-
Курсы
-
Другое
Найдено 50 материалов по теме
Предпросмотр материала:
1.Пояснительная записка
Школа призвана воспитывать деловых людей, способных к восприятию новых идей, принятию нестандартных решений, умеющих работать в коллективе. Решение этой задачи в развитии самостоятельности и интеллектуальной активности, в рациональном сочетании теоретических знаний и их практического применения.
Программа химического кружка «Химия вокруг нас» направлена на углубление знаний учащихся в области химии, формирование интереса к предмету, развитие любознательности, раскрывает перед учащимися интересные и важные стороны практического использования химических знаний, способствует интеллектуальному развитию школьников. Тематика кружка позволит стимулировать развитие познавательного интереса учащихся, способствовать формированию умений работать со специальной литературой, приобретению навыков продуктивной работы в группах, развивать творческие способности школьников. Темы занятий нацеливают на овладение законами химии, на приобретение практических умений и навыков проведения химического анализа, способствуют формированию у учащихся научной картины мира.
Цель кружка:
формирование глубокого и устойчивого интереса к миру веществ и химических реакций, приобретение необходимых практических умений и навыков по лабораторной технике.
Задачи:
-углубить и расширить знания в области химии;
-развить познавательный интерес к химии, приобщить учащихся к самостоятельному поиску;
-способствовать решению задач экологического воспитания;
-раскрыть перед учащимися вклад химии в научную картину мира, связи между химическими знаниями и повседневной жизнью человека;
-развить навыки выполнения химического эксперимента;
-формирование информационной культуры
Ожидаемые результаты
В результате изучения программы кружка по химии учащиеся должны:
Знать:
Уметь:
Методы работы:
1. Словесный (лекция, беседа, дискуссия)
2.Наглядный ( демонстрация, презентации уроков, видеофильмов. фотографий, таблиц, схем)
3. Метод самореализации (подготовка мини-проектов, выступления)
4. Поисково-исследовательский метод (работа по выполнению заданий исследовательского характера)
5. Эксперимент.
2. ПРОГРАММА ИЗУЧАЕМОГО КУРСА
Тема № 1 Вводное занятие. Ознакомление с кабинетом химии и изучение правил техники безопасности
Тема № 2 Химическая посуда, материалы, реактивы, их хранение в химической лаборатории.
Тема № 3 Нагревательные приборы (спиртовка, водяная баня, сушильный шкаф) и пользование ими. Нагревание и прокаливание.
Тема № 4 Фильтрование и перегонка. Выпаривание и кристаллизация.
Тема № 5 Измерительные приборы и пользование ими.
Тема №6 Химия вокруг нас. Значение химии в народном хозяйстве, в развитии науки и в познании окружающего мира.
Тема № 7 Химические вещества в повседневной жизни человека.
Тема № 8 Вода в масштабе планеты. Пресная вода и ее запасы. Экологические проблемы чистой воды.
Тема № 9 Практическая работа №1. Определение органолептических свойств воды.
Тема № 10 Растворы. Концентрация растворов. Расчеты, связанные с приготовлением растворов. Приготовление растворов солей, с определенной массовой долей растворенного вещества.
Тема № 11 Практическая работа №2. Приготовление растворов.
Тема № 12 Кристаллы. Выращивание кристаллов.
Тема № 13 Поваренная соль
Тема № 14 Практическая работа №3 Выращивание кристаллов поваренной соли.
Тема №15 Химия пищи.
Тема № 16 Практическая работа №4. Определение качества меда. Проверка меда на наличие крахмала, мела, сахарозы.
Тема № 17 Практическая работа №5. Определение содержания жиров в семенах растений.
Тема № 18 Практическая работа №6 Качественный анализ прохладительных напитков.
Тема № 19 Химия и медицина.
Тема № 20 Витамины.
Тема № 21 Практическая работа №7. Определение витамина С.
Тема № 22. Химические средства гигиены и косметики.
Тема № 23 Практическая работа №8 Определение среды в мылах и шампунях.
Тема № 24 Химия в сельском хозяйстве.
Тема № 25 Бумага. Виды бумаги и их практическое использование.
Тема № 26 Спички. История изобретения спичек. Виды спичек. Производство спичек.
Тема № 27 Препараты бытовой химии в нашем доме.
Тема № 28 Химические вещества – строительные материалы.
Тема № 29 Стекло. История стеклоделия. Получение стекол.
Тема № 30 Краски и карандаши.
Тема № 31 Химия и охрана окружающей среды.
Тема № 32 Защита проектов
Тема № 33 Обобщение
Тема № 34 Итоговое занятие
3. Календарно – тематическое планирование курса
«Химия вокруг нас»
|
№ |
Тема занятия |
Часы |
Дата |
|
1 |
Вводное занятие. Ознакомление с кабинетом химии и изучение правил техники безопасности
|
1 |
|
|
2 |
Химическая посуда, материалы, реактивы, их хранение в химической лаборатории.
|
1 |
|
|
3 |
Нагревательные приборы (спиртовка, водяная баня, сушильный шкаф) и пользование ими. Нагревание и прокаливание.
|
1 |
|
|
4 |
Фильтрование и перегонка. Выпаривание и кристаллизация. |
1 |
|
|
5 |
Измерительные приборы и пользование ими |
1 |
|
|
6 |
Химия вокруг нас. Значение химии в народном хозяйстве, в развитии науки и в познании окружающего мира |
1 |
|
|
7 |
Химические вещества в повседневной жизни человека |
1 |
|
|
8 |
Вода в масштабе планеты. Пресная вода и ее запасы. Экологические проблемы чистой воды. |
1 |
|
|
9 |
Практическая работа №1. Определение органолептических свойств воды. |
1 |
|
|
10 |
10 Растворы. Концентрация растворов. Расчеты, связанные с приготовлением растворов. Приготовление растворов солей, с определенной массовой долей растворенного вещества. |
1 |
|
|
11 |
Практическая работа №2. Приготовление растворов. |
1 |
|
|
12 |
Кристаллы. Выращивание кристаллов |
1 |
|
|
13 |
Поваренная соль |
1 |
|
|
14 |
Практическая работа №3 Выращивание кристаллов поваренной соли. |
1 |
|
|
15 |
Химия пищи. |
1 |
|
|
16 |
Практическая работа №4. Определение качества меда. Проверка меда на наличие крахмала, мела, сахарозы. |
1 |
|
|
17 |
Практическая работа №5. Определение содержания жиров в семенах растений |
1 |
|
|
18 |
Практическая работа №6 Качественный анализ прохладительных напитков. |
1 |
|
|
19 |
Химия и медицина |
1 |
|
|
20 |
Витамины. |
1 |
|
|
21 |
Практическая работа №7. Определение витамина С. |
1 |
|
|
22 |
Химические средства гигиены и косметики |
1 |
|
|
23 |
Практическая работа №8 Определение среды в мылах и шампунях. Тема занятия |
|
|
|
24 |
Химия в сельском хозяйстве. |
1 |
|
|
25 |
Бумага. Виды бумаги и их практическое использование |
1 |
|
|
26 |
Спички. История изобретения спичек. Виды спичек. Производство спичек. |
1 |
|
|
27 |
Препараты бытовой химии в нашем доме. |
1 |
|
|
28 |
Химические вещества – строительные материалы. |
1 |
|
|
29 |
Стекло. История стеклоделия. Получение стекол. |
1 |
|
|
30 |
Краски и карандаши |
1 |
|
|
31 |
Химия и охрана окружающей среды |
1 |
|
|
32 |
Защита проектов |
1 |
|
|
33 |
Обобщение |
1 |
|
|
34 |
Итоговое занятие |
1 |
|
1.Пояснительная записка
Школа призвана воспитывать деловых людей, способных к восприятию новых идей, принятию нестандартных решений, умеющих работать в коллективе. Решение этой задачи в развитии самостоятельности и интеллектуальной активности, в рациональном сочетании теоретических знаний и их практического применения.
Программа химического кружка «Химия вокруг нас» направлена на углубление знаний учащихся в области химии, формирование интереса к предмету, развитие любознательности, раскрывает перед учащимися интересные и важные стороны практического использования химических знаний, способствует интеллектуальному развитию школьников. Тематика кружка позволит стимулировать развитие познавательного интереса учащихся, способствовать формированию умений работать со специальной литературой, приобретению навыков продуктивной работы в группах, развивать творческие способности школьников. Темы занятий нацеливают на овладение законами химии, на приобретение практических умений и навыков проведения химического анализа, способствуют формированию у учащихся научной картины мира.
Профессия: Учитель химии
Профессия: Преподаватель химии
Профессия: Бренд-менеджер
В каталоге 6 510 курсов по разным направлениям
