Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Программа для изучения закона Ома и решения задач по данной теме
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Программа для изучения закона Ома и решения задач по данной теме

Выберите документ из архива для просмотра:

35.38 КБ Unit1.dcu
66.65 КБ Unit1.dfm
28.17 КБ Unit1.pas
66.63 КБ Unit1.~dfm
26.95 КБ Unit1.~pas
308 КБ Заявка на участие.doc
18.36 КБ Ohm.jpg
14.35 КБ l0.jpg
1.98 КБ l2.jpg
2.06 КБ l3.jpg
2.05 КБ l4.jpg
2.09 КБ l5.jpg
2.11 КБ l6.jpg
2.08 КБ l7.jpg
1.97 КБ zakon_oma.dof
552 КБ zakon_oma.exe

Выбранный для просмотра документ Заявка на участие.doc

библиотека
материалов








ЗАЯВКА

на участие в городском конкурсе мультимедийных пособий для учителей физики и информатики.


Направляем для участия в городском конкурсе мультимедийных пособий для учителей физики и информатики мультимедийное пособие по физике «Закон Ома для участка цепи»,

автор: учитель физики МБОУ СОШ №33
Курзюков Юрий Александрович,
т. 8 918-435-0628.


Городской конкурс мультимедийных пособий для учителей физики и информатики









модель

«Закон Ома для участка цепи»


Используется на уроках физики, 8 классы,
раздел «Электрические явления», темы:

электрическое сопротивление, закон Ома для участка электрической цепи, последовательное и параллельное соединение проводников.








Предмет: Физика;
Тема урока:
Класс:
МБОУ СОШ №33
Автор проекта:
Должность: учитель физики.










Новороссийск 2011

План-конспект проведения урока.


Тип урока: Комбинированный урок

Оборудование: компьютер, проектор

Ход урока:

1. Орг. момент

2. Повторение

3. Демонстрация закона Ома на модели

4. Решение задач

5. Подведение итогов


1. Оргмомент

Класс делится по рядам на команды. Урок проводится в виде исследования моделей. За решение задачи по модели (правильно и быстро) команде присваиваются баллы.

2. Повторение

Вопросы для повторения материала:

- чем отличаются проводники и непроводники (диэлектрики)? (способностью пропускать электрические заряды)

- какие типы источников тока вы знаете? (химические, фотоэлектрические, термоэлементы, механические генераторы)

- какие элементы электрической цепи вы знаете? (резистор, нагревательный элемент, лампа, источник тока, ключ)

- что такое электрический ток (направленное движение электрических зарядов)

- что такое электрический ток в металлах (упорядоченное движение свободных электронов)

- какое действие электрического тока вы знаете? (тепловое, химическое, магнитное)

- в каких единицах измеряется сила тока? (в амперах)

- сколько миллиампер в одном ампере, микроампер в одном ампере,

- что такое напряжение? (физическая величина, характеризующая электрическое поле, показывает, какую работу совершает электрическое поле при перемещении единичного положительного заряда из одной точки в другую)

- в каких единицах измеряется напряжение? (в вольтах)

- что такое электрическое сопротивление проводника? (зависимость силы тока от свойств проводника)

- в каких единицах измеряется сопротивление? (в омах, килоомах, мегаомах)


3. Демонстрация закона Ома на модели

Закон Ома был открыт Георгом Омом в 1827 году. Он звучит так:

Сила тока в участке цепи прямо пропорциональна напряжению на концах этого участка и обратно пропорциональна его сопротивлению.

С помощью формулы это можно выразить так: I=U/R;

Из этой формулы следует, что при увеличении сопротивления при постоянном напряжении ток будет уменьшаться. При увеличении напряжения при постоянном сопротивлении ток будет возрастать.

Применим закон Ома для решения задач с помощью компьютерной модели.

4. Решение задач.

Включаем компьютерную модель, выбираем схему 1. Вводим данные: напряжение 15 В, сопротивление 10 Ом, какой будет ток и напряжение на сопротивлении? (1,5 А; 15 В)

Изменим данные: 25 В и 15 Ом (1,67 А и 25 В)

Повторяем до тех пор пока все учащиеся будут решать быстро и без ошибок.

Переходим к схеме 2, чем она отличается от схемы 1? Какое соединение проводников? (последовательное), как вычисляется общее сопротивление последовательных проводников? (суммированием). Как распределяется напряжение на проводниках? (пропорционально их сопротивлению).

Вводим данные:

U=10 В, R1=15 Ом, R2=10 Ом; Определить токи и напряжения на сопротивлениях. (I1=0,4 А, U1= 6 В, I2=0,4 А, U2= 4 В)

Далее в зависимости от подготовки учеников предлагаются схемы 3, 4, 5, 6 с возрастающей сложностью вычислений.

5. Подведение итогов, выставление оценок

Повторяем закон Ома, проверяем баллы, набранные учениками.

Комментарий-пояснение, рекомендации по использованию в работе.

Модель «Закон Ома для участка цепи» предназначена для демонстрации закона Ома на уроке физики в 8 классе при изучении темы «Электрические явления».

В модели можно продемонстрировать несколько электрических схем:

1. Единственное сопротивление;

2. Два последовательных сопротивления;

3. Три последовательных сопротивления;

4. Два параллельных сопротивления;

5. Три параллельных сопротивления;

6. Последовательно-параллельное соединение сопротивлений.

В каждой из указанных схем можно моделировать изменение напряжения питания в пределах от 0 до 220 вольт, изменение сопротивлений в пределах от 1 до 50 Ом. На схеме величины, требующие расчета, обозначаются знаком вопроса. После вычисления учеником этих величин учитель нажимает кнопку «Расчет» и может быстро и точно проверить результат. Количество сочетаний входных параметров схем достаточно велико, чтобы не повторяться в течение многих уроков.

Виды экрана компьютера показаны ниже:

hello_html_m2ef0d091.png

hello_html_30ea2944.png

hello_html_54491379.png

hello_html_m6628ab05.png

hello_html_m1a97e041.png

hello_html_m4b6b407f.png


hello_html_m243e7d04.png

Автор считает, что применение модели «Закон Ома для участка цепи» поможет ученикам хорошо разобраться в материале, подготовиться к решению задач и развить общее понимание физических процессов по теме «Электрические явления». Для учителя данная модель поможет быстро и безошибочно оценить решения учеников.



Необходимые ресурсы для использования модели мультимедиа «Закон Ома для участка цепи» на уроке:

  • Компьютер с операционной системой «Windows»;

  • Проектор с экраном для демонстрации;



Источники информации:

  1. Учебник «Физика», 8 класс;

  2. Интернет ресурс http://fizika.ayp.ru/4/4_8.html

  3. Интернет ресурс http://www.physel.ru/-mainmenu-29/mainmenu-32/377-s-46--.html




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Программа для изучения закона Ома и решения задач по данной теме.

Паралельное и последоательное соединение проводников. 

Закон Ома для участка цепи.

В программе можно задавать параметры цепи и моментально проверять результат вычисления учеников.

 Немецкий физик Георг Ом  (1787—1854) в 1826 г.

обнаружил, что отношение  напряжения U между концами 

металлического  проводника, являющегося участком

 электрической цепи, к силе тока I в цепи

 есть величина постоянная:     U/I=R=const

Предлагаются простые, последовательные, паралельные и смешанные схемы.

Для 8-10 классов общеобразоваьельной школы.

Общая информация

Номер материала: 426190

Похожие материалы