Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Программа кружка по твистингу

Программа кружка по твистингу

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Ошапецкая основная общеобразовательная школа»



«Утверждаю»

Директор МБОУ «Ошлапецкая ООШ»

Окладникова В.В.

______________


«___»_______2013 г.









Программа кружка по твистингу «ЮНТЕХ»

для учащихся начальных классов










Руководитель кружка:

Пустынная

Галина Владимировна











Суходол


2013-2014 учебный год


Содержание

 

Пояснительная записка.


Условия реализации программы

 

Методы и формы обучения.

 

Требования к уровню подготовки, планируемые результаты.

 

Учебно-тематический план занятий

 

Содержание программы.

 

Учебно-методическое обеспечение программы

 

Журнал посещаемости


Инструкция по технике безопасности


Журнал инструктажа учащихся по технике безопасности


Лист внесения изменений в работе кружка


Приложение











































Пояснительная записка

 

Твистинг (по-английски "скручивание") – довольно древний вид искусства. Еще первобытные ацтеки складывали различные фигурки из кишок домашних животных. Твистинг был достаточно популярен и у древних египтян. В пирамидах археологи не раз находили рисунки различных животных, создаваемых из цепи пузырей.

Существенным толчком к развитию твистинга, как вида искусства стало изобретение резины и появления латексных шаров.

В 1912 году в Огайо впервые был выпущен шар не круглой стандартной формы, а в форме сигареты. Еще через двадцать лет стали выпускаться шары из латекса самых разнообразных и причудливых форм.

Первые номера по скручиванию шариков были исполнены на съезде фокусников в 1938 году. Так зарождался твистинг.


Сейчас твистинг очень популярен на Западе и в Америке.  В России он только начинает развиваться. А ведь это веселое занятие развивает творческие способности детей и взрослых и находит применение на любом празднике: оформить зал, сделать декорации и костюмы, оригинальные подарки от роскошных букетов до забавных игрушек, провести конкурсы и аттракционы – все это может твистинг. Но чтобы научиться этому, нужно много знаний и умений, которые можно получить на занятиях кружка.


Данная программа соответствует основным принципам государственной политики РФ в области образования, изложенным в Законе российской федерации “Об образовании” и других законодательных актах:

- гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности;

- воспитание гражданственности, трудолюбия, любви к окружающей природе, родине;

- общедоступность образования, адаптивность системы образования к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся;

- создание условий для самореализации личности;

- содействие взаимопониманию и сотрудничеству между людьми.


Неоценима роль моделирования и конструирования в умственном развитии. Изготавливая модель, ребята учатся планировать и исполнять намеченный план, находить наиболее рациональное конструктивное решение, создавать свои, оригинальные поделки. Занятия развивают интеллектуальные способности, воображение и конструктивное мышление, прививают практические навыки работы с шариками-конструкторами.


При создании моделей происходит эстетическое обучение, развитие и воспитание. Моделирование и конструирование имеют большие возможности в развитии ребят. Развивающий характер обучения определяется всей системой занятий.


Ребята вначале пополняют определённую сумму знаний, которая является основой для последующей работы. С накоплением знаний они постепенно переходят к изготовлению более сложных моделей и самостоятельной разработке конструкций. При этом вся трудовая деятельность способствует развитию творческих способностей. Существенны и воспитательные возможности занятий по моделированию и конструированию. Практически все изделия могут служить выставочными экспонатами, наглядными пособиями, подарками.


Программа включает в себя разделы: основы твистинга, фигурки, украшения, самостоятельное творчество.


Главная цель работы кружка   развитие творческих способностей учащихся, их фантазии, художественного вкуса.

 

Задачи курса:

- формирование у учащихся элементов культуры труда и творчества, составной частью которых являются знания основ технологических знаний и компонентов художественно-изобразительной деятельности;

- развитие эстетических вкусов учащихся, повышение их творческого уровня;

- совершенствование мелкой моторики пальцев рук ;

- воспитание чувства коллективизма, взаимопомощи.




Условия реализации программы


Программа кружка рассчитана на 34 часа в год из расчета 1 раз в неделю во внеурочное время (среда, после пятого урока). Продолжительность занятий – по 1 часу в неделю.


Возраст учащихся – 9-10 лет.


В процессе занятий темы учебного плана, а также отведенное на них время может меняться:

по итогам анкетирования, выявляющего познавательный интерес учащихся к той или иной теме обучения;

с учетом скорости и качества освоения учебного материала конкретной группы обучающихся (возрастной ценз и интеллектуальные особенности); с учетом потребностей школы.




Формы и методы обучения


Формы занятий:

- индивидуальные;

- подгрупповые.


Методы:

- наглядный (показ, образцы поделок, иллюстрации, презентации);

- словесный (беседа, пояснение, вопросы);

- репродуктивный, проблемно-поисковый (повторение, конструирование);

- эвристический (продумывание будущей работы);

- практический (практические занятия).


На занятиях используется в основном практикум по изготовлению моделей. В теоретической части ребята знакомятся со схемами и чертежами будущих моделей, использованием различных видов шариков и инструментов.


Необходимое обеспечение материалами, инструментами:

1.   шары для моделирования

2.   круглые воздушные шарики

3.   ручные насосы для надувания шариков

4.   ножницы

5.   булавки

6.   маркеры

7.   клейкая лента




Требования к уровню подготовки, планируемые результаты


К числу планируемых результатов освоения дополнительной программы относятся:

личностные результаты — готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки , отражающие индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества;

метапредметные результаты — освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные);

предметные результаты — освоенный обучающимися в ходе изучения программы опыт специфической деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению.


Личностные результаты освоения программы должны отражать:

1) овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире;

2) принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;

3) развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, в том числе в информационной деятельности, на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;

4) формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;

5) развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях;

6) наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.


Метапредметные результаты освоения программы должны отражать:

1) овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления;

2) освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;

3) формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата;

4) формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха;

5) активное использование средств информационных и коммуникационных технологий для решения коммуникативных и познавательных задач;

6) использование различных способов поиска (в справочных источниках и открытом учебном информационном пространстве сети Интернет), сбора, обработки информации;

7) определение общей цели и путей ее достижения; умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.


Предметные результаты освоения программы должны отражать:

1) получение первоначальных представлений о твистинге;

2) формирование опыта творческой деятельности;

3) усвоение первоначальных представлений о материальной культуре как продукте предметно-преобразующей деятельности человека;

4) овладение технологическими приемамив; усвоение правил техники безопасности;

5) использование приобретенных знаний и умений для творческого решения несложных художественноконструкторских (дизайнерских), технологических и организационных задач;

6) приобретение первоначальных навыков совместной продуктивной деятельности, сотрудничества, взаимопомощи, планирования и организации;

Объектом оценки предметных результатов является способность учащихся решать учебно-познавательные и учебно-практические задачи.

Программа предусматривает следующие способы проверки знаний и умений:

- мини-конкурсы (обсуждение работ);

-викторины;

-выставки;

- самостоятельное выполнение заданий;

- итоговая работа.


Формы подведения итогов реализации программы:

-выставки демонстрации экспонатов;

- наглядные пособия, в оформлении помещений к праздникам в школе, детском саду, дома; праздничные подарки;

- фото-отчет в приложении портфолио учащихся;

- фото-стенд в классном уголке.


По ходу занятий дети знакомятся со специальной литературой, раскрывающей секреты творческих работ, обсуждают особенности мастерства профессионалов на примере видео-презентаций, готовых работ-сувениров в магазинах в периоды праздничных распродаж.




Учебно-тематический план занятий


1. Вводное занятие. Техника безопасности, материалы и инструменты.

2. Основы твистинга – простая скрутка и скрутка с замком, скрутка в форме уха и скрутка с перегибом, скрутка в виде тюльпана, скрутка с хлопушкой и пуфик.

3. Собачка.

4. Лебедь.

5. Бабочка.

6. Обезьяна.

7. Медведь.

8. Лошадка.

9. Тигр.

10. Кролик .

11. Корова..

12. Утенок.

13. Осьминог.

14. Русалка.

15. Сова.

16. Ромашка.

17. Роза.

18. Зонтик.

19. Сердце.

20. Корзина ( часть 1)

21. Корзина ( часть 2)

22. Танк. Машина.

23. Клоун (часть 1).

24. Клоун (часть 2).

25. Изготовление сложных фигурок и композиций.

26. Изготовление сложных фигурок и композиций.

27. Конкурс на лучшую композицию из ШДМ (шаров для моделирования).

28. Изготовление игрушек из круглых шариков и ШДМ – свинки.

29. Изготовление игрушек из круглых шариков и ШДМ – мишки.

30. Изготовление игрушек из круглых шариков и ШДМ – зайчики.

31. Изготовление игрушек из круглых шариков и ШДМ – мышки.

32. Создание своей игрушки из круглых шариков и ШДМ.

33. Конкурс на лучшую игрушку из круглых шариков и ШДМ.

34. Свободное занятие.

 

Итого – 34 часа.




 

 

Содержание программы


Основные принципы построения программы


1.    Принцип деятельности лежит в основании программы кружка как программы инновационной образовательной деятельности.

2.    В построении курса использован один из основных принципов обучения – от простого к сложному – с очень важным условием творческой деятельности – делать все самостоятельно.

3.    Следующий важный принцип программы можно сформулировать так: делай как я, делай сам, делай лучше меня – принцип сотворчества детей и взрослых.

4.    Естественно, что обучение моделированию строится и на принципе наглядности.

5.    Обязателен принцип практической направленности, то есть все полученные знания должны носить прикладной характер и постоянно применяться на практике.

6.    Занятия по этой программе предполагают учет возрастных и индивидуальных особенностей ребенка, они направлены на раскрытие его творческих возможностей.

7.    Учитывается в построении программы и нестареющий принцип «Повторение – мать учения» - Все задания, включенные в программу, прорабатываются и дублируются, выполняются различными способами. Это обеспечивает закрепление полученных навыков, а также появление интереса к занятиям, возникновение потребности в общении и участии в занятиях.

 

Структура программы

 

Программа включает в себя разделы:

1. Основы твистинга – 1 час

2. Фигурки – 21 час

3. Украшения – 4 часа

5. Самостоятельное творчество – 4 часа

6. Изготовление игрушек из круглых шариков и ШДМ – 4 часа

 




Учебно-методическое обеспечение программы


Учебно-методическое пособие и Интернет-ресурсы:


1. «Фигурки из воздушных шаров. Для украшения и хорошего настроения» Петр Иванов. – Харьков, Белгород. – Клуб семейного досуга, 2013;

2. Твистинг. Фигуры из шариков «Чудесенка». Сайт для детей и взрослых.

http://chudesenka.ru/dir/8;

3. Твистинг – это просто!

http://twisting.biz/;

4. Твистинг – уроки для начинающих.

http://aerodizayn.3dn.ru/news/tvisting_uroki_dlja_nachinajushhikh/2014-01-29-186;

5. Что такое твистинг?

http://ya-uznayu.ru/sdelay-sam/cho-takoe-tvisting.html.


Материалы:

- инструкционные карты и схемы изготовления поделок;

- образцы изделий.






Журнал посещаемости



занятия

Тема занятия

Дата

план

Дата

факт



1

Вводное занятие





2

Основы твистинга





3

Собачка





4

Лебедь





5

Бабочка





6

Обезьяна





7

Медведь





8

Лошадка





9

Тигр





10

Кролик





11

Корова





12

Утенок





13

Осьминог





14

Русалка





15

Сова





16

Ромашка





17

Роза





18

Зонтик





19

Сердце





20

Корзина ( часть 1)





21

Корзина ( часть 2 )





22

Танк. Машина.





23

Клоун (часть 1)





24

Клоун (часть 1)





25

Изготовление сложных фигурок и композиций





26

Изготовление сложных фигурок и композиций





27

Конкурс на лучшую композицию из ШДМ (шаров для моделирования).





28

Изготовление игрушек из круглых шариков и ШДМ – свинки





29

Изготовление игрушек из круглых шариков и ШДМ – мишки





30

Изготовление игрушек из круглых шариков и ШДМ – зайчики





31

Изготовление игрушек из круглых шариков и ШДМ – мышки





32

Создание своей игрушки из круглых шариков и ШДМ





33

Конкурс на лучшую игрушку из круглых шариков и ШДМ





34

Свободное занятие





Всего: 34 занятия







«УТВЕРЖДАЮ»

Директор МБОУ «Ошлапецкая ООШ»

________________(______________)

« » ________________ 20__г.

 





ИНСТРУКЦИЯ

ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ НА ЗАНЯТИЯХ

кружков в начальных классах.

Общие требования безопасности

1. К занятиям допускаются учащиеся, прошедшие медицинский осмотр и

инструктаж по технике безопасности.

2. Опасность возникновения травм:

при работе с острыми и режущими инструментами;

—    при нарушении инструкции по ТБ

3.      В школе должна быть аптечка, укомплектованная необходимыми

медикаментами и перевязочными средствами для оказания первой помощи

пострадавшим.

Требования безопасности перед началом занятий

1. Приготовить необходимые материалы и инструменты.

2. Внимательно выслушать инструктаж по ТБ при выполнении работы.

3. Входить в кабинет спокойно, не торопясь.

4. При слабом зрении надеть очки.

Требования безопасности во время занятий

1. Выполнять все действия только по указанию учителя.

2. Ножницы передавать друг другу острым концом вниз.

3. При резании не направлять ножницы к себе или товарищу.

4. Не делать резких движений во время работы.

5.  Соблюдать порядок на рабочем месте и дисциплину..

6.       Не покидать рабочее место без разрешения учителя.

Требования безопасности в аварийных ситуациях

1. При плохом самочувствии прекратить занятия и сообщить об этом учителю .

2.      При возникновении пожара в кабинете, немедленно прекратить занятия,

по команде учителя организованно, без паники покинуть помещение.

3 При получении травмы немедленно сообщить о случившемся учителю.

 

Требования безопасности по окончании занятий

1.      После окончания работы произведите уборку своего места.

2. Вложите ножницы в футляр.

3. Проверьте безопасность рабочего места

4. Вымойте лицо и руки с мылом.

8.       О всех недостатках, обнаруженных во время работы, сообщите учителю.

 

 

 

Журнал инструктажа учащихся по технике безопасности на занятиях кружка по твистингу

Вид инструкта-жа

Фамилия, имя инструктируемого

Класс

Дата

Роспись инструкти-руемого

Фамилия, имя инструкти-рующего

Роспись инструкти-рующего

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12



Лист внесения изменений в работе кружка



















































Приложение

E:\СЕМЬЯ фото\2013\100_PANA\P1000771.JPGE:\СЕМЬЯ фото\2013\100_PANA\P1000771.JPG

E:\СЕМЬЯ фото\2013\100_PANA\P1000776.JPG

E:\СЕМЬЯ фото\2013\100_PANA\P1000794.JPGE:\СЕМЬЯ фото\2013\100_PANA\P1000794.JPG

E:\СЕМЬЯ фото\2013\100_PANA\P1000795.JPG

E:\СЕМЬЯ фото\2013\100_PANA01\P1000824.JPGE:\СЕМЬЯ фото\2013\100_PANA01\P1000824.JPGE:\СЕМЬЯ фото\2013\100_PANA01\P1000825.JPGE:\СЕМЬЯ фото\2013\100_PANA01\P1000825.JPG





E:\СЕМЬЯ видео\новый год 2014\100_PANA\P1000965.JPGE:\СЕМЬЯ видео\новый год 2014\100_PANA\P1000965.JPGE:\СЕМЬЯ видео\новый год 2014\100_PANA\P1000967.JPGE:\СЕМЬЯ видео\новый год 2014\100_PANA\P1000967.JPG

E:\СЕМЬЯ фото\2013\100_PANA01\P1000826.JPGE:\СЕМЬЯ фото\2013\100_PANA01\P1000827.JPG95403718.jpg

E:\СЕМЬЯ видео\новый год 2014\100_PANA\P1000969.JPG

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

Программа кружка по твистингу разработана для учащихся 9-11 лет на 1 год.

Твистинг ("скручивание") - искусство по изготовлению поделок из шариков, в основном удлиненной формы, путем скручивания, перегибания, соединения и т.д.

В Программе есть: пояснительная записка,

условия реализации программы,

 методы и формы обучения,

 требования к уровню подготовки, планируемые результаты,

 учебно-тематический план занятий,

 содержание программы,

 учебно-методическое обеспечение программы,

 журнал посещаемости,

 инструкция по технике безопасности,

 журнал инструктажа учащихся по технике безопасности,

 лист внесения изменений в работе кружка,

 приложение.

 

Автор
Дата добавления 26.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров771
Номер материала 459744
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх