля и оценивания знаний
|
Строение атома и атомного ядра
|
Уметь решать задачи
по теме «Строение атома и атомного ядра»
|
Тест
|
|
|
|
35
|
Итоговый урок
|
1
|
Урок закрепления знаний
|
Подведение итогов
|
Обобщение и систематизация полученных знаний
|
Тест
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.