МБОУ
Солнечная средняя общеобразовательная школа
«Утверждаю»
Директор школы
________( Хальзева Л. И.)
Решение педсовета №_
Приказ №___
от«__»______2014г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
КРУЖКА «РУКОДЕЛИЕ»
(для обучающихся 5-6 классов)
Всего часов на учебный год: 70
Количество часов в неделю: 2
Учитель: Воробьёва
Наталья Викторовна
2014-2015 учебный год
Пояснительная записка
В последние годы занятия
декоративно-прикладным творчеством не вызывает большого ажиотажа у детей и
подростков. Их все больше затягивают компьютерные игры и т.п., идущие порой во
вред здоровью ребенка (физически и морально).
Современное общество заинтересованно в
создании оптимальных условий для выявления и реализации творческих способностей
детей, обучающихся в учебном процессе и внеучебной деятельности, а также в
необходимости удовлетворения интересов и потребностей в творческом
самовыражении школьников.
Программа направлена на активизацию
творческой деятельности обучающихся, на формирование интереса к определенной
области познания, уверенности обучающихся в собственном творческом потенциале.
Творческий подход к работе позволяет
совершенствовать мастерство, способствуя формированию правильной, адекватной
самооценки, которая является важной для подростка. Самооценка формирует
критическое отношение к результатам своего труда, дает представление об уровне
собственных возможностей, способствует развитию самосознания. Занятия в кружке
позволяют учащимся с большой пользой провести время, доказать свою
неординарность, проявить свою самобытность в какой-либо деятельности.
Вышивание, лоскутной шитьё способствует
воспитанию усидчивости, трудолюбия, аккуратности, хорошего вкуса, развитию
пальцев рук.
Овладение обучающимися содержанием
программы кружка «Рукоделие» не только обогатит их духовно, но и станет
ступенькой в подготовке к дальнейшей взрослой жизни, даст возможность поставить
на рынок товаров и услуг уникальный продукт. Это является одной из форм
социальной защиты обучающихся входящих в мир новых социально – экономических
условий с его конкуренцией и необходимостью борьбы за выживание
- Цель программы –
формирование у обучающихся художественной культуры как
составной части материальной и духовной культуры, развитие
художественно-творческой активности школьников
Обучающие:
- закреплять и расширять знания, полученные на
уроках технологии, изобразительного искусства, математики, литературы;
- знакомить с основами знаний в области
композиции, формообразования, цветоведения, декоративно–прикладного
искусства;
- совершенствовать умения и формировать навыки
работы с необходимыми инструментами и приспособлениями при обработке
различных материалов.
Развивающие:
- пробуждать любознательность в области народного,
декоративно-прикладного искусства (вышивке, лоскутном шитье);
- развивать смекалку, изобретательность, интерес к
работе;
- совершенствовать навыки в искусстве вышивания,
лоскутного шитья.
Воспитывающие:
- осуществлять трудовое, эстетическое
воспитание школьников;
- воспитывать в детях любовь к своей Родине, к
традиционному народному искусству;
- добиться максимальной самостоятельности детского
творчества.
Формами проведения занятий являются
теоретические, комбинированные, практические занятия.
Режим: занятие проводится по 2 часа один
раз в неделю; 70 часов в год.
Методическое обеспечение
Программа
предлагает инновационные формы организации занятий в системе дополнительного
образования детей, эффективные методы образовательно-воспитательной работы с
детьми: беседы, игры-путешествия, занятия-практикумы, выставка изделий. В
процессе работы используются информационно-методические материалы.
Техническое оснащение занятий:
1.
Пяльцы
2.
Иглы
3.
Мелок для раскроя
4.
Тонкая бумага (калька)
5.
Переводная бумага
6. Нитки «Мулине», х/б
7.
Канва
8.
Нитковдеватель
9.
Булавки
10.
Ножницы
11.
Тетрадь в клетку
12.
Карандаш простой
13.
Ластик и т. д.
14.
Дидактический материал (схемы, рисунки, эскизы)
помогает более точно и конкретно раскрыть темы занятий.
Структурирование занятий
№ п/п
|
Название темы
|
Кол-во часов рабочей
программы
|
1
|
Вышивка простыми
вышивальными швами
|
16
|
2
|
Вышивка в технике
счетных швов
|
12
|
3
|
Лоскутное шитьё
|
42
|
Итого: 70 часов
|
|
|
Календарно-тематическое планирование
Кружок «Рукоделие» (5-6 кл.) 2014-2015 уч. г.
№
занятия
|
Дата
|
Тема занятия
|
Кол-во часов
|
Примечания
|
|
|
|
|
Теоретич. занятие
|
Практич. занятие
|
|
Вышивка простыми вышивальными швами – 16 ч.
|
|
|
|
|
|
1
|
|
Из истории вышивания.
Цвет, орнамент. ТБ при вышивальных работах.
|
1
|
|
|
2
|
|
Рабочее место.
Инструменты, материалы, приспособления для вышивания.
|
1
|
|
|
3
|
|
Подготовка ткани.
Разметка рисунка. Заправка и закрепление нити.
|
1
|
|
|
4
|
|
Выполнение простейших
ручных швов.
|
|
1
|
|
5
|
|
Перевод рисунка на
ткань. Вышивание по рисованному контуру стебельчатым швом.
|
|
1
|
|
6
|
|
Вышивание салфетки
тамбурным швом и швом «петля вприкреп».
|
|
1
|
|
7
|
|
Вышивание швом
«шнурок»
|
|
1
|
|
8
|
|
Вышивание салфетки по
рисованному контуру различными способами.
|
|
1
|
|
9
|
|
Вышивка салфетки
|
|
1
|
|
10
|
|
Вышивка салфетки
|
|
1
|
|
11
|
|
Мережка. Виды
мережек.
|
1
|
|
|
12
|
|
Выполнение образцов
мережки.
|
|
1
|
|
13
|
|
Выполнение мережки на
салфетке.
|
|
1
|
|
14
|
|
Выполнение мережки на
салфетке.
|
|
1
|
|
15
|
|
Отделка краев
салфетки петельным швом или бахромой.
|
|
1
|
|
16
|
|
Окончательная отделка
изделия.
|
|
1
|
|
Вышивка в технике счетных швов - 12 ч.
|
|
|
|
|
|
17
|
|
Счетная вышивка.
Композиция, ритм, орнамент, раппорт.
|
1
|
|
|
18
|
|
Виды счетных швов.
Схема для вышивки.
|
1
|
|
|
19
|
|
Выполнение образцов
одиночного креста.
|
|
1
|
|
20
|
|
Выполнение образцов
двойного (болгарского) креста.
|
|
1
|
|
21
|
|
Выбор схемы для
вышивания швом крест. Подбор ниток.
|
|
1
|
|
22
|
|
Вышивка по выбранным
схемам швом одиночный крест.
|
|
1
|
|
23
|
|
Вышивка крестом.
|
|
1
|
|
24
|
|
Вышивка крестом.
|
|
1
|
|
25
|
|
Вышивка изделия
крестом.
|
|
1
|
|
26
|
|
Вышивка изделия
крестом.
|
|
1
|
|
27
|
|
Окончательная отделка
изделия.
|
|
1
|
|
28
|
|
Закрепление вышивки в
рамку.
|
|
1
|
|
Лоскутное шитьё – 42 ч.
|
|
|
|
|
|
29
|
|
История лоскутного
шитья.
|
1
|
|
|
30
|
|
Инструменты и
материалы. Правила ТБ.
|
1
|
|
|
31
|
|
Цвет. Цветовые
сочетания. Орнамент. Шаблоны.
|
1
|
|
|
32
|
|
Подбор ткани. Раскрой
лоскутов по шаблонам.
|
|
1
|
|
33
|
|
Техника «Полоска».
|
1
|
|
|
34
|
|
Изготовление изделия
в технике «полоска».
|
|
1
|
|
35
|
|
Изготовление изделия
в технике «полоска».
|
|
1
|
|
36
|
|
Изготовление изделия
в технике «полоска».
|
|
1
|
|
37
|
|
Техника «колодец»
|
1
|
|
|
38
|
|
Изготовление изделия
в технике «колодец»
|
|
1
|
|
39
|
|
Работа в в технике
«колодец».
|
|
1
|
|
40
|
|
Работа в в технике
«колодец».
|
|
1
|
|
41
|
|
Техника «квадрат».
|
1
|
|
|
42
|
|
Изготовление изделия
в технике «квадрат»
|
|
1
|
|
43
|
|
Изготовление изделия
в технике «квадрат».
|
|
1
|
|
44
|
|
Изготовление изделия
в технике «квадрат».
|
|
1
|
|
45
|
|
Техника
«треугольник».
|
1
|
|
|
46
|
|
Изготовление изделия
в технике «треугольник»
|
|
1
|
|
47
|
|
Работа в в технике
«треугольник»
|
|
1
|
|
48
|
|
Работа в в технике
«треугольник»
|
|
1
|
|
49
|
|
Техника «уголки».
|
1
|
|
|
50
|
|
Изготовление изделия
в технике «уголки»
|
|
1
|
|
51
|
|
Изготовление изделия
в технике «уголки»
|
|
1
|
|
52
|
|
Изготовление изделия
в технике «уголки»
|
|
1
|
|
53
|
|
Изготовление
прихваток в технике лоскутного шитья. Раскрой и сборка лоскутного полотна.
|
|
1
|
|
54
|
|
Сборка
лоскутного полотна.
|
|
1
|
|
55
|
|
Соединение подкладки
и прокладочной ткани с основной деталью.
|
|
1
|
|
56
|
|
Окончательная
обработка прихватки.
|
|
1
|
|
57
|
|
Аппликация. Способы
выполнения.
|
1
|
|
|
58
|
|
Выполнение
аппликации.
|
|
1
|
|
59
|
|
Панно из лоскутов.
Замысел, композиция.
|
1
|
|
|
60
|
|
Выполнение эскиза.
|
|
1
|
|
61
|
|
Подбор материала.
Выкройка деталей.
|
|
1
|
|
62
|
|
Выкройка деталей для
панно.
|
|
1
|
|
63
|
|
Изготовление блоков
лоскутных узоров.
|
|
1
|
|
64
|
|
Изготовление блоков
лоскутных узоров.
|
|
1
|
|
65
|
|
Соединение лоскутных
узоров.
|
|
1
|
|
66
|
|
Соединение лоскутных
узоров.
|
|
1
|
|
67
|
|
Сборка изделия.
|
|
1
|
|
68
|
|
Окончательная
отделка. Закрепление в рамку.
|
|
1
|
|
69
|
|
Оформление выставки
творческих работ.
|
|
1
|
|
70
|
|
Выставка творческих
работ. Подведение итогов.
|
1
|
|
|
Прогнозируемые результаты
Обучающиеся
должны знать:
- Правила
подготовки ткани для вышивания, перевода рисунка, закрепления нити;
- Технологию
выполнения простых вышивальных и счетных швов;
- Правила
подбора лоскутов, сборки полотна, соединения с подкладкой;
- Технологию
изготовления лоскутных изделий различными способами.
Обучающиеся
должны уметь:
- Вышивать
изделия различными простыми вышивальными швами;
- Вышивать
изделия швом крест;
- Читать
схемы вышивания крестом;
- Изготавливать
изделия в лоскутной технике;
- Творчески
подходить к изготовлению изделий.
Список литературы для учителя, для обучающихся
- Вали Берти Джанна. Лоскутное шитьё. От простого к
сложному [Текст] / Джанна Берти Вали; пер. с итал. ООО «Мир книги» – М.:
Мир книги, 2002.–
- Глинская Е.,
Азбука вышивания [Текст] / Е.Глинская. – Ташкент: Мехнат, 1994. –
240 с.
- Нестерова, А.В. Рукоделие: энциклопедия [Текст] /
А.В.Нестерова. - М.: АСТ, 2007.
- Журнал «Школа и производство»
5. Нагибина М.И. Чудеса из ткани своими руками. Ярославль: «Академия
развития», 1997
6. Никифирова М.И. Рукоделие Издательство: «Колос» 1998
7. Зинченко М. Новые стили вышивки Ростов н/Д: Феникс 2002
Согласовано
Зам.директора по
воспитательной работе
__________( Махарадзе Г.Н.)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.