Для спорта нет границ и расстояний.

                                                                                           Понятен он народам всей Земли!

                                                                                          Он всей планеты нашей достоянье!

                                                                                         Спорт дарит счастье дружбы и любви!

                                           Пояснительная записка.

Реализация внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению – это обучение школьников бережному отношению к своему здоровью, начиная с раннего детства. В современных условиях проблема сохранения здоровья детей чрезвычайно важна в связи с резким снижением процента здоровых детей. Может быть предложено много объяснений складывающейся ситуации. Это и неблагоприятная экологическая обстановка, и снижение уровня жизни, и нервно-психические нагрузки и т.д. Весьма существенным фактором «школьного нездоровья» является неумение самих детей быть здоровыми, незнание ими элементарных законов здоровой жизни, основных навыков сохранении здоровья. Отсутствие личных приоритетов здоровья способствует значительному распространению в детской среде и различных форм разрушительного поведения, в том числе курения, алкоголизма и наркомании.

Как никогда актуальной остаётся проблема сохранения и укрепления здоровья с раннего возраста. Решающая роль в её решении отводится школе. Ей доверено воспитание новых поколений россиян. Помочь России выйти из кризиса смогут только успешные люди. Успешные – значит понимающие своё предназначение в жизни, умеющие управлять своей судьбой, здоровые физически и нравственно (способные к самопознанию, самоопределению, самореализации, самоутверждению). Только здоровый ребёнок может успешно учиться, продуктивно проводить свой досуг, стать в полной мере творцом своей судьбы.

  Повышенная двигательная активность – биологическая потребность детей, она необходима им для нормального роста и развития.  Подвижная игра – естественный источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой. Народные подвижные игры являются традиционным средством педагогики. Испокон веков в них ярко отражался образ жизни людей, их быт, труд, национальные устои, представления о чести, смелости, мужестве, желании обладать силой, ловкостью, выносливостью, быстротой и красотой движений, стремлением к победе. Игра – ведущая деятельность детей. По содержанию все игры лаконичны, выразительны и несложны. Они вызывают активную работу мысли, способствуют расширению кругозора, уточнению представлений об окружающем мире, совершенствованию всех психических процессов, стимулируют переход детского организма е более высокой ступени развития. В играх много познавательного материала, содействующего расширению          

Актуальность создания  учебной программы «Друзья спорта» продиктована тем, что она будет способствовать сохранению здоровья наших детей, учитывать возрастные особенности детей и обеспечивать баланс между двигательно-активными и статистическими занятиями 50% и 50%.. В процессе овладения этой деятельностью у младших школьников не только совершенствуются физические качества, но и активно развиваются сознание, мышление, творческая самостоятельность. Внеурочная деятельность по спортивно-оздоровительному направлению увеличивает пространство, в котором школьники могут развивать свою творческую и познавательную активность, реализовывать свои лучшие личностные качества.

Новизна программы «Друзья спорта» состоит в том,  что она соединила в себе теоретические сведения из разных областей  биологии,  экологии, ОБЖ, социологии. Кроме этого, одним из центральных понятий программы является социально ориентированный подход, который выражается в механизме изменения социальных качеств личности ребенка (т. е. социализации) через совместную деятельность взрослого (педагога, родителей) и ребенка.  Занятия будут проходить в форме диспутов, КВН, соревнований, поисковых и научных исследований. Данная программа может рассматриваться как одна из ступеней к здоровому образу жизни, способствующая культурному и активному отдыху на основе оздоровительных мероприятий.

Цель данного курса: убедить в необходимости здорового образа жизни.

Задачи курса:

-ориентироваться в понятии "режим дня",

-планировать и корректировать свой режим дня;

- усвоить роль и значение утренней зарядки, прогулок на свежем воздухе, подвижных игр, занятий спортом для укрепления здоровья, развития основных систем организма;

-формирование установки на здоровый образ жизни,

- умение использовать в процессе игровой деятельности навыки коллективного общения; соблюдать правила взаимодействия с игроками, реализация индивидуальных способностей каждого ученика.

-профилактика вредных привычек.

Планирование и содержание программы.

Особенности программы.

Курс рассчитан на 4 года.

1 класс-33 часа.

В первом классе курс состоит из 5 разделов:

1)Первые дни в школе-7 часов.

2) Учимся правильно дышать-3 часа.

3) Игры на внимание и развитие моторики-6часов.

4) Приёмы психорегуляции-3 часа

5) Народные игры-14 часов.

2 класс-34 часа.

Во втором классе курс состоит из 4 разделов:

1) Безопасность в повседневной жизни-3 часа.

2)Правильное питание-5часов.

3) Подвижные игры-15 часов.

4) Спортивные игры-11часов.

3 класс-34 часа.

1) Знай и будь осторожен -8 часов.

2)Правильное питание-5часов.

3) Подвижные игры-11 часов.

4) Спортивные игры-10часов.

4 класс-34 часа.

1) Компоненты здоровья - 10часов.

2) Подвижные игры -12 часов.

3) Спортивные игры-12 часов.

Предполагаемые результаты реализации программы

1.       Результаты первого уровня (приобретение школьником социальных знаний, понимания социальной реальности и повседневной жизни): приобретение  школьниками знаний  об этике и эстетике повседневной жизни человека; о принятых в обществе нормах  поведения и общения; об основах здорового образа жизни; об истории своей семьи и Отечества; о русских народных играх; о правилах конструктивной групповой работы: об основах разработки социальных проектов и организации коллективной творческой деятельности; о способах самостоятельного поиска, нахождения и обработки информации; о правилах проведения исследования.

2.       Результаты второго уровня (формирование позитивного отношения школьника к базовым ценностям нашего общества и к социальной реальности в целом): развитие ценностных отношений школьника к родному Отечеству, родной природе и культуре, труду, знаниям, своему собственному здоровью и внутреннему миру.

3.       Результаты третьего уровня (приобретение школьником опыта самостоятельного социального действия): школьник может приобрести опыт исследовательской деятельности; опыт публичного выступления; опыт самообслуживания, самоорганизации и организации совместной деятельности с другими детьми.

Основные направления реализации программы.

-организация и проведение инструктажа по технике безопасности в разных ситуациях;

–проведение совместных мероприятий с родителями и детьми,

– организация и проведение в классе мероприятий по профилактике детского травматизма на дорогах;

– организация и проведение профилактической работы с родителями;

– организация встреч родителей с медицинскими работниками;

– организация и проведение исследований уровня физического и психофизического здоровья учащихся;

– организация и проведение разнообразных мероприятий по всевозможным видам спорта: бег, прыжки, спортивные игры, развивающие упражнения с разными предметами (мячи, скакалки и пр.);

– организация и проведение динамических прогулок  и игр на свежем воздухе в любое время года;

– активное использование спортивных площадок школы и населённого пункта (футбольная, баскетбольная, волейбольная)  в рамках работы программы;

– проведение мероприятий, направленных на профилактику вредных привычек.

Предполагаемый результат:

Здоровый физически, психически, нравственно, адекватно оценивающий свое место и предназначение в жизни выпускник начальной школы

Тематическое планирование

1 год обучения-33 часа

                        Тематическое планирование

       2 год обучения-34 часа

Тематическое планирование

       3 год обучения-34 часа

Тематическое планирование

       4 год обучения-34 часа

Муниципальное  казённое общеобразовательное учреждение

« Средняя общеобразовательная школа № 4»

Программа по здоровому образу жизни

«Друзья спорта»

(1-4 классы)

                                                  Составитель: Барыльник Галина Георгиевна

                                                         учитель начальных классов

2014 год