- 17.07.2015
- 682
- 0
Костанайская область
Карабалыкский район
Село Бурли
ГУ «Бурлинская средняя школа
отдела образования акимата Карабалыкского района»
Программа кружка
для учащихся 1-4 класса
Составитель: учитель начальных классов
Земцова Татьяна Владимировна
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Система начального образования обладает достаточным потенциалом для реализации основ воспитательной системы индивидуально – творческой ориентации ребёнка на процесс здоровьетворения. Поэтому необходимо в школе создание программы по сохранению здоровья ребёнка.
Всем нам хочется видеть детей здоровыми, жизнерадостными, счастливыми. Как сделать, чтобы ребёнок жил в ладу с самим собой, с окружающим миром? Секрет этой гармонии прост: здоровый образ жизни. Он включает в себя и поддержание физического здоровья, и отсутствие вредных привычек, и стремление оказать помощь тем, кто в ней нуждается. Общепризнанным считается тот факт, что именно образ жизни определяет здоровье человека на 50-55%. Здоровый образ жизни не занимает пока первое место в иерархии потребностей и ценностей человека в нашем обществе. Но в современных условиях проблема сохранения здоровья подрастающего поколения чрезвычайно важна в связи с резким снижением процента здоровых детей, увеличением числа имеющих хронические заболевания, неврозы. Причины такого состояния – нарушение экологии, гиподинамия, состояние социальной среды, незнание своего организма. Если мы научим с самого раннего возраста ценить, беречь и укреплять своё здоровье, то можно надеется, что будущее поколение будет более здоровым и развитым не только личностно, интеллектуально, духовно, но и физически. Здоровый образ жизни должен стать потребностью каждого современного человека. В системе жизненных ценностей на первом месте должны стоять здоровье и необходимость его сохранения и укрепления.
Программа кружка «Школа Здоровячков» предназначена для учащихся 1-4 -х классов. На освоение отводится 18 часов, из расчета 2 часа в месяц и включает в себя не только вопросы по укреплению физического здоровья, но и вопросы духовного здоровья, профилактики детского травматизма. Мало научить ребенка чистить зубы, есть здоровую пищу. Надо, чтобы с раннего возраста он учился любви к себе, к людям, к жизни. Знал, как вести себя в экстремальных ситуациях. Только человек, живущий в гармонии с собой и с миром, будет действительно здоров.
Занятия содержат познавательный материал, соответствующий
возрастным особенностям детей в сочетании с практическими заданиями (тренинг,
оздоровительные минутки, упражнения для глаз, для осанки, дыхательные
упражнения и пр.), необходимыми для развития навыков ребенка.
ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ «ШКОЛА ЗДОРОВЬЯ»:
Научить детей быть здоровыми душой и телом, стремиться творить свое здоровье, применяя знания и умения в согласии с законами природы, законами бытия.
ЗАДАЧИ:
1.Научить сознательно относиться к своему здоровью; добиться выполнения элементарных правил здоровья сбережения;
2.Сформировать основы гигиенических навыков;
3.Через практические задания в доступной форме познакомить с функциями органов;
4.Познакомить с правилами поведения при любой погоде, с правилами безопасности на воде, обращения с огнем, с животными, оказание первой помощи при укусах насекомых, змей.
5.Вырабатывать отрицательное отношение к вредным привычкам.
ФОРМЫ ОТЧЕТНОСТИ:
Проект, который может выполняться индивидуально и группой учащихся, отчёт о работе может быть представлен рефератом, буклетом, стенгазетой, альбомом.
I РАЗДЕЛ «Я В МИРЕ И МИР ВО МНЕ» – 5 часов
Человек неповторим. Он индивидуален и имеет своё мнение, свои чувства. И мы должны это знать и уважать каждого человека. Что такое настроение и как влияет на здоровье человека. От того, какое настроение у человека, зависит, как он будет трудиться, общаться с окружающими. Как происходит общение людей для чего это нужно. Твоя семья, её состав. Взаимопомощь в семье. Роль в семье каждого члена, профессии родственников. Обязанности членов семьи. Что такое дружба. Важность дружбы. Как сохранить дружбу с человеком. Добро и добросердечность. В чем проявление доброты по отношению к другим людям, животным, растениям. Важность совершения добрых поступков. Понятие о лжи. Причины обмана. Чувства обманутого человека и лжеца.
II РАЗДЕЛ «УРОКИ ДОКТОРА АЙБОЛИТА» - 7 часов
Для чего нужно умываться и купаться. Где скапливается грязь на теле человека. Что способствует скоплению грязи и что случается с грязнулей. Что может случиться с глазами и зрением, комплекс зарядки для глаз. Уход за ушами. От чего защищает кожа, её устройство. Травмы и заболевания кожи. Правила ухода за ней. Молочные и постоянные зубы. Как устроен зуб. Болезни зубов. Как чистить зубы. Чем питаться, чтобы зубы были здоровыми. Помощники человека - руки и ноги. Уход за руками и ногами. Профилактика плоскостопия.
III РАЗДЕЛ «Я ЗДОРОВЬЕ СБЕРЕГУ, САМ СЕБЕ Я ПОМОГУ» - 5 часов
Правила поведения и меры предосторожности при любой погоде. В каком возрасте нужно учиться плавать. Правила безопасности на воде. Правила обращения с огнем.
V РАЗДЕЛ «ПОВТОРЕНИЕ» - 1 час
Повторение изученного за год. Проведение викторины. Конкурс рисунков.
ТЕМАТИЧЕКИЙ ПЛАН
|
№ |
Тема занятия |
Кол – во часов |
Сроки |
|
|
I РАЗДЕЛ «Я В МИРЕ И МИР ВО МНЕ» – 5 часов |
||||
|
1 |
Я – неповторимый человек. |
1 |
|
|
|
2 |
Мое настроение. |
1 |
|
|
|
3 |
Кто меня окружает. Семья. Друзья. |
1 |
|
|
|
4 |
Спеши делать добро. |
1 |
|
|
|
5 |
Почему мы говорим неправду. |
1 |
|
|
|
II РАЗДЕЛ «УРОКИ ДОКТОРА АЙБОЛИТА» - 7 часов |
||||
|
1 |
Мои друзья вода и мыло. |
1 |
|
|
|
2 |
Глаза – главные помощники человека. Гимнастика для глаз. |
1 |
|
|
|
3 |
Чтобы уши слышали. |
1 |
|
|
|
4 |
Почему болят зубы. |
1 |
|
|
|
5 |
«Рабочие инструменты» человека. Уход за руками и ногами. |
1 |
|
|
|
6 |
Зачем человеку кожа. |
1 |
|
|
|
7 |
Скелет – наша опора. Осанка – стройная спина. |
1 |
|
|
|
III РАЗДЕЛ «Я ЗДОРОВЬЕ СБЕРЕГУ, САМ СЕБЕ Я ПОМОГУ» – 5 часов |
||||
|
1 |
Если солнечно и жарко. |
1 |
|
|
|
2 |
Если на улице гроза. |
1 |
|
|
|
3 |
Как уберечься от мороза. |
1 |
|
|
|
4 |
Вода – наш друг. Правила безопасности на воде. |
1 |
|
|
|
5 |
Чтобы огонь не причинил вреда. Опасность в вашем доме. |
1 |
|
|
|
IV РАЗДЕЛ «ПОВТОРЕНИЕ» - 1 час |
||||
|
1 |
Викторина «Наше здоровье». Конкурс рисунков. |
1 |
|
|
По окончании первого курса дети должны знать:
По окончании первого курса дети должны уметь:
I РАЗДЕЛ «Я В МИРЕ И МИР ВО МНЕ» – 5 часов
Расширить знания о настроении. Правила хорошего настроения. Влияние плохого настроения на здоровье человека. От того, какое настроение у человека, зависит, как он будет трудиться, общаться с окружающими. Мы продолжаем расти. Что влияет на рост человека. Способы быстрого роста (занятие спортом, подвижные и спортивные игры, правильное питание). Понятие страха. Причины страха. Влияние страха на здоровье. Способы и правила борьбы со страхом и внутренним напряжением. Взаимоотношения с родителями. Понимание друг друга. Как реагировать на замечания родителей. Ознакомление с правилами дружбы. Способы разрешения конфликтов.
II РАЗДЕЛ «УРОКИ ДОКТОРА АЙБОЛИТА» - 7 часов
Устройство системы пищеварения, продукты наиболее полезные растущему организму. Зачем человеку сон, сколько надо спать, что делает сон полноценным. Понятие о вредных привычках. Влияние никотина и алкоголя на растущий организм. Правила ухода за ногтями и носом. Гигиена. Почему мы простужаемся, простейшие способы закаливания.
III РАЗДЕЛ «Я ЗДОРОВЬЕ СБЕРЕГУ, САМ СЕБЕ Я ПОМОГУ» - 5 часов
Какая опасность подстерегает вас дома (электроприборы, газ, лекарства).Правила поведения с незнакомыми людьми. Что мы знаем о кошках и собаках. Предосторожности при обращении с животными. Как защититься от насекомых. Как защититься от укуса змеи. Как уберечься от порезов, ушибов, переломов.
V РАЗДЕЛ «ПОВТОРЕНИЕ» - 1 час
Повторение изученного за год. Проведение игры - путешествия. Выпуск листовок.
ТЕМАТИЧЕКИЙ ПЛАН
|
№ |
Тема занятия |
Кол – во часов |
Сроки |
|
|
I РАЗДЕЛ «Я В МИРЕ И МИР ВО МНЕ» – 5 часов |
||||
|
1 |
Плохое и хорошее настроение. |
1 |
|
|
|
2 |
Я продолжаю расти. |
1 |
|
|
|
3 |
Как воспитывать в себе бесстрашие и уверенность. |
1 |
|
|
|
4 |
Почему мы не слушаемся родителей. |
1 |
|
|
|
5 |
Нужно ли драться или нет. |
1 |
|
|
|
II РАЗДЕЛ «УРОКИ ДОКТОРА АЙБОЛИТА» - 7 часов |
||||
|
1 |
Питание – необходимое условие для жизни человека. |
1 |
|
|
|
2 |
Сон – лучшее лекарство. |
1 |
|
|
|
3 |
Вредные привычки. |
1 |
|
|
|
4 |
Курить – здоровью вредить. |
1 |
|
|
|
5 |
Что нужно знать об алкоголе. |
1 |
|
|
|
6 |
Не грызи ногти, не ковыряй в носу. |
1 |
|
|
|
7 |
Если хочешь быть здоров. Правила закаливания и обтирания. |
1 |
|
|
|
III РАЗДЕЛ «Я ЗДОРОВЬЕ СБЕРЕГУ, САМ СЕБЕ Я ПОМОГУ» – 5 часов |
||||
|
1 |
Опасность в вашем доме. |
1 |
|
|
|
2 |
Как вести себя с незнакомыми людьми. |
1 |
|
|
|
3 |
Что мы знаем о кошках и собаках. Предосторожности при обращении с животными. |
1 |
|
|
|
4 |
Как защититься от насекомых. Как защититься от укуса змеи. |
1 |
|
|
|
5 |
Как уберечься от порезов, ушибов, переломов. |
1 |
|
|
|
IV РАЗДЕЛ «ПОВТОРЕНИЕ» - 1 час |
||||
|
1 |
Игра – путешествие «Будьте здоровы!». Выпуск листовок. |
1 |
|
|
По окончании второго курса дети должны знать:
По окончании второго курса дети должны уметь:
I РАЗДЕЛ «Я В МИРЕ И МИР ВО МНЕ» – 5 часов
Сведения о характере человека. Темперамент и его типы. Совместимость характеров. Контроль своего поведения. Правила поведения в обществе. Взаимоотношения с родителями. Обязанности по дому. Помощь родителям по хозяйству. Добро и добросердечность. Понятие о милосердии. Терпение, ответственность и сочувствие при уходе за больными и беспомощными людьми. Правила вежливости. Хорошие манеры.
II РАЗДЕЛ «УРОКИ ДОКТОРА АЙБОЛИТА» - 7 часов
Причины болезни. Признаки болезни. Помощь больному человеку. Как вести себя, когда что – то болит. Понятие об иммунитете. Способы поднятия иммунитета. Правила здорового образа жизни. Сведения о профессии врача, профилях. Способы преодоления страха при посещении врачей. Понятие об инфекционных заболеваниях. Дать сведения о прививках. Лекарство – первая помощь при заболевании. Употребление витаминов. Какие лекарства должны быть в домашней аптечке. Употребление лекарственных трав. Профилактика заболеваний. Первая помощь при отравлении лекарствами, некачественной пищей.
III РАЗДЕЛ «Я ЗДОРОВЬЕ СБЕРЕГУ, САМ СЕБЕ Я ПОМОГУ» - 5 часов
Первая помощь при попадании инородных тел в глаз, ухо, нос. Чем опасен электрический ток. Соблюдение правил дорожного движения на улицах города и села. Первая помощь при травмах: растяжении, вывихе, переломе. Первая помощь при отравлении жидкостями, пищей, парами, газом.
V РАЗДЕЛ «ПОВТОРЕНИЕ» - 1 час
Повторение изученного за год. Проведение игры - соревнования. Выпуск буклетов.
ТЕМАТИЧЕКИЙ ПЛАН
|
№ |
Тема занятия |
Кол – во часов |
Сроки |
|
|
I РАЗДЕЛ «Я В МИРЕ И МИР ВО МНЕ» – 5 часов |
||||
|
1 |
Характер человека. |
1 |
|
|
|
2 |
Учусь держать себя в руках. |
1 |
|
|
|
3 |
Отношения с родителями. Как помочь родителям. |
1 |
|
|
|
4 |
Как помочь больным и беспомощным. |
1 |
|
|
|
5 |
Умеем ли мы вежливо общаться. |
1 |
|
|
|
II РАЗДЕЛ «УРОКИ ДОКТОРА АЙБОЛИТА» - 7 часов |
||||
|
1 |
Причины болезни. Признаки болезни. |
1 |
|
|
|
2 |
Как вести себя, когда что – то болит. |
1 |
|
|
|
3 |
Как организм помогает сам. Здоровый образ жизни. |
1 |
|
|
|
4 |
Какие врачи нас лечат. |
1 |
|
|
|
5 |
Прививки от болезней. |
1 |
|
|
|
6 |
Какие лекарства мы выбираем. Домашняя аптека. |
1 |
|
|
|
7 |
Как избежать отравлений. |
1 |
|
|
|
III РАЗДЕЛ «Я ЗДОРОВЬЕ СБЕРЕГУ, САМ СЕБЕ Я ПОМОГУ» – 5 часов |
||||
|
1 |
Первая помощь при попадании инородных тел в глаз, ухо, нос. |
1 |
|
|
|
2 |
Чем опасен электрический ток. |
1 |
|
|
|
3 |
Как вести себя на улице. |
1 |
|
|
|
4 |
Первая помощь при травмах. |
1 |
|
|
|
5 |
Первая помощь при отравлении жидкостями, пищей, парами, газом. |
1 |
|
|
|
IV РАЗДЕЛ «ПОВТОРЕНИЕ» - 1 час |
||||
|
1 |
Игра – соревнование «Будьте здоровы!». Выпуск буклетов. |
1 |
|
|
По окончании третьего курса дети должны знать:
По окончании третьего курса дети должны уметь:
I РАЗДЕЛ «Я В МИРЕ И МИР ВО МНЕ» – 5 часов
Эмоции человека. Чувства. Что такое стресс. События, вызываемые стресс. Способы борьбы со стрессом и стрессовыми ситуациями. Что такое каприз. Причины плохого настроения. Этикет. Что такое наказание. Причины наказания. Способы наказания. Как следует относиться к наказаниям. Что такое дружба. Как выбрать друзей. Отношения между друзьями. Кто может считаться настоящим другом. Правильное решение. Как принять правильное решение. Ответственность за свое решение.
II РАЗДЕЛ «УРОКИ ДОКТОРА АЙБОЛИТА» - 7 часов
Причины возникших ситуаций, событий. Последствия событий. Как предотвратить сложные ситуации. Что мы знаем о курении. Последствия табакокурения. Влияние никотина на растущий организм. Алкоголь. Воздействие алкоголя на органы и системы организма человека. Наркотик. Наркотики опасны для здоровья человека. Как избежать беды. Воля. Волевое решение. Как тренировать в себе волю. Отношения между мальчиками и девочками. Интересы мальчиков и девочек. Роль мужчины и женщины в обществе.
III РАЗДЕЛ «Я ЗДОРОВЬЕ СБЕРЕГУ, САМ СЕБЕ Я ПОМОГУ» - 5 часов
Правила дорожного движения. Для чего нужен светофор, пешеходные переходы. Правила велосипедистов. Безопасный маршрут от дома до школы и обратно. Правила оказания первой доврачебной помощи при кровотечениях, ожогах, сотрясения головного мозга. Спасательные средства на воде. Оказание первой помощи тонущему человеку.
V РАЗДЕЛ «ПОВТОРЕНИЕ» - 1 час
Повторение изученного за год. Проведение круглого стола «Огонек здоровья».
ТЕМАТИЧЕКИЙ ПЛАН
|
№ |
Тема занятия |
Кол – во часов |
Сроки |
|
|
I РАЗДЕЛ «Я В МИРЕ И МИР ВО МНЕ» – 5 часов |
||||
|
1 |
Эмоции, стресс, чувства, поступки человека. |
1 |
|
|
|
2 |
Как воспитывать в себе сдержанность. |
1 |
|
|
|
3 |
Как следует относиться к наказаниям. |
1 |
|
|
|
4 |
Дружба. Кто может считаться настоящим другом. |
1 |
|
|
|
5 |
Я принимаю решение. |
1 |
|
|
|
II РАЗДЕЛ «УРОКИ ДОКТОРА АЙБОЛИТА» - 7 часов |
||||
|
1 |
Учимся находить причину и последствия событий. |
1 |
|
|
|
2 |
Злой волшебник – табак. |
1 |
|
|
|
3 |
Злой волшебник – алкоголь. |
1 |
|
|
|
4 |
Злой волшебник – наркотик. |
1 |
|
|
|
5 |
Помоги себе сам. Волевое решение. |
1 |
|
|
|
6 |
Скажи вредной привычке НЕТ. |
1 |
|
|
|
7 |
Мальчики и девочки. |
1 |
|
|
|
III РАЗДЕЛ «Я ЗДОРОВЬЕ СБЕРЕГУ, САМ СЕБЕ Я ПОМОГУ» – 5 часов |
||||
|
1 |
Что я расскажу младшему брату о ПДД. |
1 |
|
|
|
2 |
Первая помощь при кровотечениях. |
1 |
|
|
|
3 |
Первая помощь при ожогах. |
1 |
|
|
|
4 |
Первая помощь при сотрясении головного мозга. |
1 |
|
|
|
5 |
Первая помощь при утоплении человека. |
1 |
|
|
|
IV РАЗДЕЛ «ПОВТОРЕНИЕ» - 1 час |
||||
|
1 |
Круглый стол «Огонек здоровья». |
1 |
|
|
По окончании четвертого курса дети должны знать:
По окончании четвертого курса дети должны уметь:
Что мы знаем о курении. Последствия табакокурения. Влияние никотина на растущий организм. Алкоголь. Воздействие алкоголя на органы и системы организма человека. Наркотик. Наркотики опасны для здоровья человека. Как избежать беды. Воля. Волевое решение. Как тренировать в себе волю. Отношения между мальчиками и девочками. Интересы мальчиков и девочек. Роль мужчины и женщины в обществе.
1. «Школа докторов природы или 135 уроков здоровья», Л.А.Обухова, Н.А.Лемяскина, М., 2007год.
2. «50 уроков здоровья», Н.Коростелев, М., 1991год.
3. Здоровьесберегающие технологии в начальной школе. 1 – 4 классы. Ковалько В.И., М.: «ВАКО», 2004.
4. « 30 уроков здоровья для первоклассников» Л. А. Обухова, Н. Лемяскина, ТЦ «Сфера», 2000г.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Программа кружка «Школа Здоровячков» предназначена для учащихся 1-4 -х классов. На освоение отводится 18 часов, из расчета 2 часа в месяц и включает в себя не только вопросы по укреплению физического здоровья, но и вопросы духовного здоровья, профилактики детского травматизма. Мало научить ребенка чистить зубы, есть здоровую пищу. Надо, чтобы с раннего возраста он учился любви к себе, к людям, к жизни. Знал, как вести себя в экстремальных ситуациях. Только человек, живущий в гармонии с собой и с миром, будет действительно здоров.
Занятия содержат познавательный материал, соответствующий возрастным особенностям детей в сочетании с практическими заданиями (тренинг, оздоровительные минутки, упражнения для глаз, для осанки, дыхательные упражнения и пр.), необходимыми для развития навыков ребенка.
6 661 865 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Земцова Татьяна Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72/108 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.