Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Рабочие программы / Программа для 5 класса на основе личного опыта
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Технология

Программа для 5 класса на основе личного опыта

библиотека
материалов

Поурочно-тематическое планирование курса «Технология» обслуживающий труд 5 класс

Учебник «технология» для 5 класса под редакцией И. А. Сасовой А.В.Марченко 2 часа в неделю, за год 68 часов

Тема урока/тип/домашнее

задание

Дата проведе

ния

Элементы содержания

Требования к уровню

подготовки.

Измерители.

Вид контроля

Домашнее задание

По

плану

По

факту

1

Вводное занятие


Техника безопасности на уроках технология


02.09

1







2

Тема урока:

Технология в жизни человека

Урок комплексного применения ЗУН.

02.09

1




Домашнее задание- читать конспект

3

Основы проектирования


10





3.1

Тема урока - Основные компоненты проекта


09.09


1




Знать определения по теме.

Уметь отвечать на вопросы собеседника в работе по парам.



Домашнее задание – учить новые определения

3.2

Тема урока - Краткая формулировка задачи


09.09





1





Знать

Уметь давать краткую характеристику своей работе и оценивать другие, уметь высказываться по теме, приводя аргументы.





Домашнее задание- читать конспект

3.3

Тема урока-

Проработка идеи

Тип урока - Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

16.09


1


Знать определения по теме, уметь объяснить значения.









Домашнее задание- читать конспект


3.4

Тема урока-

Дизайн – анализ

Тип урока - Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

16.09


1


Уметь обмениваться мнениями по теме, приводя аргументы работы в пользу своей позиции.




Домашнее задание- принести цветные карандаши

3.5

Тема урока – Выполнение чертежа (рисунка) изделия для выполнения проекта.

Тип урока - Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

23.09

23.09





2


Уметь воспринимать и выделять значимую информацию.

Уметь обмениваться мнениями по теме.




Домашнее задание-линейка графит ластик

3.6

Тема урока -

Выполнение изделия

Тип урока - Урок контроля, оценки и коррекции знаний.

30.09

30.09



2


Уметь сделать на практике, описываемое виртуально проекте.

Разделение работы на этапы

практическая работа .

Домашнее задание- принести материалы для выполнения проектного изделия

3.7

Тема урока -

Оформление проекта самооценка. Защита проекта

Тип урока - Урок контроля, оценки и коррекции знаний.

14.10

14.10





2



Уметь употреблять лексику урока в диалогах.

Уметь воспринимать информацию на слух, устанавливая логическую последовательность основных фактов.

Уметь делать подготовленное устное сообщение по теме.

Работа на уроке


Домашнее задание- разработать, написать проект

4

Создание изделий из конструктивных и поделочных материалов


26





4.1

Технология обработки древесины с элементами машиностроения



18


Уметь высказаться по теме.




Домашнее задание- читать конспект

4.2

Тема урока –

Общие сведения о древесине. Породы деревьев.

Тип урока - Урок комплексного применения ЗУН.

обобщения и систематизации знаний.

21.12

21.10



28.10

28.10

2




2

Общие сведения о древесине.


п/р-та №1«Портрет известных деревьев»


Домашнее задание – читать конспект

4.3

Тема урока-

Древесина как природный конструктивный материал.

Тип урока - Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

04.11

04.11

11.11

11.11

4

Лесозаготовки, пиломатериалы, воздаст древесины готовой к распилу



Домашнее задание –учить новые определения

4.4

Тема урока-

Взаимодействие мира природы и жизнедеятельности человека. Выборка древесины, заготовка, вывоз, готовый материал. Профессии

Тип урока - Урок комплексного применения ЗУН.


18.11

18.11

25.11

25.11




4

Технологии связанные с лесозаготовками и жизнедеятельности человека.


П-р-та №2 «Поляна»


Домашнее задание - учить новые определения

4.5










4.6









4.7







Тема урока –

Технология производства бумаги. Ресурсы, затраты на производство целлюлозы.

Защитные свойства

Тип урока - Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.


Творческое задание выполнение объемной геометрической фигуры

п р-та №4 «Цветной куб» защита проекта.

Тип урока –

Урок контроля, оценки и коррекции знаний


Тема урока-

Методы и приёмы соединение деталей из древесины

Пилы и их применение

П-р-та№5 «Полет фантазий» из бумаги

Тип урока- Урок изучения и первичного закрепления новых знаний


09.12

09.12









16.12

16.12








23.12

23.12

2










2









2



Знать ТБ рабочего места, знать какие ресурсы нужны для изготовления бумаги. Уметь по наглядным пособиям, отличить бумагу хорошего качества и понимать ценность бумаги, какие приёмы возможны для сбережения ресурса страны.











Знать ТБ по работе с древесиной. Уметь по наглядным пособиям, объяснить каким приёмом соединяются детали. Знать название материалов

П р-та №3 «Изготовление изделий из бумаги»


Домашнее задание-

Работа с цветной бумагой вырезывание

Принести ватман, клей, линейка, графит, ножницы


Принести ватман, клей, линейка, графит, ножницы




Принести ватман, цв. карандаши клей, линейка, графит, ножницы

Д/з читать конспект

4.2

Технологии обработки металла с элементами машиностроения


4






.



4.2.1







4.2.2





4.2.3

Тема урока - ТБ работы с металлом, оборудованием.

Тип урока- Урок изучения и первичного закрепления новых знаний


Тема урока – Металл как материал

Свойство металлов


Проволока виды проволоки.

Тип урока - Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

30.12









30.12



20.01

1









1



1






Д/з рабочая тетрадь





Д/з рабочая тетрадь цв. Карандаши



Д/з рабочая тетрадь цв. карандаши

4.2.4

Тема урока - ТБ работы с металлом, оборудованием и при работе на эл.станках

Тип урока- Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

20.01

1

Общие сведения о металле



П р-та № 6 «Изготовление изделия из проволоки»


Д/з читать конспект

4.3

Художественная обработка материалов



4

Традиционные виды декоративно-прикладного творчества




4.3.1

Чеканка как воплощение искусства


27.01

27.01

2

Нанесение простого рисунка и вытеснение его на металле


П р-та №7

«Чеканка по тонколистовому металлу»

Д/з принести тонколистовую аллюминевую пластину

4.3.2

Плетение из бересты как воплощение творчества


03.02

03.02

2

Краткие сведения о бересте, историческая страничка


П р-та№8 Аппликация

Д/з Цв бумага, картон, клей, ножницы

5

Создание изделий из текстильных и поделочных материалов



14

Технология обработки ткани;

2.Влажно Тепловая обработка;

3.Традиционные виды рукоделия




5.1

Тема урока: Т.Б.при работе.

Волокна. Свойства волокон

Тип урока - Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

10.02

1



Особенности работы. Швейные принадлежности.



П р-та № 9 «Образцы ниток»

Д/з Цв бумага, картон, клей, ножницы

5.2

Тема урока: Переплетение нитей. Свойства переплетений

Тип урока - Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

10.02

1

Ткань как материя, особенности, свойства


П р-та №10 «Переплетения нитей»



Д/з Цв бумага, картон, клей, ножницы

5.3

Тема урока: Ручные стежки

Тип урока - Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

17.02

17.02

2



П р-та №11 «Образцы стежков»


Д/з Лоскутки, нитки ручная, швейная игла, клей, ножницы

5.4

Тема урока: Освоение швейной машины.

Тип урока - Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

24.02

24.02

2

Механизм швейной машины. Заправка нитей. Машинные строчки.


П р-та №12 «Образцы машинных строчек»



5.5

Тема урока: Построение чертежа «Фартук»

Тип урока - Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

03.03

03.03

2

Построение чертежа «Фартук»



П р-та №13 «Построение чертежа «Фартук»



Д/з бумага, ножницы, клей, сантиметровая лента, линейка

5.6

Тема урока: Работа с материалом. Раскрой фартука

Тип урока - Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

10.03

10.03

2

Перенос чертежа с бумаги на ткань, раскрой сметывание, ВТО


П р-та №13 «Перенос чертежа на ткань


Д/з бумага, ножницы, клей, сантиметровая лента, линейка, материал

5.7

Тема урока: Пошив изделия.

17.03

17.03


4



П р-та№14

Пошив, примерка, обработка пояса, Обработка бретелей +ВТО, низ изделия, отделка, окончательное 17.03ВТО


Д/з материалы для завершения работы

6

Кулинария


6





6.1

Тема урока – ТБ на кухне.

Культура питания

Тип урока - Урок комплексного применения ЗУН.


1




Д/з Выполнить эскиз сервировки стола

6.2

Тема урока – Уход за посудой

Урок комплексного применения ЗУН.


1

Правила ухода за посудой, обеззараживание посуды



Д/з Выполнить эскиз сервировки Новогоднего стола+ составить празд. меню

6.3

Тема урока – Питание человека

Тип урока - Урок изучения и первичного закрепления новых знаний


2

Классификация белков и углеводов


П р-та № 16 «Бутерброды»


Д/з Принести нужные ингредиенты, зарисовать в тетради идею бутерброда

6.4

Тема урока – Питание человека

Тип урока -


2

Овощи, фрукты классификация веществ


П р-та № 17

«Винегрет»

Д/з

Принести нужные ингредиенты

7


Технология ведения домашнего хозяйства



4





7.1




7.2

Тема урока-

Правила хорошего тона.

Тип урока - Комбинированный урок.

Тема урока-

Понятия интерьер.

Тип урока - Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.



1




2



Работа в классе




Работа в классе

Д/з

Принести нужные ингредиенты


Д/з

Принести нужные ингредиенты

7.3

Тема урока - Интерьер жилых помещений.

Тип урока- Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.




1



Работа в классе

Д/з

Принести цв.бумага, ножницы, картон, клей

8

Электротехнические работы


2





8.1

Основные понятия о напряжении. С применением ИКТ + экскурсия.



Понятие энергия. Электричество. Роль электричества в жизни человека.



Д/з

Принести цв. ручки, рабочую тетрадь

9

Черчение и графика


2






Тема урока – Дом моей мечты

Тип урока- Урок комплексного применения ЗУН.


2

Выполнение чертежа А:2



Д/з

Принести ватман, рабочую тетрадь, ластик, линейка

10

Декоративно-прикладное творчество

00.00

4






Тема урока – Аппликация, Выполнение проекта, защита готовой работы с применением ИКТ

Тип урока- Урок комплексного применения ЗУН.


2

Выполнение аппликации на свободную тему по желанию, применяя любой подручный материал



П р-та № 17

«Аппликация журавлик»

Д/з

Принести нужные материалы для работы



Учитель технологии Н.В.Воронова________________________

Краткое описание документа:

На основе личного опыта и наблюдений в процессе работы. Часто учитель меняет конву преподавания. В зависимости от количества учеников в классах, умственных возможностей учащихся. И желания ребят создавать что то своё, тратить время и пробуждать свои внутренние возможности. Измениение в планировании и подготовке к урокам.

Данная рабочая программа составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного  стандарта, «Технология».

 Рабочая программа составлена на основе  типовой программы общеобразовательной области «Технология» под редакцией  Сасовой И.А., Марченко А.В. 2008г.,   учебник «Технология» для 5 класса, Москва «Вентина-Граф» 2010г; под редакцией Сасовой, Марченко А.В.. «Технология» учебник для 7 класса, Москва «Вентина-Граф» 2010г.  под редакцией Сасовой, Марченко А.В.

 

В школе существуют классы с наполняемостью менее 25 человек, в связи с этим разработана программа для для совместного обучения девочек и мальчиков в 5-7 классах. При разработке программы использован опыт других школ, опубликованный в журнале «Школа и производство» №1 за 2008г.

 

Изучение образовательной области «Технология» включает в себя базовые и перспективные технологии, предполагающие творческое развитие — обучающихся, приобретение обще трудовых и частично специальных знаний и умений, а также обеспечение интеллектуального, эстетического, этического развития и адаптацию к социально-экономическим условиям.

Технологическое образование направлено на развитие каждого учащегося как сознательного, открытого к изменениям, творческого, критически мыслящего человека, умеющего принимать обоснованные решения, разрабатывать и изготавливать объекты и системы, способные наиболее полно удовлетворять потребности людей.

Ведущими видами деятельности учащихся на уроках является дизайн — анализ  изделий и услуг, творческие проекты. Основой технологического образования является проектный метод обучения.

Технологическое образование осуществляется на основе культурологического подхода и является реальным средством гуманизации образования.

Цели и задачи.

Главная цель образовательной области «Технология» — подготовка обучающихся к самостоятельной трудовой жизни в условиях рыночной экономики.

Для достижения данной цели необходимо уделять внимание политехническому, экономическому и экологическому образованию, самообразованию, сохранению национальных и семейных традиций.

 

Это предполагает:

·         формирование технологических знаний и умений;

·         подготовку к сознательному профессиональному самоопределению;

·         формирование творческого отношения к качественному осуществлению трудовой деятельности;

·         развитие разносторонних качеств личности и способностей профессиональной адаптации к изменяющимся социально-экономическим условиям.

 

·         Требования к подготовке обучающихся 5-7 классов соответствуют требованиям федерального компонента государственного стандарта.

Автор
Дата добавления 10.12.2014
Раздел Технология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров230
Номер материала 182393
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх