1620997
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Лабиринт
ИнфоурокТехнологияРабочие программыПРОГРАММА ФАКУЛЬТАТИВНОГО КУРСА "ВЫШИВКА"

ПРОГРАММА ФАКУЛЬТАТИВНОГО КУРСА "ВЫШИВКА"

Лабиринт
библиотека
материалов



Государственное казённое образовательное учреждение Ростовской области специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат VIII вида г. Донецка





РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ:

на заседании МО учителей с методическим советом Директор

трудового обучения школы - интерната школы – интерната

« ___ » _____________ 201_года « ___ » _____________201_года « __ » _____________ 201_года

___________ __________ ____________





РАБОЧАЯ ПРОГРАММА



Факультативного курса «Вышивка»



Составитель: Кауфман В.Д.

201_ – 201_ учебный год

Пояснительная записка

Актуальность:

Народная художественная вышивка - яркое и неповторимое явление национальной культуры, изучение которой обогащает, доставляет радость общения с настоящим искусством. Эстетическое воспитание на традиционных видах народного искусства – наиболее эффективная форма приобщения обучающихся к национальной культуре нашего народа, ознакомления их с различными видами декоративно – прикладного искусства

В процессе факультативных занятий художественным трудом формируются все психические процессы, развиваются художественно-творческие способности и положительно-эмоциональное восприятие окружающего мира. Занятия по вышивке позволяют развивать творческие задатки обучающихся, самоутверждаться, проявляя индивидуальность и получая результат своего художественного творчества.


Цель программы:

Знакомство с различными видами вышивки и овладение практическими приемами вышивания.


Задачи программы:

Обучающие: Обучить приёмам вышивки; учить детей осваивать специальные трудовые умения и способы самоконтроля для работы с тканью, нитками и инструментами для вышивки;  знакомить обучающихся с закономерностями взаимодействия цветов; прививать  практические умения и навыки качественного выполнения работы.

Развивающие: Развивать творческую активность; мелкую моторику рук; усидчивость, трудолюбие, терпение, потребность доводить начатое до конца; развивать пространственную ориентацию, глазомер, произвольное внимание.

Воспитательные: Воспитывать  эстетическое восприятие произведений декоративно – прикладного искусства;               прививать интерес к народной вышивке, к художественным традициям народов нашей страны.

Коррекционные возможности для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья: 

- Развитие сенсорного восприятия;

- Развитие произвольного внимания, наблюдательности;

- Развитие творческого воображения, фантазии;

- Развитие долговременной памяти;

- Развитие художественного вкуса.

  Практическая работа по вышивке включает знакомство с элементарными основами рисования по подготовке узора для изделия, выполнение различных видов орнамента, составление узоров из готовых элементов и самостоятельную работу над орнаментом, перевод рисунка, овладение различными приемами вышивки.


Адресат:

Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья старших классов.                                     

Формы и режим занятий.

Факультативные занятия проводятся 1 раз в неделю. Продолжительность занятий   40 минут. Гибкая форма организации детского труда позволяет учитывать индивидуальные особенности обучающихся, желания, состояние здоровья, уровень овладения навыками вышивания, нахождение на определенном этапе реализации замысла и другие возможные факторы.  Каждый обучающийся работает на своем уровне сложности. В начале занятий рекомендуется проводить пальчиковую гимнастику; в ходе занятия, для расслабления мышц, снятия напряжения - релаксационные паузы. Формы проведения занятий различны. Предусмотрены как теоретические - рассказ руководителя, беседа, показ педагогом способа действия. Основной формой обучения является практическая работа. Она позволяет приобрести и совершенствовать основные умения и навыки, необходимые при вышивании, учит оформлять вышивкой предметы декоративно - прикладного характера. На протяжении всего года занятия не сводятся только к изготовлению поделок, к развитию специальных способностей, но и направлены на расширение общего духовного богатства, духовных запросов человека.

Рекомендовано во время занятий организовывать прослушивание русской народной, классической и другой музыки.


Ожидаемые результаты:

Создание обучающимися изделий для украшения быта, интерьера, одежды.  

                                                                   

Формы подведения итогов реализации программы:

- подготовка и проведение выставок детских  работ в школе;

- участие в городских, областных, всероссийских выставках декоративно-прикладного творчества для детей и юношей.


Литература:

  1. Крестина Кресман-Берг. Мережка. – М.: Профиздат, 2006

  2. Ромашка. Сборник/Сост. З.Костюшина. – М.: Молодая гвардия, 1988

  3. Федюшкина И.С. Вышивка. – М.: Просвещение, 2001.





Тематическое планирование


Содержательные линии программы

Количество часов

Коррекционно-развивающие задачи

1

Вводные занятия

2

Развитие произвольного внимания

2

Выбор цвета ниток и фона для ниток

2

Развитие зрительного цветовосприятия; пробуждение творческих способностей

3

Материалы, приспособления и инструменты

1

Развитие социальных навыков

4

Простые украшающие швы

8

Развитие сенсорного восприятия, наблюдательности, терпения, аккуратности, мелкой моторики, способности к волевому усилию в доведении начатой работы до конца

5

Гладьевые швы

3

Развитие пространственной ориентации, глазомера, произвольного внимания, мелкой моторики руки

6

Вышивание фруктов и ягод

4

Развитие сенсорного восприятия, наблюдательности, терпения, аккуратности, мелкой моторики, способности к волевому усилию в доведении начатой работы до конца

7

Аппликация

1

Развитие пространственной ориентации, глазомера, произвольного внимания, мелкой моторики руки

8

Вышивание различными швами

8

Развитие сенсорного восприятия, наблюдательности, терпения, аккуратности, мелкой моторики, способности к волевому усилию в доведении начатой работы до конца

9

Вышивание пейзажа

3

Развитие сенсорного восприятия, наблюдательности, терпения, аккуратности, мелкой моторики, способности к волевому усилию в доведении начатой работы до конца

10

Уход за вышитыми изделиями

1

Развитие социальных навыков

11

Изготовление панно в различных техниках исполнения вышивки

3

Развитие сенсорного восприятия, наблюдательности, терпения, аккуратности, мелкой моторики, способности к волевому усилию в доведении начатой работы до конца





Календарно-тематическое планирование


Раздел, тема

Количество часов

Дата проведения

I

Вводные занятия


2


1

Вводное занятие. История вышивки.



2

Инструктаж по технике безопасности при работе иглой, ножницами, утюгом.



II

Выбор цвета ниток и фона для ниток


2


3

Знакомство с основами цветоведения.



4

Способы перевода рисунка на ткань.



Ш

Материалы, приспособления и инструменты


1


5

Оборудование рабочего места для вышивания.



IV

Простые украшающие швы


8


6

Шов «Вперед иголку».



7

Шов «Шнурок».



8

Шов «Шнурок».



9

Шов «Змейка».



10

Шов «Змейка».



11

Стебельчатый шов.



12

Тамбурный шов.



13

Цепочный шов.



V

Гладевые швы


3


13

Шов «Полугладь».



14

Шов «Полтавская гладь».



15

Трехстежная рисовальная гладь.



VI

Вышивание фруктов и ягод


3


16

Перевод рисунка на ткань.



17

Подбор ниток мулине для вышивки.



18

Выполнение вышивки.



VII

Аппликация


1


19

Порядок работы



VIII

Вышивание различными швами


8


20

Изготовление вышивки с рисунками «Фантазия».



21

Изготовление вышивки с рисунками «Фантазия».



22

Изготовление вышивки с рисунками «Фантазия».



23

Изготовление вышивки с рисунками «Фантазия».



24

Салфетка «Полевой букет».



25

Салфетка «Полевой букет».



26

Салфетка «Полевой букет».



27

Салфетка «Полевой букет».



IX

Вышивание пейзажа


3


28

Подбор ниток для вышивки.



29

Выполнение вышивки.



30

Выполнение вышивки.



X

Уход за вышитыми изделиями


1


31

Уход за вышитыми изделиями.



XI

Изготовление панно в различных техниках исполнения вышивки


3


32

Изготовление панно в различных техниках исполнения вышивки.



33

Изготовление панно в различных техниках исполнения вышивки.



34

Изготовление панно в различных техниках исполнения вышивки.




7


Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Актуальность:

 Народная художественная вышивка - яркое и неповторимое явление национальной культуры, изучение которой обогащает, доставляет радость общения с настоящим искусством. Эстетическое воспитание на традиционных видах народного искусства – наиболее эффективная форма приобщения обучающихся к национальной культуре нашего народа, ознакомления их с различными видами декоративно – прикладного искусства

В процессе факультативных занятий художественным трудом формируются все психические процессы, развиваются художественно-творческие способности и положительно-эмоциональное восприятие окружающего мира. Занятия по  вышивке позволяют развивать творческие задатки обучающихся, самоутверждаться, проявляя индивидуальность и получая результат своего художественного творчества.

 

Цель программы:

Знакомство с различными видами вышивки и овладение практическими приемами вышивания.

 

Задачи программы:

Обучающие: Обучить приёмам вышивки; учить детей осваивать специальные трудовые умения и способы самоконтроля для работы с тканью, нитками и  инструментами для вышивки;  знакомить обучающихся с закономерностями взаимодействия цветов; прививать  практические умения и навыки качественного выполнения работы.

Развивающие: Развивать творческую активность; мелкую моторику рук;  усидчивость, трудолюбие, терпение, потребность доводить начатое до конца; развивать пространственную ориентацию, глазомер, произвольное внимание.

Воспитательные: Воспитывать   эстетическое восприятие произведений декоративно – прикладного искусства;               прививать интерес к народной вышивке, к художественным традициям народов нашей страны.

 

Коррекционные возможности для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья: 

- Развитие сенсорного восприятия;

- Развитие произвольного внимания, наблюдательности;

- Развитие творческого воображения, фантазии;

- Развитие долговременной памяти;

- Развитие художественного вкуса.

 

          Практическая работа по вышивке включает знакомство с элементарными основами рисования по подготовке узора для изделия, выполнение различных видов орнамента, составление узоров из готовых элементов и самостоятельную работу над орнаментом, перевод рисунка, овладение различными приемами вышивки.

Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.