Инфоурок Физическая культура Рабочие программыПрограмма внеурочной деятельности "Весёлые туристы" в 1 классе

Рабочая программа внеурочной деятельности «Азбука безопасности» (1-2 классы)

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
1023
47
11.03.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Галичина Лиана Георгиевна

Методист, старший преподаватель

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория
Галичина Лиана. Преподаватель-методист, эксперт в области методики преподавания в начальных классах. Учитель русского языка и литературы. Магистр филологических наук. Эксперт в области подготовки детей к обучению в школе; ведущий специалист по работе с одарёнными учащимися, в том числе с младшими школьниками, учащимися среднего и старшего звена.
Подробнее об авторе
Модель рабочей программы внеурочной деятельности «Азбука безопасности» для начальных классов представляет собой долгосрочный проект, рассчитанный на работу с учениками по данному направлению в течение одного учебного года. Все представленные в рамках проекта мероприятия учебной, развивающей и воспитательной направленности способствуют эффективному и продуктивному взаимодействию педагога (и других специалистов школы) с младшими школьниками.

Краткое описание методической разработки

Модель рабочей программы внеурочной деятельности «Азбука безопасности» для начальных классов представляет собой долгосрочный проект, рассчитанный на работу с учениками по данному направлению в течение одного учебного года. Все представленные в рамках проекта мероприятия учебной, развивающей и воспитательной направленности способствуют эффективному и продуктивному взаимодействию педагога (и других специалистов школы) с младшими школьниками.

Развернуть описание

Программа внеурочной деятельности "Весёлые туристы" в 1 классе

Скачать материал

 

 

 

Муниципальное казённое образовательное учреждение «Нижнемамонская средняя общеобразовательная школа №1

Верхнемамонского муниципального района Воронежской области».

    «Согласованно»                                                                          «Утверждаю»                         Заместитель директора                                                     Директор МКОУ«СОШ №1»                                 по ВР                           Полунин В.И.__________                        Чукина Т.И..________                                                       Приказ №__

«    »__________2014г.                                                       От «    »__________2014г.

 

 

 

Программа внеурочной деятельности объединения младших школьников туристско-краеведческой направленности

«Весёлые туристы»

 

 

 

 

Учитель –Водяная М.А.

 

 .

2014-2015 учебный год

Пояснительная записка

Актуальность. Одним из направлений Концепции духовно-нравственного воспитания является формирование ценностной сферы развития личности обучающегося, в том числе через принятие  и включение его в особые формы культурно-исторической, социальной и духовной жизни родного села (города, поселка), а также через  направления сохранения и укрепления здоровья детей. В наше время как никогда актуальна проблема  двигательной активности  школьников. Хорошо, если оздоровление ребёнка тесно интегрируется с какими-либо другими направлениями, желательно, чтобы взаимосвязаны были несколько видов деятельности: игровой, познавательный, досугово-развлекательной, туристско-краеведческий и др. Очень важно, чтобы вид деятельности был доступен  каждому и особенных талантов и специальных громоздких затрат не требовал.

Туристско-краеведческая деятельность во всех ее формах способствует всестороннему развитию личности ребенка, направлена на совершенствование его интеллектуального, духовного и физического развития, способствует изучению родного края, приобретению навыков самостоятельной деятельности.

 Самый массовый и самый доступный вид туризма - пешеходный туризм. Самодеятельный туристский поход сочетает активный здоровый отдых, познание и освоение окружающего мира.   Беседы  с детьми младшего школьного возраста  показывают, что у детей есть интерес к такой деятельности. Этим и объясняется необходимость разработки программы внеурочной деятельности туристско-краеведческой направленности  «Весёлые туристы».

Занимаясь в кружке, ребенок освоит все премудрости пешеходного  туризма, сможет овладеть определёнными  навыками и умениями. Программа кружка направлена на развитие в ребёнке стремления  к познанию, к совершенствованию волевых качеств: целеустремлённости, настойчивости, ответственности, взаимовыручки.

Состав  кружка:  учащиеся  1 класса.

Цель: создание условий для формирования и сохранения физического, нравственного, психического  здоровья школьников через целостное восприятие мира.

В процессе реализации данной программы предполагается решение следующих задач:

-формирование бережного  отношения к природе;

-развитие у школьников интереса к изучению родного края;

-формирование детского коллектива;

-оздоровление в активной деятельности на природе;

-развитие и совершенствование туристских навыков, необходимых для выживания в экстремальных условиях.

 Ожидаемые результаты:

- у детей появится интерес к изучению родного края ;

- они научатся элементам исследовательской деятельности;

- учащиеся приобретут опыт природоохранной деятельности, начальные туристические навыки;

- у детей разовьётся умение работать в коллективе, чувство ответственности.

Формы работы:  беседы по теории, работа с книгой, картой, просмотр видеосюжетов. Практические занятия в помещении и на местности (в том числе, подготовка походов и подведение их итогов), соревнования, игры (дидактические,  ролевые и подвижные), разработка проектов. При этом  80%  содержания планирования направлено на активную  двигательную деятельность. Занятия  теорией тесно связаны с практикой, чтобы собственный опыт практических действий ребят дополнял и закреплял рассказ руководителя.  В кружке ведётся учет спортивно-туристских и краеведческих достижений каждого ребёнка, т.е заносятся результаты  в портфолио. У каждого члена кружка имеется  «Туристский паспорт», фиксируются  их успехи. Каждый ребёнок  имеет походный блокнот, в котором выполняет зарисовки.

Подходы  реализации программы

Благодаря деятельностному подходу   педагог включает учащихся в разнообразные виды деятельности, использует разнообразные формы  воспитательной работы;

учитель  успешно организует совместную деятельность детей, родителей.

Аксиологический  подход предполагает, что педагог рассматривает задачу сохранения физического и психического здоровья детей как одну из важнейших в организации образовательного процесса (создание благоприятных условий для развития каждого ребенка, для ситуации успеха на уроке и во внеурочной работе).

Отношенческий подход  ориентирует на выстраивание между детьми, родителями и учителем отношений взаимопонимания,  формирование умений слушать и слышать друг друга, осознавать ценность каждого человека.

Благодаря системному подходу происходит интеграция урочной и внеурочной деятельности  и, конечно, постоянный коллективный анализ результатов деятельности.

Режим и организация работы кружка. Программа  занятий кружка рассчитана на 66 учебных часов. Режим работы туристского кружка в течение учебного года в его различные периоды не одинаков: как правило, кружок собирается на занятия  2 раза в неделю в определенный день и час. В среднем один раз в месяц организуются  экскурсии, практические занятия на местности, 2 раза в год однодневные   походы.

 

 

 

Литература

 

1.     Григорьев Д.В., Степанов П.В. Программы внеурочной деятельности. Познавательная деятельность. Проблемно-ценностное общение: пособие для учителей общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2011.

2.     Бардин К.В. Азбука туризма. М., Просвещение, 1973.

3.     Вяткин Л.А., Сидорчук Е.В., Немытов Д.Н. «Туризм и спортивное ориентирование» М., 2001г.

4.     Данилюк А.Я., КондаковА.М., Тишков В.А. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. М.: Просвещение , 2011.

5.     Клименко А.И. Карта и компас — мои друзья. М., Детская литература, 1975.

6.     Куликов В.М., Константинов Ю.С. «Топография и ориентирование в туристском путешествии. М., 2002г.

7.     Куприн А.М. Занимательно об ориентировании. Изд-во ДОСААФ, 1972.

8.     Обухова А.А., Лемяскина  Н.А., Жиренко О.Е.. Новые 135 уроков здоровья, или школа докторов природы (1-4 классы)  М.: Вако,2011.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тематический план

Темы занятий

Количество часов

Всего

теоретические занятия

практические занятия

в помещении

на местности

1

Введение

1

1

-

-

2

Природа родного края и его история

4

1

1

2

3

Туристский бивак или наш временный «дом» на природе!

3

1

-

2

4

Что такое поход  и  что взять с собой?

2

1

1

-

5

Безопасность в походе на первом месте! Кто будет главным?

3

1

1

1

6

Что такое компас и «с чем его едят»?

2

1

1

-

7

А вот без карты никуда….. (Ориентирование с помощью карты и компаса)

3

1

2

-

8

Сильные. ловкие, смелые ! (ОФП)

2

1

-

1

9

Если кому-то нужна помощь! (Оказание первой медицинской помощи)

3

1

2

-

10

Проведение походов:

4

-

-

4

 однодневных

4

-

-

4

11

Подведение итогов похода

2

-

2

-

12

Проект «Как хорошо быть туристом!»

4

1

3

-

 

 

 

 

Содержание программы

 

Введение (1час). Беседа о туризме и о работе кружка, о значении туризма для человека в форме дидактической игры «Отгадай загадку».
Природа родного края, его история (4часа). Климат, растительность и животный мир родного края, его  реки и озера. Охрана природы (Красная книга).Сведения о прошлом края: знаменитые люди,  достопримечательности.
Практические занятия
. Сбор экспонатов и других краеведческих материалов. Подготовка выставки «Как много у нас всего интересного!». Фотографирование в походе. Знакомство с картой области (края). Игра «Путешествие  по карте». Подготовка и заслушивание сообщение кружковцев о природе и достопримечательностях края. Проведение краеведческих викторин, экскурсия в краеведческий музей.

Туристский бивак или наш временный «дом» на природе (3 часа). Что такое палатка? Правила разжигания костра.

Практическое занятие. Установка палатки. Разжигание костра в соответствии с правилами противопожарной безопасности.

Что такое поход  и как к нему правильно подготовиться (2 часа).              Понятие «поход», его виды, личное и групповое снаряжение

Практические занятия. Игра «Собери рюкзак». Заучивание походной песни и кричалок.

Безопасность в походе на первом месте! Кто будет главным?(3 часа). Меры безопасности при обращении с огнём , кипятком, колюще-режущими предметами. Распределение обязанностей в группе.

Практические занятия. Инсценировка ситуаций , игра «Ромашка»,ролевая игра «Мы идём в поход!»

Что такое компас и «с чем его едят»? (2 часа) История появления компаса , его предназначение и использование в ориентировании на местности.

Практическое занятие. Нахождение ориентира  по компасу с помощью учителя.

А вот без карты никуда….. (3 часа) Знакомство с элементарными топографическими знаками.

Практическое занятие. Викторина по знакам. Составление плана местности в виде групповых творческих проектов .

Сильные, ловкие , смелые !(ОФП)(2 часов)Упражнения для рук и плечевого пояса ,для мышц шеи ,туловища и ног.

Практические занятия. Подвижные игры  на свежем воздухе и в помещении («пятнашки», «мяч в воздухе», «Совушка», «палочка-выручалочка», «перестрелка», «игры-эстафеты»)

Оказание первой медицинской помощи в походе (3 часа) Личная  аптечка туриста, лесная аптека. Оказание медицинской помощи при различных травмах.

Практические занятия по оказанию первой медицинской помощи (разыгрывание ситуаций).

Проведение походов (4 часов). Однодневные походы с привлечением родителей учащихся.

Подведение итогов похода (2 часов). Обсуждение итогов похода, обработка собранных материалов, составление иллюстрированной схемы маршрута, конкурс рисунков «Мы в походе!», подготовка фотоматериалов о походе, выполнение творческих работ.

Проект «Как хорошо быть туристом!»(4 часов). Что такое проект?

Практические занятия. Разработка проекта  по  изученным направлениям с последующим выходом  в другие классы  для  вовлечения в кружковую деятельность других детей.

 

Нормативное обеспечение внеурочной деятельности

1.Закон Российской Федерации «Об образовании»

2.Послания Президента России Федеральному Собранию Российской Федерации от 26 апреля 2007 года и 5 ноября 2008 года.

3.Концепция духовно-нравственного воспитания российских школьников. Учительская газета от 9 июня 2009 года.

4.  Федеральные государственные стандарты нового поколения. 2009

5.Методические рекомендации по развитию дополнительного образования детей в общеобразовательных учреждениях. (Приложение к письму Минобразования России от 11 июня 2002 г. №30-51-433/16)

6. О повышении воспитательного потенциала общеобразовательного процесса в общеобразовательном учреждении (Письмо Министерства образования Российской Федерации от 2 апреля 2002 года №13-51-28/13)

7. СанПиН, 2.4.2.1178-02 «Гигиенические требования к режиму учебно-воспитательного процесса» (Приказ Минздрава от 28.11.2002);  раздел 2.9.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Программа внеурочной деятельности "Весёлые туристы" в 1 классе"
Смотреть ещё 6 034 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Актуальность. Одним из направлений Концепции духовно-нравственного воспитания является формирование ценностной сферы развития личности обучающегося, в том числе через принятие  и включение его в особые формы культурно-исторической, социальной и духовной жизни родного села (города, поселка), а также через  направления сохранения и укрепления здоровья детей. В наше время как никогда актуальна проблема  двигательной активности  школьников. Хорошо, если оздоровление ребёнка тесно интегрируется с какими-либо другими направлениями, желательно, чтобы взаимосвязаны были несколько видов деятельности: игровой, познавательный, досугово-развлекательной, туристско-краеведческий и др. Очень важно, чтобы вид деятельности был доступен  каждому и особенных талантов и специальных громоздких затрат не требовал.

 

Туристско-краеведческая деятельность во всех ее формах способствует всестороннему развитию личности ребенка, направлена на совершенствование его интеллектуального, духовного и физического развития, способствует изучению родного края, приобретению навыков самостоятельной деятельности.

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 363 648 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 08.12.2014 816
    • DOCX 26.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Водяная Марина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Водяная Марина Александровна
    Водяная Марина Александровна

    учитель

    • На сайте: 10 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 20134
    • Всего материалов: 10

    Об авторе

    Меня зовут Марина Александровна. Закончила Борисоглебский государственный педагогический институт, факультет "биологии". Свою трудовую деятельность начала В МОУ "Нижнемамонская СОШ №1"-учителем физической культуры. В настоящее время продолжаю работать в МКОУ "Нижнемамонская СОШ №1"учителем физической культуры, старшей пионервожатой, и учителем технологии сельскохозяйственного труда. Педагогический стаж 11 лет.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 347 706 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Профессиональная этика и коммуникативная компетентность педагога

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 30 человек

Мини-курс

Обеспечение пожарной безопасности объектов и работы пожарных подразделений

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы управления персоналом в технологическом секторе

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 034 курса