МУНИЦИПАЛЬНОЕ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ШКОЛА
№10, Г.БЕЛОГОРСК»
676859
Амурская область, 8-(41641)-5-40-32
Г.
Белогорск,
Ул.
Никольское шоссе 65-а
УТВЕРЖДАЮ
Директор МОАУ «СОШ № 10
г.
Белогорск»
_____________ Пахоменко Е.Б.
Программа
«Маленький россиянин»
(программа
гражданско – патриотического воспитания)
Срок
реализации: 1 год
Возраст
детей: 9-10 лет
Разработчик:
Голикова Ирина Викторовна,
учитель начальных классов
г.Белогорск
2015
Актуальность.
Привитие любви к
Родине, чувства гордости и патриотизма – необходимый и обязательный элемент
воспитания ребенка. К сожалению, в наше время уровень воспитанности,
гражданственности и патриотизма подрастающего поколения вызывает тревогу. В
общественном сознании получили широкое распространение равнодушие, эгоизм,
неуважительное отношение к государству и социальным институтам.
Альтернативой
негативному влиянию социума, неконтролируемому потоку информации является
гражданско-патриотическое воспитание как одно из приоритетных направлений в
системе формирования личности школьников.
В Государственной программе «Патриотическое воспитание граждан
Российской Федерации на 2006-2010год» отмечается, что «решение ряда
проблем в жизни страны во многом зависит от уровня сформированности гражданской
позиции у подрастающего поколения, потребности в духовно-нравственном
совершенствовании, уважении к историко-культурному наследию своего народа».
Патриотическое
воспитание младших школьников всегда являлось одной из важнейших задач школы.
Ведь именно этот возраст является благодатной почвой для развития священного
чувства любви к Родине, именно в этом возрасте должно вырабатываться чувство
гордости за свою Родину и свой народ, уважение к его великим свершениям и
достойным страницам прошлого.
Пояснительная записка
Данная программа дает возможность шире познакомить школьников с
родным краем, глубже понять особенности его истории и культуры, приобщить к
исследовательской деятельности, имеющей общественное значение и практическую
ценность, принять участие в созидательной деятельности, развивать свои
творческие способности.
Она
способствует осуществлению одной из важнейших задач образования: введению
растущего человека в поле родной культуры, в духовную атмосферу того места, с
которого начинается его судьба, воспитанию у школьников патриотизма, бережному
отношению к природному и духовному наследию родного края.
Любовь к своему городу, понимание неповторимости и богатства культурных
традиций города играют огромную роль в становлении личности ребенка.
Невозможно воспитать у детей чувство собственного достоинства и уверенности в
себе без уважения к истории своего края, города. Маленький ребенок еще не
разбирается в политических или социально-экономических противоречиях и спорах.
Для него важно любить свою семью, свой родной город, край. Дружить со
сверстниками, гордиться своей Родиной, местом, в котором живешь, в том числе и
символами, которые являются частью культуры и истории города.
Патриотизм, применительно к учащимся младших классов, определяется, как
потребность участвовать во всех делах на благо окружающих людей, представителей
живой природы, наличие у детей таких качеств, как сострадание, сочувствие,
чувство собственного достоинства и осознание себя частью окружающего мира.
В основе разработки настоящей
программы лежат Закон РФ «Об
образовании», Федеральный государственный
образовательный стандарт начального общего образования, Государственная
программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 20112015
годы», Конвенция ООН о правах ребенка, Устав
школы.
Цель программы:
1.
Создание условий для формирования личности гражданина и патриота своей родины с
присущими ему ценностями, взглядами, ориентациями, установками, мотивами
деятельности и поведения.
2.
Формирование гражданской и правовой направленности развития личности.
3.
Воспитание у подрастающего поколения активной жизненной позиции.
Задачи:
- формирование у детей системы знаний о своей малой Родине, о символике своего
города, о жизни своего народа, историческом наследии, определенных навыков и
умений отразить накопленные знания в проектах, игре, художественной и трудовой
деятельности, принимать участие в общественно направленном труде.
- развитие духовно-нравственного отношения и чувства сопричастности к родной
стране, городу, семье, дому, школе;
- воспитание интереса к окружающему миру, природе родного края, культурному
наследию своих предков.
воспитательные
технологии:
·
коллективное
творческое дело;
·
личностно
– ориентированного воспитания;
·
технология
моделирования;
·
проектная технология;
·
игровые и коммуникативные технологии
Необходимые ресурсы.
·
Классный руководитель;
·
Руководители клубов,
кружков, программ воспитания и дополнительного образования;
·
Средства массовой
информации, школьная газета «Десяточка»
·
Урочная деятельность.
Управление реализацией программы.
Заместитель директора по воспитательной работе,
классный руководитель,
руководитель школьного музея,
библиотекарь.
Сроки реализации программы:
Программа рассчитана на 1 год обучения, 34 часа.
Возраст обучающихся 9 -10 лет.
Тематический план
|
№ п/п
|
Название темы
|
Количество часов
|
|
1
|
Город, в котором мы
живем.
|
2 часа
|
|
2
|
Символика города
|
2часа
|
|
3
|
Путешествие по улицам
города.
|
11часов
|
|
4
|
Ими гордится город.
|
7часов
|
|
4
|
Наша школа.
|
7 часов
|
|
5
|
Я и моя семья.
|
5часов
|
|
всего
|
|
34часа
|
Календарно - тематическое планирование
|
№п/п
|
Дата
|
Содержание
|
Количество
часов
|
|
1.
|
|
Город, в котором мы
живем. Как все начиналось… История
образования города. Первые переселенцы.
|
1
|
|
2.
|
|
Микрорайоны города.
|
1
|
|
3.
|
|
Символика города. Гимн,
герб.
|
1
|
|
4.
|
|
Рисуем герб города,
разучивание гимна города.
|
1
|
|
5.
|
|
Путешествие по
улицам города.
История в названиях
улиц.
|
1
|
|
6-7.
|
|
Заочное путешествие по
улицам города.
|
2
|
|
8.
|
|
Экскурсия к памятникам
города.
|
1
|
|
9-10.
|
|
Промышленность города.
|
2
|
|
11.
|
|
Экскурсия на
предприятие города.
|
1
|
|
12.
|
|
Локомотивное депо.
Экскурсия в музей депо.
|
1
|
|
13.
|
|
Город в стихах
белогорских поэтов.
|
1
|
|
14-15.
|
|
Проет «Город в будущем»
|
2
|
|
16.
|
|
Ими гордится город.
Летчик – космонавт
М.Тюрин. Экскурсия в музей школы.
|
1
|
|
17.
|
|
Ветераны ВОВ нашего
города.
|
1
|
|
18.
|
|
Экскурсия в городской
музей.
|
1
|
|
19.
|
|
Встреча с ветераном.
(Пригласить в школу или посетить дома)
|
1
|
|
20
|
|
Встреча с Почетными
людьми города.
|
1
|
|
21.
|
|
Проект «Ими гордится
город»
|
1
|
|
22.
|
|
Наша школа.
История школы.
Экскурсия в школьный музей.
|
1
|
|
23.
|
|
Выпускники нашей школы.
Ветераны-выпускники
нашей школы. (Выпуск газеты. Посещение ветерана на дому и оказание помощи.)
|
1
|
|
24.
|
|
Выпускники нашей школы.
Учителя – выпускники
нашей школы.
|
1
|
|
25.
|
|
Презентация «Учителя –
выпускники нашей школы».
|
1
|
|
26.
|
|
Выпускники нашей школы.
Родители – выпускники
нашей школы.
|
1
|
|
27.
|
|
Презентация «Родители –
выпускники нашей школы».
|
1
|
|
28.
|
|
Проект «Выпускники
нашей школы»
|
1
|
|
29-30.
|
|
Моя семья.
Проект «Моя
родословная».
|
2
|
|
31-32.
|
|
Проект « Моя семья».
|
2
|
|
33.
|
|
Конкурс рисунков «Моя
семья».
|
1
|
|
34.
|
|
Внеклассное
мероприятие: «Я - гражданин России».
|
1
|
Программа реализуется через:
·
Систему занятий;
·
Проведение бесед, викторин, праздников,
конкурсов, заочных путешествий.
·
Проведение акций, встреч с ветеранами ВОВ.
·
Посещение музеев, выставок, памятных мест.
Ожидаемый результат:
·
осознание ответственности за судьбу
города, школы; формирование гордости за деяния предыдущих поколений;
·
формирование положительного общественного
мнения о городе, школе, семье в окружающем социуме;
·
способность к самореализации, формирование
активной жизненной позиции;
·
развитие творческих способностей;
По окончании обучения
учащиеся
Должны знать:
·
историю города, своей школы.
·
символику города;
·
родословную своей семьи;
·
достижения жителей города и выпускников
своей школы в спорте, культуре, науке;
Должны уметь:
·
применять полученные знания в жизни;
·
работать с дополнительной литературой;
·
формировать свою собственную позицию.
Формы представления
результата:
Проекты: «Город в
будущем», «Моя родословная», «Ими гордится город», «Выпускники нашей школы»,
конкурс рисунков «Моя семья», внеклассное мероприятие «Я – гражданин России».
Литература.
Федеральный
государственный образовательный стандарт начального общего образования
Концепция
духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. А.Я.
Данилюк, А.М. Кондаков, В.А. Тишков. - М.: Просвещение, 2009
Государственная
программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 20112015
годы»/ Постановление правительства РФ от 5 октября 2010 года № 795
«Белый
город над Томью-рекой Белогорск». Социальное развитие 2001-20006.-Благовещенск.
Приамурье, 2006.
Голубев В. «Топонимика
города Белогорска и Белогорского района» Изд.ООО «Пои-м»2010Гг.
Еремеева Г.Е.Хрестоматия
по географии Амурской области.Хабаровск.1986г.
Максимцева
Т.А., Кузьмина О.В. Воспитываем гражданина. Система гражданского образования в
школе./ Т.А. Максимцева, - 2-е изд., дополненное - М.: Глобус, Волгоград:
Панорама, 2007
Салык
Н.А. Примерная программа патриотического воспитания учащихся.
Электронный
ресурс: tiuu.ru/content/pages/201.htm
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.