Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Программа элективного курса по английскому языку «Практика написания письма и эссе» (11 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Программа элективного курса по английскому языку «Практика написания письма и эссе» (11 класс)

библиотека
материалов

















Программа элективного курса по английскому языку

«Практика написания письма и эссе»

( для учащихся 11 классов)







Составитель: Неижмак И.В.

учитель английского языка

МБОУ “Лицей ФМИ №40” при УлГУ,

г.Ульяновск



- 2014 –

Пояснительная записка



Предлагаемый курс предназначен для учащихся 11-х классов и направлен на совершенствование навыков письменной речи и также для подготовки учащихся к сдаче экзамена в формате ЕГЭ. Именно письменная речь является одной из самых сложных и требует тщательной подготовки.

Компетентностный подход в современном образовании предполагает формирование способности человека использовать имеющиеся знания и умения для решения конкретных практических задач. Владение письменной речью позволяет реально использовать знание иностранного языка, находясь вне языковой среды, общаясь с носителями языка с помощью современных средств коммуникации. Возможность писать личные и официальные письма, необходимость заполнять анкеты, бланки документов, т.е. владение различными функциональными стилями деловой и личной переписки, мотивирует учащихся к активному овладению письменной коммуникацией на изучаемом языке для использования, как в дальнейшей профессиональной деятельности, так и в дальнейшей самостоятельной жизни в обществе.

Более того, сдавая экзамен по английскому языку в режиме ЕГЭ, учащиеся обязаны выполнить задания из раздела «Письмо», показав знание правил различных видов иноязычного письма.

Однако письмо выполняет в современном образовательном процессе лишь вспомогательную функцию. Не все УМК в достаточной степени уделяют внимание развитию письменной речи. Противоречием между потребностями учащихся, требованиями вероятной будущей профессии, требованиями к сдаче экзамена и содержанием обучения, обусловлена актуальность данного элективного курса.

Весь курс является практико-ориентированным с элементами анализа и самоанализа учебной деятельности учащихся.

Критерии отбора содержания учебного материала обусловлены спецификой формата ЕГЭ, требующего обобщения и систематизации полученных знаний и умений.

В ходе работы осуществляется как текущий контроль, позволяющий судить об успехах учащихся, так и итоговый - по окончании курса.

Основная цель данного курса: основной целью элективного курса является развитие у учащихся практических навыков использования базовых жанров и стилей иноязычной письменной формы языка для решения учебных (подготовка к ЕГЭ), личностных и, в дальнейшем, профессиональных задач обучаемых.

Данный элективный курс имеет следующие развивающие и воспитательные цели:

- развитие социокультурной компетенции, а именно умения участвовать в коммуникации в соответствии с нормами иноязычной письменной речи;

- развитие межкультурной компетенции, а именно умения участвовать в межкультурной коммуникации, учитывая особенности других культур;

- развитие ассертивности, а именно умения достигать поставленной цели, при необходимости преодолевая возникающие трудности;

- развитие компенсаторной компетенции, а именно умения использовать лингвистическую и контекстуальную догадку, использовать перифраз/толкование, синонимы, эквивалентные замены для дополнения, уточнения, пояснения мысли.

Задачи курса:

- обучить школьников различным видам иноязычного письма;

- обучить находить дифференциальные признаки текстов заданных жанров и стилей;

- обучить старшеклассников лексическим единицам в соответствии с определенными жанрами и стилями письменной речи;

- обучить созданию собственных творческих текстов аналогичного жанрово-стилевого формата письменной речи на иностранном языке;

- в учебно-познавательной области дать учащимся знания о различных типах деловых писем, особенностях электронной коммуникации, о правилах написания статьи в журнал и доклада, особенностях написания сочинения описательного характера и сочинения выражающего собственное мнение;

- развить творческий потенциал учащихся.





Содержание и принцип построения курса:

Курс рассчитан на 34 учебных часа и состоит из 11 тематических разделов по 3 урока каждый.

Обучение иноязычной письменной речи в рамках данного курса построено на лингвистическом или формально-структурном подходе, а именно учащимся предлагается текст и внимание учащихся привлекается к форме письменного текста. Они овладевают навыками оперирования конкретными моделями, которые формируются с помощью представленных учителем заданий из учебных пособий для подготовки к ЕГЭ, компьютерной программы, необходимого речевого и языкового материала (клише, правила, образцы). Через анализ образцовых текстов осознаются и изучаются признаки хорошего текста, затем пишутся собственные тексты: статья в журнал, доклад, e-mail, сочинение и т.д.

Для того чтобы создавать собственные письменные высказывания учащиеся должны овладеть умениями:

1.Планировать последовательность изложения материала.

2.Формулировать идею и развитие темы.

3.Учитывать ситуацию общения: куда, с какой целью пишется текст.

4.Использовать соответствующий стиль речи (разговорный, научно-деловой, художественно-публицистический).

5.Использовать соответствующие письменные формы выражения мысли – типы речи: описание (предмета, места, среды, человека), повествование, рассуждение и их комбинации.

Поэтому в основе курса лежат следующие методические принципы:

- междисциплинарная интеграция с такими дисциплинами как развитие речи и русский язык;

- контекстуальное введение лексики;

- темы и материалы курса соответствуют возрасту, интересам и уровню языковой подготовки учащихся;

- обучение учащихся строится на основе сотрудничества;

- учитываются индивидуальные особенности учащихся ;

- учащиеся работают в группах, парах, индивидуально, коллективно.

Ожидаемые результаты изучения курса:

В результате прохождения курса старшеклассники:

- овладеют лексическим запасом в соответствии с темами письменной коммуникации;

- овладеют специфической лексикой, характерной для определенного жанра и стиля письменной речи;

- научатся находить определенные признаки текстов заданных жанров и стилей;

- научатся создавать собственные творческие тексты аналогичного жанрово-стилевого формата;

-научатся работать в команде, распределять обязанности в команде, отвечать за свою часть работы и за работу команды в целом;

Система форм контроля уровня достижений учащихся и критерии оценки.

Контроль результатов обучения и оценка приобретенных школьниками умений и навыков производится при выполнении учащимися финальных продуктивных коммуникативных заданий каждого тематического раздела с помощью критериев оценки выполнения заданий части «Письмо» ЕГЭ, 2014 г., а также самими учащимися путем самооценки и самоконтроля.

Курс состоит из:

- Тематического плана

- Учебно-тематического планирования

- Методических разработок для учащихся по каждому занятию

- Учебно-тренировочные материалы для практических занятий







Исходя из цели курса, он построен с учётом следующих принципов:

- подбор заданий по письму строится на тематической основе;

- теоретические знания закрепляются разбором конкретных ситуаций в области написания различных видов писем и эссе;

- значительную часть курса занимают практические занятия. Практическая направленность занятий позволяет обеспечить коммуникативную и культурологическую подготовку старшеклассников к эффективному, грамотному владению иностранным языком.





































Тематический план курса «Практика написания письма и эссе»



Предметное содержание речи

Задание по письму

Проверяемые умения по письму

1. Знакомство с программой курса, требованиями, задачами, формами работы.

Раздел "Письмо". Типы письменных заданий в формате ЕГЭ.

2. Моя семья, друзья и я.

Заполнить анкету, формуляр, написать открытку, написать электронное письмо, написать сообщение о себе и своей семье. Уметь написать неформальное письмо другу. Виды неформальных писем.

Описательные сочинения- описание людей.




3. Организация свободного времени в России и в стране изучаемого языка.

Уметь писать отзыв о фильме, спектакле, книге.

4. Здоровье и спорт.

Дискуссионные сочинения. Сочинение "за" и "против" и сочинение "выражение собственного мнения"

5. Еда и покупки.

Уметь написать письмо-жалобу о купленной вещи, уметь давать описание предмета.

Уметь приводить аргументы и доказательства в поддержку своих мыслей, следить за логикой высказывания.

6.Образование в России. Роль иностранного языка в современном мире.

Уметь писать заявление о приёме на курсы, заполнять анкету, формуляр, писать резюме.

Уметь написать рекламу своей школе (описательное сочинение-описание места / объекта)

7. Планы на будущее и выбор профессии.

Уметь писать заявление о приёме на работу, заполнять анкету, формуляр.

8. Города и России и Великобритании. Достопримечательности.

Уметь писать личное письмо-совет, письмо-приглашение, письмо-запрос информации.

Написать письмо о посещении интересных мест (описательное сочинение-описание места, города, страны)

9. Праздники и знаменательные даты

Уметь писать поздравительные открытки.

10. Природа и экология

Уметь написать статью в газету по проблеме защиты окружающей среды. Дискуссионное сочинение-мнение.

11. Путешествия

Уметь заполнить анкету в гостинице. Уметь писать письмо-жалобу о предоставлении услуг турфирмой. Дискуссионные сочинения. Сочинение "за" и "против" и сочинение "выражение собственного мнения".





Поурочное планирование курса «Практика написания письма и эссе».



Раздел №1 « Знакомство с программой курса, требованиями, задачами, формами работы»

Занятие 1: Формат и структура ЕГЭ по английскому языку. Общие стратегии подготовки к ЕГЭ. Специфика раздела "Письмо"- типы письменных заданий в формате ЕГЭ.

Занятие 2: Раздел "Письмо"- написание личного письма. Виды неформального письма.

Занятие 3: Раздел "Письмо"- написание сочинения. Дискуссионное сочинение: 1й тип-"За и Против". Дискуссионное сочинение: 2й тип-"Выражение мнения"


Раздел №2 «Моя семья, друзья и я»


Занятие 1: Заполнение анкет, формуляров, написание открыток, электронных писем.

Занятие 2: Виды неформальных писем. Написание неформального письма другу.

Написание сообщения о себе и своей семье.

Занятие 3: Описательные сочинения- описание людей.


Раздел №3 « Организация свободного времени в России и в стране изучаемого языка»


Занятие 1: Написание отзывов.

Занятие 2: Практическое занятие. Написание отзыва о фильме, спектакле, книге.

Занятие 3: Написание статьи в журнал «Как я провожу свободное время»


Раздел №4 «Здоровье и спорт»


Занятие 1: Типы дискуссионных сочинений.

Занятие 2: Сочинение "за" и "против" и сочинение "выражение собственного мнения"

Занятие 3: Практическое занятие. Сочинение «Как я отношусь к спорту»


Раздел №5 «Еда и покупки»


Занятие 1: Написание письма-жалобы о купленной вещи, умение давать описание предмета.

Занятие 2: Умение приводить аргументы и доказательства в поддержку своих мыслей, следить за логикой высказывания.

Занятие 3: Написание эссе по теме.

Раздел №6 «Образование в России. Роль иностранного языка в современном мире»


Занятие 1:Умение писать заявление о приёме на курсы, заполнять анкету, формуляр, писать резюме.

Занятие 2: Умение написать рекламу о своей школе.

Занятие 3: Описательное сочинение-описание места / объекта.


Раздел №7 « Планы на будущее и выбор профессии»


Занятие 1:Уметь писать заявление о приёме на работу, заполнять анкету, формуляры.

Занятие 2: Виды деловых писем.

Занятие 3: Как писать резюме.


Раздел №8 «Города и России и Великобритании. Достопримечательности»


Занятие 1: Умение писать личное письмо-совет , письмо-приглашение, письмо-запрос информации.

Занятие 2: Написание письма о посещении интересных мест ( описательное сочинение-описание места, города, страны)

Занятие 3: Сочинение «за» и «против» « Где лучше жить: в России или за рубежом?»




Раздел №9 « Праздники и знаменательные даты»


Занятие 1: Умение писать поздравительные открытки.

Занятие 2: Личное письмо. Структура написания.

Занятие 3: Практическое занятие. Письмо « Мои любимые праздники»


Раздел №10 «Природа и экология»


Занятие 1: Умение написать статью в газету по проблеме защиты окружающей среды.

Занятие 2: Дискуссионное сочинение-мнение.

Занятие 3: Практическое занятие. Написание статьи « Давайте сделаем нашу планету чистой!»


Раздел №11 «Путешествия»


Занятие 1: Умение заполнять анкету в гостинице. Умение писать письмо-жалобу о предоставлении услуг турфирмой.

Занятие 2: Дискуссионные сочинения. Сочинение "за" и "против" и сочинение "выражение собственного мнения"

Занятие 3: Заключительное занятие.















Используемая литература:


  1. Волков И.В., Соколов М.В. Готовимся к ЕГЭ по английскому языку. Сборник тестов с ответами. Ростов – на – Дону : Феникс, 2010

  2. Догаева Т.О. Вводный курс делового письма. 10 – 11 кл. М.: Дрофа, 2008

  3. Колесник Н.Ю., Рыбина Е.А. Практикум по английскому языку: письмо 11 класс. М.: Издательство «Экзамен», 2012

  4. Мичугина С.В. , Михалёва Е.И. ЕГЭ. Английский язык. Практикум по выполнению типовых тествых заданий ЕГЭ: учебно – методическое пособие. М.: Издательство «Экзамен», 2010

  5. Портал «Российское образование» www.edu.ru –программы элективных курсов, нормативные документы, разнообразные ресурсы для школы.

  6. Романова Л.И. Анлийский язык. Письмо. М.: Айрис Пресс, 2010

  7. Сайт специализированного учебно-научного центра Московского государственного университета им. М, В.Ломоносова; Школа им. А.Н. Колмогорова http://www/pms.ru./programmyi/15. html - программы элективных курсов по ряду предметов, включая английский язык.

  8. Соловова Е.Н. ЕГЭ Тематические тестовые задания. М.: Экзамен, 2011

  9. Юнёва С.А. Открывая мир с английским языком. 150 эссе для ЕГЭ. М.: Интеллект – Центр, 2013





Краткое описание документа:

Предлагаемый курс предназначен для учащихся 11-х классов и направлен на совершенствование навыков  письменной речи и также для подготовки учащихся к сдаче экзамена  в формате ЕГЭ. Именно письменная речь является одной из самых сложных и требует тщательной подготовки.

Компетентностный подход в современном образовании предполагает формирование способности человека использовать имеющиеся знания и умения для решения конкретных практических задач. Владение письменной речью позволяет реально использовать знание иностранного языка, находясь вне языковой среды, общаясь с носителями языка с помощью современных средств коммуникации. Возможность писать личные и официальные письма, необходимость заполнять анкеты, бланки документов, т.е. владение различными функциональными стилями деловой и личной переписки, мотивирует учащихся к активному овладению письменной коммуникацией на изучаемом языке для использования, как в дальнейшей профессиональной деятельности, так и в дальнейшей самостоятельной жизни в обществе.

Более того, сдавая экзамен по английскому языку в режиме ЕГЭ, учащиеся обязаны выполнить задания из раздела «Письмо», показав знание правил различных видов иноязычного письма.

Автор
Дата добавления 05.02.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров602
Номер материала 365317
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх