Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Программа для школы по детскому дорожно-транспортному травматизму
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Другое

Программа для школы по детскому дорожно-транспортному травматизму

библиотека
материалов


Ханты-Мансийский автономный округ – Югра

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 9»











ПРОГРАММА

отряда ЮИД «Зеленые огни»





Профилактика

безопасности дорожного движения

и детского дорожно-транспортного травматизма



hello_html_m3550e05b.png















Мегион




Разработчик программы:

Пушкарева Татьяна Александровна, учитель МАОУ «СОШ № 9»






Профилактика безопасности дорожного движения и детского дорожно-транспортного травматизма

ПРОГРАММА отряда ЮИД «Зеленые огни».






Мегион: Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 9»

628680 Россия, г.Мегион, улица Свободы, д.6/1

Телефон (34663)-3-30-90

Факс (34663)-3-40-70

E-mail: School-9-megion@mail.ru
















Паспорт программы



1.

Полное наименование программы

Программа по профилактике безопасности дорожного движения и детского дорожно-транспортного травматизма


2.

Название учреждения

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 9»


3.

Юридический адрес

628680 ХМАО – Югра, г.Мегион, ул.Свободы, 6\1


4.

Руководитель программы

Т.А.Пушкарева, учитель МАОУ «СОШ № 9»


5.

Разработчик программы

Т.А.Пушкарева, учитель МАОУ «СОШ № 9»


6.

Цели и задачи программы

ЦЕЛЬ:

пропаганда безопасного поведения на дорогах

ЗАДАЧИ:

  • Сформировать у обучающихся устойчивые навыки соблюдения и выполнения правил дорожного движения.

  • Применять современные формы и методы обучения и воспитания детей, инновационные технологии, направленные на предупреждение несчастных случаев на улицах и во дворах.

  • Поддерживать у родителей обучающихся устойчивый интерес к безопасности и здоровью детей как участников дорожного движения.

  • Использовать материально-технический потенциал МАОУ «СОШ №9» и другие его возможности для создания отряда ЮИД, обучения и воспитания грамотных участников дорожного движения.


7.

Срок реализации программы


Бессрочно.

8.

Краткое содержание программы

Работа по программе предполагает систематическое обучение правилам дорожного движения обучающихся МАОУ «СОШ № 9», и проведение профилактических мероприятий, направленных на формирование дорожной культуры у учащихся.










Содержание


1

Пояснительная записка

с. 5

2

Цель и задачи программы

с. 7

3

Содержание деятельности по реализации программы

с. 8

4

Планируемые результаты

с. 13

5

Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение программы

с. 15

6

Тематическое планирование

с. 16

7

Список литературы

с. 25

8

Приложение 1. Положение об отрядах юных инспекторов движения

с. 26

9

Приложение 2. Символы и атрибуты

с. 29

10

Приложение 3. Основные обязанности командира отряда ЮИД

с. 30

11

Приложение 4. Структура отряда ЮИД

с. 30

12

Приложение 5. Смета расходов, необходимых для реализации программы (с указанием целевых статей и кодов экономической классификации).

с. 31
























Программа

по профилактике безопасности дорожного движения

и детского дорожно-транспортного травматизма


Пhello_html_a7f8b5b.pngояснительная записка

Большинство образовательных учреждений расположено на участках, где повышена интенсивность движения транспортных средств, а наша школа, которая открылась в сентябре 2010 года, совсем не исключение, поэтому вопрос изучения правил дорожного движения и привития навыков правильного поведения детей на улицах является актуальным, одним из основных в деятельности педагогического коллектива.

Проблема обучения детей правилам дорожного движения, особенно в младших классах, носит двойной характер. С одной стороны, учебные программы требуют от преподавателя изучения с ребятами Правил дорожного движения, с другой стороны, даже отличное знание правил само по себе еще не гарантирует малышу безопасности на дороге. Конечно, изучение правил — дело нужное, но главная задача не в этом. Суть заключается в том, чтобы привить ребятам устойчивые навыки безопасного поведения в любой дорожной ситуации.

Программа по профилактике безопасности дорожного движения и детского дорожно-транспортного травматизма разработана с целью пропаганды безопасного поведения на дорогах и предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма, формирования у обучающихся устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах.

В основе работы с детьми по воспитанию культуры поведения на улице, в транспорте и изучению правил дорожного движения лежит педагогика сотрудничества. При совместном написании сценариев, различных разработок, учитываются возможности, способности детей и тот объем знаний по правилам дорожного движения и культуре поведения в транспорте и на улице, который они получили на занятиях, во время бесед.

Работа по программе предполагает систематическое обучение правилам дорожного движения обучающихся МАОУ «СОШ №9» во время занятий, проведение профилактических мероприятий, направленных на формирование дорожной культуры у учащихся.

Программа базируется на системном подходе к решению проблемы профилактики дорожно-транспортного травматизма всех субъектов образовательного процесса.

Программа по профилактике ПДД поможет в создании оптимальных условий для снижения детского дорожно-транспортного травматизма, обеспечивая повышение эффективности занятий по обучению детей безопасности на улицах и дорогах, вовлечение наибольшего числа учащихся в изучение правил дорожного движения, создание информационного, организационного и программно-методического обеспечения по вопросам профилактики детского дорожно-транспортного травматизма.

Отряд юных инспекторов движения (далее - ЮИД) был создан в соответствии с принятым локальным нормативным актом (приложение 1).

Ребята из отряда не только обучаются сами. Они передают свои знания другим: участвуют в различных соревнованиях, проводят праздники, викторины, конкурсы, работают с учащимися начальной и средней школы, участвуют в разработке методических пособий, фильмов, а также, намечается сотрудничество и с дошкольным учреждением, например, с малышами из МОУ ДОД «Ёлочка».

Опыт работы показал, что теоретические знания, полученные детьми, необходимо закреплять на практике, поэтому в школе ведется работа по обустройству велогородка и автогородка. Тем более что по федеральной целевой программе «Повышение безопасности дорожного движения в 2006-2012 годах» года в российских регионах должна быть построена целая сеть автогородков. И они уже становятся неотъемлемой частью многих российских городов. Ведь пространство автогородка - целостная транспортная среда, которая помогает ребенку правильно сориентироваться в бесконечном потоке машин современного города.

Программа по профилактике безопасности дорожного движения и детского дорожно-транспортного травматизма учит с уважением относиться к Правилам дорожного движения, основана на требованиях Правил дорожного движения Российской Федерации, утвержденных постановлением Совета Министров – Правительством Российской Федерации.

В реализации моей программы по профилактике безопасности дорожного движения и детского дорожно-транспортного травматизма помогает тесное сотрудничество с сотрудниками ОГИБДД ОВД по г.Мегиону, которые помогают в проведении практических занятий на перекрестках и мероприятий на территории школы, а также обеспечили нашу новую школу стендами по Правилам дорожного движения. Для детей начальной школы были подарены куратором проекта «Безопасные дороги» от партии «Единая Россия» депутатом Алексеем Андреевым обучающие книги «Азбука пешехода».

Срок реализации программы:

I этап – организационно-установочный

II этап – реализация программы

III этап – аналитико-коррекционный



Цель и задачи программы


Цель: пропаганда безопасного поведения на дорогах.

задачи:

  • Сформировать у обучающихся устойчивые навыки соблюдения и выполнения правил дорожного движения.

  • Предупреждать правонарушения среди обучающихся.

  • Привлекать обучающихся к пропаганде среди сверстников правил безопасного поведения на улицах и дорогах.

  • Сформировать умения оказания первой доврачебной медицинской помощи пострадавшим при дорожно-транспортных происшествиях.

  • Применять современные формы и методы обучения и воспитания детей, инновационные технологии, направленные на предупреждение несчастных случаев на улицах и во дворах.

  • Поддерживать у родителей обучающихся устойчивый интерес к безопасности и здоровью детей как участников дорожного движения.

  • Использовать материально-технический потенциал МАОУ «СОШ №9» и другие его возможности для создания отряда ЮИД, обучения и воспитания грамотных участников дорожного движения.







Содержание деятельности по реализации программы


Для осуществления программы не всегда требуется введения дополнительных часов в планирование образовательных программ, она реализуется не только как внеурочная деятельность, но и органично входит в образовательные области на основе синтеза с базовым компонентом. Изучение Правил дорожного движения представлены в данных темах и являются обязательными в реализации учебных программ:


п\п

Тема по предмету

Классы

Рекомендуемое количество часов

Биология

1.

Биология — наука о живой природе. Влияние окружающей среды на здоровье человека. (Влияние окружающей среды на всех участников дорожного движения)

6 класс

1 час

2.

Первая помощь при ушибах, переломах костей и вывихов суставов. (Первая помощь при дорожно-транспортных происшествиях)

8 класс

1 час

3.

Врожденные и приобретенные программы поведения. Значение психологической уравновешенности для достижения эмоционального благополучия. (Влияние эмоционального состояния на дорожно-транспортные происшествия)

8 класс

1 час

4.

Гигиена ОДС, первая помощь НРК. «Профилактика травматизма на дорогах».

8 класс

1 час

5.

Витамины. НРК «Профилактика авитаминоза в условиях Западной Сибири» (Влияние авитаминоза на всех участников дорожного движения)

8 класс

1 час

6.

Экологические факторы. Условия среды, разрушающие здоровье. (Влияние окружающей среды на всех участников дорожного движения)

9, 10, 11 классы

1 час

Физика

7.

Взаимодействие тел. Инерция. Причины опасного движения. Правила поведения в общественном транспорте.

7-11 классы

1 час

8.

Импульс. Транспортная безопасность.

7-11 классы

1 час

9.

Ускоренное движение. Особенности движения человека (улица, метрополитен).

7-11 классы

1 час

10.

Радиолокация. Оповещение людей об аномалиях (безопасное движение всех участников дорожного движения во время эвакуации)

7-11 классы

1 час

География

11.

Рождаемость и смертность (одна из причин смертности — это ДТП, демографическая политика России))11 класс

9 класс

1 час

12.

Естественный и механический прирост населения (влияние ДТП на естественный прирост)

9 класс

1 час

13.

Демографическая политика мира (одна из причин смертности — это ДТП).

10 класс

1 час

14.

Хозяйство Зарубежной Европы. Промышленность и транспорт (из истории транспорта, безопасное движение всех участников дорожного движения)

11 класс

1 час

15.

Хозяйство Зарубежной Азии. Промышленность и транспорт (из истории транспорта, безопасное движение всех участников дорожного движения)

11 класс

1 час

16.

Глобальные проблемы человечества.

11 класс

1 час

Химия

17.

Спирты, фенолы. Пагубное влияние одноатомных предельных спиртов на организм человека.

10 класс

до 4 часов

18.

Предельные углеводороды. Чем опасен бытовой газ? (природный и попутный нефтяные газы, автомобиль на газу)

10 класс

до 5 часов

Обществознание

19.

Опасный путь преступной жизни. Профилактика вредных привычек и суицидов.

7 класс

1 час

20.

Город и урбанизация. Источники зоны повышенной опасности в современном городе.

6 класс

1 час

21.

Город и село. Правило безопасного движения.

6 класс

1 час

22.

Город: отчуждение людей и влияние быстрых перемен. Правила вызова служб безопасности.

6 класс

1 час

23.

Права и правопорядок. Единая государственная система предупреждения и ликвидация чрезвычайных ситуаций.

6 класс

1 час

24.

Как можно защититься от несправедливости? Полиция как государственная система в области прав и свобод и собственности граждан от противоправных действий.

6 класс

1 час

25.

Правонарушение и виды юридической ответственности.

9 класс

1 час

26

Административное право (административная ответственность за нарушение Правил дорожного движения)

9 класс

1 час

27.

Уголовное право (уголовная ответственность за нарушение Правил дорожного движения)

9 класс

1 час

28.

Административное гражданское право.(административная ответственность за нарушение Правил дорожного движения).

11 класс

1 час

29.

Уголовное право (уголовная ответственность за нарушение Правил дорожного движения)

11 класс

1 час

30.

Мораль как явления культуры.

11 класс

1 час

Начальная школа. Окружающий мир

Традиционная программа

31.

Когда изобрели велосипед? (правила езды на велосипеде)

1 класс

1 час

32.

Очень подозрительный тип. Правила поведения на улице.

2 класс

1 час

33.

Дорожные знаки. Чтобы путь был счастливым.

3 класс

1 час

34.

Опасные места. Правила поведения в опасных местах.

3 класс

1 час

Начальная школа. Окружающий мир

Программа Л.В.Занкова

35.

Первая помощь. Виды повязок. (оказание первой помощи при получении травм)

4 класс

1 час

Начальная школа. Окружающий мир

Программа Д.Б.Эльконина — В.В.Давыдоыва

1 час

36.

Условия безопасного перехода через улицу. (Правила дорожного движения)

2 класс

1 час

37.

Безопасные маршруты. (Правила поведения на улице, Правила дорожного движения)

3 класс

1 час

38.

Открытия Н.И.Пирогова. (Правила первой помощи при простудных заболеваниях. Гигиена. Первая помощь при легких травмах)

4 класс

1 час

Физическая культура

39.

Правила поведения на природе, на улице.

1-4 классы

1 час


Программа реализуется в три этапа.

I. Организационно-установочный этап. Основные направления:

  • Комплексный анализ, оценка деятельности учреждения, выявление достижений, проблем по охране труда и технике безопасности.

  • Разработка программы по профилактике ПДД с учетом выявленных проблем.

  • Подбор и разработка методического обеспечения программы (подбор литературы с примерными занятиями по профилактике ПДД, наглядного, агитационного материала, выпуск методических сборников сценариев и фильмов по профилактике ПДД).

  • Организация взаимодействия с ГИБДД (проведение бесед, лекций, совместных мероприятий).

  • Организация взаимодействия с дошкольными образовательными учреждениями (проведение бесед, праздников, совместных мероприятий).

  • Регулярное обобщение работы отряда ЮИД в СМИ (газета «Мегионские новости», школьный сайт: http://shkola9.edu.ru).


II. Этап реализация программы. Реализация основных направлений программы:

  • Проведение профилактической работы по ПДД с обучающимися МАОУ «СОШ№9», с привлечением ребят, посещающих отряд ЮИД; организация и проведение общих (внеклассных) воспитательных мероприятий по профилактике ПДД; участие в городских конкурсах по профилактике ПДД.

  • Проведение учебных занятий согласно тематическому планированию рабочих учебных программ по предметам.

  • Посещение и проведение профилактических мероприятий в начальной и средней школе, а также в дошкольных образовательных учреждениях.

  • Взаимодействие с ГИБДД (проведение бесед, акций, совместных мероприятий).

  • Обобщение и распространение передового опыта педагогов по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма: выпуск методической продукции по итогам проведения конкурсов среди педагогов, воспитательных мероприятий по профилактике ПДД.

  • Регулярное обобщение работы отряда ЮИД в СМИ (газета «Мегионские новости», школьный сайт: http://shkola9.edu.ru).

III этапаналитико-коррекционный. Проводится аналитическая работа по ведению программы и дальнейшая корректировка с учетом профориентации и организации взаимодействия с автошколами.


Содержание деятельности отряда юных инспекторов движения имеет несколько направлений:


1hello_html_4d8701f.jpg. Информационная деятельность:

  • создание стенда по правилам дорожного движения, листовок «Осторожно, гололед!», «Осторожно, пешеход!» и другой информационной работы;

  • ведение документации отряда: карта «Зоны действия отряда ЮИД в городе», паспорт отряда, сбор методических разработок проведения мероприятий по ПДД, создание программы отряда ЮИД .

  • обобщение работы отряда ЮИД в СМИ (газета «Мегионские новости», школьный сайт: http://shkola9.edu.ru).

2. Пропагандистская деятельность:

  • организация разъяснительной работы по пропаганде безопасности дорожного движения с использованием различных форм и методов пропаганды;

  • пhello_html_46fdd0f7.jpgроведение бесед, викторин, кинолекториев, игр, экскурсий, соревнований, конкурсов, КВН, тематических утренников, праздников;

  • создание агитбригады «Безопасная дорога»;

  • участие в создании и использовании наглядной агитации и методической базы для изучения Правил дорожного движения.

  • пhello_html_m45f936ed.jpgубликация пропагандистских акций по ПДД на школьном сайте.


3. Образовательная деятельность:

  • изучение ПДД;

  • овладение практическими навыками безопасного поведения на улицах и дорогах;

  • оhello_html_m39ecb25d.jpgказания первой медицинской помощи пострадавшим при дорожно-транспортных происшествиях;

  • подготовка юных велосипедистов.


4. Культурно-массовая деятельность:

  • участие в соревнованиях, слетах, конкурсах, фестивалях и мероприятиях, проводимых в рамках по профилактике безопасности дорожного движения и предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма;

  • проведение полезного досуга (велопробеги, акции на дорогах, совместно с ГИБДД).

5. Шефская деятельность:

  • организации среди школьников конкурсов рисунков по теме «Безопасность дорожного движения»;

  • разучивание песен и стихов, подготовка агитбригад;

  • помощь воспитателям МОУ ДОД «Ёлочка» в проведении мероприятий «Азбука дорог»;

  • проведение бесед и мероприятий в подшефных начальных и средних классах.


6. Патрульная деятельность:

  • участие в сопровождении взрослых в патрулировании и рейдах в целях предотвращения нарушений со стороны детей и подростков Правил дорожного движения;

  • выпуск «молний» по результатам патруля и рейдов в СМИ (газета «Мегионские новости», школьный сайт: http://shkola9.edu.ru);

  • информирование родителей о нарушении школьниками Правил дорожного движения, дежурство у перекрестков возле школы;

  • организация практических игр и занятий на территории школьного двора, уличного перекрестка возле школы и регулирование движения детского автотранспорта;

  • участие в создании велогородка и автогородка на территории школы

  • работа с юными велосипедистами.



Планируемые результаты


Результатом работы программы по профилактике безопасности дорожного движения и детского дорожно-транспортного травматизма является освоение новых понятий, новых представлений о безопасном поведении, новое понимание смысла изменений, которых требует жизнь, достижение гармонии личных и общественных отношений.

Работа по программе формирует в ребенке важные для современного человека компетентности:

  • делиться мнением и полученной информацией;

  • презентовать и понимать информацию;

  • вhello_html_m7e52b4fc.pngладеть компьютерными технологиями;

  • демонстрировать культуру и соответствующий внешний вид; поддерживать сотруднические отношения;

  • сhello_html_429d688e.jpgледовать демократическому стилю общения и взаимодействия; проявлять ответственность и усердие в выполнении задания;

  • обладать и демонстрировать активную гражданскую позицию; проявлять инициативность;

  • адекватно себя оценивать.

Оhello_html_m6d576421.jpgсвоив программу курса обучающийся должен знать: структуру и направление работы отряда юных инспекторов дорожного движения, алгоритм составления схемы безопасных маршрутов «Дом-школа-дом»; основные понятия и термины Правил дорожного движения, требования Правил дорожного движения к велосипедистам; последствия нарушения Правил дорожного движения несовершеннолетними участниками дорожного движения, основные правила поведения на сцене; значение основных понятий социального проектирования: явление, проблема, социальный проект, правила работы в группе, основные разделы портфолио социального проекта.

Обучающийся должен уметь: самостоятельно составить схему безопасного маршрута «Дом-школа-дом», работать в группе, предъявлять требования к участникам дорожного движения, сжато и корректно предъявлять профилактическую информацию, различать дорожные знаки по значению и по предназначению, определять проблемное явление, формулировать проблему, находить причины возникновения проблемы, находить средства решения проблемы, планировать работу по социальному проекту, создавать компьютерные презентации, анализировать результаты работы, создавать портфолио о проекте.

Формы контроля на понимание материала и умения применять знания на практике:

  • вводный (перед началом работы, закрепление знаний предыдущих тем);

  • текущий (рефлексия);

  • периодический или рубежный (выступления на репетициях);

  • итоговый (сдача зачётов, выступление на сцене, защита проекта).

Освоение программы имеет зачетную систему оценивания. Зачет получают обучающиеся, которые выполняют 50 и более процентов программных требований. Обучающиеся, освоившие программу курса, получают сертификат.



Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение программы

Для реализации данной программы используется следующее учебно-методическое обеспечение: стенды, плакаты, обучающая литература;


натуральные объекты: велосипеды, модели перекрёстков, модели дорожных знаков и светофоров; асфальтированная площадка, дорожка с твердым покрытием, оборудованная разметкой.


технические средства обучения:

магнитные и панорамные доски, проектор, компьютерный класс с тренажерами.


компьютерные, экранно-звуковые, информационно-коммуникативные пособия, используемые в профилактической работе МАОУ «СОШ№9»:


Наименование фильма

Продолжительность

Смешарики. Безопасное место

1 минута 35 сек.

Смешарики. В автобусе

1 минута 30 сек.

Смешарики. Гармония светофора

1 минута 36 сек.

Смешарики. Где кататься

1 минута 35 сек.

Смешарики. Гонки с препятствиями

1 минута 35 сек.

Смешарики. Зебры в городе

1 минута 35 сек.

Смешарики. Мигающие человечки

1 минута 35 сек.

Смешарики. На остановке

1 минута 35 сек.

Смешарики. Пешеходная «зебра»

1 минута 35 сек.

Смешарики. Светофор

1 минута 35 сек.

Ролик от ГИБДД«Опасность на дороге»

30 сек.

Ролик от ГИБДД «Столкновение»

30 сек.

Ролик от ГИБДД «Не пей за рулем!»

30 сек.

Ролик от ГИБДД «Витька»

40 сек.

Ролик от ГИБДД «Перекресток»

40 сек.

Роилик от ГИБДД «Культура на дороге»

40 сек.

Ролик от ГИБДД «Ребенок на дороге»

30 сек.

Ролик от ГИ БДД «Глоток»

30 сек.

Ролик от ГИБДД «Игры на дороге»

30 сек.

Ролик от ГИБДД «Ремни на дороге»

30 сек.

Ролик от ГИБДД «Не превышай скорость»

30 сек.

Ролик от ГИБДД «Останови пьяного, сохрани жизнь»

30 сек.

Ролик от ГИБДД «Не выезжай на встречную полосу»

40 сек.

Ролик от ГИБДД «Не пересекай двойную сплошную»

40 сек.

Фильм МАОУ «СОШ№9» «Это должен каждый знать обязательно на пять»

6 минут



Тематическое планирование для изучения ПДД на занятиях


  • Правила дорожного движениязакон улиц и дорог. Краткая история создания Правил дорожного движения. Ответственность пешеходов и велосипедистов за нарушение ПДД. Организация и регулирование дорожного движения.

  • Общие обязанности пешеходов и пассажиров.

  • Улицы и дороги. Элементы улиц и дорог. Перекрестки. Дорожная разметка.

  • Регулирование движения транспортных средств. Формы регулирования движения. Светофоры и их типы. Значение сигналов светофора. Сигналы регулировщика.

  • Дорожные знаки. История дорожных знаков. Назначение дорожных знаков. Знаки предупреждающие, запрещающие, предписывающие и указательные. Дополнительные средства информации. Знаки информационно-указательные и дополнительной информации.

  • Автотранспорт. История развития автотранспорта. Отечественные автомобильные заводы. Марки современных автомобилей.

  • Первая медицинская помощь при дорожно-транспортном происшествии. Виды первой медицинской помощи.

  • Викторины, соревнования, игры, конкурсы по ПДД.















Список литературы

  • Андреев А. Азбука пешехода.

  • Коваленко Н. Воспитание культуры дорожного движения в Абакане//ОБЖ. Основы безопасности жизни. Автовсеобуч. Научно–методический и информационный журнал № 11/2007, с. 32.

  • Пособие для родителей и воспитателей. Как изучать с детьми дошкольного возраста правила дорожного движения и формирование у них навыков безопасного поведения на улицах и дорогах. - Нижневартовск, 2002.

  • Плесовских М.Н. Мы – пешеходы, мы – пассажиры: Учебно-методическое пособие для учителей начальной школы. – Самара: Учебная литература; Ханты-Мансийск: Государственное образовательное учреждение «Институт повышения квалификации и развития регионального образования», 2006.

  • Кузьмина Т.А. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма: система работы в образовательном учреждении. – Волгоград: Учитель, 2007.

  • Поддубная Л.Б Система работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в образовательном учреждении. – Волгоград: Корифей, 2007.

  • Емелина В.Е. Справочник классного руководителя: внеклассная работа в школе по изучению Правил дорожного движения. – М.: Глобус, 2006.

  • Учебное пособие Уроки по правилам дорожного движения в 5 – 9 классах. – Екатеринбург: Калан, 2000.

  • Азбука юного пешехода. Изоматериал: набор плакатов по правилам на дорогах для детей младшего школьного возраста.




















Приложение 1


ПОЛОЖЕНИЕ

об отрядах юных инспекторов движения


I. Общие положения

  1. Отряд юных инспекторов движения - добровольное объединение обучающихся, который создается с целью воспитания у них гражданственности, высокой общей культуры, коллективизма, профессиональной ориентации, широкого привлечения их к организации пропаганды безопасного поведения на дорогах и улицах среди детей младшего и среднего возраста.

  2. Основными задачами отрядов юных инспекторов движения являются:

  • активное содействие школе в воспитании учащихся, выработке у школьников активной жизненной позиции;

  • изучение Правил безопасного поведения на дорогах и улицах, овладения навыками проведения работы по пропаганде Правил дорожного движения и организация этой работы среди детей;

  • овладение умениями оказания первой помощи пострадавшим при дорожно-транспортных происшествиях.

1.3 Отряд юных инспекторов движения создаётся из числа обучающихся общеобразовательной школы.

1.4 Администрация общеобразовательной школы, подбирает общественного организатора работы с отрядом юных инспекторов движения из числа педагогов.

II. Основные направления работы

  1. Воспитание у членов отряда ЮИД преданности своей Родине на героических, боевых и трудовых традициях полиции, формирование у них правосознания, гуманного отношения к людям, чувства товарищества.

  2. Углубленное изучение Правил дорожного движения, овладение методами предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма и навыками оказания первой помощи пострадавшим при дорожно-транспортных происшествиях; знакомство с оперативно-техническими средствами регулирования дорожного движения.

  3. Проведение массово-разъяснительной работы по пропаганде Правил дорожного движения в школах, детских садах, с использованием технических средств пропаганды.

  4. Участие в смотрах и слетах ЮИД, конкурсах и соревнованиях, работе кинолекториев, организация деятельности школьных велогородков и автогородков безопасности движения

  5. Организация работы с юными велосипедистами.

III. Структура и организация работы

  1. Членами отрядов юных инспекторов движения могут быть обучающиеся в возрасте от 10 лет, изъявившие желание активно участвовать в работе отряда ЮИД.

  2. Отряд создается при наличии не менее 10 человек и может делиться на отделения.

  3. Прием в члены отряда юных инспекторов движения производится на основе устного заявления на сборе отряда. Со всеми вновь принятыми в отряд ЮИД, школьные общественные инструкторы с помощью работников Госавтоинспекции проводят занятия. По окончании обучения юные инспекторы сдают зачет и им вручаются удостоверение и значок юного инспектора дорожного движения.

  4. Повседневное руководство работой отряда юных инспекторов движения осуществляет штаб ЮИД, избираемый на общих собраниях отряда. Штаб из своего состава избирает командира отряда и утверждает командиров отделений. В малочисленных отрядах избирается только командир.


IV. Обязанности и права юного инспектора движения

4.1 Юный инспектор движения обязан:

  1. Дорожить честью, званием юного инспектора движения, активно участвовать в делах отряда, своевременно и точно выполнять задания штаба и командиров;

  2. Изучать Правила дорожного движения и быть примером в их соблюдении;

  3. Вести разъяснительную работу среди сверстников и детей младшего школьного возраста по пропаганде Правил дорожного движения;

  4. Всемерно беречь и укреплять общественный правопорядок, участвовать в предупреждении нарушений детьми Правил дорожного движения;

  5. Укреплять здоровье, систематически заниматься физической культурой и спортом.

4.2 Юный инспектор движения имеет право:

  1. Участвовать в обсуждении всех вопросов, относящихся к деятельности отряда, и вносить соответствующие предложения;

  2. Избирать и быть избранным в штаб отряда юных инспекторов движения;

  3. Овладев знаниями, умениями и навыками, методикой и практикой работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, получить звание «Юный инспектор по безопасности движения». Звание присваивается после проверки умений в практической работе. В торжественной обстановке юному инспектору по безопасности дорожного движения вручаются удостоверение и значок;

  4. Обращаться за помощью и консультацией по вопросам безопасности дорожного движения и общественного правопорядка в местные органы полиции и Госавтоинспекции;

  5. Носить установленные знаки различия юных инспекторов движения;

  6. Под руководством работников полиции, участвовать в патрулировании на улицах, в микрорайоне школы, по соблюдению Правил дорожного движения, организации разумного досуга детей и подростков.

4.3 Юный инспектор может награждаться за активную работу в отряде органами внутренних дел и образования, ценными подарками, направляться на областные, республиканские слеты юных инспекторов движения.

V. Материально-техническое обеспечение

  1. Расходы на проведение работы с отрядами юных инспекторов движения (сборы, слеты, соревнования, смотры, экскурсии, походы, викторины, и т.п.), строительство велогородков и автогородков, оборудование уголков юных инспекторов движения, приобретение для отрядов форменной одежды, значков, удостоверений, учебных пособий, литературы, имущества и прочие осуществляется за счет собственных средств школы, а также другими заинтересованными органами и ведомствами;

  2. Для проведения практических занятий с отрядами юных инспекторов движения органы ГИБДД, органы образования и другие заинтересованные организации и ведомства предоставляют инвентарь, технику, оборудование, снаряжение и выделяют специалистов.


VI. Финансирование деятельности отрядов ЮИД

6.1. Расходы на проведение работ с отрядами ЮИД осуществляются за счет субсидий из бюджетов разных уровней, а также средств, поступающих от страховых и банковских структур, общественных объединений.

6.2. Поступающие средства могут направляться на:

  • организацию профильного лагеря и проведение слетов ЮИД, изготовление формы и атрибутики, приобретение различной техники для работы формирований ЮИД и технических средств обучения детей ПДД;

  • проведение викторин, смотров, конкурсов и соревнований, приобретение призов для награждения победителей;

  • аренду транспорта, помещений и спортивных сооружений;

  • изготовление специальных стендов и других средств наглядной агитации;

  • приобретение учебных и методических пособий, технической и специальной литературы;

  • размещение информационных сообщений в средствах массовой информации;

  • издание печатной продукции, кино-, видеофильмов.


VII. Символы и атрибуты: форма - для девочек – юбка, пиджак, пилотка; для мальчиков – брюки, пиджак, пилотка.


VIII. Внесения и дополнения в Положение отряда ЮИД.

8.1. Предложения об изменениях в устав отряда ЮИД могут вносить все члены отряда. Окончательное решение по этому вопросу принимается на сборе отрядов ЮИД большинством голосов.













Приложение 2

Сhello_html_500c7ea7.jpgимволы и атрибуты

    1. Форма

Дhello_html_m3550e05b.pngля девочек – юбка, пиджак, пилотка; для мальчиков – брюки, пиджак, пилотка.

7.2. Эмблема

(весёлый регулировщик – светофор)

7.3. Девиз

Безопасная дорога будет всем без исключенья –

Если строго соблюдать правила движения!

    1. Клятва

Клятва юного инспектора движения

Я, (фамилия, имя), вступая в ряды юных инспекторов движения, клянусь:

  • быть достойным примером для всех ребят;

  • всегда приходить на помощь тому, кому трудно;

  • хорошо знать и выполнять Правила дорожного движения,

  • вырабатывать и закалять волю;

  • активно участвовать в работе отряда ЮИД;

  • быть верным помощником работников ГИБДД


    1. Гимн

(общепринятый гимн ЮИДовцев г.Мегиона)

Гимн отряда ЮИД

Над нами солнце ласковое светит

Для нас горит зеленая волна

Команда есть отличная на свете

ЮИДом называется она.

ПРИПЕВ: 2 раза


ПРИПЕВ: ЮИДовец – гордое звание

И мы его с честью несем друзья.

ЮИДовец – это наше призванье!

Большая и дружная семья.

ЮИД нам дарит дорогу и веселье

И помогает выбрать верный путь

Все правила дорожного движения

ЮИДовец знает наизусть.

ПРИПЕВ: 2 раза



Задача наша – это безопасность

Движенье на дороге – не игра.

А целый мир вокруг такой прекрасный

И мы идем дорогою добра.

ПРИПЕВ: 2 раза


Приложение 3

Основные обязанности командира отряда ЮИД


  • проведение конкурсов, соревнований ЮИД, экскурсий, встреч и вечеров, посещение музея УВД и других мероприятий, направленных на привитие юным участникам дорожного движения навыков безопасного поведения на улицах и дорогах нашего города, а также на предупреждение правонарушений детьми;

  • возглавлять работу отряда, направленную на профилактику детского дорожно-транспортного травматизма;

  • разрабатывать и выносить на утверждение план работы отряда;

  • контролировать деятельность отделений;

  • проводить заседания штаба, итоговые сборы;

  • вести воспитательную работу в отряде;

  • организовать изучение боевых и трудовых традиций полиции, способствующих патриотическому воспитанию членов отряда.


Приложение 4


Структура отряда ЮИД


  1. Штаб отряда ЮИД:

  • командир отряда ЮИД;

  • заместитель командира отряда ЮИД;

  • группа пропаганды (5-6 человек);

  • дивизион регулировщиков (3-4 человека);

  • рейдовая бригада (3-4-человека);

Командир каждой группы принимает всех желающих в свою группу, руководит работой и осуществляет контроль.

2. Функции и обязанности штаба отряда ЮИД:

  • составляет план работы отряда ЮИД на год, месяц;

  • планирует работу отряда;

  • организует и контролирует работу групп отряда и их командиров;

  • составляет график патрулирования членов ЮИД и осуществляет контроль за его выполнением;

  • инструктирует членов отряда ЮИД;

  • ведет документацию и дневник отряда о проделанной работе, оформляет стенд «Отряд ЮИД в действии!»;

  • принимает и вовлекает всех желающих школьников в ряды юных инспекторов движения;

Командир отряда и командиры групп должны иметь:

  • рабочие тетради (список отряда, группы);

  • план работы на год, месяц;

  • дневник проводимой работы.


Приложение 5


Смета расходов, необходимых для реализации программы

(с указанием целевых статей и кодов экономической классификации)


Наименование

Кол-во

Сумма

(руб.)

Статья расходов

1.

Плакаты: "Иллюстрированный каталог по ПДД" (24 листа, 600х900мм)

1

2960

344

2.

Мобильный автогородок

1

315958

310

3.

Форменная одежда

15

45000

343

4.

Доска на 4 роликах

10

49600

344

5.

Педальный тренажер "Шагомобиль"

10

67980

344

6.

Развивающая игра "Гонщик" (напольная)

2

40056

344

7.

Значки

15

2000

344

8.

Велосипед

5

60000

310























hello_html_m19e4dd5d.jpg


Краткое описание документа:

Большинство образовательных учреждений расположено на участках, где повышена интенсивность движения транспортных средств, а наша школа, которая открылась в сентябре 2010 года, совсем не исключение, поэтому вопрос изучения правил дорожного движения и привития навыков правильного поведения детей на улицах является актуальным, одним из основных в деятельности педагогического коллектива.

            Проблема обучения детей правилам дорожного движения, особенно в младших классах, носит двойной характер. С одной стороны, учебные программы требуют от преподавателя изучения с ребятами Правил дорожного движения, с другой стороны, даже отличное знание правил само по себе еще не гарантирует малышу безопасности на дороге.

Автор
Дата добавления 12.02.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров453
Номер материала 382022
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх