Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Программа по внеурочной деятельности на тему "Познавая природу, познаешь мир" (1 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Программа по внеурочной деятельности на тему "Познавая природу, познаешь мир" (1 класс)

библиотека
материалов
 Составитель: Худоложкина Н.Н. Учитель начальных классов МОУ БСШ №2
духовно- нравственное и патриотическое воспитание младших школьников развити...
воспитание уважительного и внимательного отношения к окружающим людям; ознако...
воспитание любви к родному краю, Родине; ознакомление детей с природой в непо...
Природоведческие экскурсии (ПЭ) -10 часов Экскурсии на предприятия (Э/П) – 4...
№	Название, тема	Тип экскурсии	Время проведения	Место проведения, объект 1	Зн...
7	 Родной край – частица Родины. 	ЦП	Октябрь	Улицы посёлка 8	Как живут растен...
14	О чём рассказывают вывески? 	ЭН	Декабрь 	Улицы посёлка 15	Из истории родно...
21	Прогулка в спортивный зал.	ЦП	Февраль 	Спортзал 22	Экскурсия в магазин.	Э...
28	На встречу с насекомыми.	ПЭ	 май	Лужайка в парке 29	Жизнь цветущих растени...
П
Прогулка – это педагогически организованная форма активного отдыха детей. О...
Её основное содержание чаще всего связано с целенаправленными наблюдениями...
Такие прогулки используются для обработки, закрепления жизненно необходимых...
Содержание этой прогулки определяется задачами общественной жизни класса, е...
Её назначение – познакомить учащихся с историей своего края (района, посёлк...
Основная задача этого вида прогулок – вызвать у детей эмоциональный подъём...
Во время такой прогулки нужно организовать массовые подвижные игры, хоровод...
Умей вести себя в лесу или на прогулке за городом: не кричи, не рви много цве...
Во время подкормки птиц не сорите в лесу, парке, участке: не оставляйте там г...
Научись различать растения по группам: деревья, кустарники, травы. Научись ра...
«Книга для чтения по охране природы» А. Н. Захлебный Москва «Просвещение» 199...
23 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Составитель: Худоложкина Н.Н. Учитель начальных классов МОУ БСШ №2
Описание слайда:

Составитель: Худоложкина Н.Н. Учитель начальных классов МОУ БСШ №2

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 духовно- нравственное и патриотическое воспитание младших школьников развити
Описание слайда:

духовно- нравственное и патриотическое воспитание младших школьников развитие эстетического восприятия окружающего мира и гармоничного мироощущения через систему внеурочных занятий во второй половине дня расширение представлений о лесе, воспитание бережного отношения к лесу, организация отдыха учащихся

№ слайда 4 воспитание уважительного и внимательного отношения к окружающим людям; ознако
Описание слайда:

воспитание уважительного и внимательного отношения к окружающим людям; ознакомление детей с общественной жизнью, трудом людей на близких, доступных их пониманию примерах; воспитание бережного отношения к вещам, уважения к труду людей;

№ слайда 5 воспитание любви к родному краю, Родине; ознакомление детей с природой в непо
Описание слайда:

воспитание любви к родному краю, Родине; ознакомление детей с природой в непосредственном общении с ней формирование представлений о природе родного края, воспитание бережного отношения к объектам природы, культуры поведения в природе организация посильной деятельности детей по охране природы.

№ слайда 6 Природоведческие экскурсии (ПЭ) -10 часов Экскурсии на предприятия (Э/П) – 4
Описание слайда:

Природоведческие экскурсии (ПЭ) -10 часов Экскурсии на предприятия (Э/П) – 4 часа Целевые прогулки (ЦП) – 8 часов Экскурсии-наблюдения (ЭН) – 8 часов

№ слайда 7 №	Название, тема	Тип экскурсии	Время проведения	Место проведения, объект 1	Зн
Описание слайда:

№ Название, тема Тип экскурсии Время проведения Место проведения, объект 1 Знакомство со школой. ЦП 1 сентября Здание школы 2 Знакомство с видом парка ранней осенью. ЭН Сентябрь Парк 3 Что умеет компьютер? ЦП Сентябрь Компьютерный класс 4 Что у нас над головой и под ногами? ЭН Сентябрь Палисадник 5 Куда текут реки? ПЭ Октябрь Берег реки 6 Что растёт на клумбе? ЭН Октябрь Палисадник

№ слайда 8 7	 Родной край – частица Родины. 	ЦП	Октябрь	Улицы посёлка 8	Как живут растен
Описание слайда:

7 Родной край – частица Родины. ЦП Октябрь Улицы посёлка 8 Как живут растения? ПЭ Октябрь Ближайший лес. 9 Как зимой помочь птицам? ПЭ Ноябрь Парк 10 Ноябрь – зиме родной брат. ПЭ Ноябрь Двор школы 11 Экскурсия на перекрёсток. ЭН Ноябрь Перекрёсток улиц Гагарина и Ленина 12 Экскурсия в библиотеку. ЦП Декабрь Детская библиотека 13 Прогулка на каток ЦП Декабрь Каток

№ слайда 9 14	О чём рассказывают вывески? 	ЭН	Декабрь 	Улицы посёлка 15	Из истории родно
Описание слайда:

14 О чём рассказывают вывески? ЭН Декабрь Улицы посёлка 15 Из истории родного края. ЦП Декабрь Краеведческий музей 16 Труд людей на предприятии. Э/П Январь Пекарня 17 Наблюдение за зимующими птицами. ПЭ Январь Двор школы 18 Экскурсия в зимний парк. ПЭ Январь Парк 19 Растения зимой. ПЭ Январь Ближайший лес 20 Экскурсия на почту. Э/П Февраль Почта

№ слайда 10 21	Прогулка в спортивный зал.	ЦП	Февраль 	Спортзал 22	Экскурсия в магазин.	Э
Описание слайда:

21 Прогулка в спортивный зал. ЦП Февраль Спортзал 22 Экскурсия в магазин. Э / П Март Магазин 23 Экскурсия к памятнику воинов – земляков. ЦП март Обелиск 24 Март – капельник. ПЭ март Двор школы 25 Звуки весны. ПЭ апрель Парк 26 Ледоход. ЭН апрель Берег реки 27 Лес – наш друг. ЭН апрель Ближайший лес

№ слайда 11 28	На встречу с насекомыми.	ПЭ	 май	Лужайка в парке 29	Жизнь цветущих растени
Описание слайда:

28 На встречу с насекомыми. ПЭ май Лужайка в парке 29 Жизнь цветущих растений весной. ЭН май Палисадник 30 Домашние животные в нашем посёлке. Э/П май Скотный двор

№ слайда 12 П
Описание слайда:

П

№ слайда 13 Прогулка – это педагогически организованная форма активного отдыха детей. О
Описание слайда:

Прогулка – это педагогически организованная форма активного отдыха детей. Она решает задачи восстановления умственной работоспособности, расширения кругозора детей, развития их познавательных интересов, воспитания нравственных взаимоотношений, дисциплины в коллективе.

№ слайда 14 Её основное содержание чаще всего связано с целенаправленными наблюдениями
Описание слайда:

Её основное содержание чаще всего связано с целенаправленными наблюдениями школьников за сезонными изменениями в природе, особенностями растительного и животного мира. Место её проведения – школьный парк, ближайший лес недалеко от школы.

№ слайда 15 Такие прогулки используются для обработки, закрепления жизненно необходимых
Описание слайда:

Такие прогулки используются для обработки, закрепления жизненно необходимых навыков, например следования определённым правилам культуры поведения, правилам уличного движения и т. д.

№ слайда 16 Содержание этой прогулки определяется задачами общественной жизни класса, е
Описание слайда:

Содержание этой прогулки определяется задачами общественной жизни класса, его делами. Дети получают задание от учителя или организаторов игры – путешествия. Задания могут быть адресованы всему классу или каждому ряду отдельно.

№ слайда 17 Её назначение – познакомить учащихся с историей своего края (района, посёлк
Описание слайда:

Её назначение – познакомить учащихся с историей своего края (района, посёлка), достижения людей в труде, искусстве, расширить их представления о видах производительного труда взрослых.

№ слайда 18 Основная задача этого вида прогулок – вызвать у детей эмоциональный подъём
Описание слайда:

Основная задача этого вида прогулок – вызвать у детей эмоциональный подъём и организовать их творческую деятельность. Наибольшая творческая активность младших школьников возникает в общении с природой.

№ слайда 19 Во время такой прогулки нужно организовать массовые подвижные игры, хоровод
Описание слайда:

Во время такой прогулки нужно организовать массовые подвижные игры, хороводы. Разгадывание занимательных задач, шарад, показ фокусов во время дождя под навесом на игровой площадке тоже прогулка – развлечение.

№ слайда 20 Умей вести себя в лесу или на прогулке за городом: не кричи, не рви много цве
Описание слайда:

Умей вести себя в лесу или на прогулке за городом: не кричи, не рви много цветов, за тобой пройдут ещё сотни людей и им тоже будет приятно видеть цветы. Не сори в лесу .Убирай за собой мусор и стеклянную посуду. Помни пожар в лесу может быть от стёклышка. Не пугай диких животных. Они любят добрых людей. Не делай вырезки на деревья. От этого они сохнут и гибнут. Не лови ради забавы бабочек, пчёл, муравьёв и других животных.

№ слайда 21 Во время подкормки птиц не сорите в лесу, парке, участке: не оставляйте там г
Описание слайда:

Во время подкормки птиц не сорите в лесу, парке, участке: не оставляйте там газеты, бумажные и полиэтиленовые пакеты, жестяные банки и коробочки. Кормушки для птиц должны быть очень скромными, лучше не раскрашенными. Корма в кормушках должно быть немного и только нужного птицам: семена дикорастущих трав, сухие крошки хлеба, подсолнухи, кусочки несолёного сала. Кормите птиц регулярно. Птиц нельзя подкармливать время от времени: именно зимой им очень нужна наша поддержка, именно в морозы и метели гибнет большая часть птиц.   Выполняйте эти правила! Познакомьте с правилами подкормки птиц своих товарищей, младших сестёр и братьев.

№ слайда 22 Научись различать растения по группам: деревья, кустарники, травы. Научись ра
Описание слайда:

Научись различать растения по группам: деревья, кустарники, травы. Научись различать характерные деревья своей местности. Для наблюдения выбираются 2-3 лиственных дерева и кустарника, расположенных около школы. Осень Наблюдать за изменением окраски листьев и листопадом. Составить гербарий листьев по степени пожелтения. Зима Определение лиственных и хвойных деревьев. Весна Набухание почек. Распускание листьев. Когда и где появляются первые цветы.

№ слайда 23 «Книга для чтения по охране природы» А. Н. Захлебный Москва «Просвещение» 199
Описание слайда:

«Книга для чтения по охране природы» А. Н. Захлебный Москва «Просвещение» 1996г. «Методика преподавания природоведения» В.П. Горощенко, И. А. Степанов.Москва «Просвещение» 1998г. «Начальная школа» журналы. «Окружающий мир» Н. Ф. Виноградова Москва «Вентана – Граф» 2002г. «Сибирь – наш дом» И. Е. Максимова Томск, «Курсив» 1998г. «Уроки по окружающему миру» А. А. Плешаков, М. Ю. Новицкая, Н. М. Белянкова и др. Москва «Просвещение» 2007г. «Экология и нравственность» А. И. Григорьев ОГУП «Асиновская типография» 2002г.

Краткое описание документа:

 

Данная программа   разработана для обучающихся  1 класса общеобразовательной школы и  рассчитана на 30 часов.

Представленный материал рассматривается как  интеграция общего и дополнительного образования  на примере работы кружка «Юный натуралист» и  предмета «Окружающий  мир».  Данная программа носит инструктирующий характер и рекомендована учителям начальных классов как эффективное средство формирования ключевых компетенций в рамках модели государственного образовательных стандартов второго поколения, а также  руководителям кружков.

Данная программа приняла участие на областном конкурсе  методических разработок  учреждений дополнительного образования, была направлена для интегрированного факультативного курса «Познавая природу, познаешь мир» рассматривает интеграцию общего и дополнительного образования  на примере работы кружка «Юный натуралист» и  предмета «Окружающий  мир. Программа рассчитана на учащихся  1 класса общеобразовательной школы. Эта программа носит инструктирующий характер и рекомендована учителям начальных классов как эффективное средство формирования ключевых компетенций в рамках модели государственного образовательных стандартов второго поколения, а также  руководителям кружков.

 

Автор
Дата добавления 22.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров244
Номер материала 403487
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх