Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Программа по ПОПД по специальности "Физическая культура"

Программа по ПОПД по специальности "Физическая культура"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Министерство образования, науки и молодежной политики Забайкальского края

Государственное автономное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

« Агинский педагогический колледж им. Базара Ринчино »





Утверждаю

Зам. директора по УР С.Ц.Цыбенова








ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


ОП.09 Правовое обеспечение профессиональной деятельности


по специальности 49.02.01 Физическая культура углубленной подготовки






























Агинское 2013




Организация-разработчик: ГАОУ СПО «Агинский педагогический колледж им. Базара Ринчино»


Автор: Лыгдынова Р.Л., преподаватель правового обеспечения профессиональной деятельности ГАОУ СПО «Агинский педагогический колледж им. Базара Ринчино»


Рецензенты:




Разработана в соответствии с ФГОС СПО по специальности 49.02.01 Физическая культура углубленной подготовки



Рассмотрена на заседании ПЦК №______от____________2013 г.

Председатель ПЦК_________________________




































СОДЕРЖАНИЕ



ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4-5


СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 6-12

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ 13-14


КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ 15-17

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ











































    1. Область применения программы

Примерная программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии ФГОС СПО-03 по специальности 49.02.01 Физическая культура углубленной подготовки.


1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Профессиональный цикл ОП.09

указать принадлежность учебной дисциплины к учебному циклу

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

уметь:

использовать нормативно-правовые документы, регламентирующие профессиональную деятельность в области образования;

защищать свои права в соответствии с гражданским, гражданско- процессуальным и трудовым законодательством;

анализировать и оценивать результаты и последствия действий (бездействия) с правовой точки зрения.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен

знать:

основные положения Конституции Российской Федерации;

права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации;

понятие и основы правового регулирования в области образования;

основные законодательные акты и нормативные документы, регулирующие

правоотношения в области образования;

социально-правовой статус учителя;

порядок заключения трудового договора и основания для его прекращения;

правила оплаты труда педагогических работников;

понятие дисциплинарной и материальной ответственности работника;

виды административных правонарушений и административной ответственности;

нормативно-правовые основы защиты нарушенных прав и судебный порядок

разрешения споров.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося 63 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 42 часов;

самостоятельной работы обучающегося 21 часов.

















2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

63

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

42

в том числе:


лабораторные работы


практические занятия

8

контрольные работы



Самостоятельная работа обучающегося (всего)

21

Аттестация в форме зачета


































2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины


Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

Раздел 1.

Нормативно-правовое регулирование системы образования

27



Введение

Содержание учебного материала

Предмет, содержание и задачи дисциплины.

1

1

Тема 1.1 Основные положения Конституции Российской Федерации

Содержание учебного материала

Понятие и значение Конституции РФ как базового закона. Структура и форма Конституции, ее функции. Конституция – основной закон, регулирующий систему образования.

1


Самостоятельная работа

Изучите структуру Конституции РФ. Выделите права и свободы человека и гражданина.

1


Тема 1.2. Права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации


Содержание учебного материала

Права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации. Права и гарантии в области образования. Категории обучающихся, законодательное обеспечение прав и обязанностей обучающихся, родителей или лиц их заменяющих.


4

1


Самостоятельная работа

На основе Конституции РФ, ФЗ «Об образовании в РФ» охарактеризуйте основные права граждан РФ на образование.

При выполнении выделите ограничения прав граждан на получение профессионального образования.

.


2


Тема 1.3 Понятие и основы правового регулирования в области образования



4



Содержание учебного материала

Понятие образования, системы образования. Государственная политика в области образования. Принципы государственной политики в области образования.


2


1

Международное образовательное право как источник российского законодательства.

2

1

Самостоятельная работа


4


Дайте оценку задач законодательства РФ в области образования. На основе ФЗ «Об образовании в РФ» охарактеризуйте систему образования в РФ. При выполнении задания обратить внимание на уровни системы образования.

2


Охарактеризуйте региональную политику в области образования.

Проанализируйте нормативные акты Забайкальского края в области образования.


2


Тема 1.4 Основные законодательные акты и нормативные документы, регулирующие правоотношения в области образования


4



Содержание учебного материала

Законодательство РФ в области образования. Общая характеристика источников образовательного права.


2


1


Понятие образовательного учреждения, нормативные акты регулирующие его деятельность. Лицензирование, аттестация и государственная аккредитация образовательного учреждения. Государственные образовательные стандарты и образовательные программы.


2

1

Самостоятельная работа


4


Перечислить учредительные документы ОУ.

Определить ответственность ОУ перед личностью, обществом, государством за качество образования.

Охарактеризовать общие требования к содержанию образования. Определите требования к качеству реализации стандартов.


2


Перечислите полномочия органов управления образованием и руководителей ОУ в осуществлении контроля образовательной деятельности. Составить перечень.



2


Контрольное занятие

Тестирование по изученному материалу.

2


Раздел 2

Правовое регулирование труда педагогических работников

36


Тема 2.1 Социально-правовой статус учителя


Содержание учебного материала

Права и обязанности учителя. Нормативно-правовые акты, регулирующие правовой статус работника образовательного учреждения. Право на занятие педагогической деятельностью. Требования к состоянию здоровья, уровню образования педагогического работника. Особенности регулирования рабочего времени и времени отдыха работников образовательных учреждений. Учебная нагрузка: порядок установления и изменения. Ежегодный основной и дополнительный оплачиваемый отпуск. Длительный отпуск педагогических работников сроком до 1 года. Особенности проведения аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений. Квалификационные категории работников.

2

1


Самостоятельная работа

Выделите показатели аттестации педагогических и управленческих кадров. Оформить таблицу.


2


Практическое занятие

Анализ и оценка правовых ситуаций на умения использовать нормативно-правовые акты, регулирующие правовой статус работника образовательного учреждения.

2


Контрольное занятие

Тестирование по изученному материалу.

2


Тема 2.2 Порядок заключения, изменения и расторжения трудового договора

Содержание учебного материала

Особенности заключения, изменения и расторжения трудового договора


2

1

Самостоятельная работа

Изучение Закона «Об образовании в РФ», статей Трудового кодекса РФ, касающихся педагогических работников гл.52 Особенности регулирования труда педагогических работников ( ст. 331-335).

Перечислить основания увольнения педагогических работников.


2


Практическое занятие на тему «Порядок заключения, изменения и расторжения трудового договора»

Анализ и оценка правовых ситуаций по порядку заключения, изменения и расторжения трудового договора

2


Тема 2.3 Правила оплаты труда педагогических работников


Содержание учебного материала

Заработная плата работников образовательных учреждений. Стимулирующие надбавки, льготы, гарантии и компенсации работников образовательных учреждений.

2

1


Самостоятельная работа

Знакомство с Положением о стимулирующих надбавках, льготах, гарантиях и компенсациях работников образовательного учреждения.

2


Практическое занятие на тему «Правила оплаты труда педагогических работников»

Анализ и оценка правовых ситуаций по оплате труда педагогических работников.


2


Тема 2.4 Понятие дисциплинарной и материальной ответственности работника


Содержание учебного материала

Понятие материальной и дисциплинарной ответственности работника образования. Особенности дисциплины труда работников образовательных учреждений. Правила внутреннего трудового распорядка в образовательном учреждении.

2

1

Практическое занятие на тему « Дисциплинарная и материальная ответственность педагогического работника»

Анализ и оценка правовых ситуаций, связанных с дисциплинарной и материальной ответственностью работника.


2


Самостоятельная работа

Ознакомиться с Правилами внутреннего трудового распорядка в образовательном учреждении

2


Тема 2.5

Виды административных правонарушений и административной ответственности


Содержание учебного материала

Понятие административной ответственности. Административные правонарушения в области образования. Виды административных взысканий. Порядок наложения административных взысканий.

2

1

Тема 2.6 Нормативно-правовые основы защиты нарушенных прав и судебный порядок разрешения споров



Содержание учебного материала

Понятие, виды и причины трудовых споров. Нормативные акты и органы по рассмотрению трудовых споров. Принципы рассмотрения трудовых споров. Подведомственность индивидуальных трудовых споров. Индивидуальные трудовые споры и комиссия по трудовым спорам (КТС) и суд. Государственная инспекция труда субъекта федерации и Рострудинспекция (ст.193). Обращение работника в вышестоящий орган или к вышестоящему должностному лицу для урегулирования  спора в административном порядке. Исполнение решений по индивидуальным трудовым спорам. Общая характеристика законодательства о коллективных трудовых спорах. Понятие и виды коллективных трудовых споров. Этапы и порядок примирительных процедур решения коллективных трудовых споров. Право на забастовку и его реализация. Правовые последствия законной и незаконной забастовок.


4


1


Самостоятельная работа

Подготовить реферативное сообщение по теме: «Защита трудовых прав работников профессиональными союзами»

Изучение ТК РФ гл.60-61


2




Контрольное занятие

Собеседование по изученному материалу.

2




Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)



3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета гуманитарных и социально-экономических дисциплин.

Оборудование учебного кабинета: посадочные места по количеству обучающихся, рабочее место преподавателя, доска.

Оборудование учебного кабинета: электронные лекции, слайды по всем темам

Технические средства обучения:

Компьютер Р4

ИБП

экран мобильной на треноге

проектор

принтер

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.Гражданский кодекс Российской Федерации. – М.: ИНФРА – М – НОРМА, 1996. – 506 с.

2.Закон Российской Федерации «Об образовании» от 29 декабря 2012 г.

3.Конвенция о правах ребёнка 1989 года //Международное право в документах: Учебное пособие / Сост Н.Т. Блатова, Г.М. Мелков. – М.: ИНФРА-М, 1997. – 696 с.

4.Конституция Российской Федерации от 12 декабря 1993 года. – М.: Ось-89, 1996. – 48 с.

5.Международный пакт об экономических, культурных и социальных правах 1996 года // Международное право в документах: Учебное пособие / Сост. Н.Т. Блатова, Г.М. Мелков. – М.: ИНФРА-М, 1997 – 696 с.

6.Постановление Правительства РФ от 22 сентября 1999 года № 1067 «Об утверждении Списка должностей, работа в которых засчитывается в выслугу лет в связи с педагогической деятельностью в школах и других учреждениях для детей» // СЗ РФ. – 1999. - № 40.

7.Постановление Правительства РФ от 5 июля 2001 года № 505 «Об утверждении правил оказания платных образовательных услуг в сфере дошкольного и общего образования» //Российская газета. – 2001. – 11 июля.

8.Приказ Министерства образования РФ от 23 июля 1996 г. № 378 «Об охране труда в системе образования» //Вестник образования. – 1996. - № 12.

9.Приказ Министерства образования РФ от 7 августа 2000 г. № 2414 «О принятий дополнительных мер по предотвращению несчастных случаев с обучающимися и работниками образовательных учреждений».

10.Приказ Министерства образования РФ от 7 декабря 2000 г. №3750 «Об утверждении Положения о порядке и условиях предоставления педагогическим работникам образовательных учреждений длительного отпуска сроком до одного года» //Российская газета. – 2001. – 13 марта. - № 50-51.

11.Тарифно-квалификационные характеристики по должностям работников учреждений образования Российской Федерации. Утверждены Приказом Министерства образования и Госкомвуза от 31 августа 1995 г. №463/1268

12.Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. № 197-ФЗ//Российская газета. 2001. – 31 декабря. - № 256

13.Уголовный кодекс Российской Федерации от 13 июня 1996 г. – М.: Ось-89, 2001. – 176 с.

14.Федеральный закон от 17 июля 1999 г. № 181-ФЗ «Об основах охраны труда в Российской Федерации» // СЗ РФ. – 1999. - №29. – Ст. 3702.

15.Федеральный закон Российской Федерации «Об основных гарантиях прав ребёнка в РФ» от 34 июля 1998 г. // Российская газета. – 1998. 5 авг.

16.Федеральный закон Российской Федерации «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» от 24 июня 1999 //Российская газета. 1999. – 30 июня.

17.Кузибецкий А.Н., Розка В.Ю., Николаева М.В. Правовое обеспечение профессиональной деятельности в образовательном учреждении.-М.: «Академия»,2012.-270с.

18.Недвецкая М.Н. Нормативно-правовые основы педагогической деятельности.-М.,УЦ « Перспектива», 2009,276 с.

19.Толкунова В.Н. Трудовое право России: Курс лекций. – М.: ООО «ТК Велби», 2002. – С. 318.

20.Федорова М.А. Нормативно-правовое обеспечение образования.-М., «Педагогическое общество», 2008.-176 с.

21.Федорова М.Ю. Нормативно-правовое обеспечение образования.-М., «Академия», 2008.-192 с.

22.Ягофаров Д.А. Нормативно-правовое обеспечение образования.- М.: «Владос-Пресс», 2008.-399с.























Краткое описание документа:

1.1    Область применения программы

               Примерная программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии ФГОС СПО-03   по  специальности 49.02.01 Физическая культура углубленной подготовки.

 

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Профессиональный цикл ОП.09 

указать принадлежность учебной дисциплины к учебному циклу

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

 уметь:

        использовать нормативно-правовые документы, регламентирующие профессиональную деятельность в области образования;

       защищать свои права в соответствии с гражданским, гражданско- процессуальным и трудовым законодательством;

       анализировать и оценивать результаты и последствия действий (бездействия) с правовой точки зрения.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен

знать:

       основные положения Конституции Российской Федерации;

       права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации;

       понятие и основы правового регулирования в области образования;

       основные законодательные акты и нормативные документы, регулирующие

       правоотношения в области образования;

       социально-правовой статус учителя;

       порядок заключения трудового договора и основания для его прекращения;

       правила оплаты труда педагогических работников;

       понятие дисциплинарной и материальной ответственности работника;

       виды административных правонарушений и административной ответственности;

      нормативно-правовые основы защиты нарушенных прав и судебный порядок

 

      разрешения споров.

Автор
Дата добавления 08.04.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров328
Номер материала 478154
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх