Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / География / Рабочие программы / Программа по истории Чановского района (5 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • География

Программа по истории Чановского района (5 класс)

библиотека
материалов


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение


Юрковская основная общеобразовательная школа




«Согласовано»

Зам. директора по УВР

________Н.А. Боброва

«____»_________2012г



«Утверждаю»

Директор:

_______В.В. Круне

Приказ № _____

от «___» ___________ 20___г.








РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебного курса

«История Чановского района»

5 КЛАСС









Составитель рабочей программы:

Шпанагель И.Г.










2013/2014 УЧЕБНЫЙ ГОД



Пояснительная записка



В настоящее время остро ощущается необходимость возрождения духовности, изучения культуры своего народа, изучения прошлого и настоящего своей “малой родины”, восстановление духовности для формирования нравственной личности гражданина и патриота своей страны. Неоспорима мысль о том, что малая родина, отечество, родной край играют значительную роль в жизни каждого человека. Частица любимой Отчизны, дорогие сердцу места, близкие душе обычаи. Но мало говорить о любви к родному краю, надо знать его прошлое и настоящее, богатую духовную культуру, народные традиции, природные особенности. Все это относится и к нашим родным местам - к замечательной Чановской земле.

Сегодня мы всё чаще обращаемся к духовным ценностям прошлого, пытаемся искать пути восстановления прерванных связей времён, осознаём необходимость изучения своих национальных корней как источника нашего нравственного здоровья, силы и богатства. Краеведение – одно из важных средств связи обучения и воспитания с жизнью, оно содействует осуществлению общего образования нравственному, эстетическому и физическому воспитанию учащихся, всестороннему росту и развитию их способностей. Краеведческая работа расширяет кругозор ребят, знакомит их с хозяйственной жизнью России, родного посёлка, воспитывает любовь к малой родине, истории возникновения своего села, гордость за свой народ, настоящих людей прошлого и настоящего, воспитываются патриотизм, идеалы гуманизма и справедливости. Программа “История Чановского района” предназначена для учащихся 5 класса, реализуется в течение 2013-2014 учебного года. Итого 35 ч.

Цели программы:

Познакомить учащихся с историко-культурным наследием Чановского района; сформировать черты патриотизма и гражданственности; воспитание духовности.

Задачи программы:


1.Изучение прошлого и настоящего Чановского района, обычаев, традиций и духовной культуры.
2.Воспитание патриотизма у учащихся через краеведческие знания о родной стороне.
3.Формирование и сохранение семейных ценностей и традиций.
4.Активизация поисковой деятельности учащихся.
5.Выработка умений по ведению посильной исследовательской работы в области краеведения.
6.Формирование у школьников навыков информационной культуры.

7.Использование Интернет и информационных технологий в изучении краеведения.

Основные направления:

Программа “История Чановского района” включает следующие основные направления учебной деятельности: историческое, духовное краеведение.

В результате изучения истории района ученик должен:

  • Работать с первоисточниками, самостоятельно добывать знания

  • Применять полученные знания на практике


Механизм реализации программы:

Исходя из целей и задач, используются следующие методы:

  • практические

  • рассказ педагога и рассказы детей

  • беседы

  • дискуссии

  • встречи с интересными людьми

  • мини сочинения

  • походы, экскурсии

  • конкурсы, викторины

  • составление презентаций Power Point

приемы:

  • организация походов, экскурсий;

  • проведение наблюдений и исследований в природе и обществе;

  • составление летописей, очерков об исторических событиях, по истории населенного пункта;

  • изучение методической, учебной литературы, исследований участников программы;

  • проведение конкурсов;

  • пропаганда краеведческих знаний путем организации выставок, праздников, тематических дней и др.

Принципы, лежащие в основе работы:

  • Принцип дифференцированного подхода (к каждому ребенку индивидуальный подход)

  • Принцип добровольности (зачисление в группу только по желанию)

  • Принцип доступности и последовательности.

  • Принцип использования средств краеведения в деятельности детских коллективов.

  • Принцип единство требований ко всем членам групп.

Предполагаемые результаты

  • приобретение учащимися знаний об истории, культуре п. Юрки и Чановского района, топонимики.



  • овладение школьниками навыками изучения истории родного края;





  • использование краеведческого материала в образовательном процессе (на уроках истории, литературы, географии);



  • пропаганда краеведческих знаний (газеты, выступления перед другими учащимися);

  • пополнение фондов школьного краеведческого музея работами учащихся по краеведению.

Тематический план

Темы занятий

Кол-во

часов

1

Введение. Краеведение – наука о родном крае. Что изучает краеведение. Источники изучения родного края. Творческое задание подобрать стихотворения, пословицы и поговорки о родном крае

1

2

Красотою славится наша земля. Знакомство с природой района. Легенды и предания. Воспитание бережного отношения к природе.

2

3

Физико-географическая характеристика района. Географическое положение. Климат.

2

4

С чего всё начиналось. Заселение Барабы древними племенами.

2

5

Топонимика нашего района

2

6

Озеро Чаны

2

7

Растительный мир района

2

8

Животный мир

2

9

Я и моя деревня. Моя деревня через 50 лет. Создаем проекты домов и природы нашей деревни в будущем

2

10

Район в годы ВОВ

1

11

« Их имена навечно останутся в нашей памяти» Знакомство с Ветеранами Великой Отечественной войны. Создание папки «ВОВ в судьбе моей семьи»

2

12

Им гордится наш район.

1

13

Известные семьи района

1

14

Культурные и исторические достопримечательности района

1

15

Рождение нашей деревни. Сбор материала для создания папки.

2

16

Я и моя деревня. Моя деревня через 50 лет. Создаем проекты домов и природы нашей деревни в будущем

2

17

«Не позволяй душе лениться». Сбор материалов о людях разных профессий в районе

4

18

Обработка собранного материала

2

19

Создание презентации

2


Всего

35



Заключение:
Данная система изучения своей малой Родины-погружение в мир изучаемого предмета на месте, дает возможность развить в ребенке элемент самостоятельности, формирует навыки взаимоотношений со взрослым и сверстниками. Она способствует духовному развитию ребенка.
Приобретенные знания по истории и культуре родного края учащиеся могут применить на уроках истории, литературы, географии; ожидается развитие и укрепление у детей чувства любви к родному краю; через знания по истории и культуре родного края происходит формирование личности патриота и гражданина своей страны. Запланированная программа поможет ребятам овладеть краеведческими знаниями, умениями и навыками, шире познакомиться с родным краем, глубже понять особенности народной культуры.

Литература:

  1. Краеведческий материал: альбомы - «Здесь мой отчий дом», «В нашей школе юбилей», «Ветераны Великой Отечественной», «Передовики нашего села», «Орденоносцы села», «Твои люди, село», «Участники боевых действий Республики Чечня», «Летопись школы т. 2» и др.

  2. Вырезки из газет: «Чановские вести» № 61.1995 г., №99.2002г., №93.2002г., №77.2002г.,№77.2002. и др. «Советская Сибирь» от 27.08.2000г.

  3. Воспоминания.

  4. «С поклоном к тебе, земля Чановская». ЦЭРИС Новосибирск. 2010

  5. Интернет ресурсы





Краткое описание документа:

Пояснительная записка 

   В настоящее время остро ощущается необходимость возрождения духовности, изучения культуры своего народа, изучения прошлого и настоящего своей “малой родины”, восстановление духовности для формирования нравственной личности гражданина и патриота своей страны. Неоспорима мысль о том, что малая родина, отечество, родной край играют значительную роль в жизни каждого человека. Частица любимой Отчизны, дорогие сердцу места, близкие душе обычаи. Но мало говорить о любви к родному краю, надо знать его прошлое и настоящее, богатую духовную культуру, народные традиции, природные особенности. Все это относится и к нашим родным местам - к замечательной Чановской земле. 

   Сегодня мы всё чаще обращаемся к духовным ценностям прошлого, пытаемся искать пути восстановления прерванных связей времён, осознаём необходимость изучения своих национальных корней как источника нашего нравственного здоровья, силы и богатства.      Краеведение – одно из важных средств связи обучения и воспитания с жизнью, оно содействует осуществлению общего образования нравственному, эстетическому и физическому воспитанию учащихся, всестороннему росту и развитию их способностей. Краеведческая работа расширяет кругозор ребят, знакомит их с хозяйственной жизнью России,  родного посёлка, воспитывает любовь к малой родине, истории возникновения своего села, гордость за свой народ, настоящих людей прошлого и настоящего, воспитываются патриотизм, идеалы гуманизма и справедливости. Программа “История Чановского района” предназначена для учащихся 5 класса,  реализуется в течение 2013-2014 учебного года.  Итого 35 ч.

Цели программы:

   Познакомить учащихся с историко-культурным наследием Чановского района; сформировать черты патриотизма и гражданственности; воспитание духовности.

Задачи программы:


1.Изучение прошлого и настоящего Чановского района, обычаев, традиций и духовной культуры.
2.Воспитание патриотизма у учащихся через краеведческие знания о родной стороне.
3.Формирование и сохранение семейных ценностей и традиций.
4.Активизация поисковой деятельности учащихся.
5.Выработка умений по ведению посильной исследовательской работы в области краеведения.
6.Формирование у школьников навыков информационной культуры.

7.Использование Интернет и информационных технологий в изучении краеведения.

   Основные направления:

   Программа “История Чановского района” включает следующие основные направления учебной деятельности: историческое, духовное краеведение.

  В результате изучения истории района ученик должен:

·        Работать с первоисточниками, самостоятельно добывать знания

·        Применять полученные знания на практике


Механизм реализации программы:

      Исходя из целей и задач, используются следующие методы:

·        практические

·        рассказ педагога и рассказы детей

·        беседы

·        дискуссии

·        встречи с интересными людьми

·        мини сочинения

·        походы, экскурсии

·        конкурсы, викторины

·        составление презентаций Power Point

      приемы:

·        организация походов, экскурсий;

·        проведение наблюдений и исследований в природе и обществе;

·        составление летописей, очерков об исторических событиях, по истории населенного пункта;

·        изучение методической, учебной литературы, исследований участников программы;

·        проведение  конкурсов;

·        пропаганда краеведческих знаний путем организации выставок, праздников,  тематических дней и др.

        Принципы, лежащие в основе работы:

·        Принцип дифференцированного подхода (к каждому ребенку индивидуальный подход)

·        Принцип добровольности (зачисление в группу только по желанию)

·        Принцип доступности и последовательности.

·        Принцип использования средств краеведения в деятельности детских коллективов.

·        Принцип единство требований ко всем членам групп.

  Предполагаемые результаты

üприобретение учащимися знаний об истории, культуре п. Юрки и Чановского района,  топонимики.

 

üовладение школьниками навыками изучения истории родного края;

 

 

üиспользование краеведческого материала в образовательном процессе (на уроках истории, литературы, географии);

 

üпропаганда краеведческих знаний (газеты, выступления перед другими учащимися);

üпополнение фондов школьного краеведческого музея работами учащихся по краеведению.

 

   

Автор
Дата добавления 16.02.2015
Раздел География
Подраздел Рабочие программы
Просмотров387
Номер материала 391095
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх