Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Программа кружка "Увлекательный русский язык" 2 класс
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Программа кружка "Увлекательный русский язык" 2 класс

библиотека
материалов

Программа кружка «Увлекательный русский язык» 2 класс

Вацура В. Е.

Пояснительная записка

Задачи формирования у школьников творческого подхода к делу, учению, формирования активности и самостоятельности в поиске знаний особенно актуальны в настоящее время. Изучение лингвистических интересов обучающихся начальных классов показывает, как велико их желание узнать новое о русском языке. Это свидетельствует о любознательности, о той необходимой предпосылке, которая позволяет воспитывать интерес и любовь к русскому языку.

Однако строгие рамки уроков и насыщенность программы не всегда позволяют ответить на вопросы детей. Показать им богатство русского языка, раскрыть многие его «тайны» поможет курс «Увлекательный русский язык».

Цели данного курса:

  1. Формировать у обучающихся позитивного эмоционально-ценностного отношения к русскому языку, стремление к его грамотному использованию, понимание того, что правильная устная и письменная речь является показателем общей культуры человека;

  2. Развивать и совершенствовать грамотное письмо через обобщение и систематизацию орфографических правил;

  3. Дать начальное представление о нормах русского литературного языка и правилах речевого этикета, развивать способность ориентироваться в целях, задачах и условиях общения, выборе адекватных языковых средств для успешного решения коммуникативной задачи.

Задачи курса:

  • Формирование первоначальных представлений о единстве и многообразии языкового и культурного пространства России, о языке как основе национального самосознания;

  • Развитие коммуникативных умений, диалогической и монологической устной и письменной речи;

  • Развитие нравственных и эстетических чувств, способностей к творческой деятельности;

  • Расширение и углубление программного материала;

  • Обогащение словарного запаса учащихся;

  • Развитие связной устной и письменной речи;

  • Развитие самостоятельной познавательной деятельности;

  • Развитие и совершенствование грамматического строя речи: наблюдение за связью слов в предложении, за построением сложных предложений, за правильностью употребления форм слова;

  • Самостоятельное конструирование словосочетаний, предложений, продуцирование текстов.


Содержание курса ориентировано на связь с программным материалом по русскому языку, учитывается преемственность между начальным и основным общим образованием.

Данная программа позволяет показать обучающимся как увлекателен, разнообразен, неисчерпаем мир слова. Это имеет большое значение для формирования подлинных познавательных интересов как основы учебной деятельности. В процессе наблюдений за особенностями употребления слов в контексте ребята могут увидеть «волшебство знакомых слов», понять, что обычные слова достойны изучения и внимания «как неизведанные страны». Воспитание интереса к изучению мира слов должно побуждать у обучающихся стремление расширять свои знания по русскому языку, совершенствовать свою речь.

Знание русского языка создает условия для успешного усвоения всех учебных предметов. Без хорошего владения словом невозможна никакая познавательная деятельность. С целью развития языкового чутья, которое служит основой для совершенствования речи, особое внимание уделено заданиям на сопоставление внешне сходных, но различных по сути языковых явлений, а также на анализ слов различных по форме, но близких или тождественных по значению (синонимов). Большое внимание уделяется воспитанию у младших школьников этических норм речевого поведения.

Содержание курса предусматривает целенаправленную работу по развитию у младших школьников универсальных учебных действий:

  • Интеллектуальных (обобщать, классифицировать, сравнивать и др.);

  • Познавательных (учебно-познавательных мотивов, учебной познавательности и потребности в творческом самовыражении, а также умений принимать, сохранять, ставить новые цели в учебной деятельности и работать над их достижением);

  • Регулятивных (планировать свою деятельность, осуществлять самооценку и контроль своих действий,);

  • Развитие у детей патриотического чувства по отношению к родному языку: любви и интереса к нему, осознания его красоты и эстетической ценности, гордости и уважения к языку как части русской национальной культуры.

  • Коммуникативных (организовывать сотрудничество).

Материал представлен в занимательной, увлекательной форме. Дети активно включаются в работу, тем самым обогащая свой язык, а это значит, ребенок будет вдумчивым, увлекающимся учеником в настоящем, и интересным и внимательным собеседником в будущем.

На изучение курса «Увлекательный русский язык» отводится 34 часа. Занятия проводятся один раз в неделю в различных формах (урок- игра, урок- исследование, урок- театрализация, урок-диспут и др.).

К концу года обучающиеся должны иметь представления:

  • Об основных терминах, связанных с лексикой.

знать:

  • Откуда пришли к нам некоторые известные слова и выражения.

  • Некоторые термины и понятия.

  • Некоторые пословицы, поговорки, загадки.

уметь:

  • Правильно употреблять изученные слова в речи.

  • Подбирать синонимы и антонимы.

Личностные результаты:

  • осознавать роль языка и речи в жизни людей;

  • эмоционально «проживать» текст, выражать свои эмоции;

  • понимать эмоции других людей, сочувствовать, сопереживать;

  • обращать внимание на особенности устных и письменных высказываний других людей (интонацию, темп, тон речи; выбор слов и знаков препинания: точка или многоточие, точка или восклицательный знак).

  • интерес к письму, к созданию собственных текстов, к письменной форме общения;

  • интерес к изучению языка;

  • осознание ответственности за произнесённое и написанное слово.

Формы подведения итогов:

тесты, викторины, интеллектуальные конкурсы, предметные олимпиады и т. д.


Литература:

  1. Бетенькова Н.М., Фонин Д.С. Игры и занимательные упражнения на уроках русского языка. М.: Астрель, 2002.

  2. Волина В. В. Веселая грамматика. М.: Знание, 1995 г.

  3. Касаткина Н.А. Занимательный материал к урокам обучения грамоте и русского языка в начальной школе (стихи, кроссворды, загадки, шарады). Волгоград: Учитель, 2005.

  4. Королёва Е.В. Предметные олимпиады в начальной школе. М.: АРКТИ, 2006.

  5. Крылова О. Н. Чтение. Работа с текстом. Учебно-методический комплект. ФГОС.- 12-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство «Экзамен», 2015.

  6. Ладыженская Т.А. Речевые секреты. М.: Просвещение, 1992.

  7. Левушкина О. Н. Словарная работа в начальных классах. (1-4) Москва “ВЛАДОС”, 2013 г.

  8. Матвеева Е.И. Учим младшего школьника понимать текст. Практикум для учащихся (1-4 классов) М.: ВАКО, 2005.

  9. Минскин Е.Н. От игры к знаниям. М.: Просвещение, 1987.

  10. Ракитина В.А., Рыжанкова В.Н. Повышаем грамотность детей с помощью ребусов. С-Пб.: Детство ПРЕСС, 2007.

  11. Сергеев В.Н. Словари - наши друзья и помощники. М.: Просвещение, 1984.

  12. Страхова Л. Л. Готовые сочинения для младших школьников. – СПб.: Издательский дом «Литера», 2014

  13. Фомичева Г.А. Работа над словосочетанием и предложением в начальных классах. М.: Просвещение, 1981

  14. Шукейло В. А. Справочник школьника по русскому языку. 1-4 классы. – СПб.: Издательский Дом «Литера», 2014

































Календарно-тематическое планирование

Содержание

(разделы, темы)

План. дата

Факт. дата

1.

Введение. Речь в жизни человека.



2.

Удивительные невидимки звуки



3.

Игры с буквами и словами



4.

Превращение слов



5.

Грамматическая эстафета



6.

Секреты красноречия



7.

Игра «Умники и умницы»



8.

В гостях у слова



9.

Пословицы и поговорки



10.

Поединок грамотеев



11.

Тайны слов



12.

Играем в прятки с буквами



13.

Блиц-тест «Занимательный русский язык»



14.

Сказочные фразеологизмы



15.

Грамматическая арифметика



16.

Письмо Деду Морозу



17.

Выбор друзей в стране слов



18.

В стране Сочинителей



19.

В гостях у тетушки Фонетики



20.

Дидактические игры



21.

Путешествие в страну вежливых слов



22.

Король Текст и королева Грамматика



23.

Кто командует «Корнями»?



24.

Русская пословица – во всех делах помощница



25.

Лексические упражнения на сообразительность



26.

Корзина знаний



27.

Сказки о частях речи



28.

Истории о происхождении слов



29.

В музее старых слов



30.

Слова – пришельцы



31.

В королевстве ошибок



32.

К несметным сокровищам страны слов



33.

Турнир знатоков



34

КВН «Путешествие в страну слов»























7



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Программа кружка "Увлекательный русский язык" рассчитана как кружковая деятельность во втором классе. Задачи формирования у школьников творческого подхода к делу, учению, формирования активности и самостоятельности в поиске знаний особенно актуальны  в настоящее время. Изучение лингвистических интересов обучающихся начальных классов показывает, как велико их желание узнать новое о русском языке. Это свидетельствует о любознательности, о той необходимой предпосылке, которая позволяет воспитывать интерес и любовь к русскому языку.

Однако строгие рамки уроков и насыщенность программы не всегда позволяют ответить на вопросы детей.  Показать им богатство русского языка,  раскрыть многие его «тайны» поможет курс «Увлекательный русский язык».

Данный курс поможет привить детям любовь к русскому языку и стремление его изучать и понимать

Общая информация

Номер материала: 110204

Похожие материалы