282952
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Русский язык Рабочие программыПрограмма элективного курса «Избранные вопросы русского языка»

Программа элективного курса «Избранные вопросы русского языка»

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

«КЕЛІСЕМІН» «КЕЛІСЕМІН» «БЕКІТЕМІН»

«СОГЛАСОВАНО» «СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДАЮ»

Зав.секторами УВР Зам. РМК директор школы

Дукенбаева А.Р. Касенуалиева М.К. С.А. Аймагамбетов

«___»________2014 «___»__________2014 «___»________2014

___________________ _________________ ___________________


«КЕЛІСЕМІН»

«СОГЛАСОВАНО»

Зам. Директора по УВР

Л.П. Почебыт

«___»__________2014

_________________


«ҚАРАСТЫРЫЛДЫ»

«РАССМОТРЕНО»

на заседании МО гуманитарного цикла

«___»______________2014

_____________



Программа элективного курса

«Избранные вопросы русского языка»

11 класс с казахским языком обучения








Составил: учитель русского языка и литературы

Темиргалиева Б.Ж.






0


КГУ «Ботакаринская средняя общеобразовательная школа»

2014-2015 учебный год

План элективного курса по русскому языку

«Избранные вопросы русского языка»

(11 класс с казахским языком обучения)

2014-2015 учебный год

Пояснительная записка


Определение современного образования как основы прогресса, устойчивости и безопасности страны актуализируют проблемы обучения русскому языку в школах Республики Казахстан. Язык в современном школьном образовании является одновременно и целью, и средством обучения.

Русский язык в Казахстане наряду с государственным – одно из основных средств получения информации во всех сферах жизни общества. Место русского языка определено в образовательной системе РК «Законом о языках».

С 2005 года русский язык стал обязательным предметом при сдаче единого национального тестирования. Это подчеркивает его значимость и необходимость для формирования культурной, лингвистически компетентной личности.

Цель проведения уроков русского языка в старших классах – повторение и углубление материала, изученного в среднем звене, подготовка к ЕНТ.

Цели данной учебной программы: практическое использование лингвистических знаний и умений на тестировании.

Задачи: формирование познавательной и коммуникативной культуры личности; развитие орфографической зоркости, пунктуационной грамотности, навыков конструирования текста; совершенствование коммуникативной компетенции;

Планирование составлено на 34 часа. После повторения очередной темы учащимся предлагаются тесты и карточки, включающие все трудные случаи и исключения по данной теме. Также дается подробный комментарий ко всем заданиям.

Особенностью данной программы является то, что она акцентирует внимание на наиболее характерных ошибках, а также на наиболее сложных случаях орфографии и пунктуации.

Критерии ожидаемых результатов:

повышение мотивации учащихся на учебную деятельность.

качественная сдача ЕНТ;

ученик становится субъектом, конструктором своей подготовки к ЕНТ.

Тематическое планирование

п/п

Наименование темы

 Содержание программного

материала

Кол-  во часов

Дата

прове-дения

 

1.

Фонетика.

 

Звуки и буквы. Согласные звонкие и глухие.

Фонетический анализ слова.

1

 

2.

 

Лексика и фразеология.

 

Лексическое значение слова.

 Синонимы. Антонимы. Омонимы.

Фразеологические обороты.


1

 

 

3.

Морфемика и словообразование

Значимые части слова.

Морфемный анализ слова.

Основные способы словообразования (приставочный, суффиксальный, приставочно-суффиксальный, бессуффиксный).

Словообразовательный анализ слова.

1

 

 

 

 

4.

Грамматика. Морфология.

Самостоятельные части речи.

Служебные части речи.

Морфологический анализ слова.

2

 

5.

Грамматика. Синтаксис. Пунктуация.

Словосочетание.

1

 

 

 

Предложение. Грамматическая (предикативная) основа предложения. Подлежащее и сказуемое как главные члены предложения.

Знаки препинания между подлежащим и сказуемым.

Второстепенные члены предложения.


2

 

 

 


 

 

 

Двусоставные и односоставные предложения.

Полные и неполные предложения.

2

 

 

 

Осложнённое простое предложение.

Знаки препинания в простом осложнённом предложении.


1

 

 

 

Сложное предложение.

1

 

 

 

СБП. Смысловые отношения между частями СБП. (Причина, пояснение, дополнение смысла, противопоставление, время, условие, вывод.)

Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении. Синонимичность бессоюзных и союзных предложений.

3

 

 

 

Сложные предложения с разными видами связи между частями.

1

 

 

 

Способы передачи чужой речи. Знаки препинания при прямой речи, цитировании.

1

 

6.

Орфография.

Употребление гласных букв О/Е (Ё) после шипящих и Ц. Употребление Ь и Ъ.

1


 

 

Правописание корней. Правописание приставок.

1

 

 

 

Правописание суффиксов различных частей речи (кроме –Н-/-НН-). Правописание –Н- и –НН- в различных частях речи.

1

 

 

 

Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий настоящего времени.

1

 

 

 

Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи.

1

 

7.

Пунктуация.

Знаки препинания при обособленных определениях.

Знаки препинания при обособленных обстоятельствах

Знаки препинания при обособленных членах предложения (обобщение).

2

 

 

 

Знаки препинания при сравнительных оборотах.

Знаки препинания при уточняющих членах предложения.

2

 

 

 

Знаки препинания в сложносочинённом предложении. Союзы в сложносочинённом предложении: соединительные, разделительные, противительные.


2

 

 

 

Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи. (Последовательное, параллельное, однородное подчинение.)

Знаки препинания в сложном предложении с союзной и бессоюзной связью.

3

 

8.

Речь.

Текст как речевое произведение. Смысловая и композиционная целостность текста.

Средства связи предложений в тексте (параллельная, кольцевая, последовательная). Средства связи предложений в тексте (замена слов синонимичными).

1

 

 

 

Стили и функционально-смысловые типы речи (научный, официально-деловой, художественный, публицистический).

2

 

 






Список литературы


- Бабайцева В.В. Русский язык. Теория 5-9 классы. М., Дрофа, 2005 г.

- Власенков А.И. Русский язык. Грамматика. Стили речи. М., Просвещение, 2002 г

- Калганова Т.А. Сочинения разных жанров в старших классах. М., Просвещение,  1997 г.

- Розенталь Д.Э. Практическая стилистика русского языка. М., АСТ – ЛТД., 1998 г

- Серия. Подготовка к ЕНТ. Домашний репетитор. Русский язык , 2005 г.



Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Определение современного образования  как основы прогресса, устойчивости и безопасности страны актуализируют проблемы обучения русскому языку в школах Республики Казахстан. Язык в современном школьном образовании является одновременно и целью, и средством обучения.

       Русский язык в Казахстане наряду с государственным – одно из основных средств получения информации во всех сферах жизни общества. Место русского языка определено в образовательной системе РК «Законом о языках».

         С 2005 года русский язык стал обязательным предметом при сдаче единого национального тестирования. Это подчеркивает его значимость и необходимость для формирования культурной, лингвистически компетентной личности.

      Цель проведения уроков русского языка в старших классах – повторение и углубление материала, изученного в среднем звене, подготовка к ЕНТ.

        Цели данной учебной программы: практическое использование лингвистических знаний и умений на тестировании.

         Задачи: формирование познавательной и коммуникативной культуры личности; развитие орфографической зоркости, пунктуационной грамотности, навыков конструирования текста; совершенствование коммуникативной компетенции;

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.