Программа по патриотическому воспитанию

Скачать материал

КСКОУ ОО «Кромская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат»

«Утверждаю»

Директор КСКОУ ОО «Кромская

специальная (коррекционная)

общеобразовательная школа-интернат»

_____________________Л.Н. Алферова

Принята на педагогическом совете №___

от «__» ______________2012 года

Программа гражданско–патриотического воспитания учащихся «Знать, чтобы помнить, помнить, чтобы гордиться!»

Возраст детей:

1-9 класс

Составитель: воспитатель

Головкова Елена Леонидовна

Пгт Кромы Кромского района

2012-2016 учебный год

Пояснительная записка

Современное общественное развитие России остро поставило задачу духовного возрождения нации. Особую актуальность этот вопрос приобрёл в сфере патриотического воспитания молодёжи. Программа патриотического и гражданского воспитания молодёжи всё чаще определяется как одна из приоритетных в современной молодёжной политике. Нам, педагогам, исключительно важно, каким будет человек будущего, в какой мере он освоит две важные социальные роли – роль гражданина и роль патриота.

Решение множества проблем в жизни страны во многом зависит от уровня сформированности гражданской позиции у подрастающего поколения, потребности в духовно-нравственном совершенствовании, уважения к историко-культурному наследию своего народа и всех народов России. События настоящего времени подтверждают, что нестабильность экономической сферы, социальная дифференциация общества, девальвация духовных ценностей оказали негативное влияние на общественное сознание большинства социальных и возрастных групп населения страны, резко снизили воспитательное воздействие российской культуры, искусства и образования как важнейших факторов формирования патриотизма. В общественном сознании получили широкое распространение равнодушие, цинизм, немотивированная агрессивность, неуважительное отношение к государству, национализм. Проявляется устойчивая тенденция падения престижа военной и государственной службы. Стала всё более заметной постепенная утрата нашим обществом традиционно российского патриотического сознания. Патриотизм ещё не стал в полной мере объединяющей основой общества. В этих условиях очевидна неотложность решения проблем воспитания патриотизма, как на уровне государства, так и на уровне отдельно взятого образовательного учреждения.

Патриотическое воспитание – это систематическая и целенаправленная деятельность по формированию у граждан высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины. Патриотическое воспитание осуществляется в процессе социализации молодёжи в различных сферах жизнедеятельности общества путём участия в работе различного рода движений, акций, инициатив, мероприятий.

В нашей школе сложилась комплексная система патриотического воспитания детей, которая включает различные направления для формирования у ребят чувства патриотизма. Проводятся мероприятия, посвященные памятным датам отечественной истории. Мощным фактором формирования патриотизма у наших школьников является проведение спортивной игры «Кругосветка», встреч с ветеранами Великой Отечественной войны, ежегодных конкурсов «Видеоряд» «Орловщина – начало всех начал», «Орловщина – Отечество мое», организация Уроков Мужества, экскурсий в краеведческие музеи, походов по родному краю.

Так через народный фольклор, живопись, искусство ребята знакомятся с историей родного края. Используются такие формы работы, как выставки, конкурсы «Мой родной край», встречи с ветеранами войны и труда, походы, беседы, экскурсии по виртуальному музею «Кромы – капелька России». Первые уроки в День знаний посвящены Родине, героическим страницам её истории, культуре. Главной целью этих уроков является раскрытие учащимся смысла понятия «Любовь к Родине», воспитание у юных граждан чувств уважения и любви к Отечеству.

Понимание сущности и значения государственных символов страны, уважительное отношение к ним формируется у воспитанников на уроках истории, ОБЖ, в процессе внеклассной работы, во время проведения общешкольных мероприятий, связанных с государственными символами Отечества.

Наряду с досуговыми мероприятиями ведётся работа по оказанию помощи пожилым людям. Проводятся акции «Неделя добра», «Вахта памяти», операции «Ветеран живет рядом», «С днем Победы».

Всё выше сказанное свидетельствует о необходимости продолжения работы, направленной на решение всего комплекса проблем патриотического воспитания программными методами, и об актуальности их реализации.

Паспорт программы

Наименование программы	Программа гражданско-патриотического воспитания школьников «Знать, чтобы помнить, помнить, чтобы гордиться»
Основание для разработки программы	- постановление Правительства Российской Федерации от 05.10.2010 № 795 «О государственной программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011–2015 годы»; - постановление Правительства Орловской области от 11 августа 2010 года № 296 «Об утверждении долгосрочной областной целевой программы нравственное, патриотическое воспитание и подготовка граждан к военной службе на 2011-2015 годы»; - постановление Правительства Орловской области от 07.09.2012 № 317; - долгосрочная областная целевая программа «Нравственное и патриотическое воспитание граждан на 2011 – 2015 годы»
Заказчик	КСКОУ ОО «Кромская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа - интернат»
Основной разработчик	Головкова Елена Леонидовна – воспитатель
Исполнители программы	Педагоги и учащиеся КСКОУ ОО «Кромская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа - интернат»
Цель программы	Воспитание патриотов России, граждан правового демократического государства, обладающих чувством национальной гордости, гражданского достоинства, любви к Отечеству, своему народу.
Задачи программы	1. Становление многосторонне развитого гражданина России в эстетическом, культурном, нравственном и физическом отношениях: - Способствовать получению и расширению знаний учащихся о России: ее истории, традициях, культуре, праве и т.д.; - Воспитывать у учащихся чувства патриотизма и любви к Родине на примере старших поколений; - Воспитывать у учащихся любовь к своему родному краю, как к малой Родине; - Воспитывать у учащихся активную жизненную позицию. 2. Продолжение создания системы патриотического воспитания: - Привлечение к участию в патриотическом воспитании общественных организаций, ветеранов Великой Отечественной войны и локальных конфликтов; - воспитание гордости и глубокого уважения к российской символике, историческим святыням, традициям и обычаям Родины.
Срок реализации программы	2012 – 2016 гг.

Механизм реализации программы

Для решения поставленных задач используется сложившееся социально-педагогическое пространство КСКОУ ОО «Кромская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа - интернат». Воспитательная работа строится с учетом возрастного критерия.

При планировании учитываются Областная программа по патриотическому воспитанию на 2011-2015 г.г., традиционные общешкольные, областные, районные мероприятия, связанные с юбилейными и государственными датами, положения о районных и областных конкурсах.

Основные направления реализации программы

- учебная деятельность через предметы;

- система тематических, творческих, классных часов;

- проведение военно-патриотических, спортивных праздников;

- проведение конкурсов «Видеоряд», «Орловщина – Отечество мое», «Мой родной край»;

- выставка творческих работ.

Сроки реализации программы

2012 – 2016 г.г.

Этапы реализации программы

I этап: проектный – 2012 – 2013 учебный год

Цель: подготовка условий создания системы гражданско-патриотического воспитания.

Задачи:

1. Изучить нормативную базу, подзаконные акты;

2. Разработать, обсудить и утвердить программу по гражданско-патриотическому воспитанию;

3. Проанализировать материально-технические, педагогические условия реализации программы;

4. Подобрать диагностические методики по основным направлениям программы.

II этап: практический - 2013 – 2014, 2014 – 2015 учебные годы

Цель: реализация программы по гражданско-патриотическому воспитанию.

Задачи:

1. Отработать содержание деятельности, наиболее эффективные формы и методы воспитательного воздействия;

2. Обогащать содержание гражданско-патриотического воспитания;

3. Разработать методические рекомендации по гражданско-патриотическому воспитанию;

4. Расширять и укреплять связи и отношения школы учреждениями дополнительного образования, культуры, спортивными учреждениями поселка;

5. Вовлекать в систему гражданско-патриотического воспитания представителей всех субъектов образовательной деятельности;

6. Проводить мониторинг реализации программы;

7. Принимать участие в конкурсах по гражданско-патриотическому воспитанию.

III этап: аналитический – 2015 – 2016 учебный год

Цель: анализ итогов реализации программы.

Задачи:

1. Обобщить результаты работы школы;

2. Провести коррекцию затруднений в реализации программы;

3. Спланировать работу на следующий период.

Оценка эффективности реализации программы

Оценка результативности реализации Программы осуществляется на основе использования системы объективных критериев, представленных нравственно-духовными и количественными параметрами.

Нравственно-духовные параметры:

1. Сформированность гражданских навыков:

- умение работать и действовать индивидуально и в коллективе;

- знание своих прав и обязанностей и умение их использовать;

- умение принимать и защищать свои решения;

- готовность к участию в общественных делах;

- готовность к образованию;

2. Сформированность осознанного отношения к базовым ценностям:

- патриотизм и любовь к Родине;

- права и свободы человека и гражданина;

- символика Российской Федерации;

- уважение чести и достоинства других граждан;

- гражданственность.

Количественные параметры

1. Включение каждого школьника в воспитательные ситуации;

2. Качество школьных отношений (отношение детей к школьной жизни, к школе, к педагогам, классу, совместным делам);

3.Участие в конкурсах по гражданско-патриотической тематике;

4.Проведение мероприятий.

Ожидаемые результаты программы, их социальная и воспитательная значимость

В результате реализации Программы ожидается:

1. В школе как в образовательной системе:

- создание системы гражданско-патриотического воспитания;

- обогащение содержания гражданско-патриотического воспитания;

- вовлечение в систему гражданско-патриотического воспитания представителей всех субъектов образовательной деятельности.

2. В образе выпускника:

- в познавательной сфере: развитие творческих способностей и стремления к самообразованию;

- в историко-краеведческой: осознание ответственности за судьбу страны, формирование гордости за героическое прошлое своей Родины и уважения к культуре своей страны;

- в социальной: способность к самореализации в пространстве российского государства, формирование активной жизненной позиции; знание и соблюдение норм правового государства;

- в духовно-нравственной сфере: осознание обучающимися высших ценностей, идеалов, ориентиров, способность руководствоваться ими в практической деятельности.

Программа отражает необходимый обществу и государству социальный заказ на воспитание гражданина своей Родины, патриота с активной жизненной позицией.

Конечным результатом реализации программы должны стать активная гражданская позиция и патриотическое сознание обучающихся, как основа личности будущего гражданина России.

Мероприятия по реализации программы

№	Мероприятие	Период исполнения	Ответственный
1	Проведение заседаний МО с повесткой дня «Гражданское и патриотическое воспитание учащихся: проблемы, пути их решения»	В течение года	Руководители МО
2	Привлечение родителей учащихся и почетных жителей поселка к организации и проведению мероприятий по воспитанию чувства патриотизма в детях (родительские собрания, встречи и др.)	Постоянно	Воспитатели, классные руководители
3	Разработка системы приемов, методов и мероприятий, направленных на гражданское и патриотическое воспитание учащихся	Постоянно	Руководители МО, учителя-предметники, воспитатели
4	Участие в туристическом слете, областных фестивалях	Ежегодно	Учителя физкультуры и ОБЖ, воспитатели
5	Проведение спортивных праздников и соревнований, посвященных юбилейным и историческим датам	В течение года	Воспитатели, учитель физкультуры
6	Проведение мероприятий, посвященных битве на Орловско-Курской дуге	По отдельному плану	Воспитатели, классные руководители
7	Проведение мероприятий, посвященных 80-летию образования Кромского района	В течение года	Воспитатели, классные руководители
8	Подготовка к проведению мероприятий, посвященных 450-летию Орла	В течение года	Воспитатели
7	Проведение конкурса чтецов, концертов, посвященных Дню защитника Отечества	Ежегодно, февраль	Воспитатели, библиотекарь
8	Проведение концертов, конкурсов рисунков на тему «Никто не забыт, ничто не забыто», «Поклонимся великим тем годам…»	Ежегодно, май	Воспитатели
9	Организация показа и обсуждение научно-популярных, документальных и художественных фильмов на военно-патриотические темы	В течение года	Воспитатели, классные руководители
10	Проведение встреч с ветеранами ВОВ, тружениками тыла	В течение года	Воспитатели, классные руководители
11	Классные часы, беседы, экскурсии, праздники на военно-патриотическую тему	В течение года	Воспитатели, классные руководители
12	Освещение опыта работы школы по военно-патриотическому воспитанию в местных СМИ	Постоянно	Воспитатели
13	Организация и проведение традиционных мероприятий по изучению государственной символики РФ, Конституции РФ	Декабрь	Воспитатели
14	Проведение мероприятий по встрече юбилея «Великой Победы»	По отдельному плану	Воспитатели

Традиционные мероприятия по патриотическому воспитанию

1 сентября – Традиционный урок «Моя малая Родина»

Октябрь – праздник, посвященный Дню пожилого человека (с выездом в районный Дом ветеранов)

Ноябрь – День народного единства (выпуск стенгазеты)

Ноябрь – Неделя правового просвещения (с посещением Центральной районной бибилотеки)

Декабрь – «Русь, Россия, Родина моя!» (общешкольное мероприятие)

Январь – Месячник культуры и традиций

Февраль – Месячник «Мы будущие защитники Отечества», День защитника Отечества (конкурсы, выставка рисунков, изготовление открыток, спортивные соревнования, концерты)

Май – Месячник славы и памяти и День Победы (конкурс рисунков, конкурс патриотической песни, конкурс чтецов, возложение цветов к памятнику павших воинов).

Содержание деятельности по гражданско-патриотическому воспитанию

- Изучение истории России, символики, геральдики;

- Изучение символики Орловской области, Кромского района;

- Изучение традиций России;

- Работа по созданию школьного виртуального музея «Кромы – капелька России»;

- Организация встреч с ветеранами Великой Отечественной войны и локальных конфликтов, тружениками тыла;

- Изучение культуры России;

- Изучение своего края через организацию походов, экскурсий, виртуальных путешествий;

- Организация и проведение акций: «Неделя доброты», «Ветеран живет рядом», «Поздравь ветерана с Победой»;

- Проведение мероприятий, посвященных памятным и знаменательным датам Российского, областного и местного значения;

- Единые классные часы;

- Спортивно-конкурсные программы;

- Возложение цветов к памятнику павшим в годы ВОВ.

Рекомендуемые темы классных часов и бесед

1 класс

1. «Герб, гимн, флаг России»

2. «Вот она, какая моя Родина большая»

3. «Я - Россиянин»

2 класс

1. «История моей улицы»

2. «Славные сыны нашего отечества»

3 класс

1. «История моего поселка»

2. «Обычаи и традиции русского народа»

4 класс

1. «Мои предки в труде и бою»

2. «Красота русской природы»

5 класс

1. «Обычаи и традиции народов России»

2. «Что значит любить Родину»

3. «Духовное наследие русского народа»

4. КТД «Русь, Россия, Родина моя!»