1774918
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокРусский языкРабочие программыПрограмма по русскому языку в 7 классе специальной (коррекционной) школы 8 вида

Программа по русскому языку в 7 классе специальной (коррекционной) школы 8 вида

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Специальная (коррекционная) школы - интернат № 19»



г. Тайшета

«Согласовано»

Руководитель МО

______/________/

Галкина Е. А.

Протокол №___от

«___»______201__г.

«Согласовано»

Заместитель руководителя по УВР

_______/___________/

Терещенко А.Г.

«___»___________201__г.

«Утверждаю»

Директор школы


__________________

Кривоченкова О.С.

Приказ № _____ от «___»______201__ г.





РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ


ДЛЯ 7 КЛАССА


НА 2014-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД






Согласовано на методическом совете.

Протокол № ______

от «___» _________ 201___г.


Рекомендована к утверждению на педагогическом совете школы.

Протокол № ______

от «____» _______ 201___г.




Рабочую программу разработала:

Рублева Татьяна Владимировна



должность:

учитель



Подпись разработчика:

_________________________






2014 г.

Пояснительная записка

В школе для умственно отсталых детей в старших (5-9) классах осуществляются задачи, решаемые в младших классах, но на более сложном речевом и понятийном материале.

Нормативно-правовой основой для составления рабочей программы служат:

-Региональный учебный план специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья I-VIII вида Иркутской области № 965 от 30.08.2011г.

-Учебный план ОГСКОУ № 19 г. Тайшета

-Положение о разработке рабочих программ от 18.08.2011 г.

- Программа специальной(коррекционной) школы VIII вида для 5-9 классов. Под редакцией В. В. Воронковой. 2011г.

- Федеральный перечень учебников рекомендованных министерством образования и науки РФ к использованию в образовательном процессе специальных (коррекционных) образовательных учреждениях на 2012-2013 гг.

Рабочая программа учебного курса русского языка для 7 классов составлена на основе базовой программы специальной (коррекционной) школы VIII вида под редакцией доктора педагогических наук В.В.Воронковой, Москва «Просвещение»,2011.

Программа содержит материал, помогающий учащимся достичь того уровня общеобразовательных знаний и умений, которые необходимы, для социальной адаптации.

Год обучения по предмету «русский язык» - седьмой.

Программа разработана на 2014-2017 учебный год.

Программа рассчитана на 132 часа (по 4 часа в неделю).

Содержание рабочей программы направлено на освоение учащимися знаний, умений и навыков на базовом уровне, что соответствует образовательной программе специальной (коррекционной) школы VIII вида под редакцией В.В. Воронковой. Она включает в себя все темы, предусмотренные федеральным компонентом государственного образовательного стандарта.

Рабочая программа построена на основе концентрического подхода, особенность которого состоит в ежегодном усложнении учебного материала.

Русский язык является одним из ведущих предметов гуманитарного цикла в системе школьного образования, поскольку имеет огромное значение в жизни нашего общества, в становлении и развитии личности ребенка.

Таким образом, программный курс предполагает в процессе изучения грамматики и правописания у школьников развивать устную и письменную речь, формировать практически значимые орфографические и пунктуационные навыки, воспитывать интерес к родному языку.


Элементарный курс грамматики направлен на коррекцию высших психических функций обучающихся с целью более успешного осуществления их умственного и речевого развития (должны получить достаточно прочные навыки грамотного письма; научиться правильно и последовательно излагать свои мысли в устной и письменной формах; быть социально адаптированными в плане общего развития).

Основные требования к знаниям и умения учащиеся:

Учащиеся должны уметь:

  • писать под диктовку текст, применять правила проверки написания слов;

  • разбирать слова по составу, образовывать слова с помощью приставок и суффиксов;

  • различать части речи;

  • строить простое распространенное предложение, простое предложение с однородными членами, сложные предложения;

  • писать изложение и сочинение;

  • оформлять деловые бумаги;

  • пользоваться школьным орфографическим словарем.

Учащиеся должны знать:

  • главные и второстепенные члены предложения;

  • название частей речи, их значение;

  • наиболее распространенные правила правописания слов.





Содержание учебного курса:

Количество часов

Класс

В неделю

I четверть

II четверть

III четверть

IV четверть

Год

Выполнено

7

4 ч

32 ч

28 ч

40ч

32ч

132ч




Учебно-тематическое планирование уроков русского языка

№ п/п

Наименование разделов и тем

Всего

ча­сов

В том числе на:


уроки

Проверочные

работы

изложение

контрольные

работы


сочинение


1

Повторение

10

8

1

1

1(входящий контроль знаний)


2

Слово

28

23

1

1

2(диктант контрольная за I четверть)

1

3

Часть речи

82

69

4

7

2(контрольные за II, III четверти)

2

4

Предложение

8

7



1 (контрольный диктант за IV четверть)


5

Повторение

4

4






Итого:

132

111

6

9

6

3



Учебно-методическое обеспечение

содержание

класс

автор

издательство

Год издания

1

Программа специальной(коррекционной) школы YIII вида

5-9

Под редакцией В. В. Воронковой

Издательский центр ВЛАДОС

2011г.

2

Учебник «Русский Язык»

7

Под ред. Н.Г. Галунчиковой, Э.В.Якубовская

Москва «Просвещение»,

2011г

3

Диктанты по русскому языку для специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида

5-7

Н.Г. Галунчикова

Э.В. Якубовская




Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Содержание рабочей программы направлено на освоение учащимися знаний, умений и навыков на базовом уровне, что соответствует образовательной программе специальной  (коррекционной) школы VIII вида под редакцией В.В. Воронковой. Она включает в себя все темы, предусмотренные федеральным компонентом государственного образовательного стандарта.

Рабочая программа построена на основе концентрического подхода, особенность которого состоит в ежегодном усложнении учебного материала.

Русский язык является одним из ведущих предметов гуманитарного цикла в системе школьного образования, поскольку имеет огромное значение в жизни нашего общества, в становлении и развитии личности ребенка.

Таким образом, программный курс предполагает в процессе изучения грамматики и правописания у школьников развивать устную и письменную речь, формировать практически значимые орфографические и пунктуационные навыки, воспитывать интерес к родному языку.     

 

Элементарный курс грамматики направлен на коррекцию высших психических функций обучающихся с целью более успешного осуществления их умственного и речевого развития (должны получить достаточно прочные навыки грамотного письма; научиться правильно и последовательно излагать свои мысли в устной и письменной формах; быть социально адаптированными в плане общего развития).

Основные требования к знаниям и умения учащиеся:

Учащиеся должны уметь:

·        писать под диктовку текст, применять правила проверки написания слов;

·        разбирать слова по составу, образовывать слова с помощью приставок и суффиксов;

·        различать части речи;

·        строить простое распространенное предложение, простое предложение с однородными членами, сложные предложения;

·        писать изложение и сочинение;

·        оформлять деловые бумаги;

·        пользоваться школьным орфографическим словарем.

        Учащиеся должны знать:

·        главные и второстепенные члены предложения;

·        название частей речи, их значение;

·        наиболее распространенные правила правописания слов.

 

 

Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.