Инфоурок Труд (технология) Рабочие программыПрограмма дополнительного образования "Умелые ручки" (лепка из соленого теста и пластилина)

Карточки «Лепка из теста/пластилина»

Файл будет скачан в формате:

  • png
4439
23
09.12.2023

Материал разработан автором:

Гаина Ольга Вячеславовна

учитель английского языка

Разработок в маркетплейсе: 69
Покупателей: 5 823

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория
Место работы: МОУ Пановская СОШ
Родилась и выросла в Коломенском районе Московской области. В 2015 году закончила факультет иностранных языков МГОСГИ. Сейчас работаю учителем в МОУ Проводниковской ООШ им. Героя РФ А.С. Маслова, учитель ВКК,который в поиске новых идей и трендов в обучении и воспитании. Увлекаюсь журналистикой и различными способами взаимодействия с обществом.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Гаина Ольга Вячеславовна. Инфоурок является информационным посредником

Данный творческий материал для занятий лепкой предназначен для воспитателей детских садов, работающих в ясельной группе и мам, которые занимаются со своими детьми дома. В комплекте вы найдете 5 картинок и описание проведения занятия к каждой картинке. Я называю такие задания "пластилиновые кружочки",вам понадобится пластилин или тесто, лист бумаги можно положить в файл для многоразового использования. Лепка из теста или пластилина способствует развитию речи. воображения, мышления, мелкой моторики.

Краткое описание методической разработки

Данный творческий материал для занятий лепкой предназначен для воспитателей детских садов, работающих в ясельной группе и мам, которые занимаются со своими детьми дома. В комплекте вы найдете 5 картинок и  описание проведения занятия к каждой картинке. Я называю такие задания "пластилиновые кружочки",вам понадобится пластилин или тесто, лист бумаги можно положить в файл для многоразового использования. Лепка из теста или пластилина способствует развитию речи. воображения, мышления, мелкой моторики.

Развернуть описание

Программа дополнительного образования "Умелые ручки" (лепка из соленого теста и пластилина)

Скачать материал

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Винницкая школа»

Рассмотрено

Руководитель ШМО

_______Петренко М.К.

Протокол № ______

от « _ »__________2014 г.

Согласовано

Заместитель директора школы по УР      МБОУ «Винницкая школа»

_________Джелялова  Г.Х.

От «__»_______2014 г.

Утверждаю

Директор          МБОУ «Винницкая школа»

______Васильченко Я.Д.

Приказ № _______

от «___»_______2014 г

 

 

 

 

 

Дополнительная образовательная

программа

«Умелые ручки»

(художественный ручной труд, лепка из соленого теста и пластилина)

 

 

 

Направленность

художественно-эстетическая

Возраст обучающихся – 10-14 лет

Срок обучения – 1 год

Количество часов в неделю - 4

 

Составитель

Климова Анна Викторовна,

педагог дополнительного образования

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

с.Винницкое

2014 г

 

Содержание

Пояснительная записка………………………………………………….....2

Нормативная документация  для составления рабочей программы……2

Цели и задачи………………………………………………………………3

Методические приемы……………………………………….……………3

Принципы построения работы………………………………………….…3

Ожидаемы е результаты………………...………………………................3

Форма организации процесса обучения………………………………….4

Формы подведения итогов реализации образовательной программы…4

Продолжительность реализации программы………………….…………4

Учебно-тематический план ……………………………………………....5

Календарно-тематический план…………………………………………..6

Литература …………………………………………………………………9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

Современное декоративно-прикладное искусство очень разнообразно - это керамика, стекло, металл, гобелен, батик и многое другое.

Лепка - любимое и увлекательное занятие не только для детей, но и многих взрослых. Образовательное и воспитательное значение лепки огромно. Занятия лепкой способствует развитию памяти, образного мышления, зрительного восприятия, привитию умений и навыков, необходимых для успешного обучения в школе.  Важно и то, что любая творческая работа формирует эстетические вкусы, развивает чувство прекрасного, умение понимать прекрасное во всем его многообразии. А еще подводит учащихся  к умению ориентироваться в пространстве.

Материалов для лепки предостаточно: глина, пластилин, гипс, тесто, песок… Список можно продолжить.

Соленое тесто становиться все более популярным, успешно конкурируя с традиционными материалами – глиной и пластилином. В работе с ним многих привлекает не только доступность и относительная дешевизна, но и большие возможности, которые дает этот материал для развития творческих способностей школьников.

Соленое тесто  обладает целым рядом преимуществ: не оставляет следов и легко отмывается, безопасно для детей, экологически чистый натуральный материал, не вызывающий аллергии. Его можно даже съесть. Тесто очень пластичное и позволяет проработать мелкие детали. На тесте остаются замечательные отпечатки от любых предметов – пуговицы, ладошки, вилки, гвоздика, расчески, ткани – любой предмет, рельеф которого вам интересен.

 Работа с тестом – это, своего рода упражнения, оказывающие помощь в развитии тонких дифференцированных движений, координации. Всему, что так необходимо ребенку в школе: воспитанию усидчивости, аккуратности, терпению; развитию ловкости рук и точности глазомера; овладению технологическими операциями и, прежде всего, творческому подходу к любой работе, радость творчества посредством самовыражения через изготовление изделий из соленого теста.

Тестопластика выполняет следующие функции: 
• Коррекционно-развивающую - развитие и коррекция всех психических функций (восприятия, внимания, мышления, моторики и координации движений и т. д.)
• Обучающую - расширение знаний и представлений о самом себе, других, окружающем мире, раскрытие творческих способностей детей, умения видеть необычное в предмете исследования.
• Коммуникативную - развитие умения позитивного общения и сотрудничества.
• Релаксационную - преобразование деструктивных форм энергии в социально-адаптивную форму деятельности, снятие психоэмоционального напряжения
• Воспитательную - развитие нравственных сторон личности ребенка, любви к труду, процессу творчества и познания.

Занимаясь в объединении прикладного творчества, дети научатся правильно обращаться с рабочим материалом и инструментами, необходимыми в работе; знать порядок выполнения рабочих движений, способы соединения деталей; изготавливать изделия в нетрадиционной форме, уметь создавать работы по словесному описанию; также дети смогут оценивать свои работы и работы товарищей, создавать работы по своему замыслу, подбирать цветовую гамму, эмоционально откликаться на многообразие красок, форм в природе.

К концу года у детей должна наблюдаться положительная динамика познавательных процессов, расшириться кругозор через пространственное восприятие мира, уметь работать в группах, изучить технику работы с соленым тестом.

НОРМАТИВНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ  ДЛЯ СОСТАВЛЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

На основании Закона Российской Федерации «Об образовании», основным документом, определяющим целенаправленность и содержание учебно-воспитательного процесса, является дополнительная образовательная программа, которая должна обеспечивать определенное государственным стандартом качество об­разования, уровень развития детей, адекватный современному уровню общественного развития.

Программа «Умелые ручки» разработана в 2014 году в соответствии с «Требованиями к содержанию и оформлению образовательных программ дополнительного образования детей», изложенными в Письме Министерства образования Российской Федерации (2006 г), а также в соответствии с рекомендациями к работе объединений художественно-эстетического направления, изложенными в различных методических источниках.

 

 

ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ:

способствовать формированию творческой и компетентной в области прикладного творчества личности  посредством обучения художественному ручному труду.

ЗАДАЧИ:

- формирование и расширение предметного кругозора детей в области художественного ручного труда;

- обучение детей изготовлению  поделок из соленого теста и пластилина, других подручных средств;

- формирование у детей навыков культуры труда, общетрудовых знаний и умений;

- развитие творческих способностей детей, их фантазии, интеллекта, логического мышления, познавательного интереса;

-  развитие у детей развитие мелкой моторики пальцев рук;

- воспитание у детей усидчивости, умения преодолевать трудности, аккуратности при выполнении заданий;

- воспитание интереса детей к творческой деятельности.

- развитие у детей эстетического и художественного вкуса.

- развитие  чувства коллективизма (во время занятий дети, которым легче удается усвоить практические навыки, помогают другим детям).

- проведение тематических выставок к различным праздникам — День учителя, Новый год, 8 Марта, участие в районных конкурсах.

МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ

• показ технологических приемов;

• рассматривание готовых поделок, скульптуры и т. д.

• рассматривание иллюстраций из книг, фотографий, картин, презентаций  и т. д.

• игровые приемы;

• показ приемов использования инструментов для лепки (стеки, печатки и т. д.).

ДИДАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ:

• использование образцов.( поделки из соленого теста, скульптуры, макеты и др.).

• использование наглядности (фотографии, картины, рисунки детей, иллюстрации из книг и др.).

Техническое оснащение:

• дополнительный материал для создания выразительного образа (бисер, бусинки, леска, пайетки, кусочки меха, приправы, веточки, листочки и т.д.).

• инструменты для лепки (стеки, печатки, формочки, колпачки от фломастеров и др.).

Формы проведения занятий: комбинированное, практическое, мастер-класс, конкурс, выставка.

 

ПРИНЦИПЫ  ПОСТРОЕНИЯ  РАБОТЫ:

·  От простого к сложному.

·  Связь знаний, умений с жизнью, с практикой.

·  Научность.

·  Доступность.

·  Системность знаний.

·  Воспитывающая и развивающая направленность.

·  Всесторонность, гармоничность   в содержании знаний, умений, навыков.

·  Активность и  самостоятельность.

·  Учет возрастных и  индивидуальных особенностей.

 

ОЖИДАЕМЫ Е РЕЗУЛЬТАТЫ

Воспитанники должны знать:

 

1.                  как организовывать рабочее место;

2.                  названия материалов, названия и назначение инструментов, которые используются на занятиях;

3.                   приемы и правила безопасной работы с инструментами

 

лепка с натуры;

лепка по представлению;

выразительность образа;

пропорции;

разные способы лепки;

сплющивание;

оттягивание;

сглаживание;

вдавливание;

прижимание;

примазывание;

раскатывание;

рельеф;

роспись;

использование стеки.

Воспитанники должны уметь:

1.      - подготавливать свое рабочее место;

2.      - различать материалы и инструменты, составлять самые простые рабочие схемы, правильно пользоваться инструментами и приспособлениями;

3.      -создавать как отдельные детали так и композиции из соленого теста.

 

ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ: занятия по лепке проводятся в классе. На столе у каждого учащегося находится подкладная доска или клеёнка, баночка с водой, стеки (тонкие палочки для выполнения мелких деталей на изделии).

ФОРМЫ ПОДВЕДЕНИЯ ИТОГОВ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ.
            По окончании каждого года обучения проводится итоговая аттестация  в форме презентации  творческих работ.

ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ 1 год.

ПРОГРАММА РАССЧИТАНА НА УЧАЩИХСЯ СРЕДНИХ КЛАССОВ, ВОЗРАСТНОЙ СОСТАВ ГРУПП 10-14 ЛЕТ.

4 часа в неделю, продолжительностью по  45 минут с 10 мин. перерывом

по вторникам и четвергам

Программа рассчитана на 150  занятий.  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учебно-тематический план

п/п

 

Наименование разделов и тем

Количество часов

теория

практика

всего

1.

Вводное занятие. Техника безопасности. Инструменты. Основные приемы лепки.

2

-

2

2.

Лепка листьев, цветов и грибов  из соленого теста

6

12

18

3.

Техника лепки овощей и фруктов, деревьев.  Составление композиции

5,5

12,5

18

4

Техника лепки фигур

11,5

26,5

38

6.

Изготовление поделок ко Дню Св.Валентина

1

5

6

7.

Изготовление поделок к Дню Защитника Отечества

1

5

6

8

Изготовление поделок к 8 марта

1

7

8

9.

 Поделки из банок и соленого теста

3

7

10

10.

Лепим фигуры из пластилина

6

14

20

11.

Лепим картины из пластилина

5

11

16

12

Лепим картины из соленого теста

2

4

6

13.

Итоговое занятие.

1

1

2

ВСЕГО:

45

105

150

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Календарно-тематический план

п/п

 

Наименование разделов и тем

Количество часов

Дата по плану

Дата по факту

1.

Вводное занятие. Техника безопасности. Инструменты. Основные приемы лепки.

2

02.09

2. Лепка листьев, цветов и грибов из соленого теста 18 ч

2

Техника лепки листьев

2

04.09

 

3

Техника лепки цветов (роза, ромашка)

2

09.09

 

4

Техника лепки цветов (колокольчик, астра)

2

11.09

 

5

 Техника лепки цветов  (василек, подсолнух)

2

16.09

 

6

Изготовление поделок ко Дню Учителя

2

18.09

 

7

Изготовление поделок ко Дню Учителя

2

23.09

 

8

Изготовление поделок ко Дню Учителя

2

25.09

 

9

Изготовление поделок ко Дню Учителя

2

30.09

 

10

Техника лепки грибов. Оформление выставки ко Дню Учителя

2

02.10

 

3.      Техника лепки овощей и фруктов, деревьев. Составление композиций. 18 ч

11

Техника лепки фруктов.

2

07.10

 

12.

Техника лепки фруктов.

2

09.10

 

13

Техника лепки фруктов.

2

14.10

 

14

Техника лепки овощей

2

16.10

 

15

Техника лепки овощей

2

21.10

 

16

Техника лепки овощей.  Техника лепки дерева

2

23.10

 

17

Композиция «Корзина с фруктами».

2

28.10

 

18.

Композиция «Корзина с фруктами». Подготовка выставки «Осенний вернисаж»

2

30.10

 

19

Композиция «Рябинка»

2

06.11

 

4.      Техника лепки фигур 38 ч

20

Техника лепки ежика

2

11.11

 

21

Техника лепки фигурки рыбки

2

13.11

 

22

Техника лепки фигурки рыбки

2

18.11

 

23

Техника лепки птиц

2

20.11

 

24.

Техника лепки птиц

2

25.11

 

25

Техника лепки птиц

2

27.11

 

26

Составление композиции с птицами

2

02.12

 

27

Составление композиции с птицами

2

04.12

 

28

Техника лепки Елочки

2

09.12

 

29

Техника лепки Елочки

2

11.12

 

30

Техника лепки Снеговика

2

16.12

 

31

Техника лепки Снеговика

2

18.12

 

32

Техника лепки новогодних шаров

2

25.12

 

33

Техника лепки снежинок

2

30.12

 

34

Техника лепки ангелочка

2

6.01

 

35

Техника лепки ангелочка

2

8.01

 

36

Техника лепки фигурки котов

2

13.01

 

37

Техника лепки фигурки котов

2

15.01

 

38

Техника лепки фигурки котов

2

20.01

 

5.      Изготовление поделок ко Дню Св.Валентина 6ч

39

Изготовление поделок ко Дню Св.Валентина

 

2

22.01

 

40

Изготовление поделок ко Дню Св.Валентина

 

2

27.01

 

41

Изготовление поделок ко Дню Св.Валентина

 

2

29.01

 

6.      Изготовление поделок к Дню Защитника Отечества 6ч

42

Изготовление поделок к Дню Защитника Отечества

2

03.02

 

43

Изготовление поделок к Дню Защитника Отечества

2

05.02

 

44

Изготовление поделок к Дню Защитника Отечества

2

10.02

 

7.      Изготовление поделок к 8 марта 8 ч

45

Изготовление поделок к 8 марта

2

12.02

 

46

Изготовление поделок к 8 марта

2

17.02

 

47

Изготовление поделок к 8 марта

2

19.02

 

48

Изготовление поделок к 8 марта

2

24.02

 

8.      Поделки из банок и соленого теста 10 ч

49

 Поделки из банок и соленого теста

2

26.02

 

50

Поделки из банок и соленого теста

2

3.03

 

51

Поделки из банок и соленого теста

2

5.03

 

52

Поделки из банок и соленого теста

2

10.03

 

53

Поделки из банок и соленого теста

2

12.03

 

9.      Лепим фигуры из пластилина          20 ч

54

Техника лепки улитки.  Техника лепки бабочки

2

17.03

 

55

Техника лепки черепахи и пингвина

2

19.03

1

56

Техника лепки котенка

2

24.03

1

57

Техника лепки крокодильчика

2

26

 

58

Техника лепки тигренка

2

31

 

59

Техника лепки верблюжонка

2

02

 

60

Техника лепки жирафа

2

07

 

61

Техника лепки белочки

2

09

 

62

Техника лепки медвежонка

2

14

 

63

Техника лепки птицы (снегиря)

2

16.04

 

10.  Лепим картины из пластилина 16 ч

62

Сказочная поляна

2

21.04

 

63

Белочка

2

23.04

 

64

Медвежонок

2

28.04

 

65

Спасибо деду за Победу!

2

30.04

 

66

Спасибо деду за Победу!

2

5.05

 

67

Спасибо деду за Победу!

2

7. 05

 

68

Семейка львов

2

12.05

 

69

Павлины

2

14.05

 

Картины  из соленого теста 6 ч

70

Калы

2

19.05

 

71

Рябина и синичка

2

21.05

 

72

Маки

2

26.05

73

Итоговое занятие.

2

28.05

 

 

ВСЕГО:

150 ч

 

 

 

ЛИТЕРАТУРА:

1. Лепим из соленого теста. Украшения. Сувениры. Поделки. Декор.— М: Эксмо, 2004. — 160 с.

2. Кискальт И. Соленое тесто/ Пер. с нем. — М.: АСТ-пресс книга, 2003 — 144 с.

3. Хананова И. Соленое тесто. — М.: АСТ-пресс книга, 2004 — 104 с.

4. Программа Кружка"Умелые руки" (солёное тесто):   http://int-msh.edu.yar.ru/kruzhkovaya_rabota.html

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Программа дополнительного образования "Умелые ручки" (лепка из соленого теста и пластилина)"
Смотреть ещё 6 047 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Дополнительная образовательная

программа

«Умелые ручки»

(художественный ручной труд, лепка из соленого теста и пластилина)

Направленность

художественно-эстетическая

Возраст обучающихся – 10-14 лет

Срок обучения – 1 год

Количество часов в неделю - 4

Составитель

Климова Анна Викторовна,

педагог дополнительного образования

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

Современное декоративно-прикладное искусство очень разнообразно - это керамика, стекло, металл, гобелен, батик и многое другое.

Лепка - любимое и увлекательное занятие не только для детей, но и многих взрослых. Образовательное и воспитательное значение лепки огромно. Занятия лепкой способствует развитию памяти, образного мышления, зрительного восприятия, привитию умений и навыков, необходимых для успешного обучения в школе. Важно и то, что любая творческая работа формирует эстетические вкусы, развивает чувство прекрасного, умение понимать прекрасное во всем его многообразии. А еще подводит учащихся к умению ориентироваться в пространстве.

Материалов для лепки предостаточно: глина, пластилин, гипс, тесто, песок… Список можно продолжить.

Соленое тесто становиться все более популярным, успешно конкурируя с традиционными материалами – глиной и пластилином. В работе с ним многих привлекает не только доступность и относительная дешевизна, но и большие возможности, которые дает этот материал для развития творческих способностей школьников.

Соленое тесто обладает целым рядом преимуществ: не оставляет следов и легко отмывается, безопасно для детей, экологически чистый натуральный материал, не вызывающий аллергии. Его можно даже съесть. Тесто очень пластичное и позволяет проработать мелкие детали. На тесте остаются замечательные отпечатки от любых предметов – пуговицы, ладошки, вилки, гвоздика, расчески, ткани – любой предмет, рельеф которого вам интересен.

Работа с тестом – это, своего рода упражнения, оказывающие помощь в развитии тонких дифференцированных движений, координации. Всему, что так необходимо ребенку в школе: воспитанию усидчивости, аккуратности, терпению; развитию ловкости рук и точности глазомера; овладению технологическими операциями и, прежде всего, творческому подходу к любой работе, радость творчества посредством самовыражения через изготовление изделий из соленого теста.

Тестопластика выполняет следующие функции:
• Коррекционно-развивающую - развитие и коррекция всех психических функций (восприятия, внимания, мышления, моторики и координации движений и т. д.)
• Обучающую - расширение знаний и представлений о самом себе, других, окружающем мире, раскрытие творческих способностей детей, умения видеть необычное в предмете исследования.
• Коммуникативную - развитие умения позитивного общения и сотрудничества.
• Релаксационную - преобразование деструктивных форм энергии в социально-адаптивную форму деятельности, снятие психоэмоционального напряжения
• Воспитательную - развитие нравственных сторон личности ребенка, любви к труду, процессу творчества и познания.

Занимаясь в объединении прикладного творчества, дети научатся правильно обращаться с рабочим материалом и инструментами, необходимыми в работе; знать порядок выполнения рабочих движений, способы соединения деталей; изготавливать изделия в нетрадиционной форме, уметь создавать работы по словесному описанию; также дети смогут оценивать свои работы и работы товарищей, создавать работы по своему замыслу, подбирать цветовую гамму, эмоционально откликаться на многообразие красок, форм в природе.

К концу года у детей должна наблюдаться положительная динамика познавательных процессов, расшириться кругозор через пространственное восприятие мира, уметь работать в группах, изучить технику работы с соленым тестом.

НОРМАТИВНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ ДЛЯ СОСТАВЛЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

На основании Закона Российской Федерации «Об образовании», основным документом, определяющим целенаправленность и содержание учебно-воспитательного процесса, является дополнительная образовательная программа, которая должна обеспечивать определенное государственным стандартом качество об­разования, уровень развития детей, адекватный современному уровню общественного развития.

Программа «Умелые ручки» разработана в 2014 году в соответствии с «Требованиями к содержанию и оформлению образовательных программ дополнительного образования детей», изложенными в Письме Министерства образования Российской Федерации (2006 г), а также в соответствии с рекомендациями к работе объединений художественно-эстетического направления, изложенными в различных методических источниках.

ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ:

способствовать формированию творческой и компетентной в области прикладного творчества личности посредством обучения художественному ручному труду.

ЗАДАЧИ:

- формирование и расширение предметного кругозора детей в области художественного ручного труда;

- обучение детей изготовлению поделок из соленого теста и пластилина, других подручных средств;

- формирование у детей навыков культуры труда, общетрудовых знаний и умений;

- развитие творческих способностей детей, их фантазии, интеллекта, логического мышления, познавательного интереса;

- развитие у детей развитие мелкой моторики пальцев рук;

- воспитание у детей усидчивости, умения преодолевать трудности, аккуратности при выполнении заданий;

- воспитание интереса детей к творческой деятельности.

- развитие у детей эстетического и художественного вкуса.

- развитие чувства коллективизма (во время занятий дети, которым легче удается усвоить практические навыки, помогают другим детям).

- проведение тематических выставок к различным праздникам — День учителя, Новый год, 8 Марта, участие в районных конкурсах.

МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ

• показ технологических приемов;

• рассматривание готовых поделок, скульптуры и т. д.

• рассматривание иллюстраций из книг, фотографий, картин, презентаций и т. д.

• игровые приемы;

• показ приемов использования инструментов для лепки (стеки, печатки и т. д.).

ДИДАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ:

• использование образцов.( поделки из соленого теста, скульптуры, макеты и др.).

• использование наглядности (фотографии, картины, рисунки детей, иллюстрации из книг и др.).

Техническое оснащение:

• дополнительный материал для создания выразительного образа (бисер, бусинки, леска, пайетки, кусочки меха, приправы, веточки, листочки и т.д.).

• инструменты для лепки (стеки, печатки, формочки, колпачки от фломастеров и др.).

Формы проведения занятий: комбинированное, практическое, мастер-класс, конкурс, выставка.

ПРИНЦИПЫ ПОСТРОЕНИЯ РАБОТЫ:

· От простого к сложному.

· Связь знаний, умений с жизнью, с практикой.

· Научность.

· Доступность.

· Системность знаний.

· Воспитывающая и развивающая направленность.

· Всесторонность, гармоничность в содержании знаний, умений, навыков.

· Активность и самостоятельность.

· Учет возрастных и индивидуальных особенностей.

ОЖИДАЕМЫ Е РЕЗУЛЬТАТЫ

Воспитанники должны знать:

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 364 605 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 12.01.2015 2591
    • DOCX 50.1 кбайт
    • 18 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Климова Анна Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Климова Анна Викторовна
    Климова Анна Викторовна

    педагог дополнительного образования (творческие объединения по лепке и туризму)

    • На сайте: 10 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 163589
    • Всего материалов: 48

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Первая категория
    Место работы: МБОУ"Центр детского и юношеского творчества" Симферопольского района Республики Крым
    педагог дополнительного образования 1 категории, закончила Таврический Национальный Университет (с 2015 - Крымский Федеральный Университет) им. В.И. Вернадского в 2011 году по специальности "География", 2 года преподавала географию и работала с ученическим самоуправлением школы. С 2015 года занимаюсь лепкой из соленого теста и пластилина - руководитель творческого объединения "Умелые ручки", руководитель творческого объединения туристско-краеведческой направленности "Кентавры", увлекаюсь туризмом и Крымом, поэтому летом работаю экскурсоводом по Крыму, люблю делать милые вещи своими руками, походы и песни у костра под гитару

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 351 729 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Комплексный подход к работе с детьми с тяжелыми нарушениями развития

6 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 18 человек

Мини-курс

Логотерапия и экзистенциальный анализ: ключевые методы и техники психотерапевтической практики

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стратегии маркетинга и продаж в B2B

8 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 047 курсов
Сейчас в эфире

Разработка учителем собственных материалов для уроков

Перейти к трансляции