90121
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеДругие методич. материалыПрограмма Калейдоскоп цветов в учреждениях дополнительного образования

Программа Калейдоскоп цветов в учреждениях дополнительного образования

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Пояснительная записка


Мир цветов прекрасен и обворожителен. Цветы входят в нашу жизнь с самого рождения. Красивый и нежный подарок природы сопровождает нас на протяжении всего жизненного пути.

Цветочно-декоративные растения богаты своим разнообразием. Чтобы вырастить цветочные культуры требуется немало знаний и навыков. Развитие у учащихся интереса по выращиванию цветочно-декоративных растений даст возможность проводить как внутреннее озеленение зданий, так и любые школьные и приусадебные участки.

Программа «Калейдоскоп цветов» составлена для обучения учащихся основам комнатного и грунтового цветоводства на базе учреждений дополнительного образования детей.


Цель программы – эстетическое и экологическое воспитание и образование обучающихся через изучение комнатных, однолетних и многолетних цветочно-декоративных растений.


Задачи:

  1. Ознакомить обучающихся с ассортиментом комнатных, однолетних и многолетних цветочно-декоративных растений.

  2. Углубить знания о биологии цветочно-декоративных растений, особенностях их выращивания и размножения.

  3. Прививать практические умения и навыки ухода за растениями.

4. Формировать экологическую и эстетическую культуру посредством

правильного отношения к красоте и многообразию цветочно-

декоративных растений.


Программа «Калейдоскоп цветов» рассчитана на три года обучения:


1 год обучения – комнатное цветоводство;

2 год обучения – грунтовое цветоводство;

  • 3 год обучения - искусство составления букета.

Программа рассчитана для учащихся 5-8 классов. Объем в часах – 216. По программе предусмотрено проведение занятий кружка 3 раза в неделю по два академических часа с перерывом в 15 минут. Занятие кружка состоит из трех ключевых частей: теоретической, практической и занимательной. В каникулярное время предусмотрено проведение развлекательных, познавательных и интеллектуальных массовых мероприятий. На период лета планируется работа на учебно-опытном участке, проведение опытнической и исследовательской работы по каждому году обучения.





Методы, используемые в период обучения на занятиях:

  • объяснительно-иллюстрированный,

  • наглядный,

  • практический,

  • словесный,

  • беседа.

По окончании программы обучающиеся должны знать:

  • названия комнатных и грунтовых цветочно-декоративных растений;

  • биологические особенности цветочно-декоративных растений, агротехнические правила выращивания и размножения цветочных растений;

  • основные болезни и вредителей цветочно-декоративных растений;

  • правила цветочного оформления;

  • методику проведения научно-практической деятельности.


Должны уметь:

  • различать виды комнатных и грунтовых цветочно-декоративных растений;

  • выращивать цветочные культуры и ухаживать за ними;

  • распознавать семена грунтовых цветочных культур;

  • подбирать ассортимент цветов для оформления учебных кабинетов и озеленения территорий.


Наглядно – методическое обеспечение программы:

  • план – конспекты занятий;

  • наглядный материал;

  • методические пособия для педагога.



Результат обучения – определение по внешнему виду цветочно-декоративных растений, овладение правилами по выращиванию и уходу за цветочными растениями.










Примерный тематический план программы первого года обучения



Тема

Всего

часов

Теорет.

часть

Практ.

часть


  1. Вводное занятие.

  2. Осенние работы на участке.

  3. Цветочно – декоративные растения,

их значение в жизни человека.

4. Правила проведения лабораторных

занятий. Устройство увеличительных приборов.

5. Растительная клетка.

6. Корень.

7. Побег.

8. Стебель.

9. Лист.

10. Цветок.

11. Соцветия.

12. Опыление и оплодотворение цветковых растений.

13. Плоды.

14.Семена и проростки.

15. Комнатное цветоводство.

16. Классификация комнатных растений по происхождению.

17. Весенние работы на участке.

18. Заключительное занятие.


ИТОГО:





2

14

10


6


12

16

6

10

22

4

8

10


6

10

46

16


16

2

216



2

2

2


2



4

6

2

2

8

2

4

4


2

4

18

6


2

-


72


-

2

8


4



8

10

4

8

14

2

4


6

4

6

28

10


14

2


144









Примерное содержание программы на первый год обучения



1. Вводное занятие. Знакомство с составом кружка. Задачи на 1- й год обучения. Ознакомление с планом работы объединения.


2. Осенние работы на участке.

3. Цветочно – декоративные растения, их значение в жизни человека.

Значение зеленых насаждений в жизни человека. Грунтовые цветочно-декоративные растения. Комнатные цветочно-декоративные растения. Деревья, кустарники, травы, используемые для озеленения.

Практическая работа. Обзор иллюстраций, фотографий, справочной литературы.


4. Правила проведения лабораторных занятий. Устройство увеличительных приборов. Значение лабораторных занятий. Увеличительные приборы: лупа, микроскоп. Использование увеличительных приборов.

Практическая работа. Знакомство с увеличительными приборами, их зарисовка, овладение приемами пользования ими. Знакомство с правилами по технике безопасности при работе с увеличительными приборами.


5. Растительная клетка. Строение растительной клетки: оболочка, поры, цитоплазма, ядро, ядрышко, вакуоли. Клеточный сок. Пластиды, из разновидности. Зависимость окраски частей растений от наличия пластид и красящих веществ. Деление и рост клеток.

Практическая работа. Приготовление препарата кожицы чешуи луковицы лука и рассматривание его под микроскопом. Обзор учебно-наглядных пособий.


6. Корень. Значение корневой системы растений. Виды корневой системы: стержневая, мочковатая. Зоны корня: корневой чехлик, зона деления, зона роста, зона всасывания. Корневой волосок. Рост корня. Дыхание корней. Видоизменение корней.

Практическая работа. Изучение строения корневой и мочковатой корневых систем. Рассмотрение корневых волосков и чехлика невооруженным глазом и под микроскопом. Верхушечный рост корня и образование боковых корений. Всасывание воды корнями.


7. Побег, его видоизменения. Развития побега из почки. Рост побега в длину. Управление ростом и развитием побегом.

Практическая работа. Расположение почек на стебле. Строение почек. Видоизмененные побеги. Развитие побега из почки.


8. Стебель. Разнообразие стеблей. Строение стебля. Рост стебля в толщину. Годичные кольца. Передвижение по стеблю воды, минеральных и органических веществ.

Практическая работа. Рассматривание внутреннего строения ветки дерева. Определение возраста ветки (ствола по спилу). Выявление передвижения воды и минеральных веществ по древесине.


9. Лист. Внешнее строение листа. Жилкование листьев: сетчатое, параллельное, дуговое. Простые и сложные листья. Виды листовой пластинки: цельнокроеный, зубчатый, пильчатый, городчатый, лопастной, раздельный, рассеченный. Сложные листья: перистосложные, пальчатосложные. Формы листьев: линейный, ланцетный, яйцевидный, овальный, круглый, игольчатый, чешуйчатый. Клеточное строение листовой пластинки. Образование крахмала в листьях на свету. Поглощение листьями на свету углекислого газа и выделение кислорода. Дыхание листьев. Практическая работа. Строение кожицы листа. Строение основной ткани листа. Определение простых и сложных листьев, формы листьев, жилкования, листорасположения.


10. Цветок. Значение цветка, его строение. Строение главных частей цветка: тычинки и пестика.

Практическая работа. Изучение строения цветков. Строение тычинки и пестика.


11. Соцветия. Простые и сложные соцветия. Типы соцветия: кисть, простой зонтик, головка, корзинка, завиток, полузонтик, метелка, сложный колос, сложный зонтик, сложный щиток. Значение соцветий.

Практическая работа. Ознакомление с различными типами соцветий. Зарисовать схемы соцветий.


12. Опыление и оплодотворение цветковых растений. Перекрестное опыление насекомыми и ветром. Самоопыление. Искусственное опыление. Оплодотворение у цветковых растений. Образование семян и плодов.

Практическая работа. Определить значение образования семян и плодов у растений. Работа со справочной литературой.


13. Плоды. Сухие и сочные плоды. Односемянный и многосемянной плоды. Типы плодов: боб, стручок, коробочка, ягода, орешек, зерновка, семянка, отдельная костяника. Значение плодов для человека.

Практическая работа. Знакомство и определение типов плодов, их зарисовка.


14. Семена и проростки. Строение семян однодольных и двухдольных растений. Состав семян. Прорастание семян. Дыхание семян. Питание и рост проростков.

Практическая работа. Изучение строения семян двудольных растений. Изучение строения семян однодольных растений. Определить условия прорастания семян. Определение всхожести семян.


15. Комнатное цветоводство. Роль комнатных растений для человека. Оранжереи на частных усадьбах. Карта мира на окне. Необходимость комнатных растений в правильном уходе за ними. Уход за комнатными растениями. Перевалка и пересадка. Садовые земли и земляные смеси. Питание и подкормка. Удобрения. Семенное размножение. Вегетативное размножение. Размножение прививками. Условия, необходимые для укоренения растений. Вредители и болезни комнатных растений. Профилактические меры борьбы с вредителями и болезнями комнатных растений. Разделение комнатных растений по условиям выращивания, продолжительности жизни, по морфологическим особенностям. Разделение комнатных растений по декоративным признакам.

Практическая работа. Определение необходимости полива и пересадки растений. Составление календаря ухода за комнатными растениями. Размещение растений соответственно их требованиям к освещению и температуре. Наблюдения за ростом и развитием комнатных растений. Проведение опытов по выявлению лучших агротехнических приемов по уходу за комнатными растениями, выращивание комнатных растений на разных почвах. Ознакомление с наиболее распространенными болезнями и вредителями: рассматривание их в лупу и под микроскопом, их зарисовка. Обработка растений против вредителей и болезней. Работа со справочной и определительной литературой.


16. Классификация комнатных растений по происхождению. Растения влажных тропических лесов. Растения субтропиков. Растения пустынь. Водные растения. Правила ухода за растениями.

Практическая часть. Знакомство с комнатными растениями СЮН. Распределение их соответственно происхождению. Работа со справочной литературой по комнатному цветоводству. Паспортизация растений. Изготовление карты родины комнатных растений.


17. Весенние работы на участке.


18. Заключительно занятие.










Примерный тематический план программы второго года обучения


Тема

Всего

часов

Теорет.

часть

Практ.

часть



  1. Вводное занятие.

  2. Осенние работы на участке.

3.Многолетние цветочно-декоративные растения.

4. Однолетние цветочно-декоративные растения.

5. Размножение цветочных растений.

6. Агротехнические работы.

7. Вредители цветочных растений.

8. Основные болезни цветочных растений.

9. Цветочное оформление.

10. Газоны.

11. Весенние работы на участке.

12. Заключительное занятие.



ИТОГО:






2

16

14


34


18

20

16

18


32

14

30

2



216



2

2

4


16


6

8

6

4


18

4

2

-



72







-

14

10


18


12

12

10

14


14

10

28

2



144

















Примерное содержание программы второго года обучения



1. Вводное занятие. Знакомство с составом кружка. Задачи на 2- й год обучения. Ознакомление с планом работы объединения.


2. Осенние работы на участке.


3. Многолетние цветочно-декоративные растения.

Биологические особенности цветочно-декоративных растений. Классификация многолетников по отношению к свету: теневыносливые, полутеневыносливые, умеренно теневыносливые, светолюбивые. Разделение многолетников по биологическим признакам: сидячие, ползучие растения. Дернообразующие многолетники. Уход за многолетниками. Подготовка многолетников к зимнему хранению. Выгонка многолетников.

Практическая работа. Уход за многолетниками на УОУ. Подготовка многолетников к зимнему хранению. Выбор растений многолетников для выгонки.


4. Однолетние цветочно-декоративные растения.

Классификация однолетних растений по характеру роста: зарослевые, кустистые, луковичные, вьющиеся, высокорослые, среднерослые, низкорослые, карликовые, стелющиеся. Классификация по размеру листовых пластинок: вытянутые, линейные. Основные группы однолетних растений по размеру, количеству, форме, цвету цветков и соцветий. Продолжительность цветения. Красивоцветущие, декоративно-лиственные, вьющиеся растения.

Ассортимент однолетних цветочно-декоративных растений.

Практическая работа. Изучение однолетних культур по внешнему виду, семенам, гербариям. Сбор и сортировка семян однолетников. Работа со справочной литературой.


5. Размножение цветочных растений.

Семенное размножение. Предпосевная обработка семян: протравливание, промораживание. Способы посева семян: рядовой, гнездовой, в разброс. Глубина заделки семян. Посев семян. Уход за посевами. Выращивание рассады в закрытом грунте. Вегетативное размножение. Способы вегетативного размножения: корневищами, клубнями, луковицами и клубнелуковицами, черенками, отводками, усами. Прививка. Способы прививок: окулировка, черенком, за кору, в расщеп.

Практическая работа. Ознакомление с однолетними культурами и установление различий между разными видам. Изучение семян цветочно-декоративных растений. Определение всхожести семян. Изготовление наглядных пособий по способам вегетативного размножения, способам прививок. Работа со справочной литературой.


6. Агротехнические работы.

Способы обработки почвы: вспашка, лущение, культивирование, боронирование, прикатывание. Удобрения и садовые земли. Органические удобрения: навоз, навозная жижа, птичий помет, торф. Компосты. Минеральные удобрения: азотные, фосфорные, калийные. Использование удобрений по срокам внесения: основное или допосевное, припосевное. Подкормка: жидкая, сухая, внекорневая. Кислотность и щелочность почвы. Уход за растениями. Приемы ухода: закаливание, полив, прореживание, укрытие. Инвентарь цветовода.

Практическая работа. Изучение удобрений. Определение видов садовой земли. Знакомство с садовым инвентарём цветовода.


7. Вредители цветочных растений.

Вредители цветочных растений: щелкуны, хрущи, крестоцветные блошки, обыкновенная медведка, голые слизни, луковые журчалки, капустная белянка, гладиолусовый трипс, паутинный клещ, бобовая тля, оранжевая тля, луговой клоп, галловая нематода. Меры борьбы с вредителями цветочных растений.

Практическая работа. Ознакомление с вредителями цветочных растений. Работа с микроскопом. Зарисовка вредителей. Работа со справочной литературой. Составление справочной картотеки по уходу за цветочными растениями.


8. Основные болезни цветочных растений.

Инфекционные болезни цветочных растений: черная ножка, сосудистые увядания, серая гниль, настоящая мучнистая роса, ржавчина, пятнистости, гниль корневищ и корней. Меры борьбы с инфекционными болезнями цветочных растений. Неинфекционные болезни цветочных растений.

Практическая работа. Ознакомление с болезнями цветочных растений. Составление календаря обработок растений против вредителей и болезней.


9. Цветочное оформление.

Виды и правила цветочного оформления. Элементы цветочного оформления: селитерная арабеска, клумба, рабатка, массив, живые изгороди, опушка, заросли; цветочные пятна и ковры: однотипные и многотипные, объемные. Цветник из почвопокровных культур. Цветочные моховые стенки. Цветочные контейнеры. Вазы напольные. Подвесные цветники. Цветочные башни. Бетонные кольца. Вертикальное цветочное оформление. Цветочное оформление зеленых устройств. Виды зеленых устройств: сезонные, доминирующие, дополняющие. Основные формы зеленых устройств: партер, цветочные сады, цветущий газон, водное устройство. Фитодизайн. Озеленение балконов. Организация цветочного оформления и уход за растениями.




Практическая работа. Проектирование элементов цветочного оформления.

Подбор цветочно-декоративных растений СЮН для цветочного оформления.

Работа со справочной литературой.


10. Газоны.

Виды газонов: партерный, обыкновенный, второсортный, запущенный. Уход за газонами: стрижка, подкормка, подлив, проветривание краев газона, удаление сухой травы и подметание, прикатывание. Оборудование для ухода за газонами: газонокосилка, грабли, ножницы, садовые вилы, шланги разбрызгиватель. Способы покрытия поверхности почвы: луговой газон, синтетический газон, лужайка с не травяным покрытием. Почвопокровные растения.

Практическая работа. Знакомство с оборудованием по уходу за газонами.

Определение видового состава газонных трав. Составление календаря по уходу за газонами. Обзор справочной литературы.

11. Весенние работы на участке.


12. Заключительное занятие.





























Примерный тематический план программы третьего года обучения


Тема

Всего

часов

Теорет.

часть

Практ.

часть



1. Вводное занятие.

2. Осенние работы на участке.

3. Искусство флоризма.

4. Срезка и сохранность цветов.

5. Технология аранжировки.

6. Цветы в подарок.

7. Букеты и композиции из срезанных цветов.

8. Букеты и композиции из сухих цветов.

9. Язык цветов.

10. Родословная цветов.

11.Весенние работы на участке.

12. Заключительное занятие.



ИТОГО:






2

14

16

18

16

24


38


34

14

24

14

2



216



2

2

6

10

6

6


10


16

6

6

2

-



72



-

12

10

8

10

18


28


18

8

18

12

2



144



















Примерное содержание программы третьего года обучения



1. Вводное занятие. Знакомство с составом кружка. Задачи на 3- й год обучения. Ознакомление с планом работы объединения.


2. Осенние работы на участке.


3. Искусство флоризма. Заготовка сырья. Засушивание растений. Плоскостное засушивание. Объемное засушивание. Создание плоскостных композиций. Создание объемных композиций.

Практическая работа. Заготовка природного материала. Сушка и обработка природного материала. Составление композиций из природного материала.


4. Срезка и сохранность цветов. Причины увядания растений. Сроки срезки. Обработка срезанных цветов. Правила для сохранения цветов. Требования срезанных цветов к воде, воздуху, свету. Совместимость и несовместимость цветов. Оживление увядших цветов.

Практическая работа. Составление таблицы по времени срезки цветов. Обработка срезанных цветов. Составление схемы совместимости и несовместимости цветов.


5. Технология аранжировки. Цвет, его значение в аранжировке. Цветовые ряды. Материалы для аранжировки. Растительный материал. Нерастительный материал. Оборудование и инструменты. Настенные вазы. Напольные вазы. Вазы из плодов и овощей. Крепление аранжировочного материала. Крепление в низких и высоких вазах. Подготовка растений к аранжировке. Обработка веток. Обработка стебля. Обработка листьев. Обработка цветов, плов, коряг. Оформление интерьеров квартир.

Практическая работа. Изучение способов применения и использования оборудования и растительного материала. Составление проекта озеленения помещений.


6. Цветы в подарок. Букеты. История составления букетов. Цветочная символика цветочного подарка. Количественное составление букета. Букет и личность. Букет и повод. Цветочный этикет.

Практическая работа. Составление букетов. Составление таблицы цветовой символики цветочного подарка. Оформление цветов для подношения. Составление схемы подбора цветов для различных торжеств и случаев.


7. Букеты и композиции из срезанных цветов. История возникновения букета. Декоративный букет. Формы букетов. Сочетание цветов в букете. Сюжетные композиции. Типы линий в композиции букета. Декоративные натюрморты. Основные элементы композиции букета. Цветочные корзины. Цветы на праздничном столе. Правила расположения букетов на столе. Сочетание цветов при сервировке стола. Сезонные композиции.

Практическая работа. Зарисовка форм букетов. Составление схемы сочетания цветов в букете. Составление букета по одной из форм. Зарисовка линий в композиции букета. Составление композиции из цветов с использованием овощей. Обзор справочной и информационной литературы.


8. Букеты и композиции из сухих цветов. Икебана – искусство цветочной аранжировки. Традиционная икебана. Новая икебана. Современная школа икебаны. Материалы и оборудование. Растительный материал. Консервация растений. Специальные приемы обработки растений. Укрепление стеблей. Цвет растений после сушки. Зимний букет. Ассортимент декоративных растений для зимнего букета.

Практическая работа. Сбор материала для составления композиций. Знакомство с инструментами и оборудованием для аранжировки. Консервация растений при помощи глицерина. Сушка растений под прессом, в духовке, в микроволновой печи. Окрашивание растений аэрозолями. Составление букетов и композиций.



9. Язык цветов. Символика цвета. Растения - символы. Селам – наука языка цветов на Востоке. Цветы в гербах разных стран. Цветы-барометры. Цветочные часы. Праздники цветов. Цветочный гороскоп.

Практическая работа. Составление таблицы общепринятой символики цветов. Изображение герба России с применением цветов. Обзор справочных источников.


10. Родословная цветов. Придания, поверья, мифы, легенды о цветах: азалия, амарант, виола, астра, гелихризум, василек, гвоздика, дельфиниум, жасмин, нарцисс, кувшинка, ирис, колокольчик, ландыш, лилия, маргаритка, незабудка, пион, роза, ромашка, тюльпан, фиалка, хризантема.

Практическая работа. Составление картотеки родословной цветов. Работа с информационными источниками.


11. Весенние работы на участке.


12. Заключительное занятие.

















Список литературы:



1. Вредители и болезни цветочно-декоративных растений. М.:Наука, 1985.

592 с. Авт.: Ю.В.Синадский, И.Т.Корнеева, И.Б.Доброчинская и др.

2. Винницкая М.Э. Икебана, аранжировка, флористика: Искусство

составления букетов.- М.: ООО «ИКТЦ ЛАДА» 2008. – 221 с.ил., (серия

«Домашняя мастеница»).

3. Газоны: Основы семеноводства и районирования. М.: Наука, 1984. 243 с.

Авт.: А.Р.Адоян, В.И.Берестенникова, Т.Г.Гичкина и др.

4. Газоны, цветники и дорожки / Авт. сост. А.В. Нестерова. – М.: Вече, 2004 –

208 с.

5. Гесдерфер М. Комнатное садоводство / Пер. с нем. А. Семенова. – М.:

Мол. Гвардия, 1994. – 512 с.: ил.

6. Д-р Д.Г. Хессайон. Все о газоне. Москва «Кладель», 1997. 128 с.: ил.

7. Комнатное цветоводство. – М.: Вече, 2000. – 400 с., цв. ил.

8. Леендертц Л. Комнатные растения: пер. с анг./ Лиа Леендертц.- М.:

АСТ:Астель, 2007. – 159, с.: ил.

9. Нестерова Д.В. Клумбы и живые изгороди. – М.: Вече, 2002. – 176 с.

10. Родина В.А. Цветоводство в школе. Пособие для учителей. Изд. 4-е,

испр. и доп. М., «Просвящение», 1974. 256 с. с ил. 4 л. ил.

11. Сааков С.Г. Оранжерейные и комнатные растения и уход за ними. – Л.:

Наука, 1985. – 621 с.

12. Свенсон К, Уэбстер П. Клетка. – Изд. «Мир», М.: 1980. – 303 с. с ил.12.

Серпухова В.И., Тавлинова Г.К. Комнатные балконные растения. – М.:

Прейскурант – издат, 1991. – 120 с.: ил.

13. Справочник цветовода. М., «Колос», 1971. – 352 с. с ил; 32 л. ил.

14. Фролова Т.В. Цветоводство от А до Я / Серия «Царство Флоры». – Ростов

н/Д: издательство «Феникс», 2002. – 288 с., ил.

15. Цветкова М.В. Азбука цветовода / серия «Мир цветов и растений». –

Ростов н/Д: «Феникс», 2002. – 512 с.: ил.

16. Энциклопедия садовых растений / ред. сост.: Хворостухина С.А., Доброва

Е.В.- ЛА «Софит – Принтер», 2002 – 319 с., цв. ил.


14


Краткое описание документа:

Мир цветов прекрасен и обворожителен. Цветы входят в нашу жизнь с самого рождения. Красивый и нежный подарок природы сопровождает нас на протяжении всего жизненного пути.

     Цветочно-декоративные растения  богаты своим разнообразием.  Чтобы вырастить цветочные культуры требуется немало знаний и навыков. Развитие у учащихся интереса по выращиванию цветочно-декоративных растений даст возможность проводить как внутреннее озеленение зданий, так и любые школьные и приусадебные участки.

Программа «Калейдоскоп цветов» составлена для обучения учащихся основам комнатного и грунтового цветоводства на базе учреждений дополнительного образования детей.

 

Цель программы – эстетическое и экологическое воспитание и образование обучающихся через изучение комнатных, однолетних и многолетних цветочно-декоративных растений.

 

Общая информация

Номер материала: 299318

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Менеджер по продажам»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.