Краснодарский край
Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа
№ 16
пгт Ильского МО Северский район
УТВЕРЖДЕНО
решение педсовета
протокол №1
от 30августа 2013
года
Председатель
педсовета
___________Рыбина
Н.Н.
ПРОГРАММА
курса по выбору учащихся по
русскому языку
«Учись общаться»
II вида
Ступень обучения
(класс) 9 класс основное (общее) образование
Количество часов
17 Уровень базовый
Учитель Зуева С.В.
Программа II вида составлена на
основе программы Русский язык. 9 класс: элективный курс. Практический
курс речеведения / авт. – сост. Л.А.Кобзарева. – Волгоград: Учитель, 2008.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Полученные знания формируют умение грамотно
выразить свои мысли и создавать собственные высказывания с учетом задач
общения, позволяют без трудностей подготовить учащихся к экзамену по русскому
языку в 9 классе. Результаты ЕГЭ свидетельствуют о том, что особые затруднения
у выпускников вызывает написание сочинения-рассуждения. При существующем
количестве часов по русскому языку в 9 классе учителю необходимо не только
объяснить и закрепить материал по синтаксису и пунктуации сложного предложения,
но и подготовить учащихся к написанию изложения и сочинения-рассуждения.
Предоставленный курс помогает учителю преодолеть трудности в подготовке
учащихся к сочинению-рассуждению к ГИА в 9 классе.
Основное содержание курса составляют знания о
языке, литературных нормах, видах речевой деятельности, функциональных стилях
русской речи, средствах художественной выразительности, коммуникативных
качествах речи, тексте, нравственной стороне речевой деятельности, речевом
этикете. Значительное внимание в содержании программы уделено формированию
практических навыков анализа авторского текста, в составлении собственного
текста. Материал рассматривается в порядке усложнения: последовательно формируются
навыки по составлению собственного текста-рассуждения. Программа базируется на
межпредметных связях с литературой, историей, экологией, риторикой.
Цели данной программы:
-научить учащихся создавать устное и
письменное речевое высказывание в форме рассуждения на основе прочитанного
текста;
-подготовить учащихся к сдаче школьного и
вступительного экзамена по русскому языку;
-оказать помощь при формировании нравственной
позиции;
-способствовать интеллектуальному развитию
ученика;
-воспитывать деловые качества у человека,
готовящегося вступить в самостоятельную жизнь.
Содержание программы
|
Наименование раздела
|
Количество часов
|
|
РАЗДЕЛ 1. Основные цели и задачи курса. Основные
требования к творческой работе. Повторение стилистики.
РАЗДЕЛ 2. Обучающее сочинение по тексту.
Лингвистический анализ текста.
РАЗДЕЛ 3.Рецензирование и редактирование творческой
работы.
РАЗДЕЛ 4. Самостоятельная творческая работа.
|
3
8
2
4
|
|
ИТОГО:
|
17 часов
|
Список литературы
1.
Русский язык. 9 класс:
элективный курс. Практический курс речеведения / авт. – сост. Л.А.Кобзарева. –
Волгоград: Учитель, 2008. – 133 с.
2.
Материалы сайта ФИПИ
3.
Егораева Г.Т ГИА.
Практикум. Русский язык. 9 класс
4.
Добротина И.Г. Русский
язык. 9 класс. Тематические тестовые задания для подготовки к ГИА, 2011 г.
5.
Добротина И.Г. Готовимся к
ГИА. Русский язык. Часть С. 7-9 классы, 2010г.
|
СОГЛАСОВАНО
Протокол №1 от «29»августа
2013г.
заседания
методического объединения учителей гуманитарного цикла
Руководитель МО
_______________Зуева С.В
|
СОГЛАСОВАНО
зам.директора по УВР
__________________________
Сулейманова Н.Н.
«29» августа 2013г.
|
Согласовано
заместитель директора по УВР
___________Сулейманова Н.Н.
«29» августа 2013 года
Краснодарский край
муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа
№ 16
пгт Ильского МО Северский район
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ
ПЛАНИРОВАНИЕ
курса по выбору учащихся по
русскому языку
«Учись общаться»
Класс 9
Учитель Зуева С.В.
Количество часов: 17 часов; в неделю 1 час в 1
полугодии.
Планирование
составлено на основе рабочей программы II вида Зуевой
С.В.., утвержденной решением педсовета протокол № 1
от 30 августа 2013 года
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
|
№ занятия
|
Наименование темы
|
Кол-во часов
|
Дата проведения
|
|
План
|
Факт
|
|
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
|
Введение.
Знакомство с дем. вариантом ГИА – 9 в 2014 году (по материалам сайта ФИПИ)
Что изучает
лингвистика? Стили и типы речи. Лингвистический анализ текста.
Сочинение-рассуждение.
Основные требования к творческой работе.
Обучающее
сочинение-рассуждение
Средства
выразительности речи. Лингвистический анализ текста.
Виды связи
предложений в тексте. Лингвистический анализ текста.
Сочинение-рассуждение
о русском языке.
Рецензирование и
редактирование собственной творческой работы.
Работа с текстом о
нравственных проблемах.
Обучающее
сочинение-рассуждение на основе прочитанного текста
Рецензирование и
редактирование собственной творческой работы.
Контрольное
сочинение-рассуждение
Рецензирование и
редактирование собственных творческих работ о нравственности.
|
1
1
1
2
1
1
2
1
1
2
1
2
1
|
|
|
|
|
ВСЕГО:
|
17ч.
|
|
Список ключевых слов
Гипербола
Лингвистика
Литота
Метафора
Научный стиль
Нравственность
Описание
Основная мысль
Официально-деловой стиль
Параллельная связь
Перифраза
Повествование
Публицистический стиль
Разговорный стиль
Рассуждение
Редактирование
Рецензирование
Сочинение-рассуждение
Сравнение
Стили речи
Тезис
Типы речи
Художественный стиль
Цепная связь
Эпитет
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.