Предпросмотр материала:
Информационная карта программы.
|
1. Полное наименование программы: |
Профильная смена «Лабиринт приключений» для детей 11-17 лет
|
|
2. Автор программы: |
Макиенко Оксана Геннадьевна - учитель физики МОУ Казачинская СОШ. |
|
3. Учреждение, заявившее программу |
|
|
4. Полный адрес учреждения:
|
|
|
5. Цель программы:
|
Активизация творческого потенциала детей. |
|
6. Образовательная область, в которой реализуется программа |
Естествознание. |
|
7.Специализация ( профиль ) программы |
ОБЖ, технология, искусство актерского мастерства. |
|
8. Возраст школьников, для которых предназначена программа: |
11-17 лет.
|
|
9. С какого времени используется программа: |
|
|
10. Краткая информация об опыте:
|
|
|
11. География использования или место дислокации работы: |
|
|
12Педагогический и инструкторский состав:
|
|
Пояснительная записка.
В наше время создается очень большое количество различных проектов, направленных на формирование и развитие у детей творческого потенциала, коммуникативных качеств личности, которые в будущем помогут детям реализовать себя в современных условиях.
Наша программа «Лабиринт приключений» знакомит детей с основами безопасности жизнедеятельности в разнообразной среде обитания, дает им возможность проявить себя и побуждает к активной деятельности, помогает утвердить их жизненную позицию, самим стать организаторами своей деятельности.
Современный мир, в котором мы живем, динамично развивается и совершенствуется, и чтобы не отстать от жизни, необходимо быть в курсе того, что происходит. Каждый день приносит новые открытия и новые достижения.
Данная программа позволит детям через участие в различных приключениях понять, что именно они сами могут быть главными участниками в создании и реализации собственной жизни.
Цель программы: создание условий для активизации творческого потенциала.
Задачи программы:
1. Развитие творческих способностей, коммуникативных умений и навыков, необходимых для активного участия в различной деятельности;
2. Развитие межличностных отношений;
3. Оздоровление учащихся с учетом благоприятных факторов летнего сезона;
Основная идея смены – путешествие по лабиринту. Задачи для участников – выйти из него. Каждый отряд передвигается по индивидуальному маршруту. На пути участники встречают:
- «тупики», которые представляют собой различные творческие задания для отрядов.
- «обитателей Лабиринта», которые предлагают участникам испытания на проверку и получение умений и навыков поведения в природе и познания себя.
-«развилки», где члены отряда будут решать различные социальные ситуации. Участвуя в мероприятиях, отряды будут получать доходы в денежных единицах лагеря, а за плохое или другое неподобающее поведение участники игры «Лабиринт приключений» будут нести убытки. Уставной капитал отряд получат на своей презентации. Увеличение доходности (или снижение рейтинга) отряда будет отражено на табло. С этой целью будут созданы органы самоуправления, которые будут регулировать жизнедеятельность участников лагеря.
Органы самоуправления:
Ø Большой совет
Ø Совет отряда
Ø Командир отряда
Ø Члены отряда.
В течение всей смены предусмотрены трудовые дела по благоустройству территории базы источника «Талая».
В конце смены будет подведен итог проделанной работе. За выдающиеся заслуги будут награждены наиболее активные участники лагеря.
Профильная смена «Лабиринт приключений» будет функционировать на базе лечебного источника «Талая» в течение 14 дней.
Предполагаемый результат
Описание разделов программы.
|
Раздел программы |
Содержание |
Форма реализации |
|
«Загадки обитателей Лабиринта» |
Получение знаний, умений, навыков поведения в природе, познание себя через участие в творческой деятельности. |
1. Теоретические и практические занятия: Ø Основы ориентирования на местности Ø Поведение в экстремальных ситуациях Ø Психологические основы взаимоотношений Ø Основы первой медицинской помощи Ø Зеленая аптека 2. Ролевая игра 3. Игры, конкурсы 4. Спортивные состязания 5. Тренинги Ø Игра «Засуха» |
|
«Тупики» |
Предусматривает получение знаний, умений, навыков актерского мастерства через участие в творческих заданиях |
1. Теоретические и практические занятия: Ø Ораторское искусство Ø Основы актерского мастерства Ø Школа авантюриста 2. Ситуации 3. Игры, конкурсы Ø Деловая игра «Тайна неразгаданных событий» |
|
«Развилки» |
Получение знаний, умений и навыков поведения в социуме. |
1. Теоретические и практические занятия: Ø Экономический практикум Ø Подросток и право 2. Творческий проект. 3. Мотивационные тренинги Ø Деловая игра «Моя позиция» |
Календарное планирование.
|
День |
Теоретические занятия |
Практические занятия |
КТД |
|
1 |
Заезд в лагерь. Обустройство быта. Знакомство с программой профильной смены «Лабиринт приключений» |
Огонек знакомств «Здравствуйте, это мы» |
|
|
2 |
Формирование органов самоуправление. Презентация отрядов. Психологический тренинг «Кто я? Какой я?» |
Открытие смены
|
|
|
3 |
Ориентирование на местности по природным признакам. |
Туристическая викторина (ориентирование, азбука туриста) |
Спортивное состязание |
|
4 |
Основы доврачебной помощи |
Зеленая аптека |
Интеллектуальная игра «Люби и знай свой край родной» |
|
5 |
Правила конструктивного общения.
Диагностика «Тактика поведения в конфликтной ситуации» |
Ролевая игра «Контакты и конфликты» |
Конкурсная программа «Засуха»
Спортивно – интеллектуальное состязание «Пираты 21 века» |
|
6 |
Основы ораторского искусства |
Конкурс «Сказка ложь, да в ней намек» |
Творческий конкурс «Мечтать не вредно» |
|
7 |
Основы актерского мастерства.
|
Творческий конкурс «Кто во что горазд» |
Конкурс актерского мастерства |
|
8 |
Телевизионный марафон |
Парадиз – шоу |
|
|
9 |
Правила приключений или «Школа авантюриста» |
Сюжетно – ролевая игра «Фрагменты приключений» |
|
|
10 |
Обучающая игра – лото « Мои права и обязанности» |
Сюжетно – ролевая игра «Суд идет…» |
Спортивно – интеллектуальное состязание «В здоровом теле – здоровый дух» |
|
11 |
Социальный практикум «5П» |
Творческий проект «Остров моего будущего» |
Турнир эрудитов |
|
12 |
День отрядов «Путешествие по лабиринту» |
Сюжетно – ролевая игра «Остров приключений» |
|
|
13 |
Закрытие смены «Лабиринт приключений» |
Спортивное состязание «Большие гонки» |
|
|
14 |
Отъезд домой |
||
Цель программы: создание условий для активизации творческого потенциала.
Задачи программы:
1. Развитие творческих способностей, коммуникативных умений и навыков, необходимых для активного участия в различной деятельности;
2. Развитие межличностных отношений;
3. Оздоровление учащихся с учетом благоприятных факторов летнего сезона;
Основная идея смены – путешествие по лабиринту. Задачи для участников – выйти из него. Каждый отряд передвигается по индивидуальному маршруту. На пути участники встречают:
- «тупики», которые представляют собой различные творческие задания для отрядов.
- «обитателей Лабиринта», которые предлагают участникам испытания на проверку и получение умений и навыков поведения в природе и познания себя.
-«развилки», где члены отряда будут решать различные социальные ситуации. Участвуя в мероприятиях, отряды будут получать доходы в денежных единицах лагеря, а за плохое или другое неподобающее поведение участники игры «Лабиринт приключений» будут нести убытки. Уставной капитал отряд получат на своей презентации. Увеличение доходности (или снижение рейтинга) отряда будет отражено на табло. С этой целью будут созданы органы самоуправления, которые будут регулировать жизнедеятельность участников лагеря.
Органы самоуправления:
Ø Большой совет
Ø Совет отряда
Ø Командир отряда
Ø Члены отряда.
В течение всей смены предусмотрены трудовые дела по благоустройству территории базы источника «Талая».
В конце смены будет подведен итог проделанной работе. За выдающиеся заслуги будут награждены наиболее активные участники лагеря.
Профильная смена «Лабиринт приключений» будет функционировать на базе лечебного источника «Талая» в течение 14 дней.
Предполагаемый результат
Цель программы: создание условий для активизации творческого потенциала.
Задачи программы:
1. Развитие творческих способностей, коммуникативных умений и навыков, необходимых для активного участия в различной деятельности;
2. Развитие межличностных отношений;
3. Оздоровление учащихся с учетом благоприятных факторов летнего сезона;
Основная идея смены – путешествие по лабиринту. Задачи для участников – выйти из него. Каждый отряд передвигается по индивидуальному маршруту. На пути участники встречают:
- «тупики», которые представляют собой различные творческие задания для отрядов.
- «обитателей Лабиринта», которые предлагают участникам испытания на проверку и получение умений и навыков поведения в природе и познания себя.
-«развилки», где члены отряда будут решать различные социальные ситуации. Участвуя в мероприятиях, отряды будут получать доходы в денежных единицах лагеря, а за плохое или другое неподобающее поведение участники игры «Лабиринт приключений» будут нести убытки. Уставной капитал отряд получат на своей презентации. Увеличение доходности (или снижение рейтинга) отряда будет отражено на табло. С этой целью будут созданы органы самоуправления, которые будут регулировать жизнедеятельность участников лагеря.
Органы самоуправления:
Ø Большой совет
Ø Совет отряда
Ø Командир отряда
Ø Члены отряда.
В течение всей смены предусмотрены трудовые дела по благоустройству территории базы источника «Талая».
В конце смены будет подведен итог проделанной работе. За выдающиеся заслуги будут награждены наиболее активные участники лагеря.
Профильная смена «Лабиринт приключений» будет функционировать на базе лечебного источника «Талая» в течение 14 дней.
Предполагаемый результат
Профессия: Руководитель отделения (департамента, комплекса, управления, центра) библиотеки
Профессия: Методист
Профессия: Педагог-библиотекарь
Профессия: Специалист по микрокопированию и оцифровке документов
В каталоге 7 585 курсов по разным направлениям