Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Программа дополнительного образования "Внеклассное чтение" (1-4 класс)

Программа дополнительного образования "Внеклассное чтение" (1-4 класс)

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 1 им. А.М. Денисова

п. Хвойная Новгородской области


Рассмотрена

На Методическом Совете

Протокол №____________________

От «____ »________________2009г.

Утверждаю

Директор МАОУСОШ №1 им.А.М.Денисова п. Хвойная

________________ Г.В.Смирнова

«____» _______________2009г.









ПРОГРАММА

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ДЕТЕЙ


ВНЕКЛАССНОЕ ЧТЕНИЕ





Автор-составитель: Ю.Б. Изотова Возраст обучающихся 6,5 - 11лет

Срок реализации программы 4 года










п. Хвойная

2009г.

Пояснительная записка



Направленность дополнительной образовательной программы.

Представленная читателю программа составлена с учётом интересов детей к произведениям, которые входят в сокровищницу детской литературы и литературы для детей, и обеспечивает чтение произведений различных по содержанию и тематике. Она построена таким образом, чтобы в процессе воспитания и привития интереса к чтению осуществлялось комплексное воздействие на интеллектуальную, эмоциональную и волевую сферы ребёнка.

Актуальность

В современное время стоит проблема массового детского чтения. Вдумчивое чтение книг, размышление над книгами – несомненное, общепризнанное средство развития и совершенствования чувств и качеств личности. Целенаправленная организация детского чтения должна выдвигаться в ряд первоочерёдных задач.


Цель программы – формирование читательского интереса у учащихся начальной школы. Читательский интерес – это процесс избирательный, направленный на книгу определённого рода, которую читатель выделяет из прочих книг, так как испытывает в них личную потребность, считает их наиболее подходящими для себя - для пополнения своих знаний и опыта.


Задачи дополнительной образовательной программы:

Обучающие – формирование у детей правильной читательской деятельности (умения и привычки думать над книгой до чтения, в процессе чтения и после чтения), читательского кругозора (его широты, глубины) и отношения к книге как к общественной ценности.

Развивающие – развитие мышления, речи, памяти, воображения, умение передавать содержание прочитанного;

Воспитывающие – воспитание читательского интереса, чувства прекрасного.


Возраст детей, участвующих в реализации данной образовательной программы 6,5– 11 лет.


Сроки реализации образовательной программы 4 года.


На конец обучения учащиеся должны приобрести следующие знания, умения и навыки:

- знание приёмов выбора нужной книги для чтения на определённую тему;

- навык самостоятельного определения содержания незнакомой книги по её элементам (титульный лист, оглавление, предисловие, послесловие, иллюстрации);

- умение кратко передавать содержание прочитанного ( в целом или отдельных эпизодов);

- умение составлять рассказ о герое, пользуясь планом, предложенным учителем, или по самостоятельно составленному плану;

-умение целенаправленно читать детскую периодику и системно использовать её на уроках;


Содержание работы по системному приобретению читательских знаний, умений и навыков учащихся на уроках внеклассного чтения:

- самостоятельное знакомство с книгой по трём показателям (фамилия автора, заглавие, иллюстрации);

- выбор книги из ряда книг по заданным признакам ;

- знакомство с писателем, рассматривание ряда книг писателя, умение найти фотографию или портрет, определение темы творчества писателя по сопоставлению ряда его книг;

- умение использовать выборочное чтение и пересказ по побуждению со стороны учителя и самостоятельно для обоснования ответа на вопрос в ходе беседы по прочитанному;

- самостоятельное называние персонажей и места действия, которые указаны в тексте произведения;

- умение самостоятельно охарактеризовать героя, используя слова определения, предложенные учителем;

- самостоятельная подготовка выразительного чтения и декламация перед учащимися;

- выявление с помощью учителя причины поступка героя и умение назвать чувства, которые возникают при знакомстве с произведением(грустно, смешно, страшно и т.п.);

- словесное рисование на основе содержания текста;

- подбор заглавий для серии иллюстраций, помещённых в книге;

- коллективный пересказ по серии иллюстраций, помещённых в книге;

- самостоятельное инсценирование эпизода с предварительной подготовкой в парах, группах;

- разгадывание загадок на основе рассуждений;

- различение в научно-художественном произведении сведений научного характера, умение назвать вопрос, на который отвечает данная книга;

- сопоставление прочитанных на уроке произведений: по героям; по аналогии и контрасту поступков героев; по теме; по авторской принадлежности.


Доступный учащимся круг чтения включает в себя русскую, советскую и зарубежную детскую книгу – художественную, научно-познавательную, справочную – для младшего школьного возраста, без ограничения в объёме, всех видов и структур, в частности собрание сочинений ведущих детских писателей в специальном издании, а также детскую периодическую печать.


Контроль и оценка реализации программы:

- наблюдение (мониторинг: контроль техники чтения в начале, в середине и в конце года; контроль прочитанной литературы);

- беседы;

- анкетирование;

- тестирование;

- контрольные задания.



Ожидаемые результаты:

-повышение уровня качества чтения;

-активизация мотивации к обучению;

-формирование устойчивого читательского интереса младших школьников;

- формирование умение работать с литературой определённого рода;

-формирование первичных навыков самостоятельной исследовательской деятельности

- заинтересованность и активное участие родителей по развитию познавательных способностей у своих детей


Формы и режим занятий: 1 раз в неделю по 35 минут































Содержание занятий в 1 классе


п./п

Тема урока внеклассного чтения

Вид занятий (форма, метод)

Содержание

1.

«Клуб почемучек»

Беседа, чтение книг учителем

Рассматривание, чтение книжек-малышек, игры с книжками-малышками, раскрашивание рисунков в книжках-малышках

2.

Игры с буквами

Игровая форма занятия

Игры с буквами. Для игр необходимы: альбом, карандаши, картинки с буквами

3.

Малые фольклорные жанры: народные песенки, потешки

Игры, хороводы

Чтение учителем, заучивание наизусть, игры и хороводы

4.

Где живут книги?

Экскурсия в библиотеку школы

Знакомство с библиотекарем и библиотекой. Правила поведения в библиотеке, порядок выдачи книг

5.

Малые фольклорные жанры: загадки

игра

Игра «Отгадай загадку – выиграй закладку», рисование или раскрашивание отгадок - букв

6.

Малые фольклорные жанры: весёлые скороговорки, забавные считалки

игры

Разучивание скороговорок и считалок

7.

Коллективный поход в кино


Просмотр и обсуждение фильма, обмен впечатлениями

8.

Из чего состоит книга?

Беседа

Элементы книги: корешок, страницы, переплёт, оглавление

9.

Я рисую книжку

Проектная деятельность

Изготовление книжки-малышки

10.

Стихи о детях и для детей

Беседа, игра

Чтение стихов учителем, заучивание наизусть, игры

11.

«Поляна сказок». Сказки о животных

Драматизация сказки, игры на основе сказок

Чтение сказок о животных учителем, обсуждение, драматизация сказки, игры на основе сказок, лепка героев из пластилина

12.

Сказка-игра о хвастовстве

Чтение учителем, беседа

Инсценирование прочитанной сказки под руководством учителя. Самостоятельное воссоздание учащимися отдельных эпизодов сказки (по группам)

13.

Маленький читатель

Экскурсия в библиотеку посёлка

Знакомство с библиотекарем и библиотекой, запись в библиотеку

14.

Сказки - приключения

Чтение учителем, беседа

Инсценирование отдельных эпизодов сказки, прочитанной в классе

15.

Сказки разных народов

Чтение учителем, беседа

Инсценирование отдельных эпизодов сказки, прочитанной в классе

16.

Стихи о Родине, о детях

Беседа, игры

Чтение стихов учителем, заучивание наизусть, игры

17.

Писатели - юбиляры

Совместное чтение книг, подготовка рисунков по произведениям

Календарь знаменательных дат. Знакомство с книгами писателя.

18.

Сочиняем загадки

Проект

Дети сочиняют загадки по предложенной рифме, рисуют оттгадку

19.

Весёлые стихи Б. Заходера

Чтение учителем, беседа

Выбор и чтение стихов Б. Заходера, сказок в стихах, переводов, заучивание наизусть

20.

Знакомство с журналом «Мурзилка»


Оформление стенда «Мурзилка и его приключения»

21.

Короткие сказки и рассказы Е. Пермяка

Чтение учителем, беседа

Выбор и чтение учителем, инсценирование отдельных эпизодов

22.

Игровая программа для первоклассников в форме КВНа «Спасибо тебе, Азбука!»

Игровая программа

Мероприятие

23.

Книги Е. Чарушина

Чтение учителем, беседа

Выбор и чтение учителем, обсуждение, инсценирование отдельных эпизодов

24.

Сказки – несказки

В. Бианки

Чтение учителем, беседа

Выбор и чтение учителем, инсценирование и пересказ прочитанного

25.

Мама – главное слово

Чтение учителем, беседа

Чтение стихов и рассказов о маме; портрет мамы, подготовка к инсценированию произведений о маме

26.

«Книги о человеке и его делах» (стихи

С.В. Михалкова)

Совместное чтение книг, подготовка рисунков к произведениям

Выбор и чтение учителем, инсценирование сказок

27.

Стихи и сказки К. Чуковского

Литератарная игра-викторина

Викторина по произведениям, конкурс рисунков

28.

«И в шутку, и всерьёз». Рассказы Н.Носова

Совместное чтение, подготовка рисунков к произведениям

Выбор и чтение учителем, инсценирование отдельных эпизодов

29.

Писатели – юбиляры

Устный журнал

Рассказ о творчестве писателя, чтение его произведения, обсуждение

30.

Коллективный поход в кино


Просмотр и обсуждение фильма, обмен впечатлениями

31.

Конкурс кроссвордистов

проект

Составление по группам кроссворда по произведениям детских писателей

32.

Посещение библиотеки «День новой книги»

Экскурсия

Обзор новинок для чтения учащихся младшего школьного возраста

33.

Игра – викторина по прочитанным книгам

Викторина

Ответы на вопросы, выполнения различных заданий, рисование героев произведений

34.

«Мама, папа, я – читающая семья»

Праздник для родителей и детей

Конкурс на самую читающую семью, конкурс на лучшее чтение стихов

35.

Летнее чтение

Беседа

Рекомендательный список произведений для летнего чтения






























Содержание занятий во 2 классе


п./п.

Тема урока внеклассного чтения

Индивидуальная внеурочная работа в связи с чтением

Дата

1.

Самые интересные книги, прочитанные летом

Выбор одной из интересных книг, прочитанных летом. Подготовка к рассказу об этой книге на уроке


2.

Элементы книги (титульный лист, оглавление, предисловие, послесловие, иллюстрации)

Принести одну из интересных книг


3.

Малые фольклорные жанры.

«На ярмарке»

Чтение и заучивание наизусть произведений малых фольклорных жанров: пословиц, поговорок, песен, потешек, считалок, загадок


4.

«Унылая пора! Очей очарованье!..»

(Стихотворения о природе А.С.Пушкина, Ф.Тютчева, А.Майкова, А.Толстого, К. Бальмонта, С.Есенина)

Выбор и чтение стихотворений об осени. Иллюстрация на тему прочитанного


5.

Рассказы, сказки, басни Л.Н.Толстого и К. Д. Ушинского

(Л.Н.Толстой «Косточка», К.Д. Ушинский «Ветер и солнце»)

Знакомство с рассказами, сказками, баснями Л.Н.Толстого и К.Д.Ушинского, пересказ, характеристика героев


6.

Рассказы о животных В.Бианки, Н.Сладкова, Е.Чарушина

( Е. Чарушин «Про Томку», Томкины сны»; В.Бианки «Лесная газета»; Н.Сладков «Сказки леса»)

Чтение нескольких рассказов В.Бианки, Е.Чарушина, Н.Сладкова


7.

«Всё наоборот»

Весёлые стихи Ю. Мориц,

Д. Хармса, Г. Сапгира, В. Берестова

Отбор и чтение стихов по теме урока, заучивание наизусть


8.

Стихи о детях и для детей С.Маршака, А.Барто, С. Михалкова

Отбор и чтение стихов по теме урока. Выбор и чтение биографических материалов о поэтах в изданиях, адресованных детям


9.

Сказки и стихи К.И.Чуковского

Чтение одной из сказок писателя, заучивание отрывка, который понравился


10.

Рассказы и сказки Н. Носова

( «Огурцы», «Заплатка», «Фантазёры», главы из сказки «Приключения Незнайки и его друзей»)

Чтение рассказов

Н. Носова; умение выделять при чтении произведения об одних и тех же героях и рассказывать о них, инсценирование


11.

Стихи русских поэтов о зиме

Чтение стихов русских поэтов о зиме, заучивание наизусть стихотворения, которое понравилось


12.

Современные детские журналы

Знакомство с современными журналами. Подготовить рассказ о журнале (название; для кого создан, какие рубрики есть в этом журнале; какая статья понравилась; кому бы вы посоветовали прочитать журнал)


13.

«Что? Где? Когда?»: энциклопедии и справочники

Принести детскую энциклопедию или справочник, чтение интересной статьи


14.

Волшебные сказки

«Снегурочка», «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»

Чтение одной из рекомендованных книг по выбору, пересказ, характеристика героев


15.

Все-все-все Алана Милна

Чтение глав сказочной повести «Вини-Пух и все-все-все»


16.

Творчество Эдуарда Успенского

Чтение одной из сказок Э. Успенского ( о крокодиле Гене и его друзьях, о мальчике Дяде Фёдоре, о Вере и Анфисе )


17.

Творчество Г. Остера

Чтение сказок из книги «Зарядка для хвоста», заучивание наизусть одного из стихотворений


18.

«Тайное всегда становится явным». Рассказы В. Драгунского о детях

Чтение произведений «Тайное всегда становится явным», «Он живой и светится», «Шляпа гроссмейстера», «слава Ивана Козловского», «Что любит Мишка», «Что я люблю»


19.

Твои защитники

Отбор и чтение рассказов и стихов об армии, наших солдатах, о подвигах наших соотечественников, о делах своих сверстников в годы войны


20.

Былины и богатырские сказки

Чтение былин «Илья Муромец и Святогор», «Илья Муромец и Соловей-разбойник»; чтение сказок «На заставе богатырской», «Сказка про Илью Муромца»


21.

Мама – главное слово

Чтение стихов и рассказов о маме; портрет мамы, подготовка к инсценированию произведений о маме


22.

Сказки разных народов

Чтение и пересказ сказок разных народов


23.

Зарубежный фольклор

Чтение песенок народов разных стран в переводе русских поэтов (Маршака, Чуковского)


24.

Сказки Шарля Перро

Чтение сказок Шарля Перро «Золушка», «Мальчик с пальчик», характеристика героев, исценирование сказки


25.

Сказки Ганса Христиана Андерсена

Отыскание нужных произведений по заглавию. Чтение сказок Г.Х.Андерсена, пересказ


26.

Сказки братьев Гримм

Чтение сказок братьев Гримм, пересказ, иллюстрация


27.

Сказка Р. Толкиена «Хоббит, или Туда и обратно»

Чтение сказки, составление характеристики героя


28.

Сказка Д. Родари «Приключение Чипполино»

Чтение сказки, составление характеристики героев


29.

Астрид Линдгрен

« Малыш и Карлсон»

Чтение сказочной повести, составление рассказа о герое


30.

Обобщение по литературным сказкам. Игра «Умники и умницы»

Вспомнить сказки, которые прочитали, их авторов и сказочных героев этих сказок


31.

Стихи русских поэтов о весне

Выбор и чтение стихов о весне. Иллюстрация на тему прочитанного


32.

Сочинения о книгах

Подготовка к сочинению «Моя любимая книга»


33.

Сказки А.С. Пушкина

Чтение одной из сказок Пушкина. Знакомство с писателем, его краткой биографией


34.

Комиксы

Чтение комиксов, рассказ о героях комиксов, их авторах


35.

Читательская конференция «Книги: для чего они?»

Взять интервью у родителей, одноклассников, учителей









































Содержание занятий в 3 классе


п./ п.

Тема урока внеклассного чтения

Вид занятий (форма, метод)

Содержание

1.

Самые интересные книги, прочитанные летом

Проектная деятельность

Защита читательских дневников

2.

Конкурс рисунков по прочитанным книгам

Организация и проведение конкурса

Выставка рисунков

3.

Конкурсная программа «Путешествие в море книг»

Конкурсная программа. Подготовка по группам

Драматизация отрывков из произведений, игры, конкурсы

4.

Русская народная сказка «Крошечка - Хаврошечка»

Беседа, инсценирование

Обсуждение сказки, инсценирование отдельных эпизодов, иллюстрация

5.

Посещение библиотеки «День новой книги»

Экскурсия

Обзор новинок для чтения учащихся младшего школьного возраста

6.

Сочиняем загадки

Проект

Дети сочиняют загадки по предложенным рифмам, рисуют отгадки

7.

«Золотая волшебница – осень»

Устный журнал

Стихи русских поэтов об осени в сопровождении музыкальных произведений русских композиторов

8.

Короткие рассказы и сказки Е. Пермяка

Беседа, чтение

Отбор и чтение произведений по теме урока, пересказ, характеристика героев

9.

Сказки датского сказочника Г.Х.Андерсена

Викторина по сказкам Г.Х.Андерсена. Конкурс рисунков

Драматизация отрывков из произведений, игры, конкурсы

10.

«Друг» (рассказы Б.Житкова о животных)

Беседа

Знакомство с рассказами, пересказ, характеристика героев

11.

Стихи отечественных поэтов о Родине

Устный журнал

Конкурс на лучшее чтение стихов

12.

Конкурс кроссвордистов

Проект

Составить кроссворд по произведениям детских писателей

13.

Современные детские журналы

Творческая деятельность

Подготовить рекламу журнала по мини-группам

14.

Рассказы о дрессированных животных и о людях, которые их дрессируют

Беседа, чтение

Отбор и чтение по теме урока, пересказ, иллюстрация

15.

«Не насытится око зрением, а человек знанием» (чтение рассказов на тему, выбранную учащимися)

Проект


16.

«Здравствуй гостья – зима!» (стихи русских поэтов – классиков)

Устный журнал

Стихи русских поэтов о зиме в сопровождении музыкальных произведений русских композиторов

17.

Сказки – несказки В. Бианки и Э. Шима (урок – отчёт)

Игра- викторина

Викторина по произведениям, конкурс рисунков

18.

Весёлые стихи Б. Заходера

Беседа, чтение

Отбор и чтение стихов по теме урока. Выбор и чтение биографических материалов в изданиях, адресованных детям

19.

Писатели – юбиляры

Проект

Рассказ о книге по календарю знаменательных дат

20.

Рассказы и повести Л. Воронковой

Чтение, беседа

Отбор и чтение по теме урока, обсуждение

21.

Сказки А. Толстого для детей

Чтение, беседа

Отбор и чтение произведений по теме урока, пересказ

22.

«Непобедимая и легендарная!» (книги о Советской армии и её героях)

Устный журнал

Отбор и чтение произведений по теме урока, просмотр презентации, иллюстрация

23.

Товарищи дети ( стихи А.Л.Барто или С.В. Михалкова)

Устный журнал

Драматизация отрывков из произведений, игры, конкурсы

24.

«Мама и мы» (стихи, рассказы, сказки)

Устный журнал

Чтение стихов и рассказов о маме, портрет мамы, подготовка к инсценированию произведений о маме

25.

Коллективный поход в кинотеатр


Просмотр и обсуждение фильма, обмен впечатлениями

26.

Рассказы М. Пришвина

Чтение, беседа

Отбор и чтение произведений по теме урока, пересказ

27.

«Папа, мама, я – читающая семья»

Проектная деятельность. Праздник для родителей и детей

- конкурс на самую читающую семью;

- конкурс на лучшее чтение стихов;

- любимые книги родителей в детстве «Дайте до детства обратный билет»

28.

«Все мы хотим побывать на луне»(книги о космонавтах)

Устный журнал

Знакомство с книгами, пересказ, иллюстрация

29.

«Глаз видит далеко, а ум ещё дальше» (книги о человеке-умельце, о машинах и вещах, которые он сделал, изобрёл)

Устный журнал

Знакомство с произведениями, пересказ, иллюстрация

30.

Русские мастера (хохлома, матрёшка – русский сувенир, дымка)

Конкурс рисунков

Знакомство с народными промыслами, рисование одного из народных промыслов

31.

«Вести со всей планеты» (знакомство с газетами)

Творческая деятельность

Подготовить рекламу газеты по группам

32.

Литературная игра «Что? Где? Когда?» по рассказам Н.Носова

Литературная игра-викторина

Драматизация отрывков из произведений, игры, конкурсы

33.

Игра – викторина по прочитанным книгам

Викторина

Ответы на вопросы, выполнение различных заданий, рисование героев произведений и т.д.

34.

Летнее чтение

Беседа

Рекомендательный список произведений для летнего чтения













































Содержание занятий в 4 классе


п. /п.

Тема урока внеклассного чтения

Вид занятий (форма, метод)

Содержание

1.

«Лето с героями любимых книг»

(самые интересные книги, прочитанные летом )

Проектная деятельность

Защита читательских дневников

2.

«Книжкины именины»

Игровая программа

Викторины, конкурсы, кроссворды по книгам детских писателей

3.

Урок- путешествие по земле русской, богатырской


Отбор и чтение произведений по теме урока, просмотр презентации

4.

Устный журнал «Твоя книжная полка»

Экскурсия. Занятие в библиотеке

Обзор новинок для чтения учащихся младшего школьного возраста

5.

КВН по сказкам А.С. Пушкина

Викторина по сказкам А.С.Пушкина, конкурс рисунков

Инсценирование отрывков из сказок, игры, конкурсы

6.

Что такое «серии книг» и каково их назначение?


Принести и подготовить рассказ о «серии книг»

7.

М.М.Пришвин – певец русской природы

Чтение, беседа

Отбор произведений по теме урока, пересказ, обсуждение

8.

«Золотая волшебница – осень»

Устный журнал

Стихи русских поэтов об осени в сопровождении музыкальных произведений русских композиторов

9.

А. П. Чехов «Ванька»

Чтение, беседа

Обсуждение рассказа, инсценирование отдельных эпизодов

10.

Коллективный поход в кино


Просмотр и обсуждение фильма, обмен впечатлениями

11.

«Мама и мы» (стихи, рассказы, сказки)

Устный журнал

Чтение стихов и рассказов о маме, портрет мамы, подготовка к инсценированию произведений о маме

12.

Литературное путешествие по творчеству Л.Н.Толстого

Чтение, беседа

Отбор и чтение рассказов по теме урока

13.

«Поле –чудес» по творчеству Л.Н.Толстого

Игра-викторина

Игра по произведениям, конкурс рисунков

14.

Рассказы о дрессированных животных и людях, которые их дрессируют

Чтение, беседа

Книги В.Чаплиной «Питомцы зоопарка» и М.Зверева «За кулисами зоопарка»

15.

«Здравствуй, гостья-зима!»

Устный журнал

Стихи русских поэтов о зиме в сопровождении музыкальных произведений русских композиторов

16.

Необычный календарь(«Лесная газета» В.Бианки)

Беседа, чтение

Знакомство с произведением В.Бианки «Лесная газета», обсуждение

17.

Творчество В.И.Даля

Устный журнал

Знакомство с творчеством В.И.Даля, его сказками и рассказами, обсуждение

18.

«Литературная гостиная»

Встреча с поэтом пос. Хвойная

Чтение стихов поэтом, обсуждение, обмен впечатлениями

19.

«Лес не школа, а всему учит» (урок-конкурс по рассказам Н.И.Сладкова

Урок-конкурс

Инсценирование рассказов Н.Сладкова, игры, конкурсы

20.

Сказки писателей о детях

Чтение, беседа, викторина

Отбор и чтение произведений по теме урока

21.

Урок-викторина по сказкам Дж.К. Роулинг о Гарри Поттере

Знакомство с биографией Дж.К. Роулинг, викторина

Подготовка, чтение по теме урока

22.

Учиться надо весело, чтобы хорошо учиться(книги о сверстниках, о школе)

Чтение, беседа

Отбор и чтение произведений по теме урока, иллюстрации, инсценирование отрывков

23.

Сочиняем сказку

проект

Дети сочиняют сказку по предложенному началу, оформляют в книжку-малышку

24.

Мой любимый литературный герой

Проект

Выполнение «проекта» памятника своему любимому герою, рассказ о своём герое

25.

Коллективный поход в кино


Просмотр и обсуждение фильма, обмен впечатлениями

26.

Сочинения о книгах


Подготовка к сочинению «Моя любимая книга»

27.

«Кто с мечом к нам придёт, от меча и погибнет!» (книги о ратных подвигах русского народа)

Чтение, беседа

Отбор и чтение по теме урока

28.

«Идёт война народная…»(произведения о Великой Отечественной войне)

Чтение, беседа

Отбор и чтение произведений по теме урока, пересказ, иллюстрация

29.

Конкурс чтецов, посвященный празднику Победы

Конкурс чтецов

Подготовка и участие в конкурсе чтецов

30.

Конкурс кроссвордистов

Проект

Составить кроссворд по произведениям детских писателей

31.

«В путь, друзья!» (книги о путешествиях и путешественниках, настоящих и вымышленных)

Чтение, беседа

Отбор и чтение произведений по теме урока, пересказ

32.

Читательская конференция «Зачем нужны книги в компьютерный век?»

Читательская конференция

Подготовка и проведение конференции. Выступают докладчики и оппоненты, подводится итог.

33.

Литературная игра «Слабое звено»

Литературная игра

Подготовка и заключительная игра по прочитанным книгам

34.

Летнее чтение

Беседа

Рекомендательный список произведений для летнего чтения



















Используемая литература

Литература для учителя:

  1. Сборник образовательных программ. Начальные классы. Под ред. Л. А. Виноградской. \М.: Просвещение, 1998г.

  2. Школа России. Концепция и программы для начальной школы /М.А.Бантова, Г.В.Бельтюкова, С.И.Волкова – М.: Просвещение, 2008

  3. Светловская Н.Н., Джежелей О.В. Внеклассное чтение во 2 классе. Пособие для учителя. – М.: Просвещение, 1983

  4. Яценко И.Ф. Универсальные поурочные разработки по внеклассному чтению 2 класс. – М.: ВАКО, 2006





Литература для учащихся:

  1. Волшебные сказки «Снегурочка», «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»

  2. Стихотворения о природе А.С. Пушкина, Ф.И. Тютчева, А. Майкова, А. Толстого, К. Бальмонта, С. Есенина

  3. Л.Н. Толстой «Косточка, К.Д. Ушинский «Ветер и солнце»

  4. В.Бианки»Лесная газета», Е.Чарушин «Про Томку», Н.Сладков «Сказки леса»

  5. Стихотворения Ю.Мориц, Д.Хармса, Г.Сапгира, В. Берестова

  6. Стихотворения С.Маршака, А. Барто, С. Михалкова

  7. Сказки и стихотворения К.И.Чуковского

  8. Н.Носов «Огурцы», «Заплатка», «Фантазёры», главы из сказки «Приключения Незнайки и его друзей»

  9. Современные детские журналы

  10. Энциклопедии и справочники

  11. Сказки Эдуарда Успенского

  12. Сказки Г. Остера

  13. В. Драгунский «Тайное становится явным», «Он живой и светится», «Что любит Мишка»

  14. Стихотворения и рассказы о маме

  15. Шарль Перро «Золушка», «Мальчик с пальчик»

  16. Сказки Ганса Христиана Андерсена

  17. Р.Толкиен «Хоббит, или Туда и обратно»

  18. Д.Родари «Приключение Чипполино»

  19. Астрид Линдгрен «Малыш и Карлсон»

  20. Сказки А.С. Пушкина


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

 Актульность данной программы и её новизна определяется ее направленностью на создание условий для решения проблем массового чтения, повышения уровня качества чтения. Поэтому данная программа поможет сформировать у учащихся читательский интерес младших школьников, развивать и совершенствовать чувства и качества личности каждого ребенка. 

В програме представлена художественная и научная литература: сказки, рассказы, статьи и интересные стихотворения. 

Программа носит целостный характер, выделены структурные части, цели, задачи и способы их достижения. 

Общая информация

Номер материала: 112387
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>