ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
Западное окружное управление образования
Государственное бюджетное образовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа № 843 с лицейскими классами
Адрес: 119602, г. Москва, Мичуринский проспект, Олимпийская деревня, д.23, д. 23 стр. 1
Тел. 437-40-92 437-51-11 437-54-11
(канцелярия, охрана) (директор) (заместитель по УВР)
E-mail: school843@mail.ru ; http://sch843.mskzapad.ru/
ИНН: 7729409041 КПП: 772901001 ОГРН: 1027739821801 ОКПО: 47246613
|
|
|
|
|
Рассмотрено на заседании методического объединения. Протокол № _____________ от « » _________ 20 ___ г. Председатель МО ________________________ /Пахомова Н.Н./
|
«СОГЛАСОВАННО» Заместитель директора по учебно-воспитательной работе ______________________ /Григорьева М.Ю./
|
«УТВЕРЖДАЮ» Директор ГБОУ СОШ №843 _________________________ /Полуянова Т.А./
|
Лицензия: серия А № 335197 от 10.12.2009 Свидетельство
о государственной аккредитации: № 009887 от 30.12.2009
Рабочая программа компонента «Физика. Подготовка к ЕГЭ» 10 класс.
Георгиева Маринела Георгиевна
2014-2015 учебный год
Умение решать задачи в настоящее время относится к числу актуальных задач физического образования, так как позволяет развивать логику мышления, творческие способности, способствует развитию метапредметных связей, формирует такие качества личности как целеустремлѐнность и настойчивость.
Подготовка предусматривает использование активных форм организации учебных занятий: выстраивание индивидуальной траектории программы обучения, проведение лекционных и практических занятий, итоговый тестовый зачѐт.
На занятиях применяются коллективные и индивидуальные формы работы: постановка, решение и обсуждение решения задач, подготовка к олимпиадам, набор и составление задач по определенной тематике и др. Курс предполагает выполнение самостоятельных работ над тестовыми заданиями, контрольные работы, решение занимательных и экспериментальных задач.
Целью курса является:
• обеспечение дополнительной поддержки учащихся классов универсального обучения для сдачи ЕГЭ по физике;
• углубление профильного учебного предмета в классах с повышенным уровнем изучения физики
• систематизация и совершенствование уже усвоенных в основном курсе знаний и умений и их углубление, а также развитие интереса к физике.
Задачи:
• познакомить учащихся с классификацией задач по содержанию, целям, способам представления и содержанию информации;
• совершенствовать умения решать задачи по алгоритму, аналогии, графически, геометрически и т.д.;
• использовать активные формы организации учебных занятий;
• развивать коммуникативные навыки, способствующие умению вести дискуссию, отстаивать свою точку зрения при обсуждении хода решения задачи;
• использовать нестандартные задачи для развития творческих способностей старшеклассников.
Используемые технологии:
• проблемное обучение;
• информационно-коммуникативные;
• обучение в диалоге;
• лекционно-семинарская система обучения;
• личностно-ориентированное обучение.
Содержание программы
Введение. Правила и приемы решения физических задач. Как работать над тестовыми заданиями. Общие требования при решении физических задач. Этапы решения физической задачи. Работа с текстом задачи. Анализ физического явления. Различные приемы и способы решения физических задач: алгоритмы, аналогии, геометрические приемы.
Кинематика. Решение тестовых задач с использованием формул, устанавливающих взаимосвязь между основными кинематическими параметрами (уравнение прямолинейного равноускоренного движения; движение по окружности). Графики основных кинематических параметров. Динамика. Решение тестовых заданий на применение основных динамических законов (законов Ньютона). Решение задач на движение тела под действием нескольких сил. Задачи на применение закона всемирного тяготения, закона Гука.
Статика. Момент силы. Условие равновесия тел. Гидростатика.
Законы сохранения в механике. Решение задач на применение закона сохранения импульса и реактивного движения. Решение задач на применение закона сохранения и превращения механической энергии. Решение задач на совместное применение законов.
Основы молекулярно-кинетической теории. Решение задач на применение уравнения Клапейрона-Менделеева, газовых законов для изопроцессов. Решение графических задач. Определение экстремальных параметров в процессах, не являющихся изопроцессами. Решение задач на определение относительной влажности. Поверхностный слой жидкости, поверхностное натяжение. Капиллярные явления.
Основы термодинамики. Решение комбинированных задач на применение первого закона термодинамики. Уравнение теплового баланса.
Решение задач на определение КПД тепловых двигателей.
Электростатика. Решение задач на применение закона сохранения электрического заряда и закона Кулона. Решение тестовых задач на определение напряженности и потенциала электростатического поля. Графики напряженности и потенциала. Решение задач на применение формул заряженного конденсатора, энергии электрического поля конденсатора.
Законы постоянного электрического тока. Решение задач на расчет сопротивления сложных электрических цепей. Решение задач на закон Ома для участка цепи, законов последовательного и параллельного соединения проводников. Применение законов Кирхгофа для расчета разветвленных цепей. Решение задач на описание законов постоянного тока с использованием закона Джоуля-Ленца. Решение задач на описание постоянного электрического тока в электролитах.
Магнитное поле. Решение задач на описание магнитного поля. Магнитная индукция, магнитный поток, сила Ампера и сила Лоренца. Решение комбинированных задач. Суперпозиция электрического и магнитного полей.
Механические и электромагнитные колебания и волны. Решение задач на применение законов колебательного движения. Решение задач на применение формул, описывающих свободные колебания в колебательном контуре. Электромеханическая аналогия при решении задач на описание колебательных процессов. Решение задач на описание различных свойств электромагнитных волн.
Оптика. Решение задач на применение законов геометрической оптики, формулы тонкой линзы, волновой оптики. Оптические системы.
Квантовая и ядерная физика. Решение задач на применение формулы Планка, законов фотоэффекта, уравнения Эйнштейна. Волны де Бройля для классической и релятивистской частицы. Решение задач на применение закона сохранения массового числа и электрического заряда, импульса и энергии.
Календарно-тематическое планирование
|
Дата |
Тема занятия |
|
01.09.14 |
Вводный инструктаж по технике безопасности на уроках физики и при выполнении лабораторных работ. Научные картины мира. |
|
05.09.14 |
Основные характеристики кинематики. |
|
08.09.14 |
Уравнение прямолинейного равномерного движения. Решение задач на расчет относительной и абсолютной скоростей. |
|
12.09.14 |
Мгновенная скорость и мгновенное ускорение. |
|
15.09.14 |
Уравнение равноускоренного движения. Равнозамедленное движение. |
|
19.09.14 |
Движение тела по окружности. |
|
22.09.14 |
Решение задач по теме «Кинематика». Этапы решения физической задачи. Правила и приѐмы решения тестовых заданий. |
|
26.09.14 |
Основные законы механики. Механика Ньютона. |
|
29.09.14 |
Сила упругости. Сила трения скольжения. |
|
03.10.14 |
Решение задач на применение законов Ньютона. |
|
13.10.14 |
Решение задач на закон всемирного тяготения. |
|
17.10.14 |
Баллистическое движение. Движение тел, брошенных под углом к горизонту и горизонтально. |
|
20.10.14 |
Динамика прямолинейного движения. Решение задач (наклонная плоскость, связанные тела). |
|
24.10.14 |
Динамика и кинематика вращательного движения. |
|
27.10.14 |
Движение в поле силы тяжести. |
|
31.10.14 |
Момент силы. Условие равновесия тел. |
|
07.11.14 |
Импульс. Закон сохранения импульса. |
|
10.11.14 |
Реактивное движение. |
|
14.11.14 |
Законы Кеплера. |
|
17.11.14 |
Закон сохранения момента импульса. |
|
21.11.14 |
Закон сохранения и превращения энергии в механике. Работа. Мощность. |
|
01.12.14 |
Применение законов сохранения к абсолютно упругим и абсолютно неупругим соударениям. |
|
05.12.14 |
Решение задач по теме «Динамика. Законы сохранения». |
|
08.12.14 |
Механические колебания. Свободные колебания груза на нити и пружине. Колебательное движение. |
|
12.12.14 |
Резонанс. Автоколебания. Превращение энергии при свободных колебаниях. |
|
15.12.14 |
Механические волны. Дифракция и интерференция волн. |
|
19.12.14 |
Молекулярно-кинетическая теория. Экспериментальные доказательства. |
|
22.12.14 |
Модель идеального газа. Абсолютная температура. |
|
26.12.14 |
Уравнение состояния идеального газа. Изопроцессы. Решение графических задач. Определение экстремальных параметров в процессах, не являющихся изопроцессами. |
|
29.12.14 |
Реальные газы. Границы применимости модели. |
|
12.01.15 |
Агрегатные состояния вещества и фазовые переходы. |
|
16.01.15 |
Модель строения жидкостей. Капиллярные явления. Решение задач на определение относительной влажности. |
|
19.01.15 |
Механические свойства твѐрдых тел. |
|
23.01.15 |
Дефекты кристаллической решѐтки. |
|
26.01.15 |
Внутренняя энергия. Первый закон термодинамики. |
|
30.01.15 |
Теплоѐмкость газов и твѐрдых тел. Адиабатный процесс. Решение графических задач. |
|
02.02.15 |
Решение задач на первый закон термодинамики. Уравнение теплового баланса. Расчет количества теплоты при фазовых переходах. |
|
06.02.15 |
КПД тепловых машин. Решение задач на расчѐт КПД теплового двигателя. |
|
09.02.15 |
Второй закон термодинамики. |
|
13.02.15 |
Электростатика. Закон Кулона. |
|
16.02.15 |
Принцип суперпозиции полей. |
|
20.02.15 |
Теорема Гаусса. Решение задач. |
|
02.03.15 |
Потенциал электрического поля. Напряжение. Энергия |
|
|
электростатического поля. |
|
06.03.15 |
Электрическая ѐмкость. Конденсатор. Соединение конденсаторов и их расчѐт. |
|
13.03.15 |
Решение задач на движение частиц в однородном электрическом поле. |
|
16.03.15 |
Электродвижущая сила. Закон Ома для полной цепи. |
|
20.03.15 |
Последовательное и параллельное соединение проводников в электрической цепи. |
|
23.03.15 |
Правило Кирхгофа. Решение задач. |
|
27.03.15 |
Работа и мощность тока. Решение задач. |
|
30.03.15 |
Электрический ток в различных средах. |
|
03.04.15 |
Термоэлектронная эмиссия. Плазма. |
|
06.04.15 |
Собственная и примесная проводимость полупроводников. |
|
10.04.15 |
Магнитная индукция и сила Ампера. |
|
20.04.15 |
Сила Лоренца. Решение задач. |
|
24.04.15 |
Магнитный поток. Закон электромагнитной индукции. |
|
27.04.15 |
Вихревое поле. |
|
08.05.15 |
Магнитные свойства вещества. |
|
11.05.15 |
Электрический генератор постоянного тока. Магнитная запись информации. |
|
15.05.15 |
Самоиндукция. Индуктивность. |
|
18.05.15 |
Решение задач на нахождение силы Ампера и силы Лоренца. |
|
22.05.15 |
Обобщающе-повторяющий урок по теме «Механика». |
|
25.05.15 |
Обобщающе-повторяющий урок по теме «Молекулярная физика». |
|
29.05.15 |
Обобщающе-повторяющий урок по теме «Электродинамика». |
_____________________
Данная программа будет подвергнута корректировке и доработке в процессе обучения.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Умение решать задачи в настоящее время относится к числу актуальных задач физического образования, так как позволяет развивать логику мышления, творческие способности, способствует развитию метапредметных связей, формирует такие качества личности как целеустремлённость и настойчивость.
Подготовка предусматривает использование активных форм организации учебных занятий: выстраивание индивидуальной траектории программы обучения, проведение лекционных и практических занятий, итоговый тестовый зачёт.
На занятиях применяются коллективные и индивидуальные формы работы: постановка, решение и обсуждение решения задач, подготовка к олимпиадам, набор и составление задач по определенной тематике и др. Курс предполагает выполнение самостоятельных работ над тестовыми заданиями, контрольные работы, решение занимательных и экспериментальных задач.
6 663 340 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Георгиева Маринела Георгиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.