1483933
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
ИнфоурокРусский языкПрезентацииПрограмма элективного курса "Литература русского зарубежья"

Программа элективного курса "Литература русского зарубежья"

библиотека
материалов
Литература русского зарубежья ПРОГРАММА литературного курса для учащихся 11...
Из пояснительной записки Ц е л ь курса: способствовать развитию литературной...
ГЛОССАРИЙ литература русского зарубежья - литература писателей-эмигрантов, в...
1. Введение. Понятие о литературе русского зарубежья. (1час) Исторические усл...
2.Судьба и творчество писателей и поэтов первой волны эмиграции. (11 часов) Т...
3. Судьба и творчество писателей и поэтов второй волны эмиграции (10 часов) ....
4. Судьба и творчество писателей и поэтов третьей волны эмиграции. (12 часов...
Литература русского зарубежья
ЛИТЕРАТУРНАЯ АНКЕТА Писатели и поэты литературы русского зарубежья 1. ФИО пи...
Тестовые задания по курсу « Литература русского зарубежья» 1.Как правильно н...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Литература русского зарубежья ПРОГРАММА литературного курса для учащихся 11
Описание слайда:

Литература русского зарубежья ПРОГРАММА литературного курса для учащихся 11 класса Составитель: Бегимова Г.А., учитель русского языка и литературы

2 слайд Из пояснительной записки Ц е л ь курса: способствовать развитию литературной
Описание слайда:

Из пояснительной записки Ц е л ь курса: способствовать развитию литературной компетенции; углубить знания учащихся о литературе XX века; привлечь их поисково-исследовательской работе. З а д а ч и курса: формировать представление о литературе русского зарубежья как неотъемлемой части литературного процесса XX века; формировать навыки работы с художественным текстом; формировать навыки работы с материалами из научно-популярных изданий формировать навыки сопоставительного анализа литературных произведений и целостного анализа произведения. М е т о д ы обучения: лекции, беседы, семинары, заочные путешествия, исследования, моделирование, литературные гостиные О ж и д а е м ы е р е з у л ь т а т ы: развитие литературной компетенции; овладение навыками анализа художественного произведения; овладение навыками исследовательской деятельности; формирование навыков написания творческих работ в разных жанрах; развитие коммуникативной компетенции; формирование эстетического вкуса.

3 слайд ГЛОССАРИЙ литература русского зарубежья - литература писателей-эмигрантов, в
Описание слайда:

ГЛОССАРИЙ литература русского зарубежья - литература писателей-эмигрантов, в разные годы и по разным причинам выехавших за границу три волны русской эмиграции в XX веке – периоды эмиграции «Россия в миниатюре» за границей – так называли русскую интеллигенцию, обосновавшуюся в городах Европы (их было несколько миллионов) «незамеченное поколение», «потерянное поколение» - поколение молодых поэтов и писателей, не имевших русского прошлого, выросших на чужбине писатели «старшего» поколения – так называют литераторов, творчески сложившихся ещё в дореволюционной России писатели «младшего» поколения – литераторы, начавших литературный опыт в изгнании «возвращённая» литература – творчество писателей и поэтов, запрещённых в годы тоталитаризма, вернувшееся к читателю в эпоху демократических перемен в обществе «Русская Америка», «Русский Китай» и т.д. – так называют места наиболее крупных дислокаций русских эмигрантов «тамиздат», «самиздат» - подпольные издательства на территории СССР и за рубежом

4 слайд 1. Введение. Понятие о литературе русского зарубежья. (1час) Исторические усл
Описание слайда:

1. Введение. Понятие о литературе русского зарубежья. (1час) Исторические условия эмиграции русской интеллигенции. Значение литературы русского зарубежья в литературном контексте XX века. Литература русского зарубежья как синтез эстетики «серебряного века», творческие поиски октябрьского и послеоктябрьского самосознания, творческие поиски андеграунда, авангарда. Неоднозначность положения эмигрантов за границей, трагический пафос их творчества. Литературные общества, созданные за границей. Литературные издательства эмигрантов. Россия в миниатюре за границей. Многожанровость литературы русского зарубежья. Конечный результат: овладение более глубокими знаниями о литературном процессе XX века, развитие литературной компетенции, формирование навыков работы с художественным текстом.

5 слайд 2.Судьба и творчество писателей и поэтов первой волны эмиграции. (11 часов) Т
Описание слайда:

2.Судьба и творчество писателей и поэтов первой волны эмиграции. (11 часов) Темы революции, гражданской войны. Тема изгнания, одиночества, ностальгии в произведениях З.Гиппиус, Д.Мережковского, В.Ходасевича,И.Бунина, И.Шмелёва, А. Аверченко, И.Северянина, М.Цветаевой. Трагедия судеб русской интеллигенции на чужбине. Первая волна эмиграции как следствие революции, гражданской войны. Неприятие идей революции, советской власти, новой России. Становление молодого поколения писателей и поэтов, прозванных «незамеченным» или «потерянным» поколением. Двуязычные писатели. Создание литературных произведений о России, о Родине в условиях драматизма и трагедийности бытия. Конечный результат: формирование навыков аналитического чтения текста, умение находить связь между творчеством писателя и исторической эпохой.

6 слайд 3. Судьба и творчество писателей и поэтов второй волны эмиграции (10 часов) .
Описание слайда:

3. Судьба и творчество писателей и поэтов второй волны эмиграции (10 часов) . Тема неприятия тоталитарного режима, абсурдности советской власти,свободы творчества. Тема Родина как центральная тема в произведениях эмигрантской литературы. В.Набоков, В. Некрасов, Б.Ю. Поплавский, Н, Тэффи, М. Алданов. Вторая волна эмиграции, именуемая «архипелагом ди-пи» (перемещённые лица). Война, военный плен, насильственный вывоз в Германию, сталинские лагеря как часть судьбы русского эмигранта второй волны. Конечный результат: овладение сведениями о жизни и творчестве, «запрещённых» при советской власти писателей, овладение навыками поисковой работы

7 слайд 4. Судьба и творчество писателей и поэтов третьей волны эмиграции. (12 часов
Описание слайда:

4. Судьба и творчество писателей и поэтов третьей волны эмиграции. (12 часов) Антисталинская тема, «окопная правда» о войне, тема старой и новой России в произведениях Н Коржавина, И.Бродского, В Некрасова, В.Аксёнова, С.Довлатова, А.Солженицына, В.Войновича. «Любовь- мука», «любовь-рок», чужбина, память о России как основные темы литературы зарубежья. Эмиграция русской интеллигенции в результате разочарования в кратковременной «оттепели» после смерти Сталина. Разочарование в идеях социализма. Политическая «травля» против писателей, боровшихся за свободу творчества. Конечный результат: формирование навыков сопоставительного анализа, навыков написания творческих работ, навыков поисковой деятельности

8 слайд Литература русского зарубежья
Описание слайда:

Литература русского зарубежья

9 слайд ЛИТЕРАТУРНАЯ АНКЕТА Писатели и поэты литературы русского зарубежья 1. ФИО пи
Описание слайда:

ЛИТЕРАТУРНАЯ АНКЕТА Писатели и поэты литературы русского зарубежья 1. ФИО писателя _______________________________________________________ 2. Годы жизни _________________________________________________________ 3. Место рождения ______________________________________________________ 4. Национальность ______________________________________________________ 5. Дата выезда за границу ________________________________________________ 6. Причины эмиграции __________________________________________________ 7. Страна и город проживания за границей _________________________________ 8. Основной род занятий _________________________________________________ 9. Темы литературных произведений _______________________________________ 10. Жанры произведений _________________________________________________ 11.Названия произведений _______________________________________________ 12. Адрес и название редакции ____________________________________________ 13. Условия проживания _________________________________________________ 14. Семейное положение _________________________________________________ 15. Отношение к событиям в России _______________________________________ 16. Отношение к стране проживания _______________________________________ 17. Отношение к исторической Родине _____________________________________ 18. Круг общения _______________________________________________________ 19. Членство в литературных обществах ____________________________________ 20. Дальнейшие намерения _______________________________________________

10 слайд Тестовые задания по курсу « Литература русского зарубежья» 1.Как правильно н
Описание слайда:

Тестовые задания по курсу « Литература русского зарубежья» 1.Как правильно называется эмигрантская литература? а) зарубежная литература б) литература русского зарубежья в) заграничная литература г) литература 20-го века 2. Причины эмиграции русской интеллигенции «первой волны»: а) Великая Отечественная война б) сталинские репрессии в) революция и гражданская война г) коммерческие цели 3. Основные темы творчества писателей-эмигрантов: а) производственная тема б) воспитательная тема в) тема войны и мира г) тема изгнания, тоски по России 4. Кто из перечисленных писателей и поэтов не является эмигрантом? а) И.Северянин б) М.Цветаева в) А.Ахматова г) А.Солженицын 5. А.Горенко – настоящая фамилия: а) М.Цветаевой б) З.Гиппиус в) Н.Тэффи г) А.Ахматовой

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

  Программа курса "Литература русского зарубежья" разработана с целью углубленного изучения русской литературы ХХ века учащимися старших классов, способствовать развитию литературной компетенции учащихся. Задача курса: формирование у учащихся представления об особенностях эмигрантской литературы как неотъемлемой части литературного процесса ХХ века, этапах ее формирования и ее ярких представителях. Изучение данного курса способствует формированию навыков самостоятельного исследования, работы с художественным текстом. 

 
Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.