Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Программа кружка "Волшебная ленточка" (канзаши)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Программа кружка "Волшебная ленточка" (канзаши)




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


Выбранный для просмотра документ Планирование.doc

библиотека
материалов

Название раздела


1.

Вводное

Знакомство с историей возникновения канзаши;

2.

Разновидность форм лепестков. Основные приемы выполнения.

Обучение навыкам работы с атласными лентами и тканью в технике канзаши.

3.

Способы комбинирования круглого и острого лепестка.

Педагог обучает учащихся изготовлению канзаши , как делать 2 типа лепестков – круглые и острые.

Делать канзаши можно как из только круглых лепестков, так и толстых, а можно и комбинировать оба типа лепестков в одном изделии. Поэтому не стоит озадачиваться нахождением схем, достаточно будет фантазии. Первоначально чтобы изготовить канзаши, то лучше нарисовать готовое изделие, чтобы точно знать, сколько лепестков вам требуется и какого типа они должны быть.

Как сделать цветы канзаши с круглыми лепестками?

Нарезаем ленты на квадраты.

  1. Складываем квадрат пополам, по диагонали.

  2. Опускаем уголки получившегося треугольника вниз.

  3. Переворачиваем заготовку.

  4. Прижимаем уголки ромба к центру.

  5. Складываем заготовку пополам, уголками вовнутрь.

  6. Нижний острый уголок чуть подрезаем.

  7. Оплавляем срезы над свечкой или быстро проводим по краям разогретым паяльником.

  8. Скрепляем лепестки декоративными булавками.

  9. Изготовив нужное количество лепестков, собираем их с помощью нитки и иголки.

  10. Серединку оставляем пустой или закрываем большой бусиной, пайетками или другим декоративным элементом, прикрепленным с помощью клея.

Как сделать цветы канзаши с острыми лепестками?

  1. Нарезаем прямоугольники из ткани.

  2. Складываем прямоугольники пополам, чтобы получился квадрат.

  3. Складываем квадрат пополам, по диагонали.

  4. Складываем углы получившегося треугольника к середине.

  5. Складываем заготовку пополам, чтобы сложенные уголки оказались внутри.

  6. Расправляем лепесток и закрепляем его с помощью клея и булавки.

  7. Нижнюю часть отрезаем.

  8. Оплавляем срезы над свечкой или быстро проводим по краям разогретым паяльником.

  9. Сделав необходимое количество заготовок, собираем их в цветок и украшаем по своему вкусу.

Источник: http://womanadvice.ru/kak-delat-kanzashi#ixzz30l8cdrJw 
Журнал WomanAdvice - советы на все случаи жизни 
Источник: 
http://womanadvice.ru/kak-delat-kanzashi#ixzz30l7WrZXb 
Журнал WomanAdvice - советы на все случаи жизни 

4.

Разновидность форм листиков. Основные приемы выполнения.

При изготовлении цветов в стиле "канзаши", можно складывать лепестки нескольких видов. Мы научимся выполнять еще некоторые из них.  

Двойной круглый лепесток "канзаши"

Возьмем два квадрата-заготовки и согнем их по диагонали. Наложим друг на друга два треугольника, немного со смещением в верхней части: Далее выполняем все те же действия, как и при выполнении обычного круглого одинарного лепестка.

Двойной острый лепесток "канзаши"

Для его изготовления потребуется два квадрата контрастных или хорошо сочетающихся между собой цветов. Сгибаем поочередно оба квадрата по диагонали и совмещаем, Затем сгибаем нижний треугольник по линии верхнего: Полученный треугольник опять сгибаем пополам и получаем острый двухцветный лепесток:

Широкий лепесток с двумя ребрами "канзаши"

Чтобы сделать лепесток с двумя «ребрами» проделаем следующее. Берем заготовку-квадрат и два раза складываем его по диагонали: Затем край треугольника складываем не ровно посередине, как при изготовлении острого лепестка, а немного сместив, С другой стороны заготовки проделываем аналогичные действия. И еще раз делаем складочку, также немного сместив. Затем, как и при изготовлении других видов лепестков обрезаем края лепестка посередине, оплавляем их. Получаем готовый лепесток с двумя «ребрами»

Узкий лепесток с двумя ребрами "канзаши"

Для изготовления узкого лепестка с двумя ребрами берем заготовку, два раза складываем ее по диагонали, делаем загибы, аналогичные, как при изготовлении широкого лепестка с двумя ребрами, только складочки делаем БЕЗ смещения

Острый перевернутый лепесток "канзаши"

5.

5.1

5.2

Цветы.

Цветы из ткани.

Цветы из атласных лент.

Выполнение различными видами и формами цветов Канзаши.

  • Цветок из репсовой ленты

  • Роза из атласной ленты

  • Цветок из острых лепестков

  • Цветок из круглых лепестков

  • Цветок из разных видов лепестков

6.

Украшения. Аксессуары.

Украшение аксессуаров цветами в стиле Канзаши:

  • Ободки

  • Заколки

  • Крабики

  • Зажимы для волос

  • Неведимки

  • Брошь

7.

Насекомые, животные из атласных лент.

Выполнение из лепестков объемных фигурок животных, насекомых:

  • Сова

  • Бабочки и стрекозы

  • Кошка

  • Лебедь

8.

Декоративные веера

Цель: Ознакомление с особенностями устройства веера.

Задачи:

  • Придумать разнообразные формы и способы изготовления из разнообразным материалов веера.

  • Придумать разнообразную конструкцию веера, изготовить из выбранных материалов, с максимальной функциональной возможностью в использовании.

  • Сделать предварительные зарисовки, а затем макеты декоративных вееров.

  • Формировать эстетических вкус, развивать творческое воображение учащихся.

  • Воспитывать внимание, аккуратность, целеустремленность. Прививать навыки работы в группе. Поощрять доброжелательное отношение друг к другу.

Оборудование: вилки одноразовые, два полукруга из картона, клей “Момент” прозрачный, различные бусы, декоративные камни, стразы, ленты атласные, кружева, шитье, перья, ножницы, ветошь, клеенка на столы.


9.

Предметы интерьера по выбору учащихся.

Украшение в стиле Канзаши бытовых предметов и предметов интерьера:

  • Бокалы

  • Зеркало

  • Рамки для фотографий

10.

Картины и панно с использованием заготовок.

Составление композиций и сюжетов из разных лепестков Канзаши

  • Букет

  • Корзина с цветами

  • Ветка сирени

11.

Сувениры и подарки

Изготовление сувениров в технике Канзаши

  • Брелки

  • Шляпки

  • Цветочные деревья

  • Подарочные упаковки «Конфетка»

12.

Букеты из мягких игрушек

Подарок ручной работы - самый последний на пике популярности- Букет из мягких игрушек. Он сочетает в себе красоту и оригинальность. Букет из живых цветов не может радовать глаз долго, в отличие от мягкого букета. К тому же сделать его не представляет большой сложности.

Букеты из мягких игрушек бывают разные: от одной игрушки до 9 и даже больше. Мы будем делать букет из 5 игрушек.

Заранее приготовьте:

  • флористическую проволоку - 2,5 м,

  • гофрированную бумагу - 2 рулона,

  • маленькие мягкие игрушки (надо подобрать и не слишком мелкие, чтобы не потерялись в букете, и не слишком большие, лучше всего с ладошку величиной),

  • перья, бусины, цветы, сердечки, бантики - для декора (все, что подскажет ваша фантазия),

  • прозрачный клей-момент,

  • ножницы,

  • упаковочная бумага,

  • степлер,

  • скотч

Приступаем к работе:

флористической проволокой окольцовываем каждую игрушку,

все игрушки соединяем

концы проволоки обмотаем упаковочной бумагой скотчем

отрежем гофрированную бумагу требуемой длины (примерно 70 - 80 см), края сложенные вместе, защипляем степлером. Сделаем 2 разноцветных трубки. Одну трубочку вставляем в другую. В гофру вставляем основу, лентой перевязываем под игрушками. Загнем внутрь края букета по кругу на 2 - 3 сантиметра у обоих слоев. Загнутые края бумаги тянем, тем самым создаем волны. Декорируем букет розочками, стразами, перьями.

13.

Творческий проект.

Выполнение творческой фантазии учащихся в проектной работе.

14.

Итоговое занятие.








Выбранный для просмотра документ Программа кружка Канзаши.doc

библиотека
материалов

Муниципальное образовательное бюджетное учреждение дополнительного образования детей

«Медведевский районный центр детского технического творчества»











Программа «Волшебная ленточка»

Техника: « Канзаши»








Разработал: Педагог Ведерникова Надежда Владимировна












2013г



Пояснительная записка.

Практически каждая представительница прекрасного пола рано или поздно сталкивается с проблемой того, как разнообразить свой повседневный быт. Палочкой-выручалочкой в выполнении столь непростой задачи выступает канзаши. Канзаши – это оригинальные украшения для волос, пришедшие к нам от миниатюрных японок. История украшения уходит в прошлое японской моды примерно на четыре века назад. Именно в то время японки отдавали предпочтение сложным прическам, сооружая их с помощью эффектно оформленных шпилек и гребней. Это и были первые канзаши. Конечно, техника канзаши со временем несколько изменилась. В наши дни многие делают работы своими руками из доступных материалов, и даже современная японская техника канзаши допускает выполнение этих замечательных украшений из обычной пластмассы и ткани. В современное время канзаши – это и заколки, и шпильки, и гребни незабываемой красоты, а так же различные предметы интерьера. Учитывая  актуальность и практическую значимость, с целью развития творческих способностей учащихся на основе внеурочной деятельности, рекомендую использовать технику канзаши. Канзаши способствует гармоничному развитию школьников, восприятию у них трудолюбия, коллективизма, высоких нравственных качеств. Эти занятия отвечают духовным запросам и интересам, удовлетворяют их тягу к знаниям, развивают художественные и творческие способности. Взяв в руки квадрат из атласной ленты, сделав первый лепесток, учащиеся испытывают радостное  изумление, обнаруживая, что они могут сделать вещи, казавшиеся ранее нерукотворными. Учащиеся становятся участниками увлекательного процесса, создание полезных и красивых изделий.  Это способствует формированию эстетического вкуса, вести психологическую и практическую подготовку к труду, к выбору профессии.

Программа рассчитана на обучающихся 6 -8 классов. Занятия проводятся 2 раз в неделю по 2 часа. Программы рассчитана на один год.


Цели программы:

  1. Активизация работы по формированию у обучающихся ценностных ориентаций через возрождение интереса к народным традициям, декоративно – прикладному творчеству.

  2. Создание условий для самореализации и самовыражения каждому ребенку, как в области материальной культуры, так и в социуме.

  3. Формирование творческого отношения к качественному осуществлению трудовой деятельности.


Освоение программы предполагает решение множества разноплановых задач:


1. Обучающие задачи:

  1. приобретение общих представлений о  материалах и проектной работе;

  2. усвоение элементарных знаний  в области материаловедения, технологии обработки материалов;

  3. изготовление поделок и сувениров из различного материала;

  4. правильное использование цветовой гаммы;

  5. формирование у учащихся способности к планированию.

2. Воспитывающие задачи:

  1. выработка адекватной самооценки;

  2. приобщение к общечеловеческим ценностям;

  3. помощь в осознании себя частью и носителем культуры своего народа;

  4. воспитание качеств (аккуратности, трудолюбия, терпения, стремления к красоте и желания ее создавать);

  5. воспитание эстетического вкуса, чувства прекрасного, гордости за свой выполненный труд.

3. Развивающие задачи:

  1. развитие моторных навыков, глазомера и точности движений;

  2. совершенствование интеллектуального потенциала личности;

  3. развитие образного мышления, художественного вкуса и чувства прекрасного;

  4. помощь в выборе возможных профессий, связанных с производством,  и их популяризацией.


Результатом реализации данной образовательной программы являются выставки детских работ, использование поделок-сувениров в качестве подарков для родных и близких, друзей, учителей и т.д.; оформление зала для проведения праздничных мероприятий, изготовление изделий для декорирования интерьера собственного дома.


Тематическое планирование 1год обучения

Название раздела

теория

практика

Всего,ч

1.

Вводное

3


3

2.

Разновидность форм лепестков. Основные приемы выполнения.

2

2

4

3.

Способы комбинирования круглого и острого лепестка.

2

6

8

4.

Разновидность форм листиков. Основные приемы выполнения.

1

7

8

5.

5.1

5.2

Цветы.

Цветы из ткани.

Цветы из атласных лент.



1

1



15

10



16

11

6.

Украшения. Аксессуары.

2

10

12

7.

Насекомые, животные из атласных лент.

1

3

4

8.

Декоративные веера

1

11

12

9.

Предметы интерьера по выбору учащихся.

2

22

24

10.

Картины и панно с использованием заготовок.

2

12

14

11.

Сувениры и подарки

2

10

12

12.

Букеты из мягких игрушек

2

10

12

13.

Творческий проект.

2


2

14.

Итоговое занятие.

1

1

2







Итого



144




В процессе творческо-познавательной деятельности обучающиеся  изучают, систематизируют и самостоятельно используют полученные знания, разрабатывают конспекты, схемы, таблицы, готовые изделия и т.д.

Обучающиеся должны знать: 

  1. название изученных материалов и инструментов, их назначение;

  2. правила безопасности труда и личной гигиены при работе с колющими и режущими инструментами;

  3. правила планирования и организации труда;

  4. способы и приемы обработки различных материалов, предусмотренных программой кружка.

Обучающиеся должны уметь: 

1. правильно использовать инструменты в работе;

2. строго соблюдать правила безопасности труда;

3. самостоятельно планировать и организовывать свой труд;

4. самостоятельно изготовлять изделие (по рисунку, эскизу, схеме, замыслу);

5. экономно и рационально расходовать материалы;

6. контролировать правильность выполнения работы.



Выбранный для просмотра документ программа кружка.doc

библиотека
материалов

МОБУ Знаменская СОШ

Медведевский район












ПРОГРАММА

кружка

«Волшебная ленточка»











Учитель: Ведерникова Н.В.







2013 г.




Пояснительная записка.

Тематические блоки программы расположены в определённой системе: от более простого к сложному; каждый блок программы имеет свою логическую структуру; позволяет учитывать различную степень подготовки учащихся, индивидуальные способности, направленность интересов учащихся. Содержание программы позволяет максимально разнообразить творческую деятельность учащихся и не повторяет имеющиеся школьные курсы трудового обучения (технологии). На занятиях кружка учащиеся приобретают умения и навыки с новыми направлениями – это выполнение цветов из шёлковых лент в технике канзаши. Программа раскрывает перед ребёнком многогранные возможности декоративно-прикладного творчества; приобщает к большому и разнообразному миру искусства; удовлетворяет потребности детей в общении со своими сверстниками, а также в желании реализовать свои лидерские и организаторские качества.

Канзаши – это украшения для волос, используемые в традиционных японских прическах. Изначально, слово и иероглиф "канзаши" обозначают именно шпильку для волос. Да и считается, что и само слово "канзаши" произошло от сложения двух слов "ками" - "волосы" + "сасу" - "втыкать".

Tsumami Канзаси - буквально, орнамент сложенный ткани волос. Tsumami Канзаси сделаны из крошечных (обычно одного) квадратов шелка, которые складываются в лепестки, с использованием методов оригами. Цветы из этих сложенных лепестков ткани могут состоять от 5 лепестков до 75 или больше, в зависимости от конкретного цветка.

Впервые канзаши появились приблизительно четыреста лет назад, когда в Японии изменился стиль женской прически. От традиционного стиля тарэгами (длинные ниспадающие волосы), женщины перешли к так называемому стилю нихонгами, в котором волосы собирались в разнообразные причудливые формы и укладывались с помощью гребней канзаши и шпилек канзаши. В последнее время элементы канзаши используются также для украшения заколок, применяя атласные ленты, шифон, органзу и другие.

С помощью украшений канзаши можно преобразить любую причёску и создать неповторимый образ. К любому наряду, на любой праздник, на любые волосы! А также можно использовать в качестве броши, брелков, подвесок, серёжек, создавать композиции для картин, украшать праздничные наряды и т.д.

Программой кружковой работы предусмотрено создание изделий для украшения быта, интерьера, одежды. Важно, чтобы работа детей не сводилась лишь к выполнению технических образцов, чтобы учащиеся изготовляли полезные вещи, которые найдут применение.


Программа рассчитана на обучение детей 12- 15 лет

Цель программы: развитие мотивации кружковцев к занятиям различными видами декоративно-прикладного творчества, знакомство с технологией изготовления искусственных цветов из ткани, аппликации, изготовления барельефов, декорирования изделий.

Задачи программы:

Обучающие:

- сформировать элементарные знания и умения в изучаемых видах декоративно- прикладного творчества;

- научить детей владеть различными инструментами и приспособлениями;

- познакомить детей с историей данного вида рукоделия -канзаши.

Развивающие:

- развивать память, внимание, мышление, эстетический вкус, мелкую моторику рук, глазомер.

Воспитательные:

- воспитывать аккуратность, усидчивость, трудолюбие, целеустремлённость, терпение, положительное отношение к труду, доброе отношение к товарищам, бережливость.

Условия реализации программы.

Инструменты и приспособления:

простой карандаш, линейка, фломастеры, ножницы канцелярские, кисточка для клея, пистолет клеевой, свеча, зажигалка, иголки швейные, щипцы.

Материалы:

тесьма, эластичная лента, атласная лента, кружева, нитки швейные – белые, черные и цветные, проволока тонкая мягкая, леска, клей-гелевый «Момент»; бисер, стеклярус; стразы, картон, пенопласт, поролон, капрон; бусы; заколки; ободки, невидимки, крабики, резинки для волос.

Правильно поставленное трудовое воспитание способствует развитию у ребят творческой активности, объединению их в дружный коллектив. Коррекционно-развивающая направленность занятий предполагает включение заданий с опорой на несколько анализаторов учащегося.

Итогом обучения должно стать такое усвоение учащимися знаний и профессиональных навыков, которые утвердят их в профессиональном выборе, а так же достигнут психологической готовности к самостоятельной жизни.

Данная программа создает предпосылки для формирования у учащихся активной творческой деятельности, коррекции образного мышления, пространственного воображения, способствует развитию адекватной самооценки, помогает формированию устойчивых трудовых навыков, навыков самостоятельности в работе.

В программе предлагаются задания, как для индивидуального, так и для коллективного исполнения.

Коллективной работой могут быть крупные изделия чисто декоративного характера. (Панно, букеты, рамки.)

Программа рассчитана на 68 часов на учебный год.

Занятия в творческом объединении рассчитаны на 1 год обучения. Осуществляется следующим образом:

Для занятий необходимо светлое, удобное помещение. Большое значение придается его художественному оформлению. При размещении рабочих столов надо учитывать направление дневного света и вечернего освещения, чтобы рабочие места были освещены слева и сверху.

Характеристика ожидаемых результатов.

В результате обучения в кружке уч-ся должны получить знания:

  • о материалах, инструментах; о правилах безопасности труда и личной гигиены при работе с шёлковой лентой;

  • о месте и роли декоративно- прикладного искусства в жизни человека;

  • о видах декоративно- прикладного искусства

  • о работе с атласными лентами;

умения:

  • работать нужными инструментами и приспособлениями;

  • последовательно вести работу ( замысел, эскиз, выбор материала )

  • создавать цветы из лент 2-5 способами, создавать композицию из цветов, располагая их на панно;

Основные формы и методы обучения.

На занятиях кружка даются теоретические сведения и практические занятия, используются также наглядные пособия, оборудование, инструменты, образцы.

В процессе обучения используются различные методы:

Смена видов деятельности.

Разнообразие по содержанию и форме.

От простого к сложному.

Формы проведения итогов реализации программы:

- выставки, демонстрация изделий;

- участие в культурно-массовых мероприятиях;

- участие в конкурсах


Перечень знаний и умений, формируемых у учащихся

Знать

Уметь

  • Правила организации рабочего места Правила безопасной работы с огнем.

  • Виды декоративно-прикладного творчества, различные материалы и приспособления для изготовления поделок.

  • Начальные сведения о цветовом сочетании в изделиях.

  • Сведения о применяемых материалах в изделиях

  • Правильно организовать свое рабочее место.

  • Определять качество лент.

  • Выполнять поделки и сувениры из шёлковых лент.

  • Изготавливать аксессуары из лент.

  • Создавать букеты из лент.

  • Оформлять поделки различными видами отделки.

  • Правила безопасности при ручных работах

  • Принципы выполнения изделий лентами.

  • Технологию изготовления канзаши.

  • Подготавливать ленты к работе, подбирать ленты по цвету, рисунку, фактуре, пользоваться инструментами, шаблонами, соединять детали из лент между собой.

  • Правила подготовки к работе с лентами.

  • Технологическая последовательность изготавливаемых изделий.

  • Подбирать подбирать нитки по цвету лент, выполняемого изделия.

  • Выполнять обработку изделия в соответствии с техническими условиями.







































Учебно-тематический план занятий.

Дата

Тема занятий

Всего часов


Инструктаж по ТБЖ с инструментами

1


Вводное занятие. Назначение инструментов, приспособлений и материалов, используемых в работе. Правила безопасности труда и личной гигиены.

2


Изготовление заготовок из атласных лент. Инструктаж по ТБ

2


Изготовление заготовок из атласных лент. Инструктаж по ТБ

2


Изготовление круглых лепестков из атласных лент. Инструктаж по ТБ

2


Изготовление круглых лепестков из атласных лент. Инструктаж по ТБ

2


Изготовление острых лепестков из атласных лент. Инструктаж по ТБ

2


Изготовление острых лепестков из атласных лент. Инструктаж по ТБ

2


Изготовление листьев для цветов. Инструктаж по ТБ

2


Изготовление листьев для цветов. Инструктаж по ТБ

2


Изготовление двойных лепестков из разных методов. Инструктаж по ТБ

2


Изготовление лепестков из разных методов. Инструктаж по ТБ

2


Изготовление цветов. Инструктаж по ТБ

2


Изготовление цветов. Инструктаж по ТБ

2


Изготовление ободков. Инструктаж по ТБ

4


Изготовление заколок, крабиков, зажимов для волос. Инструктаж по ТБ

4


Изготовление бантов. Инструктаж по ТБ

4


Изготовление бабочек. Инструктаж по ТБ

4


Изготовление роз из атласных лент. Инструктаж по ТБ

4


Веера из пластиковых вилок

4


Веера из пластиковых ножей и ложек

4


Изготовление украшений на бокалы. Инструктаж по ТБ

4


Декорирование изделий канзашами. Инструктаж по ТБ

4


Декорирование изделий канзашами. Инструктаж по ТБ

4


Декорирование зеркала. Инструктаж по ТБ

4


Декорирование зеркала. Инструктаж по ТБ

4


Декорирование рамки для фото. Инструктаж по ТБ

4


Создание декоративного панно. Инструктаж по ТБ

4


Создание декоративного панно. Инструктаж по ТБ

4


Декорирование вазы. Инструктаж по ТБ

4


Декорирование предметов быта. Инструктаж по ТБ

4


Декорирование предметов быта. Инструктаж по ТБ

4


Сувениры и подарки к праздникам. Инструктаж по ТБ

4


Сувениры и подарки к праздникам. Инструктаж по ТБ

4


Изготовление картин и панно с использованием заготовок. Инструктаж по ТБ

4


Изготовление букетов. Инструктаж по ТБ

4


Основные технологические приёмы работы с материалами. Отработка навыков.

4


Изготовление букетов из мягких игрушек и конфет

4


Изготовление букетов из мягких игрушек и конфет

4


Изготовление изделий. Художественное оформление изделий.

4


Экскурсии

4



Подведение итогов года.

Подготовка работ к выставке. Оформление отчётной выставки

1



Итого:

136



















Информационные ресурсы.

Ф.И.О. автора

Заглавие

Редактор

Место издания

Издательство

Год издания

1

Хелен Гибб

Изысканные цветы из лент. Украшения и аксессуары.



Издательство: Кристина - новый век

2007 г.

2

: Ракитянская Е.А.


Цветы из шелка. Изысканные аксессуары своими руками



Издательство: Питер

2013

3

Миронова Т.В.

«Большая коллекция узоров»

Биркина Е.Н.

Москва

«Мир книги»

2008г.

4

Дженни Мак Куини

«Креативное рукоделие» 10 томов

Зуевская Е.

Тверь

«Тверской полиграфный комбинат»

2008г.

5

Диана Лэмп

«Цветочные фантазии»

Зуевская Е.

Москва

«Контект»

2008г.


http://kanzashi-master-klass.ru/

http://www.birmama.ru

http://woman-v.ru/master-klass-po-kanzashi-svoimi-rukami.html

http://vselady.ru/ujut/hobbi/kanzashi_master.htm

http://moya-vselennaya.com/master-klass-kanzashi-dlya-nachinayushhih/




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Программа рассчитана на обучение детей 12- 15  лет

Цель программы: развитие мотивации кружковцев к занятиям различными видами декоративно-прикладного творчества, знакомство с технологией   изготовления искусственных цветов из ткани, аппликации, изготовления барельефов, декорирования изделий.

  Задачи программы:

Обучающие:

- сформировать элементарные знания и умения в изучаемых видах декоративно- прикладного творчества;

- научить детей владеть различными инструментами и приспособлениями;

- познакомить детей с историей данного вида рукоделия -канзаши.

    Развивающие:

- развивать память, внимание, мышление, эстетический вкус, мелкую моторику рук, глазомер.

 Воспитательные:

 

- воспитывать аккуратность, усидчивость, трудолюбие, целеустремлённость, терпение, положительное отношение к труду, доброе отношение к товарищам, бережливость.

Общая информация

Номер материала: 423255
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>