Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Программа по развитию речи коррекционного класса (3класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Программа по развитию речи коррекционного класса (3класс)

библиотека
материалов

Программное и учебно – методическое обеспечение плана

по РАЗВИТИЮ РЕЧИ


Количество часов в неделю – 2 часа

Количество часов в I полугодии – 32 часа

Количество часов в II полугодии – 38 часов

Всего – 70 часов


«Программы подготовительного и 1 – 4 классов коррекционных учреждений VIII вида»

Москва «Просвещение» 1999 год по ред. В. В. Воронковой.



Учащийся должен уметь:

  • Называть и характеризовать предметы и явления, сравнивать и классифицировать, устанавливать общие и отличительные свойства;

  • Участвовать в беседе, отвечать на вопросы, дополнять высказывания товарищей;

  • Связно высказываться по плану, употребляя простые распространенные предложения, правильно используя формы знакомых слов;

  • Ухаживать за одеждой и обувью;

  • Поддерживать порядок в классе, интернате, дома;

  • Соблюдать правила личной гигиены;

  • Соблюдать правила уличного движения.



Учащийся должен знать:

  • Названия и свойства изученных предметов;

  • Выученные правила дорожного движения.



I четверть

18 часов.


п\п

Наименование тем.

Содержание.

Оборудование

Кол-во часов

Дата

1

«До свидание, лето!».

Как я провел это лето.

Дидактический и наглядный материал.

1


2

«Здравствуй, осень!».

Наступление холодов, отлет птиц.

Дидактический и наглядный материал.

1


3

«Признаки осени».

Пасмурные дни, холодные дожди, листопад, изменение окраски листьев.

Дидактический и наглядный материал.


2


4

«Пришкольный участок».

Сезонные работы на огороде, в саду.

Дидактический и наглядный материал.

1


5

«Улица, на которой мы живем».

Дом, мостовая, тротуар, сквер.

Дидактический и наглядный материал.

1


6

«Обозначение названий улиц, домов».

Школьный и домашний адрес.

Дидактический и наглядный материал.

1


7

«Общественный транспорт».

Трамвай, троллейбус, автобус.

Дидактический и наглядный материал.

2


8

«Правила дорожного движения для пешехода».

Правила перехода улицы на зеленый свет, в местах, где есть указатель «переход».

Дидактический и наглядный материал.


1


9

«Посуда: чашка, стакан, кружка».

Назначение и различие.

Дидактический и наглядный материал.

1


10

«Посуда: тарелка, блюдце, миска».

Назначение и различие.

Дидактический и наглядный материал.

1


11

«Уход за посудой».

Мытье, хранение.

Дидактический и наглядный материал.

1


12

«Мебель: стол, стул, диван».

Назначение.

Дидактический и наглядный материал.

1


13

«Мебель: кровать, кресло, шкаф».

Назначение.

Дидактический и наглядный материал.

1


14

«Уход за мебелью».

Протирание сухой и влажной тряпкой, чистка пылесосом, вытирание, уборка кровати.

Дидактический и наглядный материал.


1


15

«Золотая осень!».

Атрибутика праздника.

Дидактический и наглядный материал.

1


16

Обобщение по пройденному материалу.


Дидактический и наглядный материал.

1




II четверть

14 часов.


п\п

Наименование тем.

Содержание.

Оборудование

Кол-во часов

Дата

1

«Деревья: дуб».

Узнавание и называние, части дерева, семена.

Дидактический и наглядный материал.

1


2

«Деревья: тополь».

Узнавание и называние, части дерева, семена.

Дидактический и наглядный материал.

1


3

«Деревья нашего края».

Роща, лес, посадка.

Дидактический и наглядный материал.

2


4

«Вот и осень прошла».

Конец осени, погода, природные явления.

Дидактический и наглядный материал.

1


5

«Овощи: картофель».

Внешний вид, вкус, употребление в пищу, хранение.

Дидактический и наглядный материал.

1


6

«Овощи: капуста».

Внешний вид, вкус, употребление в пищу, хранение.

Дидактический и наглядный материал.

1


7

«Овощи: свекла».

Внешний вид, вкус, употребление в пищу, хранение.

Дидактический и наглядный материал.

1


8

«Овощи: горох и бобы».

Внешний вид, вкус, употребление в пищу, хранение, проращивание семян.

Дидактический и наглядный материал.

1


9

«Разновидности бахчевых культур».

Различие по цвету, величине, форме, вкусу, запаху; сбор семян для подкормки птиц зимой.

Дидактический и наглядный материал.

1


10

«Бахчевые культуры: арбуз и дыня».

Различие по цвету, величине, форме,; сбор семян для подкормки птиц зимой.

Дидактический и наглядный материал.

1


11

«Зимние забавы детей».

Игры и развлечения зимой на свежем воздухе.

Дидактический и наглядный материал.

1


12

«Обобщение по пройденному материалу».



2




III четверть

20 часов.


п\п

Наименование тем.

Содержание.

Оборудование

Кол-во часов

Дата

1

«Признаки зимы».

Короткие дни, длинный ночи, морозы, снегопад, иней, метель.

Дидактический и наглядный материал.

1


2

«Одежда: шапка, шляпа, берет».

Назначение.

Дидактический и наглядный материал.

1


3

«Одежда: шарф, варежки, перчатки».

Назначение.

Дидактический и наглядный материал.

1


4

«Уход за одеждой».

Чистка щеткой, стирка, сушка, складывание и хранение.


Дидактический и наглядный материал.


1


5

«Одежда и обувь».

Назначение.

Дидактический и наглядный материал.

1


6

«Сезонная обувь».

Зимняя, летняя, демисезонная обувь.

Дидактический и наглядный материал.

1


7

«Уход за обувью».

Мытье, просушивание, чистка щеткой, использование крема для обуви.

Дидактический и наглядный материал.

1


8

«Домашние животные: коза».

Основные части тела, питание, польза.

Дидактический и наглядный материал.

1


9

«Домашние животные: овца».

Основные части тела, питание, польза.

Дидактический и наглядный материал.

1


10

«Дикие животные: ёж».

Внешний вид, пища, повадки, как зимует.

Дидактический и наглядный материал.

1


11

«Дикие животные: медведь».

Внешний вид, пища, повадки, как зимует.

Дидактический и наглядный материал.

1


12

«Дикие и домашние животные».

Различия.

Дидактический и наглядный материал.

1


13

«Комнатные растения: традесканция».

Уход: мытье цветочных горшков, поддонов, правильная расстановка в классе.

Дидактический и наглядный материал.


1


14

«Комнатные растения: герань».

Уход: мытье цветочных горшков, поддонов, различия.

Дидактический и наглядный материал.

1


15

«Растения на клумбах: астра, гладиолус».

Узнавание и называние, различия частей растений.

Дидактический и наглядный материал.

1


16

«Растения на клумбах: бархатцы, ноготки».

Узнавание и называние, различия частей растений.

Дидактический и наглядный материал.

1


17

«Раннецветущие растения: гусиный лук, ветреница, подснежник, тюльпан».

Наблюдение за появлением первых цветков.

Дидактический и наглядный материал.

1


18

«Растения. Обобщение».

Деревья, кустарники, травы, цветы.

Дидактический и наглядный материал.

1


19

«Обобщающий урок по пройденным темам».


Дидактический и наглядный материал.

1


20

«Весна пришла!».

Оттепель

Дидактический и наглядный материал.

1




IV четверть

18 часов.


п\п

Наименование тем.

Содержание.

Оборудование

Кол-во часов

Дата

1

«Птицы: снегирь, синица».

Величина, части тела, чем покрыто тело, различие птиц, польза, подкормка.

Дидактический и наглядный материал.

1


2

«Птицы: грач, скворец».

Величина, части тела, чем покрыто тело, различие птиц, польза, подкормка; подготовка к встрече птиц.

Дидактический и наглядный материал.


1


3

«Птицы зимующие и перелетные».

Различие и сходства.

Дидактический и наглядный материал.

1


4

«Домашние птицы: курица».

Основные части тела, уход, польза.

Дидактический и наглядный материал.

1


5

«Домашние птицы: утка».

Основные части тела, уход, польза.

Дидактический и наглядный материал.

1


6

«Насекомые: муравей, муха».

Название, внешний вид, где живут.

Дидактический и наглядный материал.

1


7

«Насекомые: божья коровка, стрекоза».

Название, внешний вид, где живут.

Дидактический и наглядный материал.

1


8

«Животные. Обобщение».

Звери, птицы, рыбы, насекомые, различие по внешнему виду.

Дидактический и наглядный материал.

1


9

«Строение тела человека. Правила гигиены».

Лицо, части лица: лоб, щеки, подбородок, глаза, веки, брови, ресницы; назначение – защита глаз.

Дидактический и наглядный материал.


1


10

«Строение тела человека: глаза».

Глазами мы видим, как сохранить хорошее зрение.

Дидактический и наглядный материал.

1


11

«Строение тела человека: уши».

Ушами мы слышим, как беречь уши.

Дидактический и наглядный материал.

1


12

«Строение тела человека: нос».

Носом мы дышим и различаем запахи, как пользоваться носовым платком.

Дидактический и наглядный материал.

1


13

«Строение тела человека: рот, губы, зубы, язык».

Назначение зубов, уход за зубами.

Дидактический и наглядный материал.

1


14

«Здравствуй, лето!».

Солнечные, жаркие дни, теплые дожди, зеленые листья, цветение трав, сбор ягод, грибов.

Дидактический и наглядный материал.


1


15

Обобщение по пройденным темам.


Дидактический и наглядный материал.

4




Краткое описание документа:

Программное и учебно – методическое обеспечение плана

по РАЗВИТИЮ РЕЧИ

 

Количество часов в неделю – 2 часа

Количество часов в I полугодии – 32 часа

Количество часов в II полугодии – 38 часов

Всего – 70 часов

 

«Программы подготовительного и 1 – 4 классов коррекционных учреждений VIII вида»

Москва «Просвещение» 1999 год по ред. В. В. Воронковой.

 

 

Учащийся должен уметь:

·        Называть и характеризовать предметы и явления, сравнивать и классифицировать, устанавливать общие и отличительные свойства;

·        Участвовать в беседе, отвечать на вопросы, дополнять высказывания товарищей;

·        Связно высказываться по плану, употребляя простые распространенные предложения, правильно используя формы знакомых слов;

·        Ухаживать за одеждой и обувью;

·        Поддерживать порядок в классе, интернате, дома;

·        Соблюдать правила личной гигиены;

·        Соблюдать правила уличного движения.

 

 

Учащийся должен знать:

·        Названия и свойства изученных предметов;

·        Выученные правила дорожного движения.

 

Автор
Дата добавления 20.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров203
Номер материала 321790
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх