350170
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокТехнологияРабочие программыПрограмма элективного курса "Основы предпринимательства"

Программа элективного курса "Основы предпринимательства"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 4 муниципального образования

«Барышский район» Ульяновской области

 

 

 

 

 

 

 





 

 

ПРОГРАММА ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА

 

«ОСНОВЫ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА»

10 класс

 

 

 








 

 



Пиканова Наталья Николаевна

учитель технологии МОУ СОШ №4

 

 









г. Барыш

 

2010

 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Актуальность программы.

Современная Россия – это принципиально новая по своей юридической и экономической сущности общность граждан. Это страна, в экономической жизни которой произошли в конце XX - начале XXI века существенные изменения. В первую очередь, это возможности для формирования конкурентной рыночной среды. В России получило юридическое признание право собственности, что вызвало к жизни активную предпринимательскую деятельность. Признаком и существенной отличительной чертой российской современности являются благоприятные условия для экономического развития отдельных предприятий и общества в целом.

Деятельность субъекта рыночных отношений – предприятия, протекает в условиях жесткой конкуренции между товаропроизводителями. Конкуренцию сегодня можно рассматривать как движущую силу социального и экономического прогресса в России.

В новых экономических условиях инновационные процессы России требуют изменения мировоззрения и менталитета россиян и, в частности, формирования у каждого понимания предпринимательства как основной характеристики личности, и как вида деятельности. Работа в условиях рыночной экономики выдвигает перед гражданами Российской Федерации, стремящимися к предпринимательской деятельности, требование высокой компетентности в осуществлении бизнеса.

Новый тип мышления особенно важно сформировать у молодежи, которой предстоит жить и трудиться в обновленной России.

Именно в этом важность изучения курса «Основы предпринимательства».

Курс «Основы предпринимательства» дает возможность обучающимся проанализировать основы предпринимательской деятельности, оценить свои профессиональные возможности и потребности на основе изучения юридических источников, анализа деятельности предприятий различных видов в условиях рыночных отношений и конкуренции.

Значимость курса «Основы предпринимательства» - это помощь учащимся в получении знаний, позволяющих ориентироваться в вопросах практической экономики, в формировании у них ценностно-смысловой, общекультурной, коммуникативной, социально-трудовой компетентности и компетентности личностного самосовершенствования.

Программа курса «Основы предпринимательства» направлена на получение учащимися социально-экономического профиля знаний в сфере предпринимательской деятельности.

Программа позволяет поставить учащихся в такие условия, когда каждый обучающийся сможет разобраться в том, что такое конкуренция, механизм функционирования предприятий, осмыслить принципы взаимоотношений с хозяйствующими партнерами, научиться характеризовать юридические аспекты предпринимательской деятельности.

Новизна данной программы заключается в том, что каждый обучающийся сможет на основе полученных экономических знаний характеризовать любой вид предпринимательской деятельности в соответствии с нормативно-правовой основой, анализировать свое отношение к вопросам предпринимательства и личные возможности для возможной в будущем предпринимательской деятельности.

Особенностью данной программы является возможность ее реализации с использованием ИКТ: разработанное автором электронное учебное пособие - курс лекций, дает возможность каждому учащемуся в рамках полученного задания организовать самостоятельную работу. Дополнением к курсу лекций являются задания и вопросы для углубления знаний и самоконтроля. Программа ориентирована на удовлетворение личного уровня потребностей учащихся в знаниях курса «Основы предпринимательства»: элементарный и повышенный уровень, предполагает активную познавательную деятельность в соответствии с уровнем знаний и общеучебных умений и навыков обучающихся социально-экономического профиля.

Цель курса – формирование у обучающихся метапредметных компетенций, умений применять полученные знания для анализа экономических процессов в стране, оценивать свои предпринимательские способности на основе комплекса знаний о принципах, организационно-правовых основах, характеристиках предпринимательства в Российской Федерации.

Задачи:

  • изучить нормативные акты РФ, которые регламентируют предпринимательскую деятельность;

  • изучить этапы создания организационно-правовых форм предприятий и фирм;

  • изучить основной механизм функционирования предприятий и фирм;

  • ознакомить обучающихся с основами построения взаимоотношений с хозяйствующими партнерами;

  • научить учащихся анализировать экономические процессы, тенденции развития предпринимательства в России и за рубежом;

  • научить учащихся использовать алгоритм анализа способности к предпринимательству;

  • сформировать у учащихся представления о способностях к предпринимательской деятельности;

  • создать условия для развития интереса к предпринимательской деятельности (воспитательная задача).

Курс основан на Гражданском кодексе Российской Федерации, комментариях части первой и второй Гражданского кодекса Российской Федерации для предпринимателей (редакторы В.Кузнецов, Т.Брагинская, Л. Синюхина – М.: Фонд «Правовая культура», 1995, 1996), основах правового регулирования производственно-хозяйственной деятельности и хозяйственных отношений по всем функциям предприятий различных форм собственности, нормах хозяйственного права, систематизированных Н.Ю.Кругловой (Круглова Н.Ю., Хозяйственное право, 2-е издание. М.: Издательство РДЛ, 2003), Дойникова И.В. (Предпринимательское (хозяйственное) право. М.: Нолидж, Брандес, 1998.) , «Экономической истории России» Т.М.Тимошиной под ред. профессора М.Н.Чепурина (М.: Информационно-издательский Дом «Филинъ», Юридический Дом «Юстицинформ», 1999).

Цель определяет систему психолого-педагогических принципов реализации программы:

- принцип адаптивности;

- принцип развития;

- принцип управляемого перехода от деятельности в учебной ситуации к деятельности в жизненной ситуации;

- принцип целостности содержания;

- принцип системности;

- принцип ориентировочной функции знаний;

- принцип перехода от совместной учебно-познавательной деятельности к самостоятельной деятельности обучающегося;

- принцип креативности;

- принцип минимакса.

Курс позволяет сформировать систему экономических знаний обучающихся, «Основы предпринимательства» глубоко раскрывают сущность, место и роль предпринимательства в рыночных отношениях современной России.

Изучение данного курса рассчитано на 34 часа, по окончании которого обучающиеся защищают проект в рамках предусмотренного зачета.

В основе механизма реализации программы лежит идея личностно-ориентированного обучения при активной индивидуальной самостоятельной учебной деятельности соразмерно возможности и потребности ученика.

Для реализации задач курса используются следующие технологии: личностно-ориентированного обучения, критического мышления, деятельностного и компетентностного подхода, проектной деятельности, информационно-коммуникационные технологии, самостоятельная работа.

Принципы отбора и определения последовательности изложения содержания строятся на логике правового регулирования производственно-хозяйственной деятельности и хозяйственных отношений, т.е. структуре хозяйственного права России.

УЧЕБНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН


 №

п/п


Тема

Количество часов

Формы

проведения, виды деятельности и формы

Виды и точки контроля

Всего

Теория

Практи

ческие занятия

Семинар

Практикум

1

2

3

4

5

6

7

8

1.

Основные понятия собственности: экономические и правовые аспекты.

Содержание и современные формы предпринимательства

3

1











1






1






Фронтальная работа.

Школьная лекция



Индивидуальная работа.Практикум работа с юриди- ческими источни- ками (дом. работа)

Семинар «Совре- менные формы предприниматель- ства»

Устный контроль – эвристическая беседа



Оценка и анализ образовательного продукта - схемы «Формы предпри- нимательства»

(защита проекта на семинаре)

2.

Виды предпринимательской деятельности

4

2

0

2

Парная работа.

Лабораторная работа с описате-

льными характерис тиками предприя тий разных видов

Задача:построить алгоритм характе- ристики видов предприниматель ской деятельности

Текущий контроль.

Задание: собери «Предприним-лото»

Задача: соотнести виды и черты предприниматель ства на представ ленных карточках лото.

Оценка и анализ.


3.

Предприятие в рыночных условиях. Организация и развитие собственного дела

6

2

0

4

Индивидуальная самостоятельная работа.

Опережающее задание в рамках материалов электронного пособия.

Деловая игра «Бизнес-клуб»

Текущий контроль.

Анализ участия обучающихся в

деловой игре «Бизнес – клуб»:

заключение сделки по организации собственного дела, переговоры и действия партнеров

Анализ личностных качеств предприни мателей

4.

Механизм функционирования предприятий различных организационно-правовых форм

6

2










2






2

Фронтальная работа. Школьная лекция.


Парная работа.

(заполнение таблицы)


Семинар:

Анализ механизма функционирова-

ния предприятий по раздаточным материалам

Текущий контроль.

Анализ и оценка таблицы «Особенно сти функционирова ния предприятий различных организационно-правовых форм»

5.

Предпринимательская деятельность малого бизнеса (малого предприятия)

6

2









1

3

Индивидуальная самостоятельное работа (домашняя) по изучению темы «Технология и основные принципы создания малого предприятия»

Анализ (экспертиза) деятельности малого предприятия по предложенному алгоритму.

Проверка индивидуальной домашней работы – поиск сведений о практической деятельности малых предприятий.

Оценка собранного материала, анализ сведений о предпри ятиях, условий их деятельности.

Оценка заключений экспертизы в соответствии с заявленными критериями.

6.

Конкуренция предпринимателей и коммерческая тайна

4

0

0

4

Индивидуальная работа – практикум.

Создание социаль ного проекта

«Конкуренция и ее виды»

Защита социальных проектов

Текущий контроль.

Оценка образовательного продукта -социального

проекта

«Конкуренция: особенности видов»

7.

Инновационное предпринимательство

3

2

0

1

Групповая работа.

Урок идей

- поиск направлений инноваций и оценка инновационного предпринимательства.

Системный анализ инновационного предприниматель-

ства по критериям, оценка его значения в современной экономике.

Схема: «Особеннос ти принятия предприниматель-ских решений»

Текущий контроль.

Анализ результатов практической работы


8.

Итоговое занятие

2


1










1

Индивидуальная работа – защита проектов

Круглый стол «Предпринимательство - как основа

рыночной экономики»

Представление проектов и защита на основе презентации

Подведение итогов элективного курса

Вручение свидетельства.


Анализ и оценка участия обучающих ся в диалоге в рамках круглого стола «Предпринимательство – как основа рыночной экономи ки»

Итоговый анализ результатов учебно-познавательной деятельности обучающихся

 

 ИТОГО:

34

11

5

18




 

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ


Тема 1. Основные понятия собственности: экономические и правовые аспекты. Содержание и современные формы предпринимательства

(3 часа)

 

Понятие собственности: сущность и многоаспектность. Место собственности в системе общественных отношений. Основные трактовки собственности в экономической теории. Отличия экономической собственности и права на нее.

Понятие права собственности. Основные компоненты права собственности. Правовые основы видов собственности.

Предпринимательство – как вид деятельности человека. Понятие предпринимательства. История возникновения и сущность предпринимательства; объекты и субъекты предпринимательства. Цели предпринимательства. Права предпринимателя. Черты предпринимательства. Основные формы предпринимательства. Виды предпринимательства. Процесс предпринимательства. Социальные и правовые условия предпринимательской деятельности. Внутренняя и внешняя среда предпринимательства.

Понятие собственности в России. Собственность граждан РФ: сущность, формы. Производственное, коммерческое, финансовое и консультативное предпринимательство России. Государственные и муниципальные предприятия: современное состояние и тенденции развития.

Учащийся должен знать:

- место собственности в системе общественных отношений;

- понятия собственности в экономической теории;

- сущность понятия собственность;

- юридические стороны права собственности;

- основные правовые режимы;

- сущность и основные черты предпринимательства;

- формы и виды предпринимательства;

- компоненты предпринимательской деятельности.

Уметь:

-соотносить теоретические понятия с конкретными примерами;

- толковать юридические аспекты предпринимательской деятельности.


 Тема 2. Виды предпринимательской деятельности

(4 часа)


  Виды предпринимательской деятельности

Товарные биржи: понятие и функции.

Финансовое предпринимательство и его компоненты. Сфера и поле деятельности финансового предпринимательства. Особенности финансовой деятельности.

Консультативное предпринимательство, его сущность и методы.

Консалтинговые проекты, их структура. Этапы выполнения консалтингового проекта. Способы привлечения клиентов.

Учащийся должен знать:

- виды предпринимательства, их отличительные особенности и сущность;

- понятие товарная биржа и ее функции;

- методы консультирования;

- консалтинговые проекты, их структура и этапы выполнения.

Уметь:

- определять вид предпринимательства;

-соотносить теоретические понятия с конкретными примерами.


Тема 3. Предприятие в рыночных условиях. Организация и развитие собственного дела

(6 часа)

 

Предприятие: основное понятие. Формы предприятий. Структура капитала предприятия: понятие собственного и заемного капитала

Собственный капитал и его особенности. Структура собственного капитала.

Уставной капитал, его сущность и пути формирования.

Резервный капитал, его функции.

Добавочный капитал и пути его получения.

Нераспределенная прибыль.

Заемный капитал. Структура заемного капитала. Облигация. Выпуск облигации. Эффективность использования капитала предприятия.

Доходный капитал.

Организация и развитие собственного дела. Порядок создания нового предприятия. Основные документы для регистрации предприятия.

 Процедура регистрации предприятия. Процедура регистрации индивидуального предпринимателя. Регистрация акционерного общества. Порядок регистрации Производственного кооператива, финансо-промышленной группы. Документы для регистрации. Причины отказа в регистрации. Основные вопросы, рассматриваемые на учредительной конференции.

Франчайзинг – как льготная форма предпринимательства. Обязанности франчайзинга. Области франчайзинга и его преимущества. Недостатки франчайзинга.

Риск предприятий и его виды: производственный, коммерческий, финансовый, инвестиционный, рыночный. Распределение риска между участниками предпринимательской деятельности. Потери от риска: материальные, трудовые, финансовые, потери времени, специальные виды потерь. Риски при финансировании проекта. Алгоритм анализа риска. Страхование рисков.

Пути и методы снижения риска. Несостоятельность предприятия.

Издержки: бухгалтерские и коммерческие.

Меры, принимаемые к предприятию должнику.

Учащийся должен знать:

- понятие предприятия и его формы;

- понятие о капитале предприятия: собственном и заемном;

- структуру собственного капитала предприятия;

- особенности уставного капитала, его сущность;

- сущность резервного капитала;

- понятие добавочного капитала и его сущность;

- характеристику нераспределенной прибыли и ее использование;

- структуру заемного капитала предприятия;

- порядок и этапы создания нового предприятия;

- процедуру регистрации предприятия, индивидуального предпринимателя, акционерного общества;

- понятие облигации;

- основные подходы к организации собственного дела;

- понятие франчайзинга: его преимущества и недостатки;

- риск предприятия, его виды, издержки предприятия;

- пути и методы снижения рисков;

- меры, принимаемые к предприятию должнику.

Уметь:

- характеризовать капитал предприятия;

- регистрировать предприятия;

- проводить пошаговые мероприятия для организации собственного дела;

- рассчитывать риски и определять механизм снижения риска.

 

Тема 4. Механизм функционирования предприятий различных

организационно-правовых форм

(6 часа)

 

 Виды классификаций предприятий: по характеру потребляемого сырья, по назначению готовой продукции, по технологической общности, по времени работы в течение года, по размеру предприятия, по степени специализации и масштабу производства однотипной продукции, по методам организации производственного процесса, по основной деятельности, по экономической цели.

Правовые основы хозяйствования субъектов рыночной экономики.

Юридическое лицо: понятие и основные характерные признаки.

Классификация юридических лиц в ГК на основе трех правовых форм: на праве учредителей, на праве экономической деятельности юридических лиц, на организационно-правовой форме.

 Государственные и муниципальные унитарные предприятия: основные требования к уставу унитарного предприятия. Обязательства унитарного предприятия. Особенности унитарного предприятия. Имущественный статус унитарного предприятия. Назначение руководителя требования к уставу унитарного предприятия. Обязательства унитарного предприятия. Особенности унитарного предприятия. Имущественный статус унитарного предприятия. Назначение руководителя унитарного предприятия.

Особенности прав унитарного предприятия, предоставляемых учредителей. Право хозяйственного ведения, право оперативного управления – отличительные особенности. Ответственность государства по обязательствам предприятий, основанных на оперативном управлении.

Производственные кооперативы (артели).

Характеристика артели. Отличия кооператива от товарищества и общества. Преимущества и недостатки артели.

Хозяйственные товарищества и общества: общие черты и различия товарищества и общества. Виды товарищества: полное товарищество, товарищество на вере. Отличительные характеристики.

Общество с ограниченной ответственностью, его характеристики.

Акционерные общества, его характеристики. Открытое и закрытое акционерное общества. Преимущества акционерного общества.

Объединения юридических лиц: ассоциации, концерны, консорциумы, межотраслевые и региональные союзы, финансово-промышленные группы, холдинговые компании. Основные принципы деятельности объединений.

Ассоциации: основные цели и задачи.

Холдинг: основное понятие. Положительные стороны деятельности холдинга. Цели холдинга.

Финансово-промышленные группы: возможности, отличительные признаки. Типы ФПГ: торговые организации, промышленные организации, кредитно-финансовые организации. Цели участников ФПГ. Преимущества и недостатки ФПГ. Государственная поддержка деятельности ФПГ.

Предпринимательские союзы: особенности деятельности.

Учащийся должен знать:

- виды классификации предприятий и их структура;

- требования к юридическому лицу Гражданского кодекса РФ;

- признаки юридического лица;

- особенности государственных и муниципальных предприятий;

- характерные особенности кооператива, товарищества и общества;

- виды товарищества;

- характерные особенности общества с ограниченной ответственностью (ООО);

- характерные особенности акционерных обществ, открытых акционерных обществ, закрытых акционерных обществ;

- характерные особенности юридического лица, типы юридического лица.

Уметь:

- в конкретной предпринимательской деятельности;

- определять юридические лица в соответствии с Гражданским кодексом РФ на основе 3-х юридических форм;

- уметь характеризовать государственные и муниципальные предприятия, определять организационно-правовую форму предприятия;

- уметь характеризовать кооперативы,

-отличать кооператив, товарищества и общества;

- уметь отличать ООО, ОАО, ЗАО;

- уметь отличать ассоциации, концерны, консорциумы, межотраслевые и региональные союзы, финансово-промышленные группы, холдинговые компании.

 

Тема 5. Предпринимательская деятельность малого предприятия (4 часа)

  Малое предпринимательство: понятие и его сущность. Субъекты малого предпринимательства. Средняя численность малого предприятия в различных отраслях хозяйства.

Виды деятельность малого предприятия. Преимущества и недостатки малого предприятия. Особенности малого предпринимательства в России. Государственная поддержка малого предпринимательства в России.

 Учащийся должен знать:

- понятие малого предпринимательства;

- понятие субъекта малого предпринимательства;

- преимущества и недостатки малого предпринимательства;

- государственная политика РФ в области малого предпринимательства.

Уметь:

- определять преимущества и недостатки малого предпринимательства в конкретных условиях.


 Тема 6 Конкуренция предпринимателей и коммерческая тайна

(4 часа)

Конкуренция – как ведущая характеристика рыночной среды. Основные определения понятия конкуренция. Многофакторный характер конкуренции. Модели и формы рынка. Формы конкуренции и их признаки.

Отраслевая и межотраслевая. Классификация видов конкуренции: свободная (совершенная) и несовершенная.

Основные признаки свободной конкуренции. Рынок несовершенной конкуренции: чистая монополия и монополистическая конкуренция; олигополия.

Ценовая и неценовая конкуренция.

Антимонопольное регулирование. Назначение закона «О конкуренции и ограничении монополистической деятельности». Запрещенные действия органов власти и хозяйствующих субъектов. Задачи антимонопольного комитета. Функции антимонопольного комитета.

Коммерческая тайна: понятие и сущность.

Виды коммерческой тайны: научно-техническая, производственная, финансовая.

Научно-техническая информация: характер исследовательских работ, содержание патентов и лицензий, содержание рационализаторских предложений, планы внедрения новых технологий и новых видов продукции, анализ конкурентоспособности выпускаемой продукции.

Производственная информация: способы производства и технология, система организации труда, объем выпуска и планы реализации продукции, планы рекламной деятельности и инвестиций в новое строительство и производство, сведения о поставщиках, потребителях, посредниках, конкурентах, об условиях заключения контрактов, их характер, уровень складских запасов, предполагаемое время выхода на рынок, методы и организация управления.

Финансовая информация: структура капитала, уровень платежеспособности, банковские и торговые операции, состояние расчетов с торговыми клиентами механизм формирования цен на продукцию, сведения об эффективности экспорта и импорта, сведения о финансовом положении поставщиков, потребителей, посредников, конкурентов, размер прибыли и уровень себестоимости продукции, фактическое состояние рынков сбыта, организация и размер оборота средств.

Требования к АО в вопросах публичности сведений: основные и дополнительные публикации.

Перечень сведений о предприятии, которые не являются коммерческой тайной.

Средства и методы защиты коммерческой тайны предпринимателя

Учащийся должен знать:

- формы конкуренции и их признаки;

- перечень запрещенных действий органов власти и хозяйствующих субъектов;

- задачи и деятельность антимонопольного комитета;

- понятие коммерческой тайны и ее виды;

- предмет деятельности предпринимателя, не являющийся коммерческой тайной;

-приемы защиты коммерческой тайны.

 Уметь:

-анализировать положение предприятия на рынке;

- определять принципы взаимоотношений с органами власти и хозяйствующими субъектами;

- реализовать право на защиту коммерческой тайны.


Тема 7 Инновационное предпринимательство (3 часа)

 

Понятие инновационного предпринимательства. Роль предпринимателя как новатора предпринимательства. Основные требования к предпринимателю новатору.

Определения инноваций. Направления инноваций в предпринимательстве. Типы изменений в предпринимательской деятельности.

Основные организационно-правовые формы предпринимательства для инновации: венчурные фирмы, фирма-эксклерент, фирма-патиент, фирма-коммутант.

Научно-технические парки, как самостоятельная организационная структура поддержки малого предпринимательства. Основные задачи технопарков.

Классификации инноваций: критерии и виды.

Основные этапы разработки новшества.

Направления деятельности технопарков. Виды парка и направления деятельности.

Инкубатор бизнеса, как специализированная структура для возникновения

Учащийся должен знать:

понятие, определение и направления инновационного предпринимательства;

- виды и особенности инновационной предпринимательской деятельности;

- инновационной предпринимательской деятельности;

- виды инновационных форм предпринимательства;

- понятие, задачи и направления деятельности технопарков;

- понятие инкубатора бизнеса, его функции.

Уметь:

- изменения предпринимательской деятельности в результате внедрения инновации;

-характеризовать инновационные формы и виды предпринимательства;

- проектировать разработку новшеств в предпринимательстве;

- сравнивать инновационные проекты по основным показателям деятельности;

- анализировать социальные результаты проекта в соответствии с установленными и общепринятыми показателями.

Подведение итогов

круглый стол «Предпринимательство – как основа рыночной экономики»

(защита проектов будущих предпринимателей)

(2 часа)

Учащийся должен уметь:

- аргументировано представлять социальный проект;

- использовать полученные знания, как инструмент взаимоотношений с окружающим обществом и общественной средой;

- делать выводы.


ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ

(модель выпускника)

Обучащиеся должны знать:

- основные виды и формы предпринимательства;

- особенности функционирования фирм и предприятий различных организационно-правовых форм;

- особенности регистрации предприятий и фирм различных форм хозяйствования.

Обучающиеся должны уметь:

- характеризовать типы и виды предприятий;

- создать свое дело.

- давать оценку перспектив рисков;

- анализировать черты предпринимателей;

- анализировать законопроекты хозяйственного права.


Уровни освоения программы:

Репродуктивный уровень

Обучающий дает определения понятий, перечисляет характеристики видов, называет основные компоненты механизмов; черты предпринимательства.


Продуктивный уровень

Обучающийся характеризует понятия, виды, умеет отличать по заявленным признакам явления, процессы, виды, формы предпринимательской деятельности; характеризует практическую деятельность предприятий с различной нормативно-правовой основой.


Творческий уровень

Обучающийся анализирует предпринимательскую деятельность, конкуренцию, деятельность предприятий, оценивает и прогнозирует варианты ее эффективности.



МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА


Курс «Основы предпринимательства» реализуется в 10 классе. Он является дополнительным курсом, который обеспечивает дальнейшее развитие знаний и умений обучающихся, создает условия для овладения способами учебно-познавательной, информационной, коммуникативной, рефлексивной деятельности.

Курс способствует формированию общепредметных компетенций:

  1. Ценностно-смысловая компетенция в рамках умения выбирать целевые и смысловые установки для своих действий, принимать оценочные суждения, решения, сферы правовых отношений в условиях хозяйственной деятельности. Ценностно-смысловая компетенция данной окраски обеспечивает механизм самоопределения ученика в ситуациях учебной деятельности. От нее зависит развитие индивидуальной образовательной траектории обучающегося и, возможно, программа его жизнедеятельности в целом.

  2. Общекультурная компетенция отражает круг вопросов хозяйственного права, основ предпринимательской деятельности, психологических основ предпринимательства, о роли конкуренции в условиях рыночных отношений. Общекультурное содержание курса «Основы предпринимательства» включает в себя основы предпринимательства в форме понятий, законов, принципов, методов, выдвигаемых учащимися гипотез, ценностных установок, лежащих в основе решения человечеством в целом и россиянами в частности проблем экономики, выхода из кризисного состояния.

  3. Учебно-познавательная компетенция включает в себя элементы логической, методологической, общеучебной деятельности, соотнесенной с реальными познавательными объектами. Сюда мы отнесем умения целеполагания, планирования, анализа, рефлексии, самооценки учебно-познавательной деятельности. По отношению к изучаемым объектам обучающийся овладевает креативными навыками продуктивной деятельности: добывание знаний непосредственно из реальных сведений о хозяйственной жизни современности, владение приемами действий в нестандартных ситуациях, эвристическими методами.

В рамках данной компетенции формируются умения и навыки: сравнения, сопоставления, классификации, ранжирования объектов по одному или нескольким предложенным основаниям, критериям, умение различать факт, мнение, доказательство, комбинирование известных алгоритмов деятельности в ситуациях, предполагающих стандартное применение одного из них, выдвижение предположений и проверка их на практике, формулирование понятий на основе выделенных существенных признаков, творческое решение практических задач, самостоятельное выполнение задач, участие в проектной деятельности, поиск функциональных связей.

  1. Информационная компетенция – при помощи реальных объектов (телевизор, телефон, компьютер) и информационных технологий (аудио, видеозапись, электронная почта, СМИ, Интернет, электронное учебное пособие) формируются умения самостоятельно искать, анализировать и отбирать необходимую информацию, организовывать, преобразовывать, сохранять и передавать ее.

  2. Коммуникативная компетенция включает развитие знаний о способах взаимодействия с людьми, навыки работы в группе, паре, владение различными социальными ролями в коллективе, умение вести дискуссию, владение монологической и диалогической речью

  3. Социально-трудовая компетенция позволяет обучающимся овладеть минимально необходимыми в жизни современного общества навыками социальной активности и функциональной грамотностью, опытом профессионального самоопределения.

  4. Компетенция личностного самосовершенствования направлена на освоение способов интеллектуального саморазвития, эмоциональной саморегуляции и самоподдержки. Реальным объектом в сфере данной компетенции выступает сам ученик, который действует в своих интересах и возможностях, что выражается в формировании психологической грамотности и культуры мышления и поведения.


Формы организации познавательной деятельности


      • Фронтальная;

      • Групповая;

      • Парная;

      • Индивидуальная.


Методы и приемы обучения


  • Объяснительно-иллюстративный метод обучения;

  • Самостоятельная работа с электронным учебным пособием;

  • Поисковый метод;

  • Метод проблемного обучения;

  • Метод эвристической беседы;

  • Анализ;

  • Дискуссия;

  • Диалогический метод;

  • Практическая деятельность;

  • Проектирование.




АППАРАТ КОНТРОЛЯ

Содержание контроля:

- понятия, термины;

- законы и нормы хозяйственного (предпринимательского) права;

- юридические основы деятельности предприятий разных организационно-правовых типов;

- умение характеризовать виды предпринимательства;

- умение характеризовать виды конкуренции;

- умение характеризовать инновационное предпринимательство;

- деятельность малого предприятия;

- умение самостоятельно отбирать материал, анализировать деятельность предприятий, высказывать свои суждения, строить умозаключения.


Формы контроля уровня достижений и образовательный продукт:

- тестирование;

- самоконтроль (тестирование в электронном учебном пособии);

- результаты практическая работа – таблица, схема, заключение экспертизы, анализ;

- участие в круглом столе;

- защита проектов;

- устный контроль;

- презентации результатов анализа и исследования.


Система оценивания

Курс для обучающихся социально-экономического профиля является ориентационным и призван мотивировать учащихся к познавательной деятельности, что привело к необходимости ввести рейтинговую систему оценки результатов познавательной деятельности.


п/п

Тема

Организация познавательной деятельности в условиях лекции – активное слушание

Результатив-ность ответов

в ходе школьной лекции и беседы

Выполне

ние практи

ческой

части

Активные формы представления

результатов

(проект и его защита участие в дискуссии


Итого баллов за тему

Максим.

Факт

1.

Основные понятия собственности: экономические и правовые аспекты

1 б

10б



Содержание и современные формы предпринимательства







2

Виды предпринимате

льской деятельности

0


3

Предприятие в рыночных условиях

Организация и развитие собственного дела

10б


4

Механизм функционирования предприятий различных организационно-правовых форм

10б


5

Предпринимательская деятельность малого предприятия



7.

Конкуренция предпринимателей и коммерческая тайна




7.

Инновационное предпринимательство

10б


8

Итоговое занятие






ИТОГО:

10б

21 б.

28 б.

64 б.




Условия реализации программы: .

I.

1.Добровольность выбора уровня освоения программы обучающимся:

- только лекции учителя и самостоятельная работа с электронным учебным пособием (15 баллов)

- лекции учителя и самостоятельная работа с электронным учебным пособием и выполнение практических работ (36 баллов)

- лекции учителя и самостоятельная работа с электронным учебным пособием и выполнение практических работ, проектная деятельность ( 64 балла)

2. Обучающийся по завершению курса получает зачет с указанием набранного количества баллов.

При завершении курса учащемуся вручается свидетельство «Начинающего предпринимателя».

II. Важным условием для организации обучения является:

- наличие компьютера;

- мультимедийного устройства;

- наличие у учащихся учебного пособия «Основы предпринимательства» для учащихся 10 класса социально-экономического профиля (электронная версия).

- возможность работать в сети Интернет.


РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

По итогам курса «Основы предпринимательства» было проведено анкетирование учащихся.

В ходе анкетирования учащиеся отвечали на 2 вопроса:

- удовлетворены ли Вы работой на занятиях элективного курса;

- видите ли вы полезность полученных знаний и умений для дальнейшего выбора профессиональной деятельности.

По результатам анкетирования выявлено, что удовлетворены элективным курсом 98% обучающихся, 100% считают знания и умения, полученные на занятиях полезными.

Диаграмма

Анализ удовлетворенности учащихся социально-экономической группы 11а класса качеством элективного


hello_html_674e27c0.pnghello_html_m4c847b99.png



























СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


1. Конституция Российской Федерации. Официальный текст. М.: Изд-во «Экзамен», М., 2007.

2. Гражданский кодекс Российской Федерации. Ч. 1 и Ч. 2. М.: Инфра-М. Норма, 1996.

3. Закон РСФСР от 07.12.1991 “О регистрационном сборе с физических лиц, занимающихся предпринимательской деятельностью, и порядке их регистрации (с изменениями).

4. Закон РСФСР от 25.12.1990 “О предприятиях и предпринимательской деятельности (с изменениями)».

 


Литература для учащихся:

  1. Основы предпринимательской деятельности, под ред. В.М.Власовой. М., Экономика, 2003.

  2. Зигаева С.А. Основы предпринимательства. Учебное пособие для учащихся социально-экономического профиля (электронная версия).


Литература для учителя:

1. Акционерные общества в России: Словарь-справочник от А до Я. М.: Дело и Сервис, 1988.

2. Блинов А.О. Малое предпринимательство. Организационные и правовые основы деятельности. М.: Ось-89, 1998.

3. Законодательное обеспечение бизнеса в России. М.: Конэско, 1997.

4. Предпринимательство: Учебник для эконом. спец. вузов, под ред. В.Я.Горфинкеля, Г.Б. Поляка, В.А.Швандера. М.: ЮНИТИ, 2000.

5. Рузавин Г.И. Основы рыночной экономики. Учебн. пособие. М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1996.

 7. Савченко В.Е. Современное предпринимательство. М.: Экономика, 1997.

Приложение 1




hello_html_68c1b6b1.gifhello_html_m32f66645.gifhello_html_m42e416ec.gif

МОУ СОШ № 4




hello_html_21a37ce6.gif

 



hello_html_62e9c17.gif

10 класс



hello_html_2741a803.gif

hello_html_m21346ce8.gif

hello_html_m469fef91.gif





Приложение 2


Требования к знаниям, умениям, навыкам обучающихся


пп

Темы

Учащийся должен знать:


Учащийся должен уметь

1.

Основные понятия собственности: экономические и правовые аспекты. Содержание и современные формы предпринимательства.


- место собственности в системе общественных отношений;

- понятия собственности в экономической теории;

- сущность понятия собственность;

- юридические стороны права собственности;

- основные правовые режимы;

- сущность и основные черты предприниматель ства;

- формы и виды предпринимательства;

-компоненты предпринимательской деятельности.

- объяснять основные теоретические понятия;

-соотносить теоретические понятия с конкретными примерами;

- толковать юридические аспекты предприниматель ской деятельности.


2

Виды предпринимательской деятельности

-виды предприниматель ства, их отличительные особенности и сущность;

- понятие товарная биржа и ее функции;

-методы консультирования;

- консалтинговые проекты, их структура и этапы выполнения.

- определять вид предпринимательства ;

-соотносить теоретические понятия с конкретными примерами.

3

Предприятие в рыночных условиях. Организация и развитие собственного дела

- понятие предприятия и его формы;

- понятие о капитале предприятия: собственном и заемном;

- структуру собственного капитала предприятия;

- особенности уставного капитала, его сущность;

- сущность резервного капитала;

- понятие добавочного капитала и его сущность;

-характеристику нераспре деленной прибыли и е

- характеризовать капитал предприятия;

- регистрировать предприятия;

- проводить пошаговые мероприятия для организации собственного дела;

- рассчитывать риски и определять механизм снижения риска.



е использование;

- структуру заемного капитала предприятия;

- порядок и этапы создания новог

о предприятия;

- процедуру регистрации предприятия, индивиду ального предпринимателя, акционерного общества;

- понятие облигации;

- основные подходы к организации собственного дела;

- понятие франчайзинга: его преимущества и недостатки;

- риск предприятия, его виды, издержки предприятия;

- пути и методы снижения рисков;

- меры, принимаемые к предприятию должнику


4

Механизм функционирования предприятий различных организационно-правовых форм

- виды классификации предприятий и их структура;

- требования к юридичес кому лицу Гражданского кодекса РФ;

- признаки юридичес кого лица;

- особенности государствен ных и муниципальных предприятий;

- характерные особенности кооператива, товарищества и общества;

- виды товарищества;

- характерные особенности общества с ограниченной ответственностью (ООО);

- характерные особенности акционерных обществ, открытых акционерных обществ, закрытых акционерных обществ;

- характерные особенности юридического лица, типы юридического лица.


- определять вид предпри нимательства в конкретной предпринимательской деятельности;

- определять юридические лица в соответствии с Гражданским кодексом РФ на основе 3-х юридических форм;

- уметь характеризовать государственные и муниципальные предприятия, определять организационно-правовую форму предприятия;

- уметь характеризовать кооперативы,

-отличать кооператив, товарищества и общества;

- уметь отличать ООО, ОАО, ЗАО;

- уметь отличать ассоциации, концерны, консорциумы, межотраслевые и региональные союзы, финансово-промышленные группы, холдинговые компании.

5

Предпринимательская деятельность малого предприятия

- понятие малого предпринимательства;

- понятие субъекта малого предпринимательства;

- преимущества и недостатки малого предпринимательства;

- государственная политика РФ в области малого предпринимательства.

- определять преимущества и недостатки малого предпринимательства в конкретных условиях.

6

Конкуренция предпринимателей и коммерческая тайна

- -понятие конкуренции;

- формы конкуренции и их признаки;

- перечень запрещенных действий органов власти и хозяйствующих субъектов;

- задачи и деятельность антимонопольного комитета;

- понятие коммерческой тайны и ее виды;

- предмет деятельности предпринимателя, не являющийся коммерческой тайной;

-приемы защиты коммерческой тайны.

-анализировать положение предприятия на рынке;

- определять принципы взаимоотношений с органами власти и хозяйствующими субъектами;

- реализовать право на защиту коммерческой тайны.


7

Инновационное предпринимательство

- понятие, определение и направления инновационного предпринимательства;

- виды и особенности инновационной предпринимательской деятельности;

- виды инновационных форм предприниматель ства;

- понятие, задачи и направления деятельности технопарков;

- понятие инкубатора бизнеса, его функции.

 

- определять возможные изменения предпринима тельской деятельности в результате внедрения инновации;

-характеризовать инновационные формы и виды предприниматель- ства;

- проектировать разработку новшеств в предпринимательстве;

- сравнивать инновационные проекты по основным показателям деятельности;

- анализировать социальные результаты проекта в соответствии с установленными и общепринятыми показателями.


Итоговое занятие


- аргументировано представлять социальный проект,

- использовать полученные знания, как инструмент взаимоотношений с окружающим обществом и общественной средой

- умение делать выводы.




Краткое описание документа:

Актуальность программы.

Современная Россия – это принципиально новая по своей  юридической и экономической сущности общность граждан. Это страна, в экономической жизни   которой  произошли  в конце XX- начале XXI века существенные изменения. В первую очередь,  это возможности для формирования  конкурентной  рыночной среды. В  России  получило  юридическое признание  право собственности, что  вызвало к жизни активную предпринимательскую деятельность.  Признаком и существенной отличительной чертой российской  современности являются  благоприятные условия для экономического развития отдельных предприятий и общества в целом.

  Деятельность субъекта рыночных отношений  –  предприятия, протекает в условиях жесткой конкуренции между товаропроизводителями. Конкуренцию сегодня можно рассматривать как движущую силу социального и экономического прогресса  в России.

 В новых экономических условиях инновационные процессы России требуют    изменения   мировоззрения и менталитета россиян и, в частности, формирования  у каждого   понимания  предпринимательства  как  основной  характеристики  личности, и как вида деятельности.       Работа в условиях рыночной экономики выдвигает перед гражданами Российской Федерации, стремящимися к предпринимательской деятельности, требование высокой компетентности в осуществлении бизнеса.

 Новый тип мышления  особенно важно  сформировать  у молодежи, которой предстоит  жить и трудиться в обновленной России.

 Именно  в этом важность изучения   курса «Основы предпринимательства».

 Курс «Основы предпринимательства» дает возможность обучающимся  проанализировать  основы предпринимательской деятельности, оценить свои профессиональные возможности и потребности на основе изучения юридических источников, анализа деятельности   предприятий различных видов в условиях рыночных отношений и конкуренции.

  Значимость  курса «Основы предпринимательства»  - это помощь  учащимся  в получении   знаний, позволяющих  ориентироваться в вопросах практической экономики, в  формировании у них  ценностно-смысловой,  общекультурной, коммуникативной,  социально-трудовой компетентности   и  компетентности личностного самосовершенствования.  

 Программа курса «Основы предпринимательства» направлена на получение учащимися социально-экономического профиля знаний в сфере предпринимательской деятельности.

Программа позволяет  поставить учащихся в такие условия, когда каждый обучающийся сможет разобраться  в том, что такое конкуренция,  механизм функционирования предприятий, осмыслить принципы взаимоотношений с хозяйствующими партнерами, научиться характеризовать юридические аспекты предпринимательской деятельности.

Новизна  данной программы заключается в том, что каждый обучающийся сможет  на основе полученных  экономических знаний      характеризовать  любой вид предпринимательской деятельности в соответствии с  нормативно-правовой  основой, анализировать свое отношение к вопросам предпринимательства и личные  возможности для  возможной в будущем предпринимательской деятельности.  

  Особенностью данной программы является  возможность ее реализации  с использованием ИКТ:  разработанное  автором  электронное учебное пособие - курс лекций, дает  возможность  каждому  учащемуся в рамках полученного задания  организовать самостоятельную работу. Дополнением к курсу лекций  являются задания  и вопросы  для  углубления знаний и самоконтроля. Программа ориентирована на удовлетворение  личного уровня  потребностей учащихся  в знаниях  курса «Основы предпринимательства»: элементарный  и повышенный  уровень,  предполагает  активную познавательную деятельность в  соответствии с  уровнем знаний и общеучебных умений и навыков обучающихся социально-экономического профиля.

 Цель курса – формирование у обучающихся метапредметных компетенций,  умений применять полученные знания для анализа экономических процессов в стране, оценивать  свои  предпринимательские способности на основе комплекса знаний о принципах,  организационно-правовых основах, характеристиках предпринимательства в Российской  Федерации.

          Задачи:

§  изучить нормативные акты РФ, которые регламентируют предпринимательскую деятельность;

§  изучить этапы создания организационно-правовых форм предприятий и фирм;

§  изучить основной механизм функционирования предприятий и фирм;

§  ознакомить обучающихся с основами построения взаимоотношений с хозяйствующими партнерами;

§ научить учащихся анализировать  экономические процессы, тенденции развития предпринимательства  в России и за рубежом;

§  научить учащихся использовать алгоритм анализа  способности к предпринимательству;

§  сформировать  у  учащихся  представления о способностях к предпринимательской деятельности;

 

§  создать условия для развития интереса к предпринимательской деятельности (воспитательная задача).

Общая информация

Номер материала: 138373

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.