Программа по правилам дорожного движения
Предпросмотр материала:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
основная общеобразовательная школа №11
Красносулинского района
Ростовской области
Рассмотрена Утверждена на заседании МО классных руководителей Директор МБОУ ООШ №11 протокол №2 Л.П.Погорелова
от 10.09.2014 года Приказ № от 10.09.2014 года
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по правилам дорожного движения
в 7 классе
на 2014 – 2015 учебный год
учитель Шаповалова А.П.
г. Красный Сули
Пояснительная записка
Программа по правилам дорожного движения составлена на основании:
1. Методические рекомендации по обучению школьников правилам дорожного движения.
2. ФЗ РФ «О безопасности дорожного движения» № 196 от 10.12.1995 (в редакции ФЗ от 19.07.2011 № 248)
Цель программы: создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах и передвижения по улицам и дорогам.
Задачи:
· Предоставить обучающимся базовое образование в рамках государственных стандартов,
· Сформировать у обучающихся устойчивые знания и навыки соблюдения и выполнения Правил дорожного движения,
· Применять современные формы и методы обучения, инновационные технологии, направленные на предупреждение несчастных случаев на улицах и дорогах,
· Поддерживать у родителей обучающихся устойчивый интерес к безопасности и здоровью детей как участников дорожного движения,
· Использовать материально-технический потенциал для обучения и воспитания грамотных участников дорожного движения
Программа составлена в соответствии с объемом часов в 7 классе, отводимых на изучение правил дорожного движения – 13ч. в год, 1-2 ч. в месяц на классных часах, продолжительностью 45 минут.
Формы и методы работы с обучающимися:
Индивидуальные: беседа, дискуссии, консультация, обмен мнениями, совместный поиск решений, совместное решение проблемы, диагностика, тестирование, анкетирование…
Групповые: творческие группы, тренинги…
Коллективные: конкурсы, соревнования, праздники, игры, презентация, выставки творческих работ, экскурсии, встречи с сотрудниками, медицинских учреждений, отделов профилактики правонарушений и преступлений несовершеннолетних УВД, ДПС…
Процесс усвоения материала основывается на соблюдении основополагающих дидактических принципов:
· Наглядности;
· Системности;
· Доступности предлагаемого материала;
· Перехода от простого к сложному;
· Индивидуального подхода.
Оценка результатов
Для оценки результативности знаний применяется начальный, текущий и итоговый мониторинг в форме зачетов в конце каждой четверти.
Начальный мониторинг — диагностика первичных знаний о правилах дорожного движения. Для определения уровня знаний используется анкетирование, тестирование, инструктаж (в начале года и по окончанию каждой четверти).
Текущий мониторинг — тестирование и выполнение текущих творческих заданий, итоговые занятия, практические мероприятия, викторины, игры, КВН и т.д.
Заключительный мониторинг — зачеты в конце каждой четверти по пройденным темам.
Ожидаемые результаты:
знать:
1. Дорожные знаки.
2. Чрезвычайные ситуации на транспорте.
3. Взаимоуважение участников движения.
4. Места катания на роликах, скейтбордах и других самокатных средствах, а также на санках, лыжах, коньках и т.п.
5. Ответственность пешеходов за нарушения.
6. Безопасность движения двухколесных транспортных средств.
7. Требования к перевозке людей.
уметь:
1. Составлять безопасные маршруты движения в черте микрорайона школы, дома.
2. Решать ситуационные задачи по правилам дорожного движения с применением макетов.
3. Выявлять ошибки передвижения на улицах и дорогах.
Учебно-тематический план
|
№ п/п |
Тема |
Дата |
Кол-во часов |
|
1 |
Безопасный путь в школу и домой |
1.09.2014г. |
1 |
|
2 |
Тематический вечер «Берегись автомобиля» |
19.09.2014г. |
1 |
|
3 |
Беседа «Тормозной путь автомобиля» |
10.10.2014г. |
1 |
|
4 |
Практическое занятие «Мы - за безопасность на дорогах!» |
31.10.2014г. |
1 |
|
5 |
КВН «Зеленый огонек» |
28.11.2014г. |
1 |
|
6 |
Беседа «Ответственность за нарушение ПДД». Зачет. |
26.12.2014г. |
1 |
|
7 |
Праздник «Веселый светофор» |
30.01.2015г. |
1 |
|
8 |
Соревнования «Велосипедная мозаика» |
27.02.2015г. |
1 |
|
9 |
Урок-тест «Как правильно ездить на велосипеде?» |
20.03.2015г. |
1 |
|
10 |
Встреча с инспектором службы ДПС «Внимание! Дорожные ловушки» |
10.04.2015г. |
1 |
|
11 |
Счастливый случай «Дорожная азбука». Как мы знаем дорожные знаки? |
24.04.2015г. |
1 |
|
12 |
Профилактическая беседа «Правила поведения на дороге» |
8.05.2015г. |
1 |
|
13 |
Зачет «Причины ДТП» |
29.05.2015г. |
1 |
Содержание
Обзор состояния ДДТТ в городе, области и ответственность за нарушение ПДД. Провести викторину по ПДД. Группа знаков и их значение. Как и где используется горизонтальная и вертикальная разметки. Анализ ошибок при движении на улице и дороге. Как распознать и предвидеть опасность их на дороге. Что такое ДТП? Основные правила поведения участника ДТП. Обязанности очевидцев ДТП. Правила движения для велосипедистов и для мопедистов. Требования безопасности при катании на всех видах самооткатывающихся средствах. Перевозка людей на грузовых автомобилях. Правила перевозки учащихся. Соблюдение правил езды на механических тренажёрных средствах.
Методическая литература
1. «Добрая дорога детства» - всероссийская газета для детей, педагогов, родителей.
2. «Правила дорожного движения» (с изменениями и дополнениями утвержденным Совмином РФ от 23.10.1993 г.)
3. Комментарии к правилам дорожного движения РФ» под редакцией ген-лейтенанта МВД РФ Федорова, М., изд-во «За рулем», 2001 г.
4. Приказ № 354 от 09.07.1996 г. МО РФ «О повышении безопасности детей и учащихся России».
5. Федеральный Закон «О безопасности дорожного движения» от 10.12.95 г.
Краткое описание материала
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
основная общеобразовательная школа №11
Красносулинского района
Ростовской области
Рассмотрена Утверждена на заседании МО классных руководителей Директор МБОУ ООШ №11 протокол №2 Л.П.Погорелова
от 10.09.2014 года Приказ № от 10.09.2014 года
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по правилам дорожного движения
в 7 классе
на 2014 – 2015 учебный год
учитель Шаповалова А.П.
г. Красный Сули
Пояснительная запискаПрограмма по правилам дорожного движения составлена на основании:
1. Методические рекомендации по обучению школьников правилам дорожного движения.
2. ФЗ РФ «О безопасности дорожного движения» № 196 от 10.12.1995 (в редакции ФЗ от 19.07.2011 № 248)
Цель программы: создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах и передвижения по улицам и дорогам.
Задачи:
· Предоставить обучающимся базовое образование в рамках государственных стандартов,
· Сформировать у обучающихся устойчивые знания и навыки соблюдения и выполнения Правил дорожного движения,
· Применять современные формы и методы обучения, инновационные технологии, направленные на предупреждение несчастных случаев на улицах и дорогах,
· Поддерживать у родителей обучающихся устойчивый интерес к безопасности и здоровью детей как участников дорожного движения,
· Использовать материально-технический потенциал для обучения и воспитания грамотных участников дорожного движения
Программа составлена в соответствии с объемом часов в 7 классе, отводимых на изучение правил дорожного движения – 13ч. в год, 1-2 ч. в месяц на классных часах, продолжительностью 45 минут.
Формы и методы работы с обучающимися:
Индивидуальные: беседа, дискуссии, консультация, обмен мнениями, совместный поиск решений, совместное решение проблемы, диагностика, тестирование, анкетирование…
Групповые: творческие группы, тренинги…
Коллективные: конкурсы, соревнования, праздники, игры, презентация, выставки творческих работ, экскурсии, встречи с сотрудниками, медицинских учреждений, отделов профилактики правонарушений и преступлений несовершеннолетних УВД, ДПС…
Процесс усвоения материала основывается на соблюдении основополагающих дидактических принципов:
· Наглядности;
· Системности;
· Доступности предлагаемого материала;
· Перехода от простого к сложному;
· Индивидуального подхода.
Оценка результатов
Для оценки результативности знаний применяется начальный, текущий и итоговый мониторинг в форме зачетов в конце каждой четверти.
Начальный мониторинг — диагностика первичных знаний о правилах дорожного движения. Для определения уровня знаний используется анкетирование, тестирование, инструктаж (в начале года и по окончанию каждой четверти).
Текущий мониторинг — тестирование и выполнение текущих творческих заданий, итоговые занятия, практические мероприятия, викторины, игры, КВН и т.д.
Заключительный мониторинг — зачеты в конце каждой четверти по пройденным темам.
Ожидаемые результаты:
знать:
1. Дорожные знаки.
2. Чрезвычайные ситуации на транспорте.
3. Взаимоуважение участников движения.
4. Места катания на роликах, скейтбордах и других самокатных средствах, а также на санках, лыжах, коньках и т.п.
5. Ответственность пешеходов за нарушения.
6. Безопасность движения двухколесных транспортных средств.
7. Требования к перевозке людей.
уметь:
1. Составлять безопасные маршруты движения в черте микрорайона школы, дома.
2. Решать ситуационные задачи по правилам дорожного движения с применением макетов.
3. Выявлять ошибки передвижения на улицах и дорогах.
Учебно-тематический план
№
п/п
Тема
Дата
Кол-во часов
1
Безопасный путь в школу и домой
1.09.2014г.
1
2
Тематический вечер «Берегись автомобиля»
19.09.2014г.
1
3
Беседа «Тормозной путь автомобиля»
10.10.2014г.
1
4
Практическое занятие «Мы - за безопасность на дорогах!»
31.10.2014г.
1
5
КВН «Зеленый огонек»
28.11.2014г.
1
6
Беседа «Ответственность за нарушение ПДД». Зачет.
26.12.2014г.
1
7
Праздник «Веселый светофор»
30.01.2015г.
1
8
Соревнования «Велосипедная мозаика»
27.02.2015г.
1
9
Урок-тест «Как правильно ездить на велосипеде?»
20.03.2015г.
1
10
Встреча с инспектором службы ДПС
«Внимание! Дорожные ловушки»
10.04.2015г.
1
11
Счастливый случай «Дорожная азбука». Как мы знаем дорожные знаки?
24.04.2015г.
1
12
Профилактическая беседа «Правила поведения на дороге»
8.05.2015г.
1
13
Зачет «Причины ДТП»
29.05.2015г.
1
Содержание
Обзор состояния ДДТТ в городе, области и ответственность за нарушение ПДД. Провести викторину по ПДД. Группа знаков и их значение. Как и где используется горизонтальная и вертикальная разметки. Анализ ошибок при движении на улице и дороге. Как распознать и предвидеть опасность их на дороге. Что такое ДТП? Основные правила поведения участника ДТП. Обязанности очевидцев ДТП. Правила движения для велосипедистов и для мопедистов. Требования безопасности при катании на всех видах самооткатывающихся средствах. Перевозка людей на грузовых автомобилях. Правила перевозки учащихся. Соблюдение правил езды на механических тренажёрных средствах.
Методическая литература
1. «Добрая дорога детства» - всероссийская газета для детей, педагогов, родителей.
2. «Правила дорожного движения» (с изменениями и дополнениями утвержденным Совмином РФ от 23.10.1993 г.)
3. Комментарии к правилам дорожного движения РФ» под редакцией ген-лейтенанта МВД РФ Федорова, М., изд-во «За рулем», 2001 г.
4. Приказ № 354 от 09.07.1996 г. МО РФ «О повышении безопасности детей и учащихся России».
5. Федеральный Закон «О безопасности дорожного движения» от 10.12.95 г.
Программа по правилам дорожного движения
Краткое описание материала
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
основная общеобразовательная школа №11
Красносулинского района
Ростовской области
Рассмотрена Утверждена на заседании МО классных руководителей Директор МБОУ ООШ №11 протокол №2 Л.П.Погорелова
от 10.09.2014 года Приказ № от 10.09.2014 года
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по правилам дорожного движения
в 7 классе
на 2014 – 2015 учебный год
учитель Шаповалова А.П.
г. Красный Сули
Пояснительная запискаПрограмма по правилам дорожного движения составлена на основании:
1. Методические рекомендации по обучению школьников правилам дорожного движения.
2. ФЗ РФ «О безопасности дорожного движения» № 196 от 10.12.1995 (в редакции ФЗ от 19.07.2011 № 248)
Цель программы: создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах и передвижения по улицам и дорогам.
Задачи:
· Предоставить обучающимся базовое образование в рамках государственных стандартов,
· Сформировать у обучающихся устойчивые знания и навыки соблюдения и выполнения Правил дорожного движения,
· Применять современные формы и методы обучения, инновационные технологии, направленные на предупреждение несчастных случаев на улицах и дорогах,
· Поддерживать у родителей обучающихся устойчивый интерес к безопасности и здоровью детей как участников дорожного движения,
· Использовать материально-технический потенциал для обучения и воспитания грамотных участников дорожного движения
Программа составлена в соответствии с объемом часов в 7 классе, отводимых на изучение правил дорожного движения – 13ч. в год, 1-2 ч. в месяц на классных часах, продолжительностью 45 минут.
Формы и методы работы с обучающимися:
Индивидуальные: беседа, дискуссии, консультация, обмен мнениями, совместный поиск решений, совместное решение проблемы, диагностика, тестирование, анкетирование…
Групповые: творческие группы, тренинги…
Коллективные: конкурсы, соревнования, праздники, игры, презентация, выставки творческих работ, экскурсии, встречи с сотрудниками, медицинских учреждений, отделов профилактики правонарушений и преступлений несовершеннолетних УВД, ДПС…
Процесс усвоения материала основывается на соблюдении основополагающих дидактических принципов:
· Наглядности;
· Системности;
· Доступности предлагаемого материала;
· Перехода от простого к сложному;
· Индивидуального подхода.
Оценка результатов
Для оценки результативности знаний применяется начальный, текущий и итоговый мониторинг в форме зачетов в конце каждой четверти.
Начальный мониторинг — диагностика первичных знаний о правилах дорожного движения. Для определения уровня знаний используется анкетирование, тестирование, инструктаж (в начале года и по окончанию каждой четверти).
Текущий мониторинг — тестирование и выполнение текущих творческих заданий, итоговые занятия, практические мероприятия, викторины, игры, КВН и т.д.
Заключительный мониторинг — зачеты в конце каждой четверти по пройденным темам.
Ожидаемые результаты:
знать:
1. Дорожные знаки.
2. Чрезвычайные ситуации на транспорте.
3. Взаимоуважение участников движения.
4. Места катания на роликах, скейтбордах и других самокатных средствах, а также на санках, лыжах, коньках и т.п.
5. Ответственность пешеходов за нарушения.
6. Безопасность движения двухколесных транспортных средств.
7. Требования к перевозке людей.
уметь:
1. Составлять безопасные маршруты движения в черте микрорайона школы, дома.
2. Решать ситуационные задачи по правилам дорожного движения с применением макетов.
3. Выявлять ошибки передвижения на улицах и дорогах.
Учебно-тематический план
№
п/п
Тема
Дата
Кол-во часов
1
Безопасный путь в школу и домой
1.09.2014г.
1
2
Тематический вечер «Берегись автомобиля»
19.09.2014г.
1
3
Беседа «Тормозной путь автомобиля»
10.10.2014г.
1
4
Практическое занятие «Мы - за безопасность на дорогах!»
31.10.2014г.
1
5
КВН «Зеленый огонек»
28.11.2014г.
1
6
Беседа «Ответственность за нарушение ПДД». Зачет.
26.12.2014г.
1
7
Праздник «Веселый светофор»
30.01.2015г.
1
8
Соревнования «Велосипедная мозаика»
27.02.2015г.
1
9
Урок-тест «Как правильно ездить на велосипеде?»
20.03.2015г.
1
10
Встреча с инспектором службы ДПС
«Внимание! Дорожные ловушки»
10.04.2015г.
1
11
Счастливый случай «Дорожная азбука». Как мы знаем дорожные знаки?
24.04.2015г.
1
12
Профилактическая беседа «Правила поведения на дороге»
8.05.2015г.
1
13
Зачет «Причины ДТП»
29.05.2015г.
1
Содержание
Обзор состояния ДДТТ в городе, области и ответственность за нарушение ПДД. Провести викторину по ПДД. Группа знаков и их значение. Как и где используется горизонтальная и вертикальная разметки. Анализ ошибок при движении на улице и дороге. Как распознать и предвидеть опасность их на дороге. Что такое ДТП? Основные правила поведения участника ДТП. Обязанности очевидцев ДТП. Правила движения для велосипедистов и для мопедистов. Требования безопасности при катании на всех видах самооткатывающихся средствах. Перевозка людей на грузовых автомобилях. Правила перевозки учащихся. Соблюдение правил езды на механических тренажёрных средствах.
Методическая литература
1. «Добрая дорога детства» - всероссийская газета для детей, педагогов, родителей.
2. «Правила дорожного движения» (с изменениями и дополнениями утвержденным Совмином РФ от 23.10.1993 г.)
3. Комментарии к правилам дорожного движения РФ» под редакцией ген-лейтенанта МВД РФ Федорова, М., изд-во «За рулем», 2001 г.
4. Приказ № 354 от 09.07.1996 г. МО РФ «О повышении безопасности детей и учащихся России».
5. Федеральный Закон «О безопасности дорожного движения» от 10.12.95 г.
Все ИИ-инструменты
Создать изображение
Получите изображение по своему описанию: иллюстрацию, обложку, визуал для поста, презентации, урока или другой задачи.
Создать презентацию
Получите готовую презентацию по вашей теме: с оформленными слайдами, заголовками, текстом и логикой подачи. Для урока, доклада или выступления.
Сделать рабочий лист
Создавайте готовый к печати учебный лист с заданиями по теме, структурой и местом для ответов, который можно сразу использовать на уроке или выдать ученикам
Составить план урока
Подготовьте готовый план урока по ФГОС: цель, задачи, этапы, задания, материалы, деятельность учителя и учеников.
Оформить школьный кабинет
Создайте материалы для оформления класса: плакаты, стенды, тематические зоны и уголки к празднику, открытому уроку или новому учебному году.
Подготовить тест или контрольную
Составьте готовый тест или контрольную по теме: задания разного уровня, ответы, ключи и критерии оценивания.
Создать раскраску
Получите готовую раскраску по любой теме: животные, сказочные герои, школьные сюжеты или задания для печати и творчества.
Объяснить сложную тему
Разберите сложную тему простыми словами: с определением, примерами, аналогиями и коротким итогом, что важно запомнить.
Пересказать текст
Сократите или упростите текст, сохранив главный смысл, факты и понятную подачу.
Подготовить школьный праздник
Подготовьте сценарий школьного праздника: этапы, реплики ведущих, конкурсы, активности и идеи оформления для класса или школы.
Подготовить классный час
Получите готовый классный час: тему, ход занятия, вопросы для обсуждения, активности и итоговую рефлексию для учеников.
Придумать игру для урока
Сделайте учебную игру по теме урока: правила, задания, этапы и материалы.
Создать студийное фото
Превратите обычное фото в аккуратный студийный снимок с красивым светом и фоном.
Создать открытку
Получите готовую открытку с текстом и оформлением для праздника, поздравления или события.
Изменить возраст на фото
Покажите человека моложе или старше на фото, сохранив узнаваемые черты лица, стиль снимка и естественный результат.
Создать презентацию со сгенерированными ИИ изображениями
Создать презентацию со сгенерированными ИИ изображениями
Составить план обучения
Получите понятный план занятий с темами, этапами и сроками под вашу цель.
Визуализировать данные
Превратите цифры, таблицы или показатели в понятный график, схему или инфографику.
Создать презентацию с настоящими фото
Создать презентацию с настоящими фото
Извлечь текст из файла
Извлеките текст из фото, скана или PDF и приведите его в удобный для работы вид.
Перевести текст
Переведите текст на нужный язык с сохранением смысла, стиля и понятной формулировки.
Составить индивидуальный образовательный маршрут
Подготовьте индивидуальный план обучения с целями, темами, сроками и поддержкой.
Создать изображение для поста
Получите яркий визуал для соцсетей, рекламы, новости или анонса.
Подготовиться к собеседованию
Разберите частые вопросы, подготовьте ответы и потренируйте уверенную подачу.
Проверить работу ученика
Проверьте работу ученика: найдите ошибки, объясните их простыми словами и дайте рекомендации, как улучшить решение.
Создать персонажа
Получите образ персонажа с внешностью, стилем и деталями под вашу задачу.
Написать поздравление
Подберите теплые слова для коллег, учеников, родителей или близких без шаблонности.
Написать объявление для родительского чата
Подготовьте понятное объявление для родительского чата: без лишнего, в нужном тоне и с важными деталями.
Составить меню на неделю
Составьте меню на несколько дней с учетом семьи, бюджета и предпочтений.
Проанализировать данные
Найдите главное в таблице, цифрах или отчете: выводы, закономерности и слабые места.
Подготовиться к педсовету
Соберите тезисы, доклад, аргументы и ответы на вопросы для методического совещания.
Написать характеристику ученика
Подготовьте характеристику ученика: учеба, поведение, сильные стороны и рекомендации.
Создать карточку товара
Получите изображение товара для маркетплейса, каталога, рекламы или публикации.
Стилизовать изображение
Измените стиль фото или картинки: мультфильм, акварель, комикс, реализм или другой вариант.
Добавить человека на фото
Загрузите фото и добавьте на него нужного человека. Поможет сделать групповое фото, семейный кадр, поздравление или визуал для поста.
Улучшить качество изображения
Сделайте фото или картинку четче, ярче и аккуратнее без сложной обработки.
Написать официальное письмо
Сформулируйте обращение, запрос или ответ в корректном деловом стиле.
Сделать обложку для видео
Получите заметную обложку для видео, урока, вебинара или публикации.
Подобрать дизайн интерьера
Получите идеи оформления комнаты с мебелью, цветами, светом и стилем под ваш запрос.
Раскрасить черно-белое изображение
Добавьте цвет на черно-белое фото, рисунок или иллюстрацию без ручной обработки.
Подготовить материалы к экзамену
Составьте варианты, задания и тренировочные материалы для подготовки учеников к ЕГЭ, ОГЭ или проверочной.
Разобрать ситуацию с учеником
Проанализируйте сложную педагогическую ситуацию и получите варианты действий.
Заменить объект на изображении
Быстро замените предмет, деталь или фон на изображении без сложного монтажа.
Подготовиться к проверке
Соберите документы, план действий и чек-лист для школьной или методической проверки.
Составить план тренировок
Получите понятный план занятий под цель, уровень подготовки, график и доступный инвентарь.
Создать презентацию без изображений
Создать презентацию без изображений
Адаптировать материал под уровень учеников
Упростите, усложните или переработайте материал под возраст, класс и уровень учеников.
Проанализировать успеваемость
Разберите оценки класса, найдите проблемы, динамику и учеников в зоне риска.
Спланировать поездку
Соберите маршрут, план по дням, места, кафе и советы под ваш формат отдыха.
Удалить фон
Уберите фон с фото или картинки и получите аккуратное изображение для вставки в материалы.
Заменить фон
Поменяйте фон на фото или картинке и сохраните главный объект без сложного монтажа.
Сделать мокап
Покажите, как дизайн будет выглядеть на экране, упаковке, одежде или другом носителе.
Подготовить резюме
Составьте сильное резюме под вакансию: опыт, навыки, достижения и структуру.
Составить список покупок
Подготовьте удобный список продуктов по меню, рецептам или нуждам семьи.
Распланировать бюджет на месяц
Разложите доходы и расходы по категориям, найдите лишние траты и резерв.
Адаптировать изображение под формат
Подгоните картинку под нужный размер: для поста, сторис, презентации, сайта или печати.
Разобрать анализы
Получите понятное объяснение показателей, отклонений и возможных вопросов к врачу.
Оформить упаковку
Получите дизайн упаковки с идеей, стилем и визуальной подачей для вашего продукта.
Подготовить отчет по успеваемости класса
Составьте понятный отчет по успеваемости: оценки, динамика, проблемы и выводы для учителя или администрации.
Ничего не найдено
Все нейросети
ИИнфоурок
Универсальная модель для повседневных задач: тексты, идеи, объяснения, письма, учебные материалы и быстрые ответы.
Создать презентацию
Получите готовую презентацию по вашей теме: с оформленными слайдами, заголовками, текстом и логикой подачи. Для урока, доклада или выступления.
ChatGPT 5.5
Флагманская модель для самых сложных задач и подробных объяснений. Подойдёт для объяснения сложной темы, подготовки доклада или разработки сценария урока.
GPT Image 2
Флагманская модель для создания и редактирования изображений. Подходит для качественных иллюстраций, открыток, обложек, постов и учебных материалов.
Nano Banana 2
Универсальная быстрая модель для создания и редактирования изображений. Подойдет для постов, обложек, открыток, иллюстраций и замены деталей на фото.
Nano Banana Pro
Продвинутая премиум модель для создания и редактирования качественных изображений. Лучше выбирать для более требовательных задач: карточек товаров, рекламных визуалов, презентаций и точной доработки деталей.
ChatGPT 5.1
Универсальная модель на каждый день. Подойдет для текстов, планов уроков, тестов, писем и подготовки материалов.
ChatGPT 5.6 Sol
Флагманская модель OpenAI для самых сложных задач. Максимальное качество ответов, программирования, аналитики и работы с длинными документами.
Claude Opus 4.8
Флагман Claude для сложных и объемных задач. Подойдёт для разработки образовательных программ или глубокого анализа.
Gemini 3.1 Pro
Модель для анализа, логики и работы с материалами. Подойдет для данных, успеваемости класса, таблиц и сложных разборов.
DeepSeek v3.2
Модель для логики, расчетов и анализа. Подойдет для работы с данными, задачами, таблицами и сложными заданиями.
GPT Image 1.5
Модель для создания и редактирования изображений. Подойдет для иллюстраций, открыток, обложек, постов и учебных материалов.
Claude Opus 4.5
Мощная модель для сложных и объемных задач. Подойдет для программ обучения, больших документов и глубокого анализа.
Perplexity Sonar Pro
Модель для поиска и проверки актуальной информации. Подойдет для докладов, справок, фактов и подготовки материалов по теме.
ChatGPT 5.6 Luna
Быстрая и экономичная модель для простых запросов, генерации текстов и массового использования.
Qwen 3.5 Plus
Универсальная модель для текстов и учебных задач. Подойдет для планов уроков, объяснений, писем и материалов.
Grok 4.3 Fast
Быстрая версия для коротких и простых задач. Подойдет для быстрых ответов, формулировок и небольших текстов.
ChatGPT 5.4
Флагманская модель для сложных задач, подробных объяснений и сильных текстов. Подойдет для докладов, сценариев уроков и разбора сложных тем.
Claude Haiku 4.5
Быстрая модель для понятных задач с четкой структурой. Подойдет для планов уроков, тестов, чек-листов и кратких материалов.
Claude Sonnet 4.5
Сильная универсальная модель для текстов и учебных материалов. Подойдет для классных часов, сценариев праздников и презентаций.
ChatGPT 5.6 Terra
Универсальная модель для большинства повседневных задач. Хороший баланс качества, скорости и стоимости.
ChatGPT 5.4 mini
Быстрая универсальная модель для простых задач и черновиков. Подойдет для сообщений родителям, коротких текстов и быстрых ответов.
Grok 4.3
Модель для идей, актуальных тем и живых формулировок. Подойдет для уроков, мероприятий, постов и обсуждений.
Gemini 3.1 Flash-Lite
Самая быстрая версия в линейке Gemini. Подойдёт для коротких ответов и простых запросов.
DeepSeek v4 Flash
Модель для задач с логикой и расчетами. Подойдёт для анализа данных или сложных заданий.
Claude Sonnet 4.6
Основная модель линейки Claude. Подойдёт для подготовки материалов: сценарий праздника, классный час, презентация.
Gemini 3.5 Flash
Самая быстрая версия в линейке Gemini. Подойдёт для коротких ответов и простых запросов.
Ничего не найдено
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 226 человек
- Сейчас обучается 78 человек из 33 регионов
- Курс уже прошли 507 человек
- Сейчас обучается 157 человек из 42 регионов
- Курс уже прошли 5296 человек
- Сейчас обучается 1322 человека из 76 регионов
- Курс уже прошли 10473 человека
- Сейчас обучается 2197 человек из 83 регионов
- Курс уже прошли 226 человек
- Сейчас обучается 87 человек из 33 регионов
- Курс уже прошли 142 человека
- Сейчас обучается 79 человек из 28 регионов
Курс повышения квалификации «Организация внеурочной деятельности учащихся с помощью их участия в детских общественных организациях и движениях»
Курс повышения квалификации «Уверенность, уверенное поведение, воспитание волевых привычек, развитие учебной мотивации у детей и подростков»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение в образовательных организациях»
Профессия: Тьютор
Курс повышения квалификации «Разговоры о важном: организация и обеспечение внеурочной деятельности»
Курс повышения квалификации «Персональный тренер по фитнесу и бодибилдингу»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы взаимодействия образовательной организации с семьями обучающихся»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 19 человек
- Курс уже прошли 27 человек
Физическое воспитание и развитие детей дошкольного возраста
Традиции Китая: Новый год и свадебные обычаи
Агрессия и конфликтное поведение подростков: профилактика и поддержка
Личностное развитие и принятие решений
Биоэтика: принципы и современные проблемы
Судебные постановления в гражданском процессе
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 585 курсов по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
- Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
- Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
- Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
- Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
- Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
- Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
- Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»