Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Программа краеведческого клуба "Поиск"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Программа краеведческого клуба "Поиск"

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Алтайская основная общеобразовательная школа №3

Программа краеведческого клуба

«ПОИСК»

2012-2015

Автор: руководитель краеведческого

клуба «Поиск» Е.Б. Попова

С.Алтайское

2012 г.

Пояснительная записка.

Программа краеведческого клуба «Поиск» разработана на основе авторской программы Болотиной Л.А. «Программы для учреждений дополнительного образования детей» выпуск 4-М… ГОУ ЦРСДОД, 2002г., Программы воспитательной работы общеобразовательного учреждения МБОУ АООШ №3.

Основные направления в деятельности кружка – изучение истории родного края и села, оформление и пополнение экспозиций школьной краеведческой комнаты - музея.

Педагогическая целесообразность данной программы обусловлена тем, что при изучении истории России в школе на краеведческую тему отводится недостаточно времени.  Занятия в кружке призваны помочь расширить знания детей о родном крае, увидеть его в общем ходе истории, ощутить свою связь с прошлым и настоящим страны.

В настоящее время остро ощущается необходимость возрождения духовности, изучения культуры своего народа, изучения прошлого и настоящего своей “малой родины”, восстановление духовности для формирования нравственной личности гражданина и патриота своей страны. Именно  поэтому одной  из  важнейших  задач   образования  является   введение  растущего   человека   в  поле родной   культуры,  в  духовную   атмосферу  того   места,  с  которого   начинается   его  судьба.  Изучение   родного  края, национальных, этнокультурных   традиций  и   обычаев - вот  основные  направления   краеведческой  деятельности.

Программа адаптирована к условиям образовательного процесса общеобразовательной школы, в которой проводится работа по изучению истории малой Родины, собран краеведческий материал (документы, воспоминания, предметы материальной культуры) ведётся летопись села и школы, создана краеведческая комната – музей.



















Цель: воспитание детей знающих и любящих свою малую родину, обладающих чувством национальной гордости и гражданской ответственности за судьбу Отечества и своё будущее; формирование бережного отношения к историческому и культурному наследию страны.

Задачи:

1. Образовательные:

  • Сформировать у обучающихся систему знаний об историческом прошлом края, села.

2. Развивающие:

  • развивать навыки сбора, анализа, структурирования собранного краеведческого материала;

  • формировать навыки оформления полученных материалов в экспозициях школьного музея, презентации на школьной краеведческой конференции, публикации в школьном литературно-краеведческом альманахе.

3. Воспитательные:

  • формировать нравственную позицию школьников через использование воспитательного потенциала краеведения;

  • формировать у подростков объективный  подход к историческим  событиям в жизни страны.

Отличительной особенностью данной программы является то, что занятия проводятся в школьном краеведческом музее.

В основе программы лежит метапредметный подход. Программа предусматривает использование экспонатов и документального материала, собранных членами клуба на уроках и во внеклассной работе

Возраст обучающихся, участвующих в реализации данной программы

10-15 лет.

Сроки реализации программы – 3 года (204 часа).

Условия реализации программы.

Материально-техническое обеспечение школьного историко-краеведческого музея:

  • экспозиций – 5;

  • экспонатов основного фонда – 245, вспомогательного – 36;

  • стеллажи – 7;

  • стенды – 2;

  • экспозиционные ящики– 3.



Формы занятий

  • Экскурсия.

  • Экспедиция.

  • Работа в архивах.

  • Конференции.

  • Уроки.

  • Работа с документами.

  • Исследовательская деятельность.

Механизм реализации программы:

  • организация экскурсий в районный краеведческий музей;

  • пешие экскурсии по селу;

  • посещение концертов фольклорных коллективов;

  • сбор материалов;

  • оформление материалов экспедиции;

  • оформление экспозиций в школьной музейной комнате;

  • участие в школьных, муниципальных, региональных краеведческих конкурсах;

  • публикация в школьном краеведческом альманахе, СМИ;

  • проведение экскурсий для учащихся школы, гостей.

Режим занятий.

Продолжительность занятий

Периодичность в неделю

Количество часов в неделю

Количество часов в год

2 часа

1 раз

2 часа

68 часов

Прогнозируемый результат и способы определения результативности.

В ходе реализации программы учащиеся приобретают ряд навыков и умений, которые служат показателем результативности работы кружка.

Приобретенные знания по истории и культуре родного края учащиеся могут применить на уроках истории, литературы, географии.

Прогноз: ожидается развитие и укрепление у детей чувства любви к родному краю;

через знания по истории и культуре родного села происходит формирование личности патриота и гражданина своей страны.

Учащиеся должны уметь:

  • работать с историческими источниками;

  • уметь брать интервью;

  • проводить экскурсии, беседы, тематические классные часы;

  • оформлять полученные материалы в экспозиции школьного музея и творческих работах;

  • уметь представлять свою исследовательскую работу.

Формами подведения итогов реализации данной программы являются: участие в школьных, районных и региональных краеведческих конкурсах, конференциях.

Содержание программы

Тема «Музей и история родного края» – 8 часов.

Теория: знакомство с историей основания села Алтайское, историей родной школы и освещением данных вопросов в периодической печати.

Практика: учащиеся работают с папками «СМИ о селе», «История школы»; обновляют стенды школьного музея, проводят встречи с ветеранами труда и тружениками тыла.

Тема «Документоведение» –8 часов.

Теория: знакомство с классификацией и систематизацией музейных экспонатов, правилами хранения вещественных исторических источников.

Практика: учащиеся помогают в обеспечении учёта и сохранности фондов музея, работают с инвентарной книгой основного фонда школьного историко-краеведческого музея.

Тема « Поисково-исследовательская деятельность» – 12 часов.

Теория: знакомство с источниковедением, как вспомогательной исторической дисциплиной; с этапами работы с историческими источниками, с типами проектных работ, а также требованиями, оформлением и критериями защиты работы.

Практика: составление индивидуальных проектных и исследовательских работ, выступления и защита своих работ; проведение тематических классных часов.

Тема «Этнография родного края» – 13 часов.

Теория: знакомство с этнографией, как наукой, с её особенностями и методологией.

Практика: оформление тематической выставки; проведение встреч с жителями села, походы.

Тема «Методика подготовки и проведения экскурсий» – 11 часов.

Теория: знакомство с видами экскурсий, памяткой проведения экскурсий.

Практика: проведение экскурсий для учащихся школы, жителей и гостей села.

Тема «История нашего села» – 15 часов.

Теория: изучения история родного края, изучение истории села Алтайское, основных вех его развития.

Практика: написание исследовательских работ, представление работ на краеведческих конференциях, оформление стендов, публикации в СМИ.

Учебно-тематический план.

Раздел

 

 

 

теория

практика

всего

I. Введение.

1

-

1

II. Музей и история родного края.

2

4

6

III. Документоведение.

4

4

8

VI. Методика подготовки и проведения экскурсий.

3

8

11

V. Этнография родного села.

3

10

13

VI. Поисково-исследовательская работа.

2

10

12

VII. История нашего села.

5

10

15

VIII. Итоговое занятие.

2

2

Всего

20

48

68

Календарно-тематическое планирование

п/п

Тема

Кол-во часов

Дата

1

Планирование на 2013-2014 учебный год

1

05.09

2

Работа с материалами школьного музея «История села»

2

12.09

3

Проект «Это гордое имя - учитель» (работа по сбору информации о ветеранах педагогического труда)

4

19.09

26.09

4

Классификация музейной документации.

4

03.10

10.10

5

Проект «Забытые имена». (Сбор информации о ветеране педагогического труда П.М. Инжеваткине)

3

17.10

24.10

6

Проект «Это гордое имя -учитель» (оформление данных в электронном варианте)

4



24.10

14.11

21.11

7

Проект «Забытая старина» (Сбор информации о свадебных обрядах жителей Мордвы)

3

21.11

28.11

8

Секреты хорошего экскурсовода

3

05.12

12.12

9

Проект «Забытые имена»

3

12.12

19.12

10

Проект «Забытая старина»

2

26.12

11

День открытых дверей

Экскурсия «Музей в чемодане»

3

16.01

23.01

12

«В мире кукол» (изготовление куклы-берегини)

4

23.01

30.01

06.02

13

«В мире кукол» (изготовление куклы «День-ночь»)

4

06.02

13.02

20.02

14

Православие. Создание экспозиции «Православие»

2

27.02

15

Экскурсия «Музей в чемодане»

4

06.03

13.03

16

«Не позволяй душе лениться» (Сбор материала о героях социалистического труда)

4

20.03

03.04

17

Проект «Этот день Победы»

Составление классного часа


Проведение классного часа «Этот день Победы»


4


2


10.04

17.04

24.04

18

Проект «Люди в белых халатах» (Сбор материала о медицинских работниках районной больницы)

6

08.05

15.05

22.05

Библиографический список

Дереклеева Н.И. Мастер-класс по развитию творческих способностей учащихся / Н.И. Дереклеева. – М.: «5 за знания», 2008. – 224с.

Лутовинов В.И. В патриотизме молодёжи - будущее России /В.И. Лутовинов. - М.: «Фонд Андрея Первозванного», 1999- 207с.

Митрофанов К. Г., Шаповал В.В. Как правильно написать реферат и эссе по истории / К.Г. Митрофанов, В.В. Шаповал. – М.: Изд. Дом «Новый учебник», 2003. – 64с.

Родин А.Ф., Соколовский Ю.Е. Экскурсионная работа по истории/ А.Ф.Родин, Ю.Е. Соколовский - М.: «Просвещение», 1974. – 155с.

Савидова Е.П. Школьный краеведческий музей как форма организации поисково-исследовательской деятельности учащихся. Интернет ресурсы, 2009г.

Селевко Г.К. Воспитательные технологии. / Г.К.Селевко - М.: НИИ школьных технологий, 2005.-320с.



Краткое описание документа:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное  учреждение Алтайская основная общеобразовательная школа №3       Программа краеведческого клуба «ПОИСК» 2012-2015               Автор: руководитель краеведческого                                                                       клуба «Поиск» Е.Б. Попова       С.Алтайское 2012 г.  

                             Пояснительная записка.

    Программа краеведческого клуба  «Поиск» разработана на основе авторской программы Болотиной Л.А. «Программы для учреждений дополнительного образования детей» выпуск 4-М… ГОУ ЦРСДОД, 2002г., Программы воспитательной работы общеобразовательного учреждения МБОУ АООШ №3.

Основные направления в деятельности кружка – изучение истории родного края и села, оформление и пополнение экспозиций школьной краеведческой комнаты - музея.

Педагогическая целесообразность данной программы обусловлена тем, что при изучении истории России в школе на краеведческую тему отводится недостаточно времени.  Занятия в кружке призваны помочь расширить знания детей о родном крае, увидеть его в общем ходе истории, ощутить свою связь с прошлым и настоящим страны.

 В настоящее время остро ощущается необходимость возрождения духовности, изучения культуры своего народа, изучения прошлого и настоящего своей “малой родины”, восстановление духовности для формирования нравственной личности гражданина и патриота своей страны. Именно  поэтому одной  из  важнейших  задач   образования  является   введение  растущего   человека   в  поле родной   культуры,  в  духовную   атмосферу  того   места,  с  которого   начинается   его  судьба.  Изучение   родного  края, национальных, этнокультурных   традиций  и   обычаев - вот  основные  направления   краеведческой  деятельности.

Программа адаптирована к условиям образовательного процесса общеобразовательной школы, в которой проводится работа по изучению истории малой Родины, собран краеведческий материал (документы, воспоминания, предметы материальной культуры) ведётся летопись села и школы, создана краеведческая комната – музей.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Цель:  воспитание детей знающих и любящих свою малую родину, обладающих чувством национальной гордости и гражданской ответственности за судьбу Отечества и своё будущее; формирование бережного отношения к историческому и культурному наследию страны. 

Задачи:

1. Образовательные:

  • Сформировать у  обучающихся  систему  знаний об историческом прошлом края, села.

2. Развивающие:

  • развивать навыки сбора,  анализа, структурирования собранного краеведческого материала;
  • формировать  навыки оформления полученных материалов в экспозициях школьного музея, презентации на школьной краеведческой конференции, публикации в школьном литературно-краеведческом альманахе.

3. Воспитательные:

  • формировать нравственную позицию школьников через использование воспитательного потенциала краеведения;
  • формировать у подростков объективный  подход к историческим  событиям в жизни страны.

Отличительной особенностью данной программы является то, что занятия проводятся в школьном краеведческом музее.

В основе программы лежит метапредметный подход. Программа предусматривает использование экспонатов и документального материала, собранных членами клуба  на уроках и во внеклассной работе

Возраст обучающихся,  участвующих в реализации данной программы

10-15 лет.

Сроки реализации программы – 3 года  (204 часа).

Условия реализации программы.

Материально-техническое обеспечение школьного историко-краеведческого музея:

  • экспозиций – 5;
  • экспонатов основного фонда – 245, вспомогательного – 36;
  • стеллажи – 7;
  • стенды – 2;
  • экспозиционные ящики– 3.

 

Формы занятий

·         Экскурсия.

·         Экспедиция.

·         Работа в архивах.

·         Конференции.

·         Уроки.

·         Работа с документами.

·         Исследовательская деятельность.

Механизм реализации программы:

·        организация экскурсий в районный краеведческий музей;

·         пешие экскурсии по селу;

·         посещение концертов фольклорных коллективов;

·         сбор материалов;

·         оформление материалов экспедиции;

·         оформление экспозиций в школьной музейной комнате;

·         участие в школьных, муниципальных, региональных  краеведческих конкурсах;

·         публикация в школьном краеведческом альманахе, СМИ;

·         проведение экскурсий для учащихся школы, гостей.

Режим занятий.

Продолжительность занятий

Периодичность в неделю

Количество часов в неделю

Количество часов в год

2 часа

1 раз

2 часа

68 часов

Прогнозируемый результат и способы определения результативности.

В ходе реализации программы учащиеся приобретают ряд навыков и умений, которые служат показателем результативности работы кружка.

Приобретенные знания по истории и культуре родного края учащиеся могут применить на уроках истории, литературы, географии.

Прогноз: ожидается развитие и укрепление у детей чувства любви к родному краю;

через знания по истории и культуре родного села происходит формирование личности патриота и гражданина своей страны.

Учащиеся должны уметь:

  • работать с историческими источниками;
  • уметь  брать интервью;
  • проводить экскурсии, беседы, тематические классные часы;
  • оформлять полученные материалы в экспозиции школьного музея и творческих работах;
  • уметь представлять свою исследовательскую работу.

Формами подведения итогов реализации данной программы являются: участие в школьных, районных и региональных краеведческих конкурсах, конференциях.

Содержание программы

Тема «Музей и история родного края» – 8 часов.

Теория: знакомство с историей основания села Алтайское, историей родной школы и освещением данных вопросов в периодической печати.

Практика: учащиеся работают с папками «СМИ о селе», «История школы»; обновляют стенды школьного музея, проводят встречи с ветеранами труда и тружениками тыла.

Тема «Документоведение» –8 часов.

Теория: знакомство с классификацией и систематизацией музейных экспонатов, правилами хранения вещественных исторических источников.

Практика: учащиеся помогают в обеспечении учёта и сохранности фондов музея, работают с инвентарной книгой основного фонда школьного историко-краеведческого музея.

Тема «  Поисково-исследовательская деятельность» – 12 часов.

Теория: знакомство с источниковедением, как вспомогательной исторической дисциплиной; с этапами работы с историческими источниками, с типами проектных работ, а также требованиями, оформлением и критериями защиты работы.

Практика: составление индивидуальных проектных и исследовательских работ, выступления и защита своих работ; проведение тематических классных часов.

Тема «Этнография родного края» – 13 часов.

Теория: знакомство с этнографией, как наукой, с её особенностями и методологией.

Практика: оформление тематической выставки; проведение встреч с жителями села, походы.

Тема «Методика подготовки и проведения экскурсий» – 11 часов.

Теория: знакомство с видами экскурсий, памяткой проведения экскурсий.

Практика: проведение экскурсий для учащихся школы, жителей и гостей села.

Тема «История нашего села» – 15 часов.

Теория: изучения история родного края,  изучение истории села Алтайское, основных вех его развития.

Практика: написание исследовательских работ, представление работ на краеведческих конференциях, оформление стендов, публикации в СМИ.

Учебно-тематический план.

Раздел

 

 

 

теория

практика

всего

I. Введение.

1

-

1

II. Музей и история родного края.

2

4

6

III. Документоведение.

4

4

8

 VI. Методика подготовки и проведения экскурсий.

3

8

11

V. Этнография родного села.

3

10

13

VI.  Поисково-исследовательская работа.

2

10

12

VII.  История нашего села.

5

10

15

VIII. Итоговое занятие.

2

2

Всего

20

48

68

         

Календарно-тематическое планирование

№п/п

Тема

Кол-во часов

Дата

1

Планирование на 2013-2014 учебный год

1

05.09

2

Работа с материалами школьного музея «История села»

2

12.09

3

Проект «Это гордое имя - учитель» (работа по сбору информации о ветеранах педагогического труда)

4

19.09

26.09

4

Классификация музейной документации.

4

03.10

10.10

5

Проект «Забытые имена».  (Сбор информации о ветеране педагогического труда П.М. Инжеваткине)

3

17.10

24.10

6

Проект «Это гордое имя -учитель» (оформление данных в электронном варианте)

4

 

 

24.10

14.11

21.11

7

Проект «Забытая старина» (Сбор информации о свадебных обрядах жителей Мордвы)

3

21.11

28.11

8

Секреты хорошего экскурсовода

3

05.12

12.12

9

Проект «Забытые имена»

3

12.12

19.12

10

Проект «Забытая старина»

2

26.12

11

День открытых дверей

Экскурсия «Музей в чемодане»

3

16.01

23.01

12

«В мире кукол» (изготовление куклы-берегини)

4

23.01

30.01

06.02

13

«В мире кукол» (изготовление куклы «День-ночь»)

4

06.02

13.02

20.02

14

Православие. Создание экспозиции «Православие»

2

27.02

15

Экскурсия «Музей в чемодане»

4

06.03

13.03

16

«Не позволяй душе лениться» (Сбор материала о героях социалистического труда)

4

20.03

03.04

17

Проект «Этот день Победы»

Составление классного часа

 

Проведение классного часа «Этот день Победы»

 

4

 

2

 

10.04

17.04

24.04

18

Проект «Люди в белых халатах» (Сбор материала о медицинских работниках районной больницы)

6

08.05

15.05

22.05

Библиографический список

Дереклеева Н.И. Мастер-класс по развитию творческих способностей учащихся / Н.И. Дереклеева. – М.: «5 за знания», 2008. – 224с.

Лутовинов В.И. В патриотизме молодёжи - будущее России /В.И. Лутовинов. - М.: «Фонд Андрея Первозванного», 1999- 207с.

Митрофанов К. Г., Шаповал В.В. Как правильно написать реферат и эссе по истории / К.Г. Митрофанов, В.В. Шаповал. – М.: Изд. Дом «Новый учебник», 2003. – 64с.

Родин А.Ф., Соколовский Ю.Е. Экскурсионная работа по истории/ А.Ф.Родин, Ю.Е. Соколовский - М.: «Просвещение», 1974. – 155с.

Савидова Е.П. Школьный краеведческий музей как форма организации поисково-исследовательской деятельности учащихся. Интернет ресурсы, 2009г.

Селевко Г.К. Воспитательные технологии. / Г.К.Селевко - М.: НИИ школьных технологий, 2005.-320с.

Автор
Дата добавления 13.01.2015
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1101
Номер материала 295380
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх