Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Программа Клуба Интернациональной Дружбы
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Программа Клуба Интернациональной Дружбы

библиотека
материалов


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №4»


РЕКОМЕНДОВАНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО

педагогическим советом Зам.директора по ВР приказом директора школы

___________________ __________________ №______________

От « »_______20-- г от « »_________20-- г.

Директор школы ___________

hello_html_2bf66254.png

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

«Клуб интернациональной дружбы «Глобус» »


Возраст детей 12-15 лет

Срок реализации 3 года

(114 часов)







Составитель:

Педагог дополнительного образования

Хренкова Л.А.




г. Кашира

Московской области



ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

 Одним из направлений внеурочной деятельности учащихся нашей школы является организация работы Клуба интернациональной дружбы, а также воспитание ученика в рамках программы ЮНЕСКО «Культура мира. Всемирное культурное наследие», «Права человека».
        В условиях нового учебного плана единство урочной и внеурочной работы с учащимися приобретает особое значение. Внеурочная работа позволяет расширить активный словарный запас школьников, совершенствовать их умения в устной и письменной речи, а также в чтении и переводе, поддерживать интерес к изучению иностранного языка, воспитывать толерантность, патриотизм и интернационализм. Задача учителя - организовать внеклассную работу так, чтобы она заинтересовала и увлекла ребят.

Программа работы КИДа «Глобус» предназначена для учащихся 5-11 классов и составлена с учётом психолого-возрастных, индивидуальных особенностей развития детей и присущих этим особенностям форм деятельности, а также связь тематики занятий клуба с учебной программой. При составлении программы я ориентировалась на реализацию личностных, метапредметных и предметных результатов. Использую системно-деятельностный, компетентностный подход, нацеленный на развитие и становление духовной личности, на формирование гражданской идентичности, помогающий отследить ценностные ориентиры.
    Работа клуба интернациональной дружбы - КИДа строится на принципах добровольности, активности и интереса учащихся.

Для расширения кругозора и эрудиции учащихся в программе клуба заложена возможность активизировать умственную деятельность путем проведения различных соревнований, викторин, конкурсов и участия в коммуникационных проектах.     У учащихся формируется умение участвовать в различного рода мероприятиях и видах деятельности, способствующих пониманию национально-культурных особенностей народа стран изучаемого языка и воспитывающих уважение к нему.
    Тематика занятий клуба отражает две большие темы: "Два мира - два образа жизни" и "Страны изучаемого языка".
Детские и молодежные объединения составляют важнейшее звено в системе социализации подрастающего поколения. Они учат самостоятельно принимать решения, делать осознанный выбор, развивают творческую активность, позволяют получить опыт коллективной деятельности. КИД призван активно содействовать интернациональному воспитанию учащихся.

Интернациональное воспитание включает, прежде всего, воспитание гражданина мира – уважительное отношение к традициям, к обычаям и культуре народов нашей страны и других стран, непримиримость к проявлениям национализма и шовинизма, воспитание толерантного отношения друг к другу, формирование и совершенствование у учащегося его межкультурной компетенции; культуры межнационального общения;
формирование способностей видеть общность людей, принадлежащих к разным социумам, и их специфические особенности, обусловленные национальными факторами.
    Современные условия развития общества определяются активным расширением связей нашей страны с другими государствами и всё большее значение приобретает межкультурное интернациональное общение.

Эстетическое воспитание нацелено на формирование эстетических чувств и взглядов, художественного вкуса, на воспитание способности и умения видеть и правильно оценивать и понимать красоту природы, искусства и действительности.
• Этическое воспитание основывается на формировании нравственных убеждений и предусматривает культуру поведения учащихся, их взаимоотношения, проявление чувства коллективизма, дружбы и правдивости.
       

Технологии, используемые в работе:

  • Технология коммуникативного обучения иноязычной культуре;

  • Игровые технологии;

  • Технология проектной деятельности;

  • Личностно-ориентированное развивающее обучение

Используемые виды деятельности:

  • игровая,

  • учебная,

  • общение.

  Наша школа рассматривает диалог культур и социальное партнёрство как основу современного социокультурного мира. Понимание и освоение разных культур происходит не только на заседаниях КИДа, но и через посещение разных стран, где ребята знакомятся с традициями и обычаями народа, чей язык они изучают.

Цель Клуба Интернациональной Дружбы «Глобус»:

Создавать и укреплять дружественные связи между школьниками различных стран, прививать учащимся дух миролюбия, толерантность, неприятия национализма, расизма.

Задачи Клуба Интернациональной Дружбы «Глобус»:

Воспитательные:

  • Воспитание у школьников чувства патриотизма, ценностного отношения к природному и культурному наследию родного края, России, народов других стран мира;

  • привитие навыков коллективной работы;

  • развитие чувства уважения к правам других людей на основе признания ценности каждого человека.

Образовательные:

  • Создание условий для развития мотивации к познанию мира, других народов;

  • ознакомление с историей, культурными ценностями, национальными особенностями, традициями, обычаями стран мира;

  • объединение подростков для реализации собственных проектов;

  • расширение страноведческого кругозора учащихся и их общей эрудиции.

Развивающие:

  • содействие творческому развитию личности;

  • поддержание и укрепление дружеских отношений со своими сверстниками из-за рубежа;

  • открытие и развитие творческих и индивидуальных способностей;

  • развитие познавательных интересов учащихся к культуре и образу жизни зарубежных сверстников.

Работа в клубе осуществляется по нескольким секциям:

  • клуб путешественников разрабатывает заочные путешествия по различным зарубежным странам;

  • секция страноведения помогает узнать о

  • деятельности детских, молодежных и юношеских организаций зарубежных стран;

  • истории, культуры, традиций и обычаев стран изучаемого языка

  • географическом положении стран изучаемого языка

  • истории образования государства, основные исторические даты

  • государственной символике

  • крупнейших городах,

  • образовании в странах изучаемого языка

  • школьной жизни зарубежных сверстников

  • искусстве в странах изучаемого языка

  • праздниках



  • лекторская группа проводит лекции и беседы об истории, культуре различных стран, о международном молодежном движении;

  • поисковая группа занимается сбором информации по определённой проблеме.

  • почтамт «Дружба» помогает установить дружескую переписку, добиваться, чтобы переписка была регулярной, активисты помогают правильно оформлять письма;

  • пресс-центр

  • оформляет заметки в газету «Школьный вестник», посвященные отдельным событиям,

  • ведет летопись работы КИДа.

  • Выпуск стенгазет

  • Выпуск информационных бюллетеней

  • Оформление информационного стенда КИД

  • Выпуск тематических постеров и информационных плакатов

  • Выпуск рекламных листовок

Содержание и формы работы:

  • заочные путешествия по нашей Родине;

  • виртуальные путешествия по зарубежным странам;

  • лекции, беседы, устные журналы, викторины и конкурсы по страноведческому материалу;

  • переписка по электронной почте;

  • проведение недели «Дружбы»;

  • участие в международной программе школьного обмена;

  • сбор материала на русском, английском и французском языках для подготовки проектов;

  • оформление альбомов и выпуск газет.

КИД организует:

  • пропаганду истории нашей многонациональной Родины и деятельности детских и юношеских организаций зарубежных стран, истории, культуры и искусства народов стран изучаемого иностранного языка;

  • переписку с зарубежными школьниками по почте и электронной почте;

  • работу в сети Интернет для участия в различных коммуникационных проектах и викторинах;

  • волонтерское движение

  • ознакомление с государственной символикой, системой образования в странах изучаемого языка

  • получение информации об искусстве, праздниках, крупнейших городах стран изучаемого языка

  • изучение правил оформления и написания разных видов писем;

  • участие школьников в различных интернациональных акциях;

  • участие в международной программе школьного обмена

В результате реализации данной программы по работе Клуба Интернациональной Дружбы планируется :

1 год обучения:

  • Организация КИДа в школе;

  • Изучение страноведческого материала стран изучаемого языка;

  • Презентация проектов школьников;

  • Использование страноведческого материала и писем в обучении иноязычному общению;

  • Переписка учащихся по электронной почте;

  • Участие в программе школьного обмена между российскими и французскими учениками;

  • Повышение качества знаний по изучаемому языку;

  • Повышение мотивации к изучению иностранного языка;

  • Формирование ответственного отношения к учению;

  • Готовность и способность обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию;

  • Выбор действия в соответствий с поставленной задачей и условиями её реализации;

  • Планирование путей достижения целей, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач.

2 год обучения

  • Дальнейшее развитие дружеских связей с зарубежными сверстниками;

  • Продолжение переписки с зарубежными школьниками по почте и электронной почте

  • Совершенствование правил оформления и написания разных видов писем;

  • Участие в международном проекте «Postcrossing»;

  • Участие школьников в различных интернациональных акциях;

  • Проведение очных и заочных путешествий по странам изучаемого языка;

  • Более глубокое изучение истории, географии, культуры и искусства России и Франции;

  • Презентации проектов по странам изучаемых языков;

  • Просмотр информационных телепередач французского телевидения и радио, используя Интернет

  • Углубление знаний о родной стране, крае;

  • Проведение лекций, бесед, устных журналов

  • Выпуск стен газет, информационных бюллетеней

  • Организация выставок творческих работ

  • Ведение летописи Клуба

  • Поиск и сбор страноведческого материала

  • Получение навыка выбирать и создавать алгоритмы для решения учебных лингвистических проблем;

  • Получение навыков адаптации в динамично изменяющемся мире;

  • Умение ясно, точно, грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи.

3 год обучения

  • Проведение конкурсов, викторин по страноведению;

  • Разработка и оформление проектов, презентаций;

  • Дальнейшее развитие дружеских связей с зарубежными сверстниками;

  • Продолжение переписки с зарубежными школьниками по почте и электронной почте;

  • Работа с Интернетресурсами;

  • Подготовка к выпуску информационного бюллетеня об интересных исторических событиях во Франции;

  • Участие в программе школьного обмена между российскими и французскими учениками;

  • Повышение качества знаний по изучаемому языку;

  • Повышение мотивации к изучению иностранного языка;

  • Участие школьников в различных интернациональных акциях;

  • Проведение очных и заочных путешествий по странам изучаемого языка;

  • Формирование способности к эмоциональному восприятию языковых объектов, лингвистических задач, их решений, рассуждений;



СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЙ

Предметное содержание устной и письменной речи соответствует образовательным и воспитательным целям, а также интересам, потребностям и другим возрастным особенностям школьников и включает:

Виртуальные путешествия. Разработка маршрутов. Более глубокое изучение истории, географии, культуры и искусства России и Франции, др. франкоговорящих стран, а также США и Великобритании. Презентация проектов о странах изучаемого языка. 6часов

Переписка по электронной почте. Особенности написания личного и официального письма. Правила его оформления: правильного написания адреса, обращения, выражения мыслей на английском и французском языка. Умение задавать вопросы и отвечать на полученные письма и вопросы в них, умение закончить письмо. Умение набирать текст, форматировать его, делать исправления и отправлять по электронной почте. 6 часов

Беседы, коммуникационные викторины, проекты, конкурсы, устные журналы. Поиск и сбор информации. Микроисследования. Анализ, сравнение фактов. 9 часов

Недели дружбы. Разработка плана подготовки и проведения недели. Подготовка информации, бесед, лекций, викторин, номеров художественной самодеятельности. 3 часа

Участие в международной программе школьного обмена. Знакомство со страной, ее культурой, достопримечательностями, историей, системой образования.

Край родной. Экскурсии. Встречи с ветеранами ВОВ. Оформление альбома о ветеранах ВОВ. Просмотр видеофильмов. 5 часов

Мы – интернационалисты. Знакомство с детскими и юношескими организациями стран мира. Просмотр видеофильмов. Благотворительная акция . «День доброго сердца». Интеллектуально-творческая игра: «Вокруг света». Конкурс рисунков «Мы за мир». 7 часов

Материально-техническое обеспечение:


Литература для педагога.


  1. Новая иллюстрированная энциклопедия в 32 томах

Москва «Мир книги» научное издательство

«Большая российская энциклопедия» 2013г.

  1. Краткий политический словарь

Издательство политической литературы Москва 2009г

  1. Е.В Дзюина «Игровые уроки и внеклассные мероприятия на английском языке 10-11 классы »издательство «Вако» Москва 2011г

  2. О.А Зайкова « увлекательный английский :внеклассные мероприятия 3-9 классы» Издательство»учитель» Волгоград 2008г

  3. С.Н. Савина «внеклассная работа по иностранным языкам в средней школе» издательство» Просвещение» Москва 2011г

  4. Ресурсы сети Интернет























Тематический план.

2 год обучения.

п/п

Название разделов и тем

Количество часов

Дата проведения



всего

теория

практика



Переписка по электронной почте. Работа с материалом международного проекта «Postcrossing».

10

3

7


1.

Вводное занятие


1


05.09.13

2.


Правила написания письма по электронной почте.


1


12.09.13

3-5.

Поздравление французских друзей с праздниками (начало учебного года, Рождество, Пасха).



3

19.09.13

20.12.13

30.04.13

6.

Знакомство с правилами международного проекта «Postcrossing».


1


03.10.13

7.


Регистрация новых участников.



1

10.10.13

8-10.

Написание открыток.



3

17.10.13

26.12.13

27.02.14


Виртуальные путешествия и проекты

6

4

2


11-12.

Подготовка проектов, сбор информации.


2


07.11.13

14.11.13

13.

«Столицы мира», интерактивное путешествие - презентация проектов.



1

21.11.13

14-15.

«Нормандия» - виртуальное путешествие.


1

1

13,20.03.14

16.

Знакомство с французским городом Эврё.


1


27.03.14


Беседы, конкурсы, устные журналы, работа с Интернетом по культуроведческому материалу.

7

4

3


17.

Международная пресса. www.lemonde.fr



1

06.02.14

18.

«День Франкофонии», устный журнал.


1


27.03.14

19.

Телевидение стран мира. www.tv5.org; www.tfl.fr



1

05.12.13

20-21.

Культура Франции . Образование. Праздники.


2


09,16.01.14

22.

Этикет телефонного разговора. За столом.


1


06.03.14

23.

Конкурс: «По достопримечательностям Парижа»



1

17.04.14


Неделя дружбы

3

1

2


24.

Подготовка к пребыванию за рубежом


1


27.02.14

25-26.

Участие в программе школьного обмена.



2

1-11.04.14


Край родной

5

1

4


27.

«Я люблю мой край» - экскурсия в краеведческий музей



1

24.04.14

28-30.

Сбор информации об участниках ВОВ. Оформление альбома о ветеранах ВОВ. Встреча с ветераном ВОВ.


1

2

08,15,22.

09.14

31.

Посещение ДЮЦ. «История родного края». Просмотр видеофильма с обсуждением.



1

26.09.13


Мы - интернационалисты

7

2

5


32.

День толерантности. Беседа


1


28.11.13

33.

Детские и юношеские организации стран мира.


1


23.01.14

34.

«О международном терроризме», просмотр видеофильма с обсуждением.



1

13.02.14

35.

Благотворительная акция. «День доброго сердца»



1

12.01.13

36.

Интеллектуально-творческая игра: «Вокруг света»



1

30.01.14

37.

Конкурс рисунка: «Мы за мир на планете»



1

28.11.13

38.

Итоговое занятие. «Изучайте иностранный язык». http://www.edufle.net



1

29.05.14


Тематический план.

3 год обучения.

п/п

Название разделов и тем

Количество часов

Дата проведения



всего

теория

практика



Переписка по электронной почте. Работа с материалом международного проекта «Postcrossing».

10

3

7


1.

Вводное занятие


1



2.


Правила написания письма по электронной почте.


1



3-5.

Поздравление французских друзей с праздниками (начало учебного года, Рождество, Пасха). Основные требования к написанию. (наличие адреса, соблюдение норм вежливости)



3


6.

Знакомство с правилами международного проекта «Postcrossing».


1



7.


Регистрация новых участников.



1


8-10.

Написание открыток по проекту «Postcrossing».



3



Виртуальные путешествия и проекты

6

4

2


11-12.

Подготовка проектов, сбор информации.


2



13.

«Европа», интерактивное путешествие - презентация проектов.



1


14-15.

«Африка» - виртуальное путешествие.


1

1


16.

Канада.


1




Беседы, конкурсы, устные журналы, работа с Интернетом по культуроведческому материалу.

7

4

3


17.

Международная пресса. www.lemonde.fr



1


18.

«День Франкофонии», устный журнал.


1



19.

Телевидение Франции. www.tv5.org; www.tfl.fr



1


20-21.

Гимн Франции. ( история, перевод, разучивание гимна)


2



22.

Кто они французы? Образ жизни и традиции. Французские имена.


1



23.

Молодые люди во Франции. Жизнь и интересы подростков.



1



Неделя дружбы

3

1

2


24.

Подготовка к пребыванию за рубежом


1



25-26.

Участие в программе школьного обмена.



2



Край родной

5

1

4


27.

Подготовка к выпуску информационного бюллетеня о Кашире.



1


28-30.

Сбор информации об участниках ВОВ. Оформление альбома о ветеранах ВОВ. Встреча с ветераном ВОВ.


1

2


31.

Подготовка к выпуску информационного бюллетеня- путеводителя «По храмам Каширы».



1



Мы - интернационалисты

7

2

5


32.

«О международном терроризме» День памяти Беслана.


1



33.

Детские и юношеские организации стран мира.


1



34.

День толерантности. Беседа



1


35.

Благотворительная акция. «День доброго сердца»



1


36.

Оформление информационного стенда о работе КИДа.



1


37.

Конкурс рисунка: «Мы за мир на планете»



1


38.

Итоговое занятие. «Изучайте иностранный язык». http://www.edufle.net



1





Краткое описание документа:

        В условиях нового учебного плана единство урочной и внеурочной работы с учащимися приобретает особое значение. Внеурочная работа позволяет расширить активный словарный запас школьников, совершенствовать их умения в устной и письменной речи, а также в чтении и переводе, поддерживать интерес к изучению иностранного языка, воспитывать толерантность, патриотизм и интернационализм. Задача учителя - организовать внеклассную работу так, чтобы она заинтересовала и увлекла ребят.

Программа работы КИДа «Глобус» предназначена для учащихся       5-11 классов и  составлена  с учётом психолого-возрастных, индивидуальных особенностей развития детей и присущих этим особенностям форм деятельности, а также связь тематики занятий клуба с учебной программой.   

Автор
Дата добавления 07.03.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров880
Номер материала 428121
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх