Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Программа кружка "Умные ручки" для обучающихся 1-2 класса
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Программа кружка "Умные ручки" для обучающихся 1-2 класса

библиотека
материалов


Муниципальное общеобразовательное учреждение

Некрасовская средняя общеобразовательная школа




Утверждена приказом директора

Некрасовской средней

общеобразовательной школы

_____________ Петровым А.В.


16 от 28.09.2009 г.





ПРОГРАММА

КРУЖКА

«Умные ручки»

для обучающихся 1-2 классов

начальной школы


на 2009 – 2010 учебный год

2010 – 2011 учебный год






Руководитель кружка:

Борисова Надежда Борисовна






п. Некрасовское

2009 год

Пояснительная записка

Ручной труд – универсальное образовательное средство. Он воздействует на ум, волю, чувства детей, побуждает их к творческому самовыражению.

Программа "Умные ручки» вводит ребенка в удивительный мир творчества, дает возможность поверить в себя, в свои способности, предусматривает развитие у обучающихся изобразительных, художественно-конструкторских способностей, нестандартного мышления, творческой индивидуальности. Занятия в кружке позволяют существенно влиять на трудовое и эстетическое воспитание, рационально использовать свободное время учащихся.

Работа с бумагой, природным и бросовым материалом, тканью – это самые распространенные виды декоративно – прикладного искусства среди младших школьников. Несложность оборудования, наличие инструментов и приспособлений, материалов, доступность работы позволяют заниматься декоративно – прикладным творчеством обучающихся начальной школы.

Теоретическая часть включает краткие пояснения по темам занятий и приемам работы, а практическая часть – это выполнение творческих работ. На занятиях в кружке у детей воспитывается умение доводить начатое дело до конца, следить за соблюдением элементарных правил культуры труда. Дети учатся экономно и аккуратно использовать материалы, пользоваться инструментами и хранить их. Особое внимание в работе кружка уделено вопросам безопасности труда и санитарной гигиены.

Курс кружка “Умные ручки” носит интегрированный характер. Ребята знакомятся с различными сторонами материального мира, общими закономерностями, которые обнаруживаются в способах деятельности человека, в технологиях преобразования сырья, энергии, информации.

Данная программа актуальна тем, что она широко и многосторонне раскрывает художественный образ вещи, слова, связь народной художественной культуры с общечеловеческими ценностями, осуществляет развитие творческого опыта обучающихся в процессе собственной художественно-творческой активности.

Программа кружка «Умные ручки» основана на принципах природособразности, последовательности, наглядности, целесообразности, доступности и тесной связи с жизнью. Программа предусматривает преподавание материала по «восходящей спирали», то есть периодическое возвращение к определенным темам на более высоком и сложном уровне. Все задания соответствуют по сложности детям начальной школы. Изучение каждой темы завершается изготовлением изделия, т.е. теоретические задания и технологические приемы подкрепляются практическим применением в жизни.

Содержание программы представлено различными видами трудовой деятельности (работа с бумагой, тканью, работа с природным материалом, работа с бросовым материалом и т.д.) и направлена на овладение школьниками необходимыми в жизни элементарными приемами ручной работы с разными материалами, изготовление различных полезных предметов для школы и дома.

Программа предполагает работу в форме совместной работы детей с педагогом, а также их самостоятельной творческой деятельности.

В программу включены следующие разделы:

Работа с бумагой

Работа с тканью

Работа с природным материалом.

Работа с разными материалами

Выставки, экскурсии, праздники.

Цель кружка: воспитание творческой, активной личности, проявляющей интерес к техническому и художественному творчеству и желание трудиться.

Задачи:

развивать воображение и фантазию, внимание, память, терпение, трудолюбие, интерес к истории родного края, его культуре;

развивать проектные способности младших школьников;

дать начальные технологические знания;

учить изготавливать поделки и сувениры с использованием различных материалов: ткани, меха, бумаги, картона, пластилина, бисера, пряжи, бросового и природного материала;

учить выполнять работу коллективно и самостоятельно;

воспитывать эстетический вкус, чувство прекрасного, гордость за свой

выполненный труд, интерес к творческой и досуговой деятельности;

Данная программа рассчитана на учеников начальной школы.


Срок реализации 2 года (1-й, 2-й класс), 1 час в неделю.


Формы работы: индивидуальная, групповая, коллективная.

Методы: рассказ, беседа, иллюстрация, практическая работа, проектная деятельность, исследовательская работа.


Ожидаемые результаты:

высокая степень интереса младших школьников к содержанию занятий;

приобретение навыка изготовления поделок из разных видов материала;

активное участие в выставках декоративно – прикладного творчества, как на школьном, так и на более высоком уровне;

использование поделок-сувениров в качестве подарков;

оформление класса, зала для проведения праздничных утренников;

практическое применение своих умений и навыков.


Требования к знаниям, умениям и навыкам при работе в кружке

«Умелые руки»


Иметь представление:

о проектной деятельности в целом и её основных этапах;

о понятиях: конструкция (простая и сложная, однодетальная и многодетальная), композиция, чертёж, эскиз, технология, экология, дизайн.


Знать:

правила ТБ;

название и назначение ручных инструментов (ножницы, игла), контрольно-измерительных инструментов (линейка, угольник, циркуль), приспособлений (шаблон, булавки) и правила безопасной работы с ними;

правила личной гигиены при работе с колющими и режущими

инструментами;

правила общения;

названия и свойства материалов, которые учащиеся используют в своей работе;

что такое деталь (составная часть изделия);

виды материалов;

последовательность изготовления несложных изделий: разметка, резание, сборка, отделка;

способы разметки: сгибание и по шаблону;

способы соединения с помощью клея ПВА, проволоки, ниток и тонких верёвочек;

виды отделки: раскрашивание, аппликации, прямая строчка и её варианты.


Уметь:

находить и использовать дополнительную информацию из различных источников (в том числе из Интернета);

наблюдать, сравнивать, делать простейшие обобщения;

различать материалы по их назначению;

читать простейший чертёж (эскиз);

качественно выполнять изученные операции и приёмы по изготовлению несложных изделий:

безопасно использовать и хранить режущие и колющие инструменты (ножницы, иглы);


Формы подведения итогов реализации дополнительной образовательной программы: выставки, фестивали, конкурсы, учебно-исследовательские конференции.



Тематическое планирование

№ п/п

класс

Тема

Количество часов

1

1 класс

Введение

1

2

1 класс

Работа с природным материалом

8

3

1 класс

Работа с бумагой

8

4

1 класс

Работа с тканью

8

5

1 класс

Работа с разными материалами

8

6

2 класс

Выставка работ

1

7

2 класс

Введение

1

8

2 класс

Работа с природным материалом

8

9

2 класс

Работа с бумагой

8

10

2 класс

Работа с тканью

8

11

2 класс

Работа с разными материалами

8

12

2 класс

Выставка работ

1


Календарное планирование 1 класс


Время проведения

Количество часов

Тема



Содержание занятий

теория практика

сентябрь,

1 неделя

1

Введение

Организация кружка, знакомство с видами деятельности, инструктаж по Т/Б

сентябрь,

2 неделя

1

Работа с природным материалом

Основные приёмы сушки растительного материала под прессом, объектная засушка; способы хранения материала. Формы и особенности листьев деревьев, трав, цветов. Инструктаж по т/б.

Экскурсия: «Заготовка природного материала». Игра «С какого дерева упал?»

сентябрь,

3 неделя

1

Работа с природным материалом

Знакомство с техникой «эстамп», основными приёмами работы. Инструктаж по т/б.

Выполнение композиций в технике «эстамп».

сентябрь,

4 неделя

1

Работа с природным материалом

Что такое аппликация. Особенности выполнения аппликации из листьев. Инструктаж по т/б.

Выполнение аппликации «Животные».

октябрь,

1 неделя

1

Работа с природным материалом

Выбор фона, окантовка. Инструктаж по т/б.

Аппликация из семян разных растений.

октябрь,

2 неделя

1

Работа с природным материалом

Что такое коллаж? Пейзаж. Инструктаж по т/б.


Коллаж из природных материалов.

октябрь,

3 неделя

1

Работа с природным материалом

Инструктаж по т/б.

Коллаж из природных материалов.

октябрь,

4 неделя

1

Работа с природным материалом

Способы соединения деталей. Инструктаж по т/б.

Поделки из желудей, шишек, веток.

ноябрь,

1 неделя

1

Работа с природным материалом


Коллаж из природных материалов.

ноябрь,

2 неделя

1

Работа с бумагой

Виды бумаги, свойства бумаги. Животные: осьминог, жар-птица. Инструктаж по т/б.

Аппликация из обведённых ладошек. (Осьминог, жар-птица)

ноябрь,

3 неделя

1

Работа с бумагой

Шаблон. Инструктаж по т/б.

Аппликация из геометрических фигур.

ноябрь,

4 неделя

1

Работа с бумагой

Особенности обрывной аппликации.

Обрывная аппликация.

декабрь,

1 неделя

1

Работа с бумагой

Шахматное плетение. Инструктаж по т/б.

Плетение из бумаги. (Закладки, салфетки)

декабрь,

2 неделя

1

Работа с бумагой

Фигурное плетение. Инструктаж по т/б.

Фигурное плетение. (Клубничка, ёлочка, ёжик, мухомор, колокольчик, бабочки, цветы)

декабрь,

3 неделя

1

Работа с бумагой

Геометрические тела. Инструктаж по т/б.

Объёмные игрушки из бумаги. (Ёлочные украшения)

декабрь,

4 неделя

1

Работа с бумагой

Геометрические тела. Инструктаж по т/б.


Объёмные игрушки из бумаги. (Ёлочные украшения)


январь,

2 неделя

1

Работа с бумагой

Силуэт. Инструктаж по т/б.


Художественное вырезание из бумаги.

январь,

3 неделя

1

Работа с тканью

Виды тканей, их свойства. Основные приёмы выполнения аппликаций из ткани. Инструктаж по т/б.

Аппликация из ткани на бумажной основе.

январь,

4 неделя

1

Работа с тканью

Основные приёмы выполнения аппликаций из ткани. Инструктаж по т/б.

Аппликация из ткани на бумажной основе.

февраль,

1 неделя

1

Работа с тканью

Основные приёмы выполнения аппликаций из сжатой ткани. Инструктаж по т/б.

Аппликация из сжатой ткани на бумажной основе (в подарок любимым мужчинам).

февраль,

2 неделя

1

Работа с тканью

Виды швов. Инструктаж по т/б.

Полуобъёмные игрушки и сувениры.

февраль,

3 неделя

1

Работа с тканью

Виды швов. Инструктаж по т/б.

Полуобъёмные игрушки и сувениры.

февраль,

4 неделя

1

Работа с тканью

Виды ниток, их свойства. Инструктаж по т/б.

Аппликация из вязальных ниток.

март,

1 неделя

1

Работа с тканью

Алгоритм выполнения помпона. Инструктаж по т/б.

Игрушки из 1 помпона (в подарок любимым женщинам).

март,

2 неделя

1

Работа с тканью

Алгоритм выполнения помпона, способы соединения. Инструктаж по т/б.

Игрушки из нескольких помпонов.

март,

3 неделя

1

Работа с разными материалами

История возникновения пуговиц. Разновидности пуговиц. Инструктаж по т/б.

Поделки из пуговиц (аппликация).

март,

4 неделя

1

Работа с разными материалами.

Инструктаж по т/б.

Поделки из пуговиц (аппликация).

апрель,

1 неделя

1

Работа с разными материалами

Виды соединений пуговиц. Инструктаж по т/б.

Объёмные поделки из пуговиц.

апрель,

2 неделя

1

Работа с разными материалами

Виды соединений пуговиц. Инструктаж по т/б.

Объёмные поделки из пуговиц.

апрель,

3 неделя

1

Работа с разными материалами

Рецепт солёного теста для поделок. Инструктаж по т/б.

Поделки из солёного теста (изготовление фигурок).

апрель,

4 неделя

1

Работа с разными материалами

Раскрашивание поделок. Инструктаж по т/б.

Поделки из солёного теста (раскрашивание).

май,

1 неделя

1

Работа с разными материалами

Способы соединения разных материалов. Инструктаж по т/б.

Коллаж из разных материалов (фигурок из теста, ткани, природного материала бумаги и др.).

май,

2 неделя

1

Работа с разными материалами

Способы соединения разных материалов. Инструктаж по т/б.

Коллаж из разных материалов (фигурок из теста, ткани, природного материала, бумаги и др.).


май,

3неделя

1

Отчётная выставка-презентация творческих работ на общешкольном родительском собрании

Оформление выставок.

Предоставление работ на выставку.




Календарное планирование 2 класс


Время проведения

Количество часов

Тема



Содержание занятий

теория практика

сентябрь,

1 неделя

1

Введение

Организация кружка, знакомство с видами деятельности, инструктаж по Т/Б

сентябрь,

2 неделя

1

Работа с природным материалом

Основные правила сбора и приёмы сушки соломки, способы хранения материала. Инструктаж по т/б.

Подготовка соломки к работе.

сентябрь,

3 неделя

1

Работа с природным материалом

Обработка соломы. Инструктаж по т/б.

Аппликация из соломки.

сентябрь,

4 неделя

1

Работа с природным материалом

Инструктаж по т/б.

Аппликация из соломки.

октябрь,

1 неделя

1

Работа с природным материалом

Инструктаж по т/б.

Игрушки из соломы.

октябрь,

2 неделя

1

Работа с тканью


Знакомство с техникой «батик». Инструктаж по т/б.

Холодный батик.

октябрь,

3 неделя

1

Работа с тканью

Инструктаж по т/б.

Холодный батик.

октябрь,

4 неделя

1

Работа с бумагой

Что такое модульное оригами. Техника создания модуля, правила сборки. Инструктаж по т/б.

Модульное оригами. Изготовление модулей.

ноябрь,

1 неделя

1

Работа с бумагой

Инструктаж по т/б.

Модульное оригами. Изготовление модулей.

ноябрь,

2 неделя

1

Работа с бумагой

Инструктаж по т/б.

Модульное оригами. Изготовление модулей.

ноябрь,

3 неделя

1

Работа с бумагой

Виды бумаги, свойства бумаги. Бумага для квиллинга. Техника квиллинг. Инструктаж по т/б.

Основные элементы квиллинга.

ноябрь,

4 неделя

1

Работа с бумагой

Инструктаж по т/б.

Животные, люди, снежинки, колокольчики в технике квиллинга.

декабрь,

1 неделя

1

Работа с бумагой

Инструктаж по т/б.

Аппликация в технике квиллинг. (Оформление Новогодней открытки)


декабрь,

2 неделя

1

Работа с природным материалом

Инструктаж по т/б.

Подготовка шишек, орехов к созданию новогодних композиций.

декабрь,

3 неделя

1

Работа с разными материалами.

Правила создания новогодних композиций. Инструктаж по т/б.

Новогодние композиции из разных материалов.

декабрь,

4 неделя

1

Работа с разными материалами

Правила создания новогодних композиций. Инструктаж по т/б.

Новогодние композиции из разных материалов.

январь,

2 неделя

1

Работа с тканью

Изготовление помпона. Инструктаж по т/б.


Поделки из нескольких помпонов. (Клоун, гусеница тт. д.)

январь,

3 неделя

1

Работа с тканью

Инструктаж по т/б.

Поделки из нескольких помпонов. (Клоун, гусеница тт. д.)

январь,

4 неделя

1

Работа с тканью

Инструктаж по т/б.

Поделки из нескольких помпонов. (Клоун, гусеница тт. д.)

февраль,

1 неделя

1

Работа с тканью

Виды швов для соединения деталей. Способы переведения выкройки. Инструктаж по т/б.

Мягкая игрушка. (По выбору)

февраль,

2 неделя

1

Работа с тканью

Инструктаж по т/б.

Мягкая игрушка. (По выбору)

февраль,

3 неделя

1

Работа с тканью

Инструктаж по т/б.

Мягкая игрушка. (По выбору)

февраль,

4 неделя

1

Работа с бумагой

Инструктаж по т/б.

Аппликация в технике квиллинг. (Цветы)

март,

1 неделя

1

Работа с бумагой

Инструктаж по т/б.

Аппликация в технике квиллинг. (Оформление открытки к 8 марта)

март,

2 неделя

1

Работа с природным материалом

Портрет. Инструктаж по т/б.

Аппликация из листьев. Портрет.

март,

3 неделя

1

Работа с природным материалом

Инструктаж по т/б.

Коллаж из природных материалов. («Береги лес от пожара». Коллективная работа)

март,

4 неделя

1

Работа с природным материалом

Инструктаж по т/б.

Коллаж из природных материалов. («Береги лес от пожара», Коллективная работа)

апрель,

1 неделя

1

Работа с разными материалами.

Рецепты изготовления солёного теста. Инструктаж по т/б.

Поделки из солёного теста.

апрель,

2 неделя

1

Работа с разными материалами.

Инструктаж по т/б.

Поделки из солёного теста.

апрель,

3 неделя

1

Работа с разными материалами.

Инструктаж по т/б.

Поделки из солёного теста.

апрель,

4 неделя

1

Работа с разными материалами.

Папье-маше. Инструктаж по т/б.

Поделки в технике папье-маше.

май,

1 неделя

1

Работа с разными материалами.

Инструктаж по т/б.

Поделки в технике папье-маше.

май,

2 неделя

1

Работа с разными материалами.

Инструктаж по т/б.

Поделки в технике папье-маше.

май,

3неделя

1

Отчётная выставка-презентация творческих работ на общешкольном родительском собрании.

Оформление выставок.

Предоставление работ на выставку.


Методическое обеспечение программы дополнительного образования детей: разработки игр, бесед, походов, экскурсий, конкурсов, конференций; рекомендации по проведению практических работ;

дидактический и лекционный материалы.


















Список использованной литературы:

  1. Альбом для раскрашивания. Картинки из листьев. Издательство «Малыш» 1984 год.

  2. Н. М. Конышева «Наш рукотворный мир» (От мира природы – к миру вещей). Учебное пособие по художественному труду для 2 класса начальной школы. Linka-Press,1996.

  3. Э. К. Гульянц, И. Я. Базик Что можно сделать из природного материала, книга для воспитателя детского сада, Москва «Просвещение» 1991.

  4. Н. В.Дубровская Аппликация из семян и косточек/М.: АСТ; СПб.: Сова, 2010.

  5. Н. В.Дубровская Аппликация из природных материалов/М.: АСТ; Полиграфиздат; СПб.: Сова, 2011.

  6. Г. И. Перевертень Сказка из листьев и лепестков. М.: АСТ, 2010.

  7. О. П. Куликова Поделки из природных материалов. М.: Издательский Дом МСП, 2007. – 96 с.: ил.

  8. Е. А. Румянцева Аппликация, Простые поделки / М.: Айрис-пресс, 2008. – 144 с.: цв. ил.

  9. А. Н. Красавцева Аппликация для малышей. – М.: Издательский Дом МСП, 2008, - 96 с., ил.

  10. В. В. Выгонов, Э. М. Галямова, И. В. Захарова Аппликация, М.: Издательский Дом МСП, 2006.

  11. Л. С. Чурина Поделки из бумаги, М.: АСТ, Полиграфиздат; СПб.: Сова, 2011, - 31 с.: ил.

  12. В. В. Выгонов Игрушки и поделки из бумаги. - М.: Издательский Дом МСП, 2007, - 128 с.: ил.

  13. Д. Чиотти Оригинальные поделки из бумаги/ Пер. с итал. Г. В. Кирсановой. – М.: ООО ТД «Издательство Мир книги», 2009. – 96 с., цв. ил.

  14. Т. Н. Проснякова Забавные фигурки. Модульное оригами. – М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2010. – 104 с.: ил. – (Золотая библиотека увлечений)

  15. С. В. Колесник Азбука Мастерства. 1 – 4 класс. – Саратов: Лицей, 2005. – 64 с.

  16. М. И. Нагибина Плетение для детворы из ниток, прутьев и коры. Популярное пособие для родителей и педагогов/Художники М. В. Душин, В. Н. Куров. – Ярославль: «Академия развития», 1997. – 224 с., ил. – (Серия: «Вместе учимся мастерить»).

  17. Н. В. Чен Замечательные поделки своими руками, ООО «Книжный клуб «Клуб семейного досуга», ДП «Издательство и типография «Таврида», 2007.

  18. М. И. Нагибина Чудеса для детей из ненужных вещей. Популярное пособие для родителей и педагогов/Художники М. В. Душин, В. Н. Куров. – Ярославль: «Академия развития», 1998. – 192 с., ил. – (Серия: «Вместе учимся мастерить»).

  19. Н. А. Цирулик, С. И. Хлебникова, О. И. Нагель, Г. Э. Цирулик Ручное творчество. Учебник для 4 класса. – изд. Самара: Корпорация «Фёдорпов», Издательство «Учебная литература», 2005. – 96 с.: ил.

  20. В. Шик Игрушечные мастера, альбом самоделок. Издательство «Малыш», Москва, 1984.

  21. О. А. Кожина, О. Л. Кораблёва Сделай сам, а мама и бабушка помогут. Linka-Press, 1994.


Краткое описание документа:

Ручной труд – универсальное образовательное средство. Он воздействует на ум, волю, чувства детей, побуждает их к творческому самовыражению.

 

         Программа "Умные ручки» вводит ребенка в удивительный мир творчества, дает возможность поверить в себя, в свои способности, предусматривает развитие у обучающихся изобразительных, художественно-конструкторских способностей, нестандартного мышления, творческой индивидуальности. Занятия в кружке позволяют существенно влиять на трудовое  и эстетическое воспитание, рационально использовать свободное время учащихся. 

Автор
Дата добавления 23.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров297
Номер материала 147903
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх