Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Рабочие программы / Программа факультативного курса "Законы физики вокруг нас"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Физика

Программа факультативного курса "Законы физики вокруг нас"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ факульт. 8 класс.doc

библиотека
материалов

МБОУ ВЕРХНЕОБЛИВСКАЯ ООШ





















РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

факультативного курса по физике







«Законы физики вокруг нас»

8 класс

















Составитель:

Мороз С.А. учитель физики















2014-2015 учебный год




Пояснительная записка


Ориентационный факультативный курс для предпрофильной подготовки естественнонаучного профиля учащихся 8 классов составлен с использованием программы по физике средней общеобразовательной школы. Курс рассчитан на 35 часов и посвящен вопросам экспериментальной физики и решению задач. К сожалению, школьная программа не предусматривает широкого применения самостоятельного эксперимента на уроках физики. Фронтальный эксперимент, иллюстрирующий справедливость законов и явлений природы, не способен вызвать живой интерес к предмету у большинства учащихся. А ведь физика – наука экспериментальная, в том смысл, что основные законы природы, изучением которых занимается, устанавливаются на основании данных экспериментов. Умение ставить эксперимент и делать правильные выводы необходимо для изучения естественных наук. Экспериментальная физика – увлекательная наука. Ее методы позволяют понять и объяснить, а во многих случаях и открыть новые явления природы. И чем раньше человек приучается проводить физический эксперимент, тем больше он может надеяться стать искусным физиком-экспериментатором. Опыты повышают интерес к физике и способствуют ее лучшему усвоению.

Программа состоит из пяти блоков.

  1. Тепловые явления.

  2. Изменение агрегатных состояний вещества.

  3. Электрические явления.

  4. Магнитные явления

  5. Световые явления


Целью программы является:

- расширение и углубление знаний по физике и математике, формирование навыков применения их в любых творческих процессах (олимпиадах, конкурсах, тестированиях, очных зачётах, ГИА и т.п.), а также совершенствование познавательной сферы обучающихся и обеспечение таких условий, где заинтересованный ребенок сможет достигнуть максимально возможного для него уровня развития.

–развитие интереса к физике, к решению физических задач;
–совершенствование полученных в основном курсе знаний и умений;
– формирование представлений о постановке, классификации, приёмах и методах решения школьных физических задач;

Задачи:

1.Обучить школьников новым методам и приемам решения задач по физике разного уровня сложности.
2. Сформировать умения работать с различными источниками информации.
3. Выработать практические умения работы с физическими приборами и материалами.
4. Научить давать обоснованные ответы на поставленные вопросы.
6. Углубить интерес к предмету за счет применения деятельностного подхода в изучении курса, подборке познавательных нестандартных задач.

7.Создание условий для формирования и развития у учащихся: интеллектуальных и практических умений в области физического эксперимента, интереса к изучению физики и проведению физического эксперимента; умения самостоятельно приобретать и использовать знания; работать в группе; вести дискуссию; отстаивать и обосновывать свою точку зрения.

На занятиях планируется изучение теоретической части задания с привлечением дополнительной литературы по данной теме и разбор задач, решение которых требует не просто механической подстановки данных в готовое уравнение, а, прежде всего, осмысление самого явления, описанного в условии задачи.


Программа рассчитана на обучающихся 8 классов.

Количество часов - 34

Количество часов в неделю - 1


Требования к уровню подготовки

В процессе занятий учащийся приобретает умения:

- решать задачи;

- наблюдать и изучать явления; объяснять результаты наблюдений;

- выдвигать гипотезы; делать выводы; участвовать в дискуссиях.

Программа согласована с содержанием основного курса физики. Она ориентирует учителя не только на дальнейшее совершенствование уже усвоенных знаний и умений, а на формирование углубленных знаний и умений


Учебно-тематический план


Тема

Общее количество часов

В том числе

теоретический

практический

I

Тепловые явления

6 ч

3 ч

3 ч

II

Изменение агрегатных состояний вещества

5 ч

2 ч

3 ч

III

Электрические явления

13 ч

5 ч

8 ч

IV

Электромагнитные явления

5 ч

2 ч

3 ч

V

Световые явления

5 ч

2 ч

3 ч


Итого:

34 ч

14 ч

20 ч


Содержание программы


  1. Тепловые явления (6 ч)

Тепловое равновесие. Температура.

Исследование 1: Наблюдение процесса установления теплового равновесия.

Закон сохранения энергии.

Исследование 2: Построение графика зависимости температуры воды от времени ее нагревания электрическим нагревателем небольшой мощности.

Внутренняя энергия. Способы изменения внутренней энергии.

Решение задач «Тепловые явления».

Исследование теплопроводности тел.

Вычисление изменения внутренней энергии тела при совершении работы.


Тема 2. Изменение агрегатных состояний вещества (5 ч)

Плавление и отвердевание кристаллических и аморфных тел. Парообразование и конденсация. Тепловые машины. КПД двигателей.

Исследование 3: Измерение удельной теплоты плавления льда.

Исследование 4: Способы определения влажности воздуха.

Тема 3.Электрические явления (13 ч)


Электризация тел. Закон сохранения электрического заряда. Электрическое поле. Действие электрического поля на электрические заряды. Постоянный электрический ток, условия его существования. Закон Ома для участка цепи. Решение задач «Электрические явления». Расчет сопротивления электрической цепи при разных видах соединений. Расчёт сопротивления человеческого тела. Определение стоимости израсходованной электроэнергии по мощности потребителя и по счётчику. Определение КПД электродвигателя.

Тема 4. Магнитные явления (5 ч)


Магнитное поле Земли. Постоянные магниты.

Исследование 5: Изучение спектров постоянных магнитов. Занимательные опыты с постоянными магнитами.


Тема 5.Световые явления (5 ч)


Отражение света. От чего бывает радуга? Преломление света. Зависимость угла преломления от угла падения. Миражи в пустыне. Опыты с плоским зеркалом. По ту сторону зеркала. Глаз как оптический прибор.

Исследование 6: Зависимость угла преломления от угла падения. Опыты с плоским зеркалом.

Исследование 7: Изучение отражения света от плоского и вогнутого зеркала.


6.Итоговое занятие. (1 ч)

Планирование занятий


п /п

Тема занятий


Дата


Тепловые явления



1.1

Тепловое равновесие. Температура.

Исследование 1: Наблюдение процесса установления теплового равновесия.


2.2

Закон сохранения энергии. Примеры решения задач.


3.3

Исследование 2: Построение графика зависимости температуры воды от времени ее нагревания электрическим нагревателем небольшой мощности.


4.4

Уравнение теплового баланса. Решение олимпиадных задач по физике (подготовительный этап к школьной и районной олимпиаде по физике)


5.5

Внутренняя энергия. Способы изменения внутренней энергии. Теплорегуляция живых организмов.


6.6

Контрольные вопросы и задачи для самостоятельного решения.

Рассказы о физиках. Люди науки. Нобелевские лауреаты по физике.


Изменение агрегатных состояний вещества


7.1

Плавление и отвердевание кристаллических тел.


8.2

Исследование 3: Измерение удельной теплоты плавления льда.


9.3

Исследование 4: Способы определения влажности воздуха.


10.4

Парообразование и конденсация.


11.5

Тепловые машины. КПД двигателей


Электрические явления

12.1

Электризация тел. Как добыть немного электричества.


13.2

Закон сохранения электрического заряда.


14.3

Электрическое поле. Откуда в облаках берется электричество молнии.


15.4

Действие электрического поля на электрические заряды. Небесное электричество.


16.5

Постоянный электрический ток, условия его существования.


17.6

Измерение силы тока и напряжения. Амперметр и вольтметр. Примеры решения задач.


18.7

Закон Ома для участка цепи.


19.8

Решение задач «Электрические явления».


20.9

Решение задач «Электрические явления».


21.10

Закон Джоуля - Ленца.


22.11

Соединения проводников в электрической цепи.


23.12

Примеры решения задач. Энергосбережение в быту


24.13

Контрольные вопросы и задачи для самостоятельного решения.


Магнитные явления

25.1

Магнитное поле – щит Земли.


26.2

Постоянные магниты.


27.3

Исследование 5: Изучение спектров постоянных магнитов. Занимательные опыты с постоянными магнитами.


28.4

Занимательные опыты с постоянными магнитами.


29.5

Примеры решения задач. Контрольные вопросы и задачи для самостоятельного решения.


Световые явления

30.1

Отражение света. От чего бывает радуга? Преломление света.


31.2

Зависимость угла преломления от угла падения. Миражи в пустыне. Исследование 6: Зависимость угла преломления.


32.3

Опыты с плоским зеркалом. Решение задач «Световые явления». По ту сторону зеркала.

Исследование 7: Изучение отражения света от плоского и вогнутого зеркала.


33.4

Примеры решения задач. Контрольные вопросы и задачи для самостоятельного решения.


34.5

Примеры решения задач. Контрольные вопросы и задачи для самостоятельного решения.


35.1

Итоговое занятие. Физика в литературных произведениях.


Используемая литература


  1. Билимович Б. Ф. «Физические викторины» М. Просвещение, 1977 г.

  2. Горев Л. А. «Занимательные опыты по физике» М. Просвещение, 1985 г.

  3. Ланге В. Н. «Физические парадоксы и софизмы» М. Просвещение, 1978 г.

  4. Перельман Л. И. «Занимательная физика» кн. 1/2 М. Наука, 1979 г./ 1983 г.

  5. Перельман Л. И. «Знаете ли вы физику» М. Наука, 1992 г.

6. «Физическая олимпиада» В.И. Лукашик.



Материально-техническое обеспечение


Материально – технические средства, используемые для данного курса:

  1. Диски «Наглядная физика».

  2. Компьютер и проектор для презентаций.


Краткое описание документа:

Программа факультативного курса "Законы физики вокруг нас".Курс

для предпрофильной подготовки естественнонаучного профиля учащихся 8 классов. Составлен с использованием программы по физике основной общеобразовательной школы. Курс рассчитан на 35 часов и посвящен вопросам экспериментальной физики и решению задач. К сожалению, школьная программа не предусматривает широкого применения самостоятельного эксперимента на уроках физики.
Программа состоит из пяти блоков:Тепловые явления.  Изменение агрегатных состояний вещества.       Электрические явления.  Магнитные явления. Световые  явления.

На занятиях планируется изучение теоретической части задания с привлечением дополнительной литературы по данной теме и разбор задач, решение которых требует не просто механической подстановки данных в готовое уравнение, а, прежде всего, осмысление самого явления, описанного в условии задачи.

 

Автор
Дата добавления 14.12.2014
Раздел Физика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров302
Номер материала 188309
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх