Суханова
Екатерина Анатольевна,
муниципальное
общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа №22
станицы
Чамлыкской Лабинского района
Краснодарского
края.
Учитель
начальных классов и кубановедения
тел.
(861 69) 6-21-26 (рабочий) (861 69) 6-23-21, 8918 992 35 65 (дом.)
school5@labin.kubannet.ru (раб.)
karolhan1971@mail.ru
Целью недели кубановедения является повышение качества
преподавания предмета кубановедения, поэтому задачами определены: обобщение и
распространение опыта работы учителей начальных классов и кубановедения МОУ СОШ
№22, систематизация ярких, интересных и эффективных методов и приёмов,
применяемых педагогами в обучении и воспитании учащихся.
Фестиваль
«Навстречу юбилею!»
План
мероприятий,
проводимых
в рамках
недели
кубановедения
в
МОБУ СОШ №22
1. Открытие
недели кубановедения. Ответственные замдиректора по вос. работе
2. Проведение
единых классных часов «Земля отцов – моя земля».
Ответственные: Кл. руководители 1 –
11 классов.
2.Посещение школьного музея «Казачья
хата». Ответственные: Суханова Е.А., кл. руководители
3
Круглый стол учителей кубановедения «Мой
банк лучших уроков и внеклассных мероприятий». Ответственные: учителя
кубановедения.
4.Презентация материалов по
включению регионального компонента на уроках русского языка в начальной школе.
Ответственные: учителя начальных классов.
5.Встреча со знаменитыми землячками
Журавлёвой Валентиной Ивановной, награждённой двумя орденами Славы и ветераном
труда Ананьевым Николаем Павловичем, потомственным казаком,
офицером-наставником казачьего класса Власовым М.В.
Ответственные: Деревянко Е.Н.,
Суханова Е.А.
6. Проведение
экскурсий «Любимый уголок земли». Ответственные Кл. руководители
7. Выставка
фотографий на тему «Наш край нам дорог». Ответственные Кл. руководители.
8. Интерактивная
игра среди учащихся 7 классов «Кубанский край – край дружбы народов».
9. Закрытие
недели и подведение итогов.
Фестиваль «Навстречу юбилею!»
Анализ проведения
мероприятий в рамках
недели кубановедения
в МОБУ СОШ №22
Целью недели
кубановедения является повышение качества преподавания предмета кубановедения,
поэтому задачами определены: обобщение и распространение опыта работы учителей
начальных классов и кубановедения МОУ СОШ №22, систематизация ярких, интересных
и эффективных методов и приёмов, применяемых педагогами в обучении и воспитании
учащихся. Запланированные и проведённые мероприятия воспитывали уважительное
отношение к традициям любого народа, проживающих на территории Кубани,
формировали у учащихся эмоционально-ценностное отношение к родному краю,
осознание духовных основ, заложенных поколениями далеких предков. При
планировании работы учителя исходили из того, что один из важных компонентов
образования – региональный, где большое значение придаётся этнической
идентификации подрастающего поколения, «при которой образ своего народа
воспринимается как положительный, имеет место благоприятное отношение к его
культуре, истории, естественный патриотизм, не переходящий в фаворитизм,
толерантные установки на общение с другими народами, понимание их вклада в
историю».
Во время проведения классных часов,
экскурсий в школьный музей «Казачья хата» учащиеся имели возможность получить
представление о культуре (религии, жилище, пище, одежде, праздниках, этических
нормах) народов, населявших Кубань в различные исторические эпохи, у них
воспитывалось уважение к культурному наследию своей малой родины.
Уроки-встречи с героями
труда, со знаменитыми станичниками, с потомственными казаками расширили
кругозор учащихся, воспитывали уважительное отношение к людям труда, чувство
гордости за своих знаменитых земляков.
Для реализации
историко- культурологического принципа учителя начальной школы обобщили свой
опыт формирования его региональной составляющей, который содержательно
реализуется посредством преподавания 10 % учебного времени на уроках русского
языка.
Созданный банк данных лучших
уроков и внеклассных мероприятий поможет учителю в работе, где можно
проследить достижения кубанского народа в развитии края; будет воспитывать патриота,
любящего свою землю, знающего историю края. Учащиеся вспомнят исторические
события, знаменательные даты; При подготовке к любому уроку или внеклассному
мероприятию, перед учителем стоит задача: как сделать урок или внеклассное
мероприятие интересным? Как активизировать познавательную деятельность
учащихся? Как пробудить желание творчески мыслить? Эти и другие вопросы
заставили учителей искать пути совершенствования обучения и воспитания,
использовать передовые технологии, в том числе и информационно –
коммуникативные.
На современном этапе перед учителем стоит
задача строить свою работу с обновлением целей, содержания и методов
образования и воспитания, ориентируя её не только на усвоение определённой
суммы знаний, но и на развитие личности, её познавательных и созидательных
способностей, поэтому необходимо использовать познавательные дидактические
игры. Игровой характер деятельности, использование театрализации, импровизации,
соревнования, публичной демонстрации умственных способностей активизируют
деятельность учащихся и значительно повышают интерес к предметному содержанию.
Особенно нравятся детям игры, проводимые с целью обобщения знаний по
определённой теме или разделу, расширяющие знания учащихся об обычаях, нравах,
культуре народов Кубани. Для учащихся 7 классов представлена игра по правилам
телевизионной игры канала НТВ «Своя игра», только класс делится на команды.
Информационная поддержка - мультимедийная презентация, которая помогает решить
один из принципов дидактики – принцип наглядности. Игра имеет 4 категории
вопросов: кубанское подворье, строительство жилья, внутреннее убранство жилья,
народные приметы о жилье по материалам книги Н. А. Бондаревой «Отчий дом –
начало начал». Специальные гиперссылки позволяют выбрать категорию и номер вопроса.
Проведение интерактивной игры активизировало познавательную деятельность,
расширило объем знаний о Кубани, как многонациональном крае, развивало
логическое мышление, сообразительность, память, внимание, интеллект,
любознательность, помогало воспитывать личность, способную любить родной край,
его природу, прививало любовь и уважение к народным традициям и художественному
наследию.
Положительные эмоции, полученные учащимися
во время проведения мероприятий в рамках этой недели, способствовали лучшему
усвоению изучаемого материала. Проведённые мероприятия в рамках недели
«Кубановедения» решали задачи патриотического воспитания, развития
эмоционально-познавательной сферы учащихся, их творческого восприятия истории,
литературы, искусства, географии родного края, познания общечеловеческих
ценностей.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.