Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Рабочие программы / Программа по географии Иркутской области
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • География

Программа по географии Иркутской области

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Основная общеобразовательная школа № 17»

муниципального образования города Братска


Рассмотрено:

Протокол № ___

от «___» __________ 20 __г.

Руководитель МО

_______________




Утверждено:

И.о. директора МБОУ «ООШ № 17»

___________________

Приказ № ___

от «__» ________ 20__ г.

______________________







Рабочая программа

по предмету «География Иркутской области»

для учащихся 8 классов

(17 часов в год / 0,5 часа в неделю)


Образовательная область: обществознание

Сроки реализации 2013 -2014 учебный год






Разработала:

Козлова Маргарита Борисовна


учитель географии















2013



ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Рабочая программа по географии Иркутской области разработана на основе:

  • Программы «География Иркутской Области», авторы Савченко Н.Д., Леонтьева А.С., Иркутск, 2011 год

  • Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования;

  • Учебного плана МБОУ «ООШ № 17» г. Братска на 2013-2014 учебный год.

Актуальность курса :

  • Настоящая программа по курсу «География Иркутской области» составлена с учётом усиления стандарта школьного географического образования (программа «География своего региона»), потенциала учебного заведения и контингента учащихся. В ней отражены актуальные тенденции современной профильно-ориентированной школы.

  • Отличительной особенностью является то, что в программе учтены новые образовательные технологии: обучение в сотрудничестве «групповые формы работы», разноуровневое обучение на основе дифференцированного подхода, личносто-ориенированное обучение, метод проектов, информационные технологии.

Цель курса «География Иркутской области» - дать учащимся комплексное представление об основных закономерностях и специфике территориальной организации природы, населения и хозяйства области с выделением основных проблем природно-ресурсного и социально-экономического развития в современный период.

Задачи курса – дать представление о месте Иркутской области в РФ, особенностях заселения и хозяйственного освоения, её природно-ресурсном потенциале, о состоянии окружающей среды и структурной трансформации экономики в переходный период. Анализируя особенности развития ПТК, охраны природы и размещения специализирующих отраслей промышленности, сельского хозяйства, транспорта. Изучаются внешние экономические связи области. Данный курс обеспечен пособием (Бояркин В.М.) , атласом «Иркутск и Иркутская область».

Курс «География Иркутской области» введён в региональный план на который отводится 34 часа. В 8 классе изучается «Физическая география Иркутской области» (17 часов/0,5 часа в неделю). Данный курс является заключительным блоком изучения географии России. В рамках изучения курса планируется различная деятельность учащихся: дискуссии, диалоги, конференции, защита научно-исследовательских проектов, интеллектуальные марафоны, круглые столы, поиск и обработка информации с использование Интернет технологий.

Требования к уровню подготовки учащихся:

1. Знать: особенности экономико-географического положения Иркутской области и отдельных её районов; историю исследования и этапы хозяйственного освоения; влияние природы на заселение территории и здоровье населения; обеспеченность Иркутской области различными видами природных ресурсов. Хозяйственную их оценку и рациональное использование. экологическую ситуацию области; численность населения и источники его формирования (естественное движение, миграции); особенности возрастной-половой структуры населения; особенности расселения и урбанизация; национальный и религиозный состав; особенности развития и структуры народного хозяйства Иркутской области; различие предприятий по формам собственности; проблемы развития экономики; специализирующие производства, обеспеченность их сырьём; факторы размещения производства; внешние экономические связи области.

2. Уметь: читать и анализировать карту, географические (диаграмма, график) и статистические материалы; описывать и характеризовать ЭГП области, административных районов, городов; составлять диаграммы, графики, картосхемы; распознавать и обозначать на контурной карте города, транспортную сеть, месторождения полезных ископаемых; внутренние и внешние связи, схемы взаимосвязей производства, устанавливать причинно-следственные связи в схеме «общество-природа» на основе анализа разных тематических карт; прогнозировать перспективы социально-экономического развития области и последствия антропогенного воздействия на окружающую среду; ранжировать и анализировать статистические материалы.

3. Объяснять: влияние географического положения на особенности развития хозяйства Иркутской области; особенности рельефа и полезных ископаемых в связи с геологическим строение территории; влияние природно-климатических факторов на специализацию сельскохозяйственного производства; различия в размещении, естественном и механическом движении, половозрастной структуре в пределах области, влияние природных и социально-исторических факторов на развитие и размещение отраслей хозяйства.

При составлении данной программы была использована авторская программа Савченко Н.Д. и Леонтьевой А.С. «География Иркутской области». Программа состоит из двух частей – «Физическая география Иркутской области» (8 класс) и «Социально–экономическая география Иркутской области» (9 класс).

Физическая география Иркутской области-17 ч.

Тема 1: Введение. Что изучает физическая география Иркутской области – 1ч.

Тема 2: Географическое положение, территория и границы - 1 ч.

Тема 3: История освоения и исследования территории – 1ч.

Тема 4: Доклад об учёных–исследователях Иркутской области–1ч. (Практич. работа № 1)

Тема 4: Геологическое строение Иркутской области – 1 ч.

Тема 5: Геологическое строение Иркутской области – 1 ч.

Тема 6: Полезные ископаемые Иркутской области – 1 ч.

Тема 7: Рельеф – 1ч.

Тема 8: Климат.– 1 ч. (Практическая работа №2.)

Тема 9: Внутренние воды и водные ресурсы. Реки – 1 ч.

Тема 10: Озёра и водохранилища – 1ч.

Тема 11: Подземные воды, их виды и использование. Охрана вод. Многолетняя мерзлота–1 ч.

Тема 12: Почвы – 1ч.

Тема 13: Растительность – 1 ч. (Практическая работа №3)

Тема 14: Животный мир – 1 ч.

Тема 15: Природно-территориальные комплексы и охрана природы – 1 ч.

Тема 16: Природа «малой родины» - 1ч. ( Практическая работа №4)

Тема 17: Контрольная работа по теме «Природные ресурсы Иркутской области» - 1ч.


Учебно-методический комплекс:

1. УЧЕБНИК: География Иркутской области., учебное пособие для учащихся старших классов/ В.М.Бояркин.- 5-е изд., перераб. И доп.- Иркутск. : Восточно - Сибирская издательская компания,2000. – 224с., карты, атлас «Иркутская область», презентации.

2. Атлас Иркутской области.- Иркутск, Москва-Иркутск: Главное Управление Геодезии и картографии Министерства геологии и охрана недр СССР, 1962.- 182 с.
3. Беркин Н.С. и др. Иркутская область (Природные условия административных районов).- Иркутск: Изд-во ИГУ,1993.- 301 с.
4. Ващук Л.Н. Лесной фонд Иркутской области.- Иркутск, 1994.- 112 с.
Винокуров М.А., Суходолов А.П. Экономика Иркутской области: в 2 т.Т.1.- Иркутск: Изд-во ИГЭА: Изд-во ОАО НПО «Облмашинформ», 1998.- 276 с.
5. Винокуров М.А., Суходолов А.П. Экономика Иркутской области: в 2 т.Т.2.- Иркутск: Изд-во ОАО НПО «Облмашинформ», 1999.- 312 с.
6. Воробьев Н.В. Территориальная организация миграции населения Иркутской области (в условиях переходного общества 1990-х годов).- Автореф. дис. на соиск. уч. степени канд. геогр. наук.- Иркутск: ИГ СО РАН, 1998.- 220 с.
7. Григорьева А.А. Экономическая география Иркутской области.- Иркутск: Изд-во Иркут. гос. ун-та, 1983.- 92 с.
8. Ежегодный доклад. Экологическая обстановка в Иркутской области в 1998 г.- Иркутск, 1999.- 142 с.

9. Концепция развития производительных сил Иркутской области за период 1993-2005 гг. (тома 1,2).- Иркутск, 1993.
10. Лавров М.М. Геологическое прошлое Иркутской области.- Иркутск: Иркутское книж. изд-во, 1958.- 120 с.
11. Максаковский В.П. Географическая картина мира: «230 каналов углубления» к курсу «Экономическая и социальная география мира (10 класс). Ч. 1. Общая характеристика мира. Изд. 2-е исправ. и доп.- Ярославль: Верх.-Волж. кн. изд-во, 1996.- 320 с.
12. Некоторые показатели социально-экономического положения городов и районов Иркутской области. Статистический бюллетень. Иркутск: Госкомстат РФ. Иркутский областной комитет государственной статистики, 2001.- 45 с.
13. Природно-экономический потенциал сельского хозяйства Иркутской области и концепция его развития в период экономических реформ /Б.М.Ишмуратов и др.- Новосибирск: Изд-во ИГ СО РАН, 2000.- 180 с.
14. Природные и организационно-экономические ресурсы сельского хозяйства Приангарья. Авторский коллектив: Б.М.Ишмуратов и др.- Иркутск: Изд-во ИГ СО РАН, 1999.- 170 с.
15.Регионы России.- М.: Статистика, 2001.
16. Савельева И.Л. и др. Природно-ресурсный потенциал Иркутской области .-Иркутск: Изд-во СО РАН, 1998.- 238 с.


Физическая география Иркутской области

Учебно-тематическое планирование

8 класс


Дата

Тема урока

Тип урока

Требования к уровню подготовки обучающихся

Вид контроля

Использование ТСО и ИКТ-ресурсов

Примечание


По плану

факту

I четверть – 4 часа

1.

03.09.



Введение. Что изучает физическая география Иркутской области

Урок изучения нового материала

Знать/объяснять особенности экономико-географического положения Иркутской области и отдельных её районов; историю исследования и этапы хозяйственного освоения; влияние природы на заселение территории и здоровье населения; обеспеченность Иркутской области различными видами природных ресурсов.

Фронтальный опрос



2.

16.09.


Географическое положение, территория и границы

Комбинированный урок

Работа с картами



3.

30.09


История освоения и исследования территории

Урок актуализации знаний и умений

Работа с картами атласа, тест



4.

14.10.


Практическая работа №1.

Доклад об учёных – исследователях Иркутской области.

Практическая работа

Практическая работа №1,

Доклады, сообщения



II четверть – 4 часа

5.

11.11.


Геологическое строение Иркутской области.

Урок изучения нового материала

Знать: Основные структуры земной коры – платформа, складчатые пояса, впадины. Их возраст. Разломы земной коры. Сейсмичность территории. Горные породы. Полезные ископаемые, закономерности их размещения. Минеральные ресурсы области, уметь объяснять проблемы их рационального использования. Ресурсы своей местности. Экологические проблемы, возникающие при добыче полезных ископаемых и их переработке.


Фронтальный опрос, работа с картой



6.

25.11.


Полезные ископаемые Иркутской области.

Урок актуализации знаний и умений




7.

09.12.


Рельеф.

Урок актуализации знаний и умений

Работа с картами атласа



8.

23.12.


Климат. Практическая работа №2.

Урок актуализации знаний и умений

Практическая работа №2.














III четверть – 4 ч.

9.

13.01.


Внутренние воды и водные ресурсы. Реки

Урок изучения нового материала

Знать/уметь объяснять Влияние рельефа, климата на размещение, питание и режим рек. Характеристика речной сети – Ангары, Лены, Нижней Тунгуски:





10.

27.01


Озёра и водохранилища

Комбинированный урок

Знать/уметь объяснять Влияние рельефа, климата на размещение, питание озёр. Характеристика озера Байкал.

Работа с картой, фронтальный опрос



11.

10.02.


Подземные воды, их виды и использование. Охрана вод. Многолетняя мерзлота.

Комбинированный урок


Фронтальный опрос, работа с картой



12.

24.02.


Почвы.

Урок изучения нового материала


Фронтальный опрос, работа с картой



13.

10.03


Растительность. Практическая работа №3

Практическая работа


Практическая работа №3



IV четверть – 4 ч.

14.

07.04.


Животный мир.

Комбинированный урок

Уметь: читать и анализировать карту, географические (диаграмма, график) и статистические материалы; административных районов, городов; составлять диаграммы, графики, картосхемы; распознавать и обозначать на контурной карте города, транспортную сеть, месторождения полезных ископаемых.

Фронтальный опрос, работа с картой



15.

21.04


Природно-территориальные комплексы и охрана природы.

Комбинированный урок

Фронтальный опрос,сообщение,доклад



16.

05.05


Природа «малой родины». Практическая работа №4

Урок-обобщение

Практическая работа №4



17.

19.05


Контрольная работа по теме «Природные ресурсы Иркутской области».

Контрольный урок

Контрольная работа



количество часов за учебный год-17 ч.




Краткое описание документа:

Программа по учебнику В. М. Бояркина  для 8-9 класса по географии иркутской области.здесь дана пояснительная записка для 8 класса и подобную можно использовать для 9 класса.ж

Когда мне нужно было создавать программу, в интернете я не нашла ни одной подходящей мне программы. При составлении программы были использованы материалы программы курса по географии Иркутской области, авторы - Н. Д. Савченко и А. С. Серафимова

В данной программе есть пояснительная записка и поурочное планирование. В поурочном планировании прописаны темы уроков, типы урока и требования к уровню подготовки учащихся, т.е что учащиеся должны знать и уметь после изучения данной темы.

Программа проверялась при аттестации нашей школы.

Автор
Дата добавления 18.11.2014
Раздел География
Подраздел Рабочие программы
Просмотров688
Номер материала 130816
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх