Программа
индивидуально – групповых занятий
"Учись
жить в безопасности"
(5
«В» класс, преподаватель - организатор ОБЖ Кучаева И.В.)
Формирование
культуры безопасной жизнедеятельности в подростковом возрасте -важнейшая
составная часть процесса формирования их общей культуры. Необходимость создания
и ведения курса "Учись жить в безопасности"обусловлена огромным
образовательным значением, так как проблема безопасного поведения подростков
актуальна и имеет острую социальную значимость. Родителей, педагогов тревожит
проблема безопасного поведения учащихся на улице, дома. Важно, чтобы
просвещение подростков было своевременным, необходимо вовремя сформировать
ответственность за своё поведение и здоровье.
Факультативный
курс "Учись жить в безопасности" для 5-х классов посвящен одной из
главных проблем - формирование у обучающихся сознательного и ответственного
отношения к личной и общественной безопасности, приобретение ими знаний и
практических умений, способствующих сохранению здоровья и жизни в
неблагоприятных и чрезвычайных ситуациях, угрожающих жизни условиях, а также
при оказании помощи пострадавшим.
В
факультативном курсе "Учись жить в безопасности" делается акцент на
формирование грамотного участника дорожного движения, на овладение навыков
безопасного поведения, изучение элементарных правил , чтобы не допустить
пожара. Изучение курса в общеобразовательной школе предполагает ознакомление
учащихся с опасностями различного характера, в том числе теми, с которыми они
сталкиваются в повседневной жизни на улице и в микрорайоне. Игровые технологии,
применяемые в программе, дают возможность включиться ребенку в практическую
деятельность, в условиях ситуаций, направленных на воссоздание и усвоение опыта
безопасного поведения дома, дорогах и улицах.
Основные
методы, используемые при реализации программы:
в обучении
-
практический,
наглядный, словесный, работа с книгой, видеометод;
в
воспитании -
методы
формирования сознания личности, методы организации деятельности и формирования
опыта общественного поведения, методы стимулирования поведения и деятельности.
Цель:
формирование у
учащихся сознательного и ответственного отношения к вопросам личной
безопасности и безопасности окружающих.
Задачи:
- Охрана
жизни и здоровья юных граждан, защита их прав и законных интересов путем
предупреждения дорожно-транспортных происшествий, привить основные знания,
умения и навыки по пожарной безопасности.
- Пропаганда
правил пожарной безопасности и правил дорожной безопасности.
- Закрепление
навыков безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях.
Занятия
факультатива проводятся с периодичностью 1 час в неделю.
Количество учебных
часов - 25. Практических занятий - 9.
КАЛЕНДАРНО-
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ.
|
№
|
Темы занятий.
|
Количество часов.
|
|
теории.
|
практики.
|
|
Раздел 1
Правила пожарной безопасности.
|
|
1
|
Изучение
истории пожарного дела.
|
1
|
|
|
2
|
Треугольник
огня.
|
1
|
|
|
3
|
Огонь-друг
человека.
|
1
|
|
|
4
|
Огонь
враг человека.
|
1
|
|
|
5
|
Причины
возникновения пожара.
|
1
|
|
|
6
|
Опасные
факторы, возникающие при пожаре.
|
1
|
|
|
7
|
Противопожарный
режим твоего дома, Кухня.
|
1
|
|
|
8
|
Противопожарный
режим твоего дома. Спальня.
|
1
|
|
|
9
|
Первичные
средства пожаротушения.
|
1
|
|
|
10
|
Занятие
-практикум "Твои действия при пожаре".
|
1
|
1
|
|
11
|
Пожарные
автомобили и противопожарное оборудование.
|
1
|
|
|
12
|
Оказание
первой медицинской помощи.
|
1
|
1
|
|
13
|
Лесные
пожары.
|
1
|
|
|
14
|
Занятие
- практикум "Эвакуация из горящего здания".
|
1
|
1
|
|
Раздел 2
Правила дорожного движения
|
|
15
|
Правила
дорожного движения, их история.
|
1
|
|
|
16
|
Наш
безопасный путь в школу. Рейд по проверке маршрутных листов.
|
1
|
1
|
|
17
|
Дорожные
знаки. Их классификация.
|
2
|
|
|
18
|
Назначение
разметки проезжей части улиц и дорог.
|
1
|
|
|
19
|
Правила
движения транспортных средств по сигналам светофора. Правила движения
пешеходов по сигналам светофора для пешеходов.
|
1
|
|
|
20
|
Движение
в одиночку, группами, колоннами. Правила перехода дорог.
|
1
|
1
|
|
21
|
Сигналы
регулировщика.
|
1
|
1
|
|
22
|
Поведение
учащихся при ДТП. Практическое занятие по оказанию доврачебной помощи по
оказанию пострадавшим первой медицинской помощи.
|
1
|
1
|
|
23
|
Транспортировка
пострадавших.
|
|
1
|
|
24
|
Велосипед
как транспортное средство.
|
1
|
|
|
25
|
Правила
движения для велосипедистов.
|
|
1
|
|
26
|
Итоговое
занятие.
|
1
|
|
|
ИТОГО 34
часа
|
25
|
9
|
СОДЕРЖАНИЕ
ЗАНЯТИЙ
Тема 1 Изучение
истории пожарного дела.
Историческая справка о пожарной
службе. О создании движения дружины юных пожарных. Изучение истории пожарного
дела.
Тема 2 Огонь-друг
человека.
Как человек научился добывать
огонь. Управлять огнем. Огонь - помощник человека в доме и на работе.
Тема 3 Огонь-враг
человека.
Какой вред наносит огонь.
Последствия огня -врага. Меры предосторожности при обращении с огнем.
Тема 4 Треугольник
огня.
Три составляющие огня: источник
тепла, горючие, кислород.
Тема 5 Причины
возникновения пожара.
Отчего происходят пожары. Причины
возникновения пожаров. Ваши действия при обнаружения пожара.
Тема 6 Опасные
факторы, возникающие при пожаре.
Знакомство с опасными факторами
пожара:открытый огонь, дым, продукты горения.
Тема 7
Противопожарный режим твоего дома. Кухня.
Потенциальные опасности на кухне.
Правила пожарной безопасности при использовании газовых и электрических плит.
Бытовой химии.
Тема 8
Противопожарный режим твоего дома.Спальная комната.
Потенциальные опасности в спальной
комнате. Правила пожарной безопасности при пользовании электроприборов.
Тема 9 Первичные
средства пожаротушения.
Знакомство первичными средствами
пожаротушения.
Тема 10 Занятие -
практикум "Твои действия при пожаре".
Практическое занятие по применению
первичных средств тушения.
Тема 11 Пожарные
автомобили и противопожарное оборудование.
Знакомство с пожарной техникой, с
экипировкой пожарного, с пожарным оборудованием
Тема 12 Оказание
первой медицинской помощи.
Оказание первой медицинской помощи
при ожогах.
Тема 13 Лесные
пожары.
Низовые и верховые лесные пожары.
Подземные(торфяные) пожары. Меры осторожности в лесу.
Тема 14 Занятие -
практикум "Эвакуация из горящего здания".
Практическое занятие по эвакуации
из здания школы.
Тема 15 Правила
дорожного движения, их история.
История автомототранспорта и
безопасности движения. Автомобили, мотоциклы и велосипеды. Правила дорожного
движения, их история.
Тема 16 Наш
безопасный путь в школу. Рейд по проверке маршрутных листов.
Оформление стенда "Безопасный
маршрут в школу". Проверка маршрутных листов у учащихся с 1по 6 класс.
Тема 17 Дорожные
знаки. Их классификация.
Правила дорожного движения.
Дорожные знаки и их группы. Значение отдельных дорожных знаков.
Тема 18 Назначение
разметки проезжей части улиц и дорог.
Правила дорожного движения.
Разметка дороги.Места перехода проезжей части. Где и как двигаться пешеходам
вдоль дорог. Перекрестки и их виды.
Тема 19 Правила
движения транспортных средств по сигналам светофора. Правила движения пешеходов
по сигналам светофора для пешеходов.
Правила дорожного движения.
Светофорное регулирование движения транспорта и пешеходов. Значение сигналов
светофора. Поведение пешеходов на перекрестке.
Тема 20 Движение в
одиночку, группами, колоннами. Правила перехода дорог.
Правила движения пешеходов, групп,
колонн по тротуарам и обочине дороги. Особенности движения пешеходов по
загородной дороге.
Тема 21 Сигналы
регулировщика.
Сигналы регулировщика для
автомобилей и пешеходов. Практическое занятие на школьном перекрестке.
Тема 22 Поведение
учащихся при ДТП. Практическое занятие по оказанию доврачебной помощи по
оказанию пострадавшим первой медицинской помощи.
Первая медицинская помощь
пострадавшим в ДТП. Виды кровотечений. Остановка кровотечения.
Тема 23
Транспортировка пострадавших.
Транспортировка пострадавших при
несчастных случаях на дороге.
Тема 24 Велосипед
как транспортное средство.
Способы безопасной эксплуатации
велосипеда.Дорожные знаки, запрещающие проезд на велосипеде, а также знаки
велосипедных дорожек.
Тема 25 Правила
движения для велосипедистов.
Практическое занятие вождения на
велосипеде.
Тема 26 Итоговое
занятие.
Подведение итогов работы за год.
СПИСОК
ЛИТЕРАТУРЫ:
1.
Горбачева Л.А. "Роль познавательной
игры в процессе формирования навыков осторожного обращения с огнем у младших
школьников". - Екатеринбург, 2009.
2.
Горбачева Л.А. "Занятия с учащимися
по правилам пожарной безопасности".- Свердловск, 2011.
3.
Дорохов А.А. "Зеленый,..Желтый..
.Красный!"- М.: Детская литература, 2010г.
4.
Коваленко В.И. "Игровой модульный
курс по ПДД, или школьник вышел на улицу"- М: ВАКО, 2008.
5.
Методические рекомендации по профилактике
ДДТТ - Волгоград, 2009.
6.
Отряд юных пожарных в летнем оздоровительном
лагере, -Екатеринбург, 2010.
7.
Пожарная безопасность и меры по ее обеспечению.
- Екатеринбург, 2010.
8.
Пожарная безопасность в начальной школе:
конспекты занятий и классных часов/сост. О.В.Павлова, Г.П.Попова, Г.Н.Шевченко.-Волгоград:
Учитель, 2009.
9.
Скрипник Л.Ю. "Пожарная безопасность в
школе". - М: Айрис-пресс, 2010.
10. Уроки
жизни для детей. - Екатеринбург, 2018.
11. Учителю
о правилах дорожного движения/сост. Н.А.Извекова.-М: Просвещение, 2009.
12. Шумилова
В.В. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма в начальной и
средней школе - Волгоград: Учитель, 2011.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.