• 

  1 слайд

  ПРОГРАММА ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ
  ШКОЛЬНИКОВ
  
  
  

• 

  2 слайд

  Разработчик: Котов Виктор Николаевич преподаватель-организатор НВП
  Патриотическое воспитание
  в КГУ «СШ № 10 с. Николаевка»
  2015 год
  

• 

  3 слайд

  Патриотическое воспитание - это многоплановая, систематическая, целенаправленная деятельность педагогического коллектива по формированию у обучающихся высокого патриотического сознания, готовности к выполнению гражданского долга, важнейших конституционных обязанностей по защите интересов Родины Республики Казахстан с учетом опыта и достижений прошлых поколений и тенденций развития общества.
  

• 

  4 слайд

  Сроки реализации Программы:
  Программа патриотического воспитания школьников рассчитана на два года (с 2014 по 2015 г) и разработана на основе традиций воспитательной системы школы, основными составляющими которой являются:
  изучение школьниками истории Отечества и своей родины;
  работа по сохранению и укреплению здоровья участников образовательного процесса;
  эстетическое развитие школьников;
  экологическая деятельность.
  

• 

  5 слайд

  Патриотизм
  это любовь к Родине, преданность своему Отечеству, стремление служить его интересам и готовность, вплоть до самопожертвования,
  к его защите.
  

• 

  6 слайд

  Актуальность
  Важнейшей составной частью воспитательного процесса в современной школе является формирование патриотизма и культуры межнациональных отношений, которые имеют огромное значение в социально-гражданском и духовном развитии личности ученика. Только на основе возвышающих чувств патриотизма и национальных святынь укрепляется любовь к Родине, появляется чувство ответственности за ее могущество, честь и независимость, сохранение материальных и духовных ценностей общества, развивается достоинство личности.
  

• 

  7 слайд

  Цель и задачи Программы
  
  Основной целью Программы является совершенствования системы патриотического воспитания, формирование у школьников высокого патриотического сознания, верности Отечеству, готовности конституционных обязанностей.
  
  Для достижения этой цели необходимо решить следующие задачи:
  - продолжить создание системы патриотического воспитания;
  - шире привлекать к участию в патриотическом воспитание детские объединения, ветеранские организации;
  - повышать качество патриотического воспитания в образовательных учреждениях, превратить их в центры патриотического воспитания подрастающего поколения;
  - проводить научно обоснованную организаторскую и пропагандистскую деятельность с целью дальнейшего развития патриотизма как стержневой духовной составляющей России.
  
  
  
  

• 

  8 слайд

  Виды деятельности и предполагаемые формы работы:
  
  изучение истории своего села , района и области, сбор материала в школьный музей, оформление уголка боевой славы
  коллективно-творческие дела, в которых задействованы практически все ученики и учителя школы: месячник Мужества, месячник гражданской оборонно-массовой работы, «Вахта памяти», «Операции Поздравляем», Операция «Забота»,игра «Улан» «Алау;
  праздники общешкольные: День Защитника Отечества, День матери,
  День Победы, День учителя, спортивные праздники, «Веселые старты»;
  встречи с ветеранами, Уроки мужества,
  походы по родному краю, дни здоровья, участие в зональных и районных соревнованиях, пропагандистская работа по здоровому образу жизни, туристические поездки;
  работа кружка юного журналиста
  подготовка экскурсоводов и лекторской группы на основе материалов школьного музея
  
  

• 

  9 слайд

  Направления работы школы по патриотическому воспитанию школьников
  

• 

  10 слайд

  1. Работа с семьей
  

• 

  11 слайд

  Классный час
  "Моя родословная"
  День матери
  Конференция отцов
  Фестиваль
  "Моя семья"
  

• 

  12 слайд

  2. Духовно-нравственное воспитание.
  

• 

  13 слайд

  
  
  
  

• 

  14 слайд

  3. Историко – краеведческое направление
  
  
  

• 

  15 слайд

  Конкурс "Земля моя - мой Родной край"
  Интеллектуальное шоу
  "Эрудит"
  

• 

  16 слайд

  4. Гражданско-патриотическое воспитание
  
  

• 

  17 слайд

  День Республики
  Всероссийская перепись
  населения 2010 года
  

• 

  18 слайд

  Фестиваль
  "Родной Казахстан.
  в семье единой"
  

• 

  19 слайд

  5. Спортивно-патриотическое воспитание.
  

• 

  20 слайд

  
  

• 

  21 слайд

  6. Экология и мы
  
  

• 

  22 слайд

  
  

• 

  23 слайд

  7. Юные таланты
  
  

• 

  24 слайд

  
  

• 

  25 слайд

  
  8.Забота
  
  
  

• 

  26 слайд

  Виды деятельности и предполагаемые формы работы:
  
  изучение истории своего поселка и района, сбор материала в школьный музей, оформление уголка боевой славы
  коллективно-творческие дела, в которых задействованы практически все ученики и учителя школы: месячник Мужества, месячник гражданской оборонно-массовой работы, «Вахта памяти», «Операции Поздравляем», Операция «Забота»,игра Зарница , игра Безопасное колесо;
  праздники общешкольные: День Защитника Отечества, День матери,
  День Победы, День учителя, спортивные праздники, «Веселые старты»;
  встречи с ветеранами, Уроки мужества,
  походы по родному краю, дни здоровья, участие в кустовых и районных соревнованиях, пропагандистская работа по здоровому образу жизни, туристические поездки;
  работа кружка юного журналиста
  подготовка экскурсоводов и лекторской группы на основе материалов школьного музея
  

• 

  27 слайд

  Исследовательская работа.
  Мониторинг: анализ уровня воспитанности школьников, анализ удовлетворенностью учебно-воспитательного процесса школьников, анализ подведения итогов работы классных коллективов по четвертям , полугодиям.
  Подведение итогов внутри школьных соревнований и выступлений сборных команд школы; анализ здоровья учащихся, анализ заболеваемости учащихся.
  Анкетирование по выявлению уровня воспитанности, нравственных качеств, значимых для современного подростка. Анкетирование по выявлению уровня здоровья учащихся и их здорового образа жизни. Анкетирование по выявлению степени удовлетворенностью учебно-воспитательного процесса.
  Сбор материала в школьный музей, участие в городских и районных конкурсах в рамках гражданско- патриотического воспитания.
  

• 

  28 слайд

  Ресурсное обеспечение программы:
  Кадровые ресурсы;
  Детские общественные объединения;
  Дидактические ресурсы;
  Информационно-копьютерные ресурсы;
  Материально-техническая база школы
  

• 

  29 слайд

  Социальные партнеры:
  Органы местной власти;
  Совет ветеранов;
  Ветеранский клуб «Живая история»;
  Детские подростковые клубы;
  Центральная детская библиотека;
  Сельский краеведческий музей.
  

• 

  30 слайд

  Ожидаемые результаты:
  1. Повышение интереса учащихся к героическому прошлому Отечества.
  
  2. Активизация творческого потенциала самодеятельных коллективов в воспитании подрастающего поколения
  
  3. Активизация работы школьного музея
  
  4. Сохранение и развитие чувства гордости за свою страну, осознание необходимости увековечения памяти об участии российских событиях истории Отечества
  
  5. Сохранение и развитие чувства гордости за великие исторические события, за историческое прошлое своей Родины
  
  6. Сохранение памяти о подвигах российских воинов-защитников своего Отечества
  
  7. Воспитание у молодого поколения чувства любви к Отечеству, уважения к государственной символике России, области, района
  
  8. Привитие уважения к своей Родине РК, землякам.
  

• 

  31 слайд

  ПРОГРАММА ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ
  ШКОЛЬНИКОВ
  «Знания и профессиональные навыки – ключевые ориентиры современной системы образования, подготовки и переподготовки кадров. Высшие учебные заведения не должны ограничиваться образовательными функциями. Им необходимо создавать и развивать прикладные и научно-исследовательские подразделения» Н.А. Назарбаев
  Президент Республики Казахстан
  Из Послания народу Казахстана «Стратегия Казахстана – 2050:
  Новый политический курс состоявшегося государства»
  
  

• 

  32 слайд

  «Всякая благородная личность глубоко осознает свое кровное родство, свои кровные связи с Отечеством…
  Любить свою Родину – значит пламенно желать видеть в ней осуществление идеала человечества и по мере сил своих споспешествовать этому».
  В. Г.Белинский
  

Краткое описание материала