Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Программа художественно – эстетического направления «Художественная вышивка крестом и бисером»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Программа художественно – эстетического направления «Художественная вышивка крестом и бисером»

библиотека
материалов

Программа художественно – эстетического направления

«Художественная вышивка крестом и бисером»


Пояснительная записка

Программа подготовлена в рамках проекта «Разработка, апробация и внедрение Федеральных государственных стандартов общего образования второго поколения», реализуемого Российской академией образования по заказу Министерства образования и науки Российской Федерации и Федерального агентства по образованию.

Данная программа представляет собой разработанный дополнительный образовательный курс художественно-эстетического направления. Художественное образование и эстетическое воспитание подразумевает и предполагает овладение простейшими умениями и навыками, как на уроках изобразительного искусства, так и на уроках материальной технологии. Нельзя забывать о том, что на уроках учащиеся получают лишь основные, можно сказать, ознакомительные знания в различных областях культуры, искусства и т.д. поэтому для наиболее полного изучения и создания благоприятных условий в современных школах создаются кружки художественно-эстетического цикла, а также вводятся элективные курсы.

Новые жизненные условия, в которые поставлены современные обучающиеся, вступающие в жизнь, выдвигают свои требования:

    1. быть мыслящими, инициативными, самостоятельными, вырабатывать свои новые оригинальные решения;

    2. быть ориентированными на лучшие конечные результаты.

Реализация этих требований предполагает человека с творческими способностями. Характеризуя актуальность темы, видим, что особое значение приобретает проблема творчества; способностей детей, развитие которых выступает своеобразной гарантией социализации личности ребенка в обществе.

Ребенок с творческими способностями – активный, пытливый. Он способен видеть необычное, прекрасное там, где другие это не видят; он способен принимать свои, ни от кого независящие, самостоятельные решения, у него свой взгляд на красоту, и он способен создать нечто новое, оригинальное. Здесь требуются особые качества ума, такие как наблюдательность, умение сопоставлять и анализировать, комбинировать и моделировать, находить связи и закономерности и т.п. – все то, что в совокупности и составляет творческие способности.


Цель предлагаемой программы состоит в том, чтобы дать возможность детям проявить себя, творчески раскрыться в области рукоделия.

Задачи:

  • Развивать природные задатки и способности, помогающие достижению успеха в том или ином виде искусства;

  • Научить приёмам художественной вышивки крестом и бисером;

  • Научить слушать, видеть, понимать, видеть, понимать и анализировать произведения искусства;

  • Научить правильно использовать термины, формулировать определения понятий, используемых в опыте мастеров рукоделия.

Программа «Художественная вышивка крестом и бисером» рассчитана на учащихся начальной школы, увлекающихся художественно – творческой деятельностью. Занятия проходят во внеурочное время один раз в неделю.

Задания направлены на развитие творческих способностей, предполагается самостоятельная творческая работа детей.

Программа поможет решить различные учебные задачи: освоение детьми основных правил вышивания крестом и бисером; овладение материалами и инструментами; развитие стремления к общению с искусством; воспитательные задачи: формирование эстетического отношения к красоте окружающего мира; развитие умения контактировать со сверстниками в творческой деятельности; формирование чувства радости от результатов индивидуальной и коллективной деятельности; творческие задачи: умение осознанно использовать материалы для решения творческой задачи; развитие стремления к творческой самореализации средствами художественной деятельности.

Занятия проводятся в классе.

Продолжительность занятий строится из расчёта 34 часа (по одному часу в неделю).

По ходу занятий учащиеся посещают музеи, выставки, обсуждают особенности исполнительского мастерства профессионалов, знакомятся со специальной литературой, раскрывающей секреты творческой работы в области рукоделия.

Итоги занятий могут быть подведены в форме отчётной выставки, индивидуальной защиты ребенком своего проекта с приглашением родителей детей.

Художественная вышивка крестом и бисером


№ п/п

темы

1 год обучения

2 год обучения

3 год обучения

всего

1

Вводное занятие

1

1

1

3

2

Вышивка крестом. Традиции вышивки крестом в России.

11

11

11

33

3

Узоры народов Коми.

3

3

3

9

4

Вышивка бисером.

14

14

14

42

5

Уроки-экскурсии

2

2

2

6

6

Защита проекта

1

1

1

3

7

Отчётная выставка работ школьников

2

2

2

6


Итого:

34

34

34

102




Учебно – тематический план

Раздел (тема)

Общее количество часов

В том числе:

теоретических

В том числе:

практических

1.Вводное занятие

1

1

-

2.Вышивка крестом. Традиции вышивки крестом в России.

11

11

11

3. Узоры народов Коми.

3

11

3

4.Вышивка бисером.

14

14

14

5.Уроки-экскурсии

2

-

2

6.Защита проекта

1

-

1

7.Отчетная выставка работ школьников

2

-

2

Итого:

34

27

33

Теоретическая часть проводится на каждом занятии (кроме 1, 5,6,7 разделов) и длится 10 – 15 минут











Содержание курса


1. Вводное занятие.

Вводное занятие. Знакомство с произведениями народных художественных промыслов, традиционного крестьянского искусства и современного декоративного искусства. Техника безопасности при работе с ножницами и иголкой. Демонстрация лучших работ учащихся. Выставка книг по рукоделию.

Практическая работа: определение количества и качества изделий ручного труда на современном рынке, определение потребностей в этих изделиях; решение необходимых организационных вопросов.


2. Вышивка крестом. Традиции вышивки крестом в России. Узоры народов Коми.

Первый год обучения.

Ведущая тема года: ДЕЛУ ВРЕМЯ – ПОТЕХЕ ЧАС

Развитие эстетического восприятия изделий народного декоративно-прикладного искусства из текстильных вышитых материалов.

Овладение начальными трудовыми знаниями и умениями в работе с текстильными материалами.

Понятие о тканях. Основное назначение тканей. Лицевая и изнаночная стороны. Выбор крупно-фактурной ткани для счётных швов. Обработка края ткани на срезах путем образования бахромы. Разметка ткани по выкройке прямоугольной формы. Разнообразие видов ниток по назначению. Шов крест. Отмеривание и отрезание ниток нужной длины, вдевание ниток в иглу, завязывание узелка. Правила техники безопасности при работе с ножницами и иглами.

Формирование творческого опыта в процессе ознакомления с народной вышивкой на предметах быта и народном костюме. Сюжеты и образы в русской вышивке. Изделия народных мастеров Коми края. Вышивка изделий (салфетка, дорожка, закладка) на основе освоенного шва.

Практическая работа: освоение приёмов вышивки крестом.

Второй год обучения.

Ведущая тема года: ВСЯКОМУ РУКОДЕЛИЮ ЕСТЬ ПРИМЕНЕНИЕ

Развитие эстетического восприятия изделий из текстильных материалов, произведений народного декоративно-прикладного искусства – тканых изделий, народного костюма, вышивки, лоскутного шитья.

Овладение начальными трудовыми знаниями и умениями в работе с текстильными материалами. Материалы и инструменты для шитья, вышивки и ткачества. История возникновения и применения человеком ножниц, игл и других инструментов. Многообразие видов ниток для вышивания. Правила техники безопасности при работе с ножницами, иглами, портновскими булавками.

Формирование трудового опыта:

В процессе ознакомления с народной вышивкой на предметах быта и народной одежде. Богатство и разнообразие технических приемов в традиционной народной вышивке. Шов крест, его назначение. Приемы вышивки изделий швом крест (платочек с монограммой и др.). Декоративная шрифтовая композиция – монограмма – как элемент декорирования вещи. Украшение платочка вышитой монограммой. Разработка эскиза монограммы. Отделка краев изделия бахромой, петельным швом.

Третий год обучения.

Ведущая тема года: ЧТО КРАЙ, ТО ОБЫЧАЙ, ЧТО НАРОД, ТО И МАСТЕРСТВО

Развитие эстетического восприятия изделий из текстильных материалов, произведений народного декоративно-прикладного искусства – вышитых изделий, народного костюма, вышивки крестом и бисером.

Овладение начальными трудовыми знаниями и умениями в работе с текстильными материалами. Традиционные способы выполнения узорной ткани (вышивки); производство тканей, переплетение нитей в тканях (полотняное, саржевое, шелковое); нитки для вышивки; приемы декора вышивкой крестом предметов быта, народного костюма. Конструирование изделий по технологической карте; организация рабочего места; предварительное планирование работы по технологической карте; сотрудничество при выполнении коллективных работ; самоконтроль, самостоятельная оценка работы.

Формирование трудового опыта в процессе:

ознакомления с народной вышивкой на предметах быта и народной одежде. Особенности колорита, сюжеты и образы вышивки различных регионов России. Изделия народных мастеров родного Коми края. Традиционная вышивка швом крестом; композиция вышивки на изделии (салфетка, украшенная вышивкой крест, вышивка скатерти, полотенец). Оформление краев салфетки бахромой.


3. Вышивка бисером.


4. Уроки - экскурсии.


5. Защита проекта.

Практическая работа: разработка авторского проекта художественного изделия, его защита.


6. Отчётная выставка работ школьников.

Подведение итогов. Подготовка итоговой выставки работ школьников. Организация и проведение школьной выставки поделок школьников. Награждение авторов наиболее интересных творческих работ.

Практическая работа: проведение выставки.


Требования к уровню подготовки учащихся:


В результате 1 года обучения учащийся должен:

знать/ понимать:

-значение слов: народный мастер; вышивка; русский народный костюм;

-отдельные произведения народных мастеров;

-основные средства выразительности декоративно-прикладного искусства;

-эмоциональное значение теплых и холодных цветов;

-особенности построения орнамента и его значение в образе художественной вещи;

-названия материалов, ручных инструментов и приспособлений, их назначение; правила безопасности труда и личной гигиены; правила планирования и организации труда;

-правила техники безопасности при работе с режущими и колющими: ножницами, иглой;

-способы и приемы обработки ткани;

уметь:

-организовывать свое рабочее место; пользоваться ножницами, иголкой;

-решать художественно-трудовые задачи по выполнению изделий из ткани;

-выполнять разметку на ткани с помощью выкройки;

-выполнять стежки швом «крест»;

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

-проявления эмоционального отношения к произведениям народного декоративно-прикладного искусства, к окружающему миру;

-выражения собственного мнения при оценке произведений искусства;

-проявления нравственно-эстетического отношения к родной природе, к Родине, к защитникам Отечества, к национальным обычаям и культурным традициям; -проявления положительного отношение к процессу труда, результатам своего труда и других людей.


Универсальные учебные действия:

- самоопределение (личностное): широта диапазона оценок, социальная роль ученика, осознание своих возможностей в учении;

- мотивация учебной деятельности: интерес к новому, различные способы решения педагогической ситуации стремление к самоизменению;

- нравственно-эстетическое: решение моральных дилемм, оценка действий с точки зрения соблюдения моральных норм, умение аргументировать необходимость выполнения моральных норм;

- планирование: определение последовательности действий, соотношение их с планируемым результатом;

- коррекция: внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ действия;

- логические: составление плана, определения способа действия; моделирование;

- кооперация: согласованность усилий по достижению общей цели;

- интериоризация: способность строить понятные для собеседника высказывания.

Календарно-тематическое планирование 1 класс


Темы занятий

теория

практика

1

Вводное занятие. Подготовка к вышиванию.

1

1

2

Материал и приспособления. Шов «крестик». Мишка.

1

1

3

Основные приемы. Зайчик.

1

1

4

Виды стежков. Коляска.

1

1

5

Украшаем дом. Котенок.

1

1

6

Разноцветная кухня. Ленточки и бантики.

1

1

7

Цвета и тона в природе. Птичий двор.

1

1

8

Из глубины веков. Коми орнамент.

1

1

9

Монограмма. Буквы.

1

1

10

Монограмма. Буквы. Закладка.

1

1

11

Сказка о Принцессе Иголочке. Салфетка «Синие цветы».

1

1

12

Уроки Иголочки. Очень важные секреты. Салфетка «Синие цветы».

1

1

13

Урок — экскурсия в музей.

1

-

14

Что могут нитки и иголка. Новогодние мотивы.

1

1

15

Украшаем дом. Новогодние мотивы.

1

1

16

Выставка работ за 1 полугодие.

-

1

17

Украшающие швы. Снежинки.

1

1

18

Отделка изделий. Снеговик.

1

1

19

История бисера. Инструменты и материалы для работы с бисером. Сердечко.

1

1

20

Бабушкины советы. Саше для папы.

1

1

21

Бисерная азбука. Саше для папы.

1

1

22

Секреты принцессы Бисеринки. Салфетка для мамы.

1

1

23

Салфетка для мамы.

1

1

24

Прихватка с яйцами.

1

1

25

Прихватка с цыплятами.

1

1

26

Урок — экскурсия в выставочный зал.

1

-

27

Полотенце из узоров народов Коми.

1

1

28

Полотенце из узоров народов Коми.

1

1

29

Выбор проекта. Летний фруктовый коктейль.

1

1

30

Совмещение вышивки крестом с вышивкой бисером. Летний фруктовый коктейль.

1

1

31

О пользе рукоделия. Летний фруктовый коктейль.

1

1

32

Лечебные свойства домашнего творчества. Летний фруктовый коктейль.

1

1

33

Защита проекта.

1

-

34

Отчётная выставка работ детей.

-

1


Итого:

32

32



Рекомендуемая литература:

  • Л. В. Базулина, И.В. Новикова. Бисер. – Ярославль «Академия развития»,2007.

  • Вышивка крестом. Салфетки, прихватки, полотенца/пер. с итал. Е. Ю. Величко. – М.: ООО «ТД «Издательство «Мир книги»,2005.

  • М. Максимова, М. Кузьмина. Школа рукоделия. – М.: ЗАО Изд-во ЭКСМО – Пресс, 1999. –с. 152-155.

  • Миронова Т. М. Вышиваем крестом. Первые шаги. – М.: ООО «ТД «Издательство Мир книги», 2006.

  • Ю.Е. Моисеенко, Е.В. Бичукова, Т.В. Бичукова. Волшебный стежок.- Минск «Полымя», 2000.

  • М. И. Нагибина. Чудеса из ткани своими руками. Популярное пособие для родителей и педагогов. – Ярославль: Академия развития, 1997.

  • Народное искусство Коми. Республиканский центр «Ветераны за мир».

Примерные программы внеурочной деятельности. Начальное и основное образование / (В. А. Горский, А. А. Тимофеев, Д. В. Смирнов и др.); под редакцией В. А. Горского. – М..: Просвещение, 2010. -111с. – (Стандарты второго поколения).

Краткое описание документа:

Внеурочная деятельность школьников – понятие, объединяющее все виды деятельности школьников (кроме учебной), в которых возможно и целесообразно решение задач их воспитания и социализации. Для осуществления в школе доступны такие виды внеурочной деятельности как игровая и познавательная деятельности, проблемноценностное общение, досугово-развлекательная деятельность, художественное и социальное творчество, трудовая, спортивно-оздоровительная, туристско-краеведческая деятельность. Данные виды находят свое отражение в направлениях внеурочной деятельности. В данной разработке представлена программа по художественно-эстетическому направлению внеурочной деятельности учащихся начальной школы, разработанная мною, учителем-практиком, в рамках реализации ФГОС.

 

Автор
Дата добавления 21.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров607
Номер материала 326813
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх