Программа элективного курса "Основы предпринимательства"

      Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 4 муниципального образования

«Барышский район» Ульяновской области

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПРОГРАММА ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА

   

«ОСНОВЫ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА»

10 класс

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                       Пиканова Наталья Николаевна

учитель технологии МОУ СОШ №4

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

г. Барыш

 

2010

 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Актуальность программы.

Современная Россия – это принципиально новая по своей  юридической и экономической сущности общность граждан. Это страна, в экономической жизни   которой  произошли  в конце XX - начале XXI века существенные изменения. В первую очередь,  это возможности для формирования  конкурентной  рыночной среды. В  России  получило  юридическое признание  право собственности, что  вызвало к жизни активную предпринимательскую деятельность.  Признаком и существенной отличительной чертой российской  современности являются  благоприятные условия для экономического развития отдельных предприятий и общества в целом.

  Деятельность субъекта рыночных отношений  –  предприятия, протекает в условиях жесткой конкуренции между товаропроизводителями. Конкуренцию сегодня можно рассматривать как движущую силу социального и экономического прогресса  в России.

 В новых экономических условиях инновационные процессы России требуют    изменения   мировоззрения и менталитета россиян и, в частности, формирования  у каждого   понимания  предпринимательства  как  основной  характеристики  личности, и как вида деятельности.       Работа в условиях рыночной экономики выдвигает перед гражданами Российской Федерации, стремящимися к предпринимательской деятельности, требование высокой компетентности в осуществлении бизнеса.

 Новый тип мышления  особенно важно  сформировать  у молодежи, которой предстоит  жить и трудиться в обновленной России.

 Именно  в этом важность изучения   курса «Основы предпринимательства».

 Курс «Основы предпринимательства» дает возможность обучающимся  проанализировать  основы предпринимательской деятельности, оценить свои профессиональные возможности и потребности на основе изучения юридических источников, анализа деятельности   предприятий различных видов в условиях рыночных отношений и конкуренции.

  Значимость  курса «Основы предпринимательства»  - это помощь  учащимся  в получении   знаний, позволяющих  ориентироваться в вопросах практической экономики, в  формировании у них  ценностно-смысловой,  общекультурной, коммуникативной,  социально-трудовой компетентности   и  компетентности личностного самосовершенствования.  

 Программа курса «Основы предпринимательства» направлена на получение учащимися социально-экономического профиля знаний в сфере предпринимательской деятельности.

Программа позволяет  поставить учащихся в такие условия, когда каждый обучающийся сможет разобраться  в том, что такое конкуренция,  механизм функционирования предприятий, осмыслить принципы взаимоотношений с хозяйствующими партнерами, научиться характеризовать юридические аспекты предпринимательской деятельности.

Новизна  данной программы заключается в том, что каждый обучающийся сможет  на основе полученных  экономических знаний      характеризовать  любой вид предпринимательской деятельности в соответствии с  нормативно-правовой  основой, анализировать свое отношение к вопросам предпринимательства и личные  возможности для  возможной в будущем предпринимательской деятельности.  

  Особенностью данной программы является  возможность ее реализации  с использованием ИКТ:  разработанное  автором  электронное учебное пособие - курс лекций, дает  возможность  каждому  учащемуся в рамках полученного задания  организовать самостоятельную работу. Дополнением к курсу лекций  являются задания  и вопросы  для  углубления знаний и самоконтроля. Программа ориентирована на удовлетворение  личного уровня  потребностей учащихся  в знаниях  курса «Основы предпринимательства»: элементарный  и повышенный  уровень,  предполагает  активную познавательную деятельность в  соответствии с  уровнем знаний и общеучебных умений и навыков обучающихся социально-экономического профиля.

 Цель курса – формирование у обучающихся метапредметных компетенций,  умений применять полученные знания для анализа экономических процессов в стране, оценивать  свои  предпринимательские способности на основе комплекса знаний о принципах,  организационно-правовых основах, характеристиках предпринимательства в Российской  Федерации.

          Задачи:

§  изучить нормативные акты РФ, которые регламентируют предпринимательскую деятельность;

§  изучить этапы создания организационно-правовых форм предприятий и фирм;

§  изучить основной механизм функционирования предприятий и фирм;

§  ознакомить обучающихся с основами построения взаимоотношений с хозяйствующими партнерами;

§  научить учащихся анализировать  экономические процессы, тенденции развития предпринимательства  в России и за рубежом;

§  научить учащихся использовать алгоритм анализа  способности к предпринимательству;

§  сформировать  у  учащихся  представления о способностях к предпринимательской деятельности;

§  создать условия для развития интереса к предпринимательской деятельности (воспитательная задача).

 Курс  основан на  Гражданском кодексе Российской Федерации, комментариях  части первой и  второй  Гражданского кодекса Российской Федерации для предпринимателей (редакторы В.Кузнецов, Т.Брагинская, Л. Синюхина – М.: Фонд «Правовая культура», 1995, 1996), основах правового регулирования  производственно-хозяйственной деятельности и хозяйственных отношений по всем функциям предприятий различных форм собственности,  нормах  хозяйственного права, систематизированных   Н.Ю.Кругловой (Круглова Н.Ю., Хозяйственное право,  2-е издание. М.: Издательство РДЛ, 2003),  Дойникова И.В.  (Предпринимательское (хозяйственное) право. М.: Нолидж, Брандес, 1998.) , «Экономической истории России»  Т.М.Тимошиной  под ред. профессора М.Н.Чепурина (М.: Информационно-издательский Дом «Филинъ», Юридический Дом «Юстицинформ», 1999).

Цель определяет систему психолого-педагогических принципов реализации программы:

-   принцип адаптивности;

-   принцип развития;

- принцип управляемого перехода от деятельности в учебной ситуации к деятельности в жизненной ситуации;

-   принцип целостности содержания;

-   принцип системности;

-   принцип ориентировочной функции знаний;

- принцип перехода от совместной учебно-познавательной деятельности к самостоятельной деятельности обучающегося;

-   принцип креативности;

-   принцип минимакса.

 Курс позволяет сформировать систему экономических знаний обучающихся, «Основы предпринимательства»  глубоко  раскрывают   сущность, место и роль предпринимательства в  рыночных отношениях  современной России.

            Изучение данного курса рассчитано на 34 часа, по  окончании которого обучающиеся  защищают проект  в рамках предусмотренного зачета.

         В основе  механизма реализации программы лежит идея  личностно-ориентированного обучения при активной индивидуальной самостоятельной учебной деятельности соразмерно возможности и потребности ученика.

          Для реализации задач курса используются следующие  технологии: личностно-ориентированного обучения, критического  мышления,  деятельностного  и компетентностного подхода, проектной деятельности, информационно-коммуникационные технологии, самостоятельная работа.

        Принципы отбора и  определения последовательности изложения  содержания  строятся на логике  правового регулирования производственно-хозяйственной деятельности и хозяйственных отношений, т.е.  структуре хозяйственного права России.

УЧЕБНО -  ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

 

№ п/п	Тема	Количество часов				Формы  проведения, виды деятельности и формы	Виды и точки контроля
		Всего	Теория	Практи ческие занятия
				Семинар	Практикум
1	2	3	4	5	6	7	8
1.	Основные понятия собственности: экономические и правовые аспекты. Содержание и современные формы предпринимательства	3	1	1	1	Фронтальная работа. Школьная лекция     Индивидуальная работа.Практикум  работа с юриди- ческими источни- ками (дом. работа) Семинар «Совре- менные формы предприниматель- ства»	Устный контроль – эвристическая беседа     Оценка  и анализ образовательного продукта  - схемы «Формы предпри- нимательства» (защита проекта на семинаре)
2.	Виды предпринимательской деятельности	4	2	0	2	Парная работа. Лабораторная работа с  описате- льными характерис тиками предприя тий разных видов Задача:построить алгоритм характе- ристики видов предприниматель ской деятельности	Текущий контроль. Задание: собери  «Предприним-лото» Задача: соотнести виды  и  черты предприниматель ства на представ ленных карточках лото. Оценка и анализ.
3.	Предприятие в рыночных условиях. Организация и развитие собственного дела	6	2	0	4	Индивидуальная самостоятельная работа. Опережающее задание в рамках материалов электронного пособия. Деловая игра «Бизнес-клуб»	Текущий контроль. Анализ участия обучающихся  в деловой  игре «Бизнес – клуб»: заключение сделки  по организации собственного дела, переговоры  и действия партнеров Анализ личностных качеств  предприни мателей
4.	Механизм функционирования предприятий различных организационно-правовых форм	6	2	2	2	Фронтальная работа. Школьная лекция.   Парная работа. (заполнение таблицы)   Семинар: Анализ механизма функционирова- ния предприятий  по раздаточным материалам	Текущий контроль. Анализ и оценка таблицы «Особенно сти функционирова ния предприятий различных организационно-правовых форм»
5.	Предпринимательская деятельность малого бизнеса (малого предприятия)	6	2	1	3	Индивидуальная самостоятельное работа (домашняя) по изучению темы  «Технология и основные принципы создания малого предприятия» Анализ  (экспертиза) деятельности малого предприятия по  предложенному алгоритму.	Проверка индивидуальной домашней работы – поиск сведений о практической деятельности малых предприятий. Оценка  собранного материала, анализ сведений  о предпри ятиях, условий их деятельности. Оценка заключений  экспертизы в соответствии с  заявленными критериями.
6.	Конкуренция предпринимателей и коммерческая тайна	4	0	0	4	Индивидуальная работа – практикум. Создание социаль ного проекта «Конкуренция и ее виды» Защита социальных проектов	Текущий контроль. Оценка образовательного продукта   -социального  проекта «Конкуренция: особенности видов»
7.	Инновационное предпринимательство	3	2	0	1	Групповая работа. Урок идей - поиск направлений инноваций и оценка  инновационного предпринимательства. Системный анализ инновационного предприниматель- ства   по критериям, оценка его значения  в современной экономике. Схема: «Особеннос ти принятия предприниматель-ских решений»	Текущий контроль. Анализ  результатов практической работы
8.	Итоговое занятие	2		1	1	Индивидуальная работа – защита проектов Круглый стол «Предпринимательство  - как основа рыночной экономики» Представление проектов и защита на основе презентации Подведение итогов элективного курса Вручение свидетельства.	Анализ и оценка участия обучающих ся в диалоге в рамках    круглого стола  «Предпринимательство – как основа рыночной экономи ки» Итоговый анализ результатов учебно-познавательной деятельности обучающихся
	ИТОГО:	34	11	5	18

 

 

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

 

Тема 1. Основные понятия собственности: экономические и правовые аспекты.   Содержание и современные формы предпринимательства

(3 часа)

 

Понятие собственности: сущность и  многоаспектность.  Место собственности в системе общественных отношений. Основные трактовки собственности в экономической теории. Отличия экономической собственности и права на нее.

  Понятие права собственности.  Основные компоненты права собственности. Правовые основы видов собственности.

  Предпринимательство – как вид деятельности человека. Понятие предпринимательства. История возникновения  и сущность предпринимательства; объекты  и субъекты предпринимательства. Цели предпринимательства. Права предпринимателя. Черты предпринимательства. Основные формы предпринимательства. Виды предпринимательства. Процесс предпринимательства. Социальные и правовые условия предпринимательской деятельности. Внутренняя и внешняя среда предпринимательства.

            Понятие собственности в России.  Собственность граждан РФ: сущность, формы. Производственное, коммерческое, финансовое и консультативное предпринимательство России. Государственные и муниципальные предприятия: современное состояние и тенденции развития.

Учащийся должен знать:

- место собственности в системе общественных отношений;

- понятия собственности в экономической теории;

- сущность  понятия собственность;

- юридические стороны права собственности;

- основные правовые режимы;

- сущность и основные черты предпринимательства;

- формы и виды предпринимательства;

- компоненты предпринимательской деятельности.

Уметь:

 -соотносить теоретические понятия с  конкретными примерами;

- толковать юридические аспекты предпринимательской деятельности. 

 

 Тема 2. Виды предпринимательской деятельности

(4 часа)

 

            Виды предпринимательской деятельности

      Товарные биржи: понятие и функции.

Финансовое предпринимательство и его компоненты. Сфера  и поле деятельности финансового предпринимательства. Особенности финансовой деятельности.

 Консультативное предпринимательство, его сущность и методы.

 Консалтинговые проекты, их структура. Этапы выполнения консалтингового проекта. Способы привлечения клиентов.

Учащийся должен  знать:

- виды предпринимательства, их отличительные особенности и сущность;

- понятие товарная биржа и ее функции;

- методы консультирования;

- консалтинговые проекты, их структура и этапы выполнения.

            Уметь:

- определять вид  предпринимательства;

-соотносить теоретические понятия с  конкретными примерами.

 

Тема 3.          Предприятие в рыночных условиях.                  Организация и развитие собственного дела

  (6   часа)

 

Предприятие: основное понятие. Формы предприятий. Структура капитала предприятия: понятие собственного и заемного капитала

Собственный капитал и его особенности. Структура собственного капитала.

Уставной капитал, его сущность и пути формирования.

Резервный капитал, его функции.

Добавочный капитал и пути его получения.

Нераспределенная прибыль.

Заемный капитал. Структура заемного капитала. Облигация.  Выпуск облигации. Эффективность использования капитала предприятия.

Доходный капитал.

Организация и развитие собственного дела. Порядок создания нового предприятия.   Основные документы для регистрации предприятия.

 Процедура регистрации предприятия. Процедура регистрации индивидуального предпринимателя. Регистрация акционерного общества. Порядок регистрации Производственного кооператива,  финансо-промышленной группы. Документы для регистрации.  Причины отказа в регистрации. Основные вопросы, рассматриваемые на учредительной конференции.

Франчайзинг – как льготная форма предпринимательства. Обязанности  франчайзинга. Области франчайзинга и его преимущества. Недостатки франчайзинга.

 Риск предприятий и его виды: производственный, коммерческий, финансовый, инвестиционный, рыночный.  Распределение  риска между участниками предпринимательской деятельности. Потери от риска: материальные, трудовые, финансовые, потери времени, специальные виды потерь. Риски при финансировании проекта. Алгоритм анализа риска. Страхование рисков.

Пути и методы снижения риска. Несостоятельность предприятия.

Издержки: бухгалтерские и коммерческие.

Меры,  принимаемые к предприятию должнику.

Учащийся должен знать:

- понятие предприятия и его формы;

- понятие о капитале предприятия: собственном и заемном;

- структуру собственного капитала предприятия;

-  особенности уставного капитала,  его сущность;

-  сущность резервного капитала;

- понятие добавочного капитала и его сущность;

- характеристику нераспределенной прибыли и ее использование;

- структуру заемного капитала предприятия;

- порядок  и этапы создания нового предприятия;

- процедуру регистрации предприятия, индивидуального предпринимателя,  акционерного общества;

- понятие облигации;

- основные подходы к организации  собственного дела;

-  понятие франчайзинга: его преимущества и недостатки;

- риск предприятия, его виды, издержки предприятия;

-  пути  и методы снижения рисков;

- меры,  принимаемые к предприятию должнику. 

Уметь:

-  характеризовать капитал предприятия;

-  регистрировать предприятия;

- проводить пошаговые мероприятия для организации собственного дела;

- рассчитывать риски и определять механизм снижения риска.

 

Тема 4.          Механизм функционирования предприятий различных

организационно-правовых форм  

(6   часа)

 

 Виды классификаций предприятий:  по характеру потребляемого сырья, по назначению готовой продукции, по технологической общности, по времени работы в течение года, по размеру предприятия, по степени специализации и масштабу производства однотипной продукции, по методам организации производственного процесса, по основной деятельности, по экономической цели.

Правовые основы хозяйствования субъектов рыночной экономики.

Юридическое лицо: понятие и основные характерные признаки.

Классификация юридических лиц в ГК на основе трех правовых форм: на праве учредителей, на праве экономической деятельности юридических лиц, на организационно-правовой форме.

 Государственные и муниципальные унитарные предприятия: основные требования к уставу унитарного предприятия. Обязательства унитарного предприятия. Особенности унитарного предприятия. Имущественный статус унитарного предприятия. Назначение руководителя требования к уставу унитарного предприятия. Обязательства унитарного предприятия. Особенности унитарного предприятия. Имущественный статус унитарного предприятия. Назначение руководителя унитарного предприятия.

 Особенности прав унитарного предприятия, предоставляемых учредителей. Право хозяйственного ведения, право оперативного управления – отличительные особенности. Ответственность государства по обязательствам предприятий, основанных на оперативном управлении.

Производственные кооперативы  (артели).

Характеристика артели. Отличия кооператива от товарищества и общества.  Преимущества и недостатки артели.

Хозяйственные товарищества и общества: общие черты и различия товарищества и общества. Виды товарищества: полное товарищество, товарищество на вере. Отличительные характеристики.

Общество с ограниченной ответственностью, его характеристики.

Акционерные общества, его характеристики. Открытое и закрытое акционерное общества. Преимущества акционерного общества.

Объединения юридических лиц: ассоциации, концерны, консорциумы, межотраслевые и региональные союзы, финансово-промышленные группы, холдинговые компании. Основные принципы деятельности объединений.

Ассоциации: основные цели и задачи.

Холдинг: основное понятие. Положительные стороны деятельности холдинга. Цели холдинга.

Финансово-промышленные группы: возможности, отличительные признаки. Типы ФПГ: торговые организации, промышленные организации, кредитно-финансовые организации. Цели участников ФПГ. Преимущества  и недостатки ФПГ. Государственная поддержка деятельности ФПГ.

Предпринимательские союзы: особенности деятельности.

Учащийся должен знать:

-  виды классификации предприятий и их структура;

- требования  к юридическому лицу Гражданского кодекса РФ;

-  признаки юридического лица;

- особенности государственных и муниципальных предприятий;

- характерные особенности кооператива, товарищества и общества;

- виды товарищества;

- характерные особенности общества с ограниченной ответственностью (ООО);

- характерные особенности  акционерных обществ, открытых акционерных обществ, закрытых акционерных обществ;

- характерные особенности юридического лица, типы юридического лица.        

Уметь:

-   в конкретной предпринимательской деятельности;

-  определять юридические лица в соответствии с Гражданским кодексом  РФ на основе  3-х юридических форм;

- уметь характеризовать государственные и муниципальные предприятия, определять  организационно-правовую форму предприятия;

- уметь характеризовать кооперативы,

-отличать кооператив, товарищества и общества;

- уметь отличать ООО, ОАО, ЗАО;

- уметь отличать ассоциации, концерны, консорциумы, межотраслевые и региональные союзы, финансово-промышленные группы, холдинговые компании.

 

Тема 5.          Предпринимательская деятельность малого предприятия    (4   часа)

         

            Малое предпринимательство: понятие и его сущность. Субъекты малого предпринимательства. Средняя численность малого предприятия в различных отраслях хозяйства.

 Виды деятельность малого предприятия. Преимущества  и недостатки малого предприятия. Особенности малого предпринимательства в России. Государственная поддержка малого предпринимательства в России.

 Учащийся должен знать:

- понятие малого предпринимательства;

- понятие субъекта малого предпринимательства;

- преимущества и недостатки малого предпринимательства;

- государственная политика РФ в области малого предпринимательства.

Уметь:

- определять преимущества  и недостатки малого предпринимательства в конкретных условиях.

 

 Тема 6          Конкуренция предпринимателей и коммерческая тайна   

(4   часа)

         

Конкуренция – как ведущая характеристика  рыночной среды. Основные определения понятия конкуренция.  Многофакторный характер конкуренции.  Модели и формы рынка.   Формы конкуренции и их признаки.

Отраслевая и межотраслевая. Классификация видов конкуренции: свободная (совершенная) и несовершенная.

Основные признаки свободной конкуренции. Рынок несовершенной конкуренции: чистая монополия и монополистическая конкуренция; олигополия.

Ценовая и неценовая конкуренция.

Антимонопольное регулирование. Назначение закона «О конкуренции и ограничении монополистической деятельности». Запрещенные действия органов власти и хозяйствующих субъектов. Задачи антимонопольного комитета. Функции антимонопольного комитета.

Коммерческая тайна: понятие и сущность.

Виды коммерческой тайны: научно-техническая, производственная, финансовая.

Научно-техническая информация: характер исследовательских работ, содержание патентов и лицензий, содержание рационализаторских предложений, планы внедрения новых технологий и новых видов продукции, анализ конкурентоспособности выпускаемой продукции.

Производственная  информация: способы производства  и технология, система организации труда, объем выпуска и планы реализации продукции, планы рекламной деятельности и инвестиций в новое строительство и производство, сведения о поставщиках, потребителях, посредниках, конкурентах, об условиях заключения контрактов, их характер, уровень складских запасов, предполагаемое  время выхода на рынок, методы и организация управления.

Финансовая информация: структура капитала, уровень платежеспособности, банковские  и торговые операции, состояние расчетов с торговыми клиентами механизм формирования цен на продукцию, сведения об эффективности экспорта и импорта, сведения о финансовом положении поставщиков, потребителей, посредников, конкурентов, размер прибыли и уровень себестоимости продукции, фактическое состояние рынков сбыта, организация и размер оборота средств.

Требования к АО в вопросах  публичности сведений: основные и дополнительные публикации.

             Перечень сведений о предприятии, которые не являются коммерческой тайной.

             Средства и методы защиты коммерческой тайны предпринимателя

Учащийся должен знать:

- формы конкуренции и их признаки;

- перечень запрещенных действий органов власти и хозяйствующих субъектов;

- задачи и деятельность антимонопольного комитета;

- понятие коммерческой тайны и ее виды;

- предмет деятельности предпринимателя, не являющийся коммерческой тайной;

-приемы защиты коммерческой тайны.

 Уметь:

-анализировать положение предприятия на рынке;

- определять принципы взаимоотношений с органами власти и хозяйствующими субъектами;

-     реализовать право на защиту коммерческой тайны.

 

Тема 7          Инновационное предпринимательство   (3   часа)

 

           Понятие инновационного предпринимательства. Роль предпринимателя  как новатора предпринимательства. Основные требования к предпринимателю новатору.

Определения инноваций. Направления инноваций в предпринимательстве. Типы изменений  в предпринимательской деятельности.

Основные организационно-правовые формы предпринимательства для инновации: венчурные фирмы, фирма-эксклерент, фирма-патиент, фирма-коммутант.

Научно-технические парки, как самостоятельная организационная структура поддержки малого предпринимательства. Основные задачи технопарков.

Классификации инноваций: критерии и виды.

Основные этапы разработки новшества.

Направления деятельности технопарков. Виды парка и направления деятельности.

Инкубатор бизнеса,  как специализированная структура для возникновения

Учащийся должен знать:

понятие, определение и  направления инновационного предпринимательства;

-  виды и особенности инновационной предпринимательской деятельности;

- инновационной предпринимательской деятельности;

- виды инновационных форм предпринимательства;

- понятие, задачи и направления деятельности технопарков;

- понятие инкубатора бизнеса, его функции.

Уметь:

- изменения предпринимательской деятельности в результате внедрения инновации;

-характеризовать инновационные формы и виды  предпринимательства;

- проектировать разработку новшеств  в предпринимательстве;

- сравнивать  инновационные проекты по основным показателям деятельности;

- анализировать социальные результаты проекта в соответствии с установленными  и общепринятыми показателями.

Подведение итогов

круглый стол  «Предпринимательство – как основа рыночной экономики»

(защита проектов будущих предпринимателей)

(2 часа)

Учащийся должен уметь:

- аргументировано представлять  социальный проект;

- использовать полученные знания,  как инструмент взаимоотношений с окружающим обществом и общественной средой;

- делать выводы.

 

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ

 (модель выпускника)

 Обучащиеся должны знать:

         - основные виды и формы предпринимательства;

         - особенности функционирования фирм и предприятий различных организационно-правовых форм;

         - особенности регистрации предприятий и фирм различных форм хозяйствования.

Обучающиеся должны уметь:

            - характеризовать типы и виды предприятий;

          - создать свое дело.

- давать оценку   перспектив   рисков;

-  анализировать черты предпринимателей;

- анализировать   законопроекты хозяйственного права.

 

Уровни освоения программы:

Репродуктивный уровень

Обучающий дает определения понятий, перечисляет характеристики видов, называет основные компоненты механизмов; черты предпринимательства.

 

Продуктивный уровень

Обучающийся характеризует  понятия, виды, умеет отличать по заявленным признакам явления, процессы, виды, формы  предпринимательской деятельности; характеризует практическую деятельность предприятий  с различной нормативно-правовой основой.

 

Творческий уровень

Обучающийся анализирует предпринимательскую  деятельность,  конкуренцию, деятельность предприятий, оценивает   и прогнозирует  варианты ее  эффективности. 

 

 

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

 

  Курс «Основы предпринимательства»     реализуется в 10 классе. Он является дополнительным курсом, который обеспечивает дальнейшее развитие знаний и умений обучающихся,  создает условия для  овладения   способами учебно-познавательной, информационной,  коммуникативной, рефлексивной деятельности.

 Курс   способствует формированию  общепредметных компетенций:

1.                  Ценностно-смысловая компетенция в рамках умения выбирать целевые и смысловые установки для своих действий, принимать оценочные суждения, решения, сферы правовых отношений в условиях хозяйственной деятельности. Ценностно-смысловая компетенция  данной окраски   обеспечивает механизм самоопределения ученика в ситуациях  учебной деятельности. От нее зависит  развитие индивидуальной образовательной траектории обучающегося и, возможно, программа его жизнедеятельности  в целом.

2.                   Общекультурная компетенция  отражает круг вопросов хозяйственного права, основ предпринимательской деятельности, психологических основ предпринимательства,  о  роли конкуренции в  условиях рыночных отношений. Общекультурное содержание курса «Основы предпринимательства» включает в себя основы предпринимательства в форме понятий, законов, принципов, методов, выдвигаемых учащимися гипотез,  ценностных установок, лежащих в основе решения  человечеством в целом и россиянами в частности проблем экономики, выхода из  кризисного состояния.

3.                  Учебно-познавательная компетенция включает в себя элементы логической, методологической, общеучебной деятельности, соотнесенной с реальными познавательными объектами.  Сюда мы отнесем  умения целеполагания, планирования, анализа, рефлексии, самооценки учебно-познавательной деятельности. По отношению  к изучаемым объектам обучающийся овладевает креативными навыками продуктивной деятельности: добывание знаний непосредственно из  реальных сведений о хозяйственной жизни современности, владение приемами действий в нестандартных ситуациях, эвристическими методами.

В рамках данной компетенции формируются умения и навыки: сравнения, сопоставления, классификации, ранжирования объектов по одному или нескольким предложенным основаниям, критериям, умение различать факт, мнение, доказательство, комбинирование известных алгоритмов деятельности в ситуациях, предполагающих стандартное применение одного из них, выдвижение предположений и проверка их на практике, формулирование понятий на основе выделенных существенных признаков, творческое решение  практических задач, самостоятельное выполнение  задач, участие в проектной деятельности, поиск функциональных связей.

4.                  Информационная компетенция – при помощи реальных объектов (телевизор, телефон, компьютер) и информационных технологий (аудио, видеозапись, электронная почта, СМИ, Интернет, электронное  учебное пособие)  формируются  умения самостоятельно искать, анализировать и отбирать необходимую информацию, организовывать, преобразовывать, сохранять и передавать ее.

5.                   Коммуникативная компетенция включает развитие  знаний о способах взаимодействия с людьми, навыки работы в группе, паре, владение  различными социальными ролями в коллективе, умение вести дискуссию, владение монологической и диалогической речью

6.                  Социально-трудовая компетенция позволяет обучающимся овладеть минимально необходимыми в жизни современного общества навыками социальной активности и функциональной грамотностью, опытом  профессионального самоопределения.

7.                  Компетенция личностного самосовершенствования направлена на освоение способов интеллектуального саморазвития, эмоциональной саморегуляции и самоподдержки. Реальным объектом в  сфере данной компетенции выступает сам ученик, который действует в своих интересах и возможностях, что выражается в формировании психологической грамотности и культуры мышления и поведения.

 

Формы организации познавательной деятельности

 

§  Фронтальная;

§  Групповая;

§  Парная;

§  Индивидуальная.

 

Методы и приемы обучения

 

o  Объяснительно-иллюстративный метод обучения;

o  Самостоятельная работа с электронным учебным пособием;

o  Поисковый метод;

o  Метод проблемного обучения;

o  Метод эвристической беседы;

o  Анализ;

o  Дискуссия;

o  Диалогический метод;

o  Практическая деятельность;

o  Проектирование.

 

 

 

АППАРАТ КОНТРОЛЯ

Содержание контроля:

-   понятия, термины;

-   законы и  нормы хозяйственного  (предпринимательского) права;

- юридические основы деятельности предприятий разных организационно-правовых  типов;

-   умение характеризовать виды предпринимательства;

-   умение характеризовать виды конкуренции;

-   умение  характеризовать инновационное предпринимательство;

-   деятельность малого предприятия;

- умение самостоятельно отбирать   материал,  анализировать деятельность  предприятий, высказывать свои суждения, строить умозаключения.

 

Формы контроля уровня достижений и образовательный продукт:

-  тестирование;

-  самоконтроль (тестирование в электронном учебном пособии);

-   результаты практическая работа – таблица, схема, заключение экспертизы, анализ;

-   участие  в круглом столе;

-   защита проектов;

-   устный контроль;

-   презентации результатов анализа и исследования.

 

Система оценивания

Курс для  обучающихся социально-экономического   профиля является ориентационным и призван мотивировать учащихся  к познавательной деятельности, что привело к необходимости ввести рейтинговую систему оценки  результатов  познавательной деятельности.

 

№ п/п	Тема	Организация познавательной деятельности в условиях лекции – активное слушание	Результатив-ность ответов в ходе школьной лекции и беседы	Выполне ние практи ческой части	Активные формы представления результатов (проект и его защита участие в дискуссии	Итого баллов за тему
						Максим.	Факт
1.	Основные понятия собственности: экономические и правовые аспекты	1 б	2б	3б	4б	10б
	Содержание и современные формы предпринимательства
2	Виды предпринимате льской деятельности	1б	2б	3б	0	6б
3	Предприятие в рыночных условиях Организация и развитие собственного дела	1б	2б	3б	4б	10б
4	Механизм функционирования предприятий различных организационно-правовых форм	1б	2б	3б	4б	10б
5	Предпринимательская деятельность малого предприятия	0б		3б	4б	7б
7.	Конкуренция предпринимателей и коммерческая тайна			3б	4б	7б
7.	Инновационное предпринимательство	1б	2б	3б	4б	10б
8	Итоговое занятие				4б	4б
	ИТОГО:	5б	10б	21 б.	28 б.	64 б.

 

 

Условия реализации программы:                                                              .

I.

1.Добровольность выбора уровня освоения программы обучающимся:

- только лекции учителя и   самостоятельная работа с электронным учебным пособием  (15 баллов)

-  лекции учителя и   самостоятельная работа с электронным учебным пособием и выполнение практических работ (36 баллов)

-  лекции учителя и   самостоятельная работа с электронным учебным пособием и выполнение практических работ, проектная деятельность ( 64 балла)

2.  Обучающийся по завершению курса получает зачет с указанием набранного количества баллов.

            При завершении курса  учащемуся вручается   свидетельство «Начинающего предпринимателя».

                                                                                        

II. Важным условием для организации обучения является:

- наличие компьютера;

- мультимедийного  устройства;

         - наличие у учащихся  учебного пособия «Основы предпринимательства» для учащихся 10 класса социально-экономического профиля (электронная версия).

- возможность работать в сети Интернет.

 

РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

По итогам курса «Основы предпринимательства» было проведено анкетирование учащихся.

В ходе анкетирования учащиеся отвечали на 2 вопроса:

-  удовлетворены ли Вы работой на занятиях элективного курса;

- видите ли вы полезность полученных знаний  и умений для  дальнейшего выбора профессиональной деятельности.

По результатам анкетирования выявлено, что  удовлетворены элективным курсом 98% обучающихся, 100% считают знания и   умения, полученные на занятиях полезными.

                                                                                                                       

                                                                                                                        Диаграмма

Анализ удовлетворенности  учащихся социально-экономической группы  11а класса качеством элективного

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

 

1. Конституция Российской Федерации. Официальный текст.   М.: Изд-во «Экзамен», М., 2007.

2. Гражданский кодекс Российской Федерации. Ч. 1 и  Ч. 2. М.: Инфра-М. Норма, 1996.

3. Закон РСФСР от 07.12.1991 “О регистрационном сборе с физических лиц, занимающихся предпринимательской деятельностью, и порядке их регистрации (с изменениями).

4. Закон РСФСР от 25.12.1990 “О предприятиях и предпринимательской деятельности (с изменениями)».

 

 

Литература для учащихся:

1.    Основы предпринимательской деятельности, под ред. В.М.Власовой. М., Экономика,  2003.

2.   Зигаева С.А. Основы предпринимательства. Учебное пособие для учащихся социально-экономического профиля (электронная версия).

 

Литература для учителя:

1. Акционерные общества в России: Словарь-справочник от А до Я. М.: Дело и Сервис, 1988.

2. Блинов А.О. Малое предпринимательство. Организационные и правовые основы деятельности. М.: Ось-89, 1998.

3. Законодательное обеспечение бизнеса в России. М.: Конэско, 1997.

4. Предпринимательство: Учебник для эконом. спец. вузов, под ред. В.Я.Горфинкеля, Г.Б. Поляка, В.А.Швандера. М.: ЮНИТИ, 2000.

5. Рузавин Г.И. Основы рыночной экономики. Учебн. пособие. М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1996.

 7. Савченко В.Е. Современное предпринимательство. М.: Экономика, 1997.

Приложение 1

 

 

 

10 класс

 

 

Приложение 2

 

Требования к  знаниям, умениям, навыкам  обучающихся

 

№ пп	Темы	Учащийся должен знать:	Учащийся должен уметь
1.	Основные понятия собственности: экономические и правовые аспекты.   Содержание и современные формы предпринимательства.	- место собственности в системе общественных отношений; - понятия собственности в экономической теории; - сущность  понятия собственность; - юридические стороны права собственности; - основные правовые режимы; - сущность и основные черты предприниматель ства; - формы и виды предпринимательства; -компоненты предпринимательской деятельности.	- объяснять основные теоретические понятия;  -соотносить теоретические понятия с  конкретными примерами; - толковать юридические аспекты предприниматель ской деятельности.
2	Виды предпринимательской деятельности	-виды предприниматель ства, их отличительные особенности и сущность; - понятие товарная биржа и ее функции; -методы консультирования; - консалтинговые проекты, их структура и этапы выполнения.	- определять вид  предпринимательства    ; -соотносить теоретические понятия с  конкретными примерами.
3	Предприятие в рыночных условиях. Организация и развитие собственного дела	- понятие предприятия и его формы; - понятие о капитале предприятия: собственном и заемном; - структуру собственного капитала предприятия; -  особенности уставного капитала,  его сущность; -  сущность резервного капитала; - понятие добавочного капитала и его сущность; -характеристику нераспре деленной прибыли и е	-  характеризовать капитал предприятия; -  регистрировать предприятия; - проводить пошаговые мероприятия для организации собственного дела; - рассчитывать риски и определять механизм снижения риска.
		е использование; - структуру заемного капитала предприятия; - порядок  и этапы создания новог о предприятия; - процедуру регистрации предприятия, индивиду ального предпринимателя,  акционерного общества; - понятие облигации; - основные подходы к организации  собственного дела; -  понятие франчайзинга: его преимущества и недостатки; - риск предприятия, его виды, издержки предприятия; -  пути  и методы снижения рисков; - меры,  принимаемые к предприятию должнику
4	Механизм функционирования предприятий различных организационно-правовых форм	-  виды классификации предприятий и их структура; - требования  к юридичес кому лицу Гражданского кодекса РФ; -  признаки юридичес кого лица; - особенности государствен ных и муниципальных предприятий; - характерные особенности кооператива, товарищества и общества; - виды товарищества; - характерные особенности общества с ограниченной ответственностью (ООО); - характерные особенности  акционерных обществ, открытых акционерных обществ, закрытых акционерных обществ; - характерные особенности юридического лица, типы юридического лица.	-  определять вид  предпри нимательства  в конкретной предпринимательской деятельности; -  определять юридические лица в соответствии с Гражданским кодексом  РФ на основе 3-х юридических форм; - уметь характеризовать государственные и муниципальные предприятия, определять  организационно-правовую форму предприятия; - уметь характеризовать кооперативы, -отличать кооператив, товарищества и общества; - уметь отличать ООО, ОАО, ЗАО; - уметь отличать ассоциации, концерны, консорциумы, межотраслевые и региональные союзы, финансово-промышленные группы, холдинговые компании.
5	Предпринимательская деятельность малого предприятия	- понятие малого предпринимательства; - понятие субъекта малого предпринимательства; - преимущества и недостатки малого предпринимательства; - государственная политика РФ в области малого предпринимательства.	- определять преимущества  и недостатки малого предпринимательства в конкретных условиях.
6	Конкуренция предпринимателей  и коммерческая тайна	- -понятие конкуренции; - формы конкуренции и их признаки; - перечень запрещенных действий органов власти и хозяйствующих субъектов; - задачи и деятельность антимонопольного комитета; - понятие коммерческой тайны и ее виды; - предмет деятельности предпринимателя, не являющийся коммерческой тайной; -приемы защиты коммерческой тайны.	-анализировать положение предприятия на рынке; - определять принципы взаимоотношений с органами власти и хозяйствующими субъектами; -     реализовать право на защиту коммерческой тайны.
7	Инновационное предпринимательство	- понятие, определение и  направления инновационного предпринимательства; -  виды и особенности инновационной предпринимательской деятельности; - виды инновационных форм предприниматель ства; - понятие, задачи и направления деятельности технопарков; - понятие инкубатора бизнеса, его функции.	-  определять возможные изменения предпринима тельской деятельности в результате внедрения инновации; -характеризовать инновационные формы и виды  предприниматель- ства; - проектировать разработку новшеств  в предпринимательстве; - сравнивать  инновационные проекты по основным показателям деятельности; - анализировать социальные результаты проекта в соответствии с установленными  и общепринятыми показателями.
	Итоговое занятие		- аргументировано представлять  социальный проект,  - использовать полученные знания,  как инструмент взаимоотношений с окружающим обществом и общественной средой - умение делать выводы.